新幼兒申請資助理由范文(通用十篇)

幼兒申請資助理由范文(通用十篇)5幼兒申請資助理由范文(篇一)“快來，快來，照相機要開拍啦!”老師微笑著把我叫到她身邊。咔的一聲，相機定格了一群洋溢著幸福的笑臉，照片中的我挽著老師的胳膊，與其他助理們一起，把這美好的一刻留在了勤工助學迎新大會上。時光飛逝，白駒過隙。轉眼我已是一名大三的學生了，回顧過去自己走過的兩年光陰：學習于成電，受助于成電，成長于成電。人民獎學金，國家助學金，這些都是國家和學校對我努力的肯定與經濟的支持。與此同時，我還在勤工儉學，在學工部資助中心辦公室度過了我一年多快樂的助理時光。在我筑夢路上，我的青春因資助而綻放光芒。高考前，我曾抬起埋于書海中沉重的腦袋透過窗戶眺望遠方，“如果好不容易考上理想的大學，卻沒生活費怎么辦?我怎么才能幫助父母減輕哪怕一點點的經濟壓力呢?”錄取后，我踏進了這個銀杏紛飛的校園，感受到了國家和學校無微不至的關心，得到了國家助學金的資助。于是，滿懷感恩之心，我走上了勤工儉學的道路，并努力學習，爭取獲得獎學金，希望通過這種方式回報國家的支持。第一次踏進辦公室，擔心，無措，膽怯，不知道這個崗位是怎樣一個團隊，自己該如何面對。跟老師與助理們的第一次接觸就讓我放下自己的心理防備，他們是如此的親切，友善，容易相處，資助中心就像一個大家庭一樣，溫馨融洽，讓我找到了家的感覺。在這里，我學會了什么叫責任與專業(yè)，有一顆負責的心與專業(yè)的技能是做好一個助理必不可缺的資本;在這里，我學會了什么叫待人接物，起立迎接，倒水七分滿，禮貌大方是做好一個助理應有的形象和精氣神;在這里，我學會了什么叫做分工與合作，團隊協(xié)調，相互幫助，齊心協(xié)力是做好一個助理必需的團隊意識。這一年，我成長了許多。怎能忘記，當時協(xié)助老師一起完成辦公室年度工作總結的躊躇滿志，盡管途中遇到許多棘手的困難，卻依然無法阻擋我想做好一項任務的決心;怎能忘記，昨年負責帶領全體辦公室助理排練節(jié)目，只為在勤工助學表彰大會上讓其他部門的同學和老師一睹資助中心的風采與優(yōu)秀;怎能忘記，自己作為獎學金小組人民獎學金負責人，與助理們分工合作，一起制表，匯總，核對，盡量萬無一失地完成好每一項工作，給老師一個滿意的成果;怎能忘記，這個溫暖如家的辦公室團隊，助理們相親相愛，相互幫助，我們用歌聲唱出這個年齡的青春，我們以運動會的方式展現(xiàn)出這個團隊的活力，我們用認真工作的態(tài)度體現(xiàn)這個集體的專業(yè)能力，我們用郊游的方式手拉手一起感受大自然的魅力。我愛辦公室，愛這個團隊，愛這個家。扶貧，勵志，助成才，是資助中心這個大家庭讓我在助學之路上綻放我的青春，留下珍貴回憶;是資助中心這個大家庭在助學之路上為我提供展示的平臺，釋放自己的活力，為我的人生添上絢爛的一筆。在成電的這兩年，也讓我意識到，大學并不是高考后放松頹廢的地方，而是站在一個新的起點努力奮斗的地方。來到成電，我依然沒有放棄認真學習和提升自己的綜合能力。每天堅持早起上早自習，堅持晨讀，練習口語與聽力。在教室里，你時?？梢钥吹轿見^筆疾書的聲影;在圖書館，你可以看到我正拿著各種課外書擴展自己的視野;在一些志愿者活動中，你能看到我的積極參與，積極了解校外的世界;在一些比賽中，你也能看到我，或是情緒高昂地正與反方選手辯論，或是思緒飛揚地參加寫作必賽，或是滿懷信心地進行英語演講。我的人生可以平凡，但不能平庸;我的人生可以受挫，但不可以單調。國家與學校為我們大學生提供如此多展示自己和提升自己的機會，何不好好利用這么多機會來證明自己的能力?我覺得，一個人應當心懷感恩，回報社會，所以一定要使自己足夠優(yōu)秀，足夠有實力，才有機會回報國家。帶著國家與學校的資助，我在助學的道路上揮灑自己青春的汗水，綻放自己的青春的魅力，認真學習，充實自己，提升能力，認真走好人生道路上的每一步，才是對國家最有價值的回報?！扒髮嵡笳妫髿獯鬄椤?，校訓總是銘記在我心，“扶貧，勵志，助成才”，辦公室的資助理念讓我感受到資助的關懷與幫助。中國夢，是用青春書寫的奮斗之曲;成電夢，是用熱情揮灑的奮斗篇章。助學，是國家的雪中送炭;筑夢，是學子的奮斗青春;鑄人，是祖國的殷切期盼。助學之路，我的青春無悔!幼兒申請資助理由范文(篇二)各二級學院：為實現(xiàn)資助與育人相結合，我校決定在20xx—20xx學年受助學生中開展愛心教育、感恩教育、社會責任感教育等公益活動。現(xiàn)將有關要求通知如下：1、公益活動時間為20xx年2月—7月。各學院學生資助專干負責本院受助學生公益活動，實行統(tǒng)一管理。2、參加公益活動對象為獲得20xx—20xx學年國家助學金、宿州學院校內助學金的大一學生。其中享受國家助學金4000元資助的學生需參加40小時公益活動，享受3000元資助的學生需參加30小時公益活動，享受20xx元資助的學生需參加20小時公益活動。享受宿州學院校內助學金1000元資助的學生需參加10小時公益活動，享受500元資助的學生需參加5小時公益活動。3、校內公益活動崗位及需求人數由各學院負責統(tǒng)一安排，并填寫《宿州學院公益活動登記表》(附件1)。崗位設置要符合實際需要，符合學生身心特點，確保學生身心安全。不得組織學生從事違法亂紀、具有商業(yè)性、危險性、有損學校形象以及學生形象的活動?！端拗輰W院公益活動登記表》由各學院建檔備查。4、各學院推薦5-6名學生作為公益活動工作助理候選人，并組織填寫《宿州學院公益活動工作助理應聘登記表》(附件2)，候選人通過競聘考核，考核通過者選拔成為校公益活動工作助理。5、校公益活動工作助理是聯(lián)系校院兩級公益活動的聯(lián)絡員，協(xié)助各學院資助專干開展公益活動，并對各學院公益活動開展情況進行相關的檢查。6、請各學院于2月22日(周三)之前將《宿州學院公益活動工作助理應聘登記表》報送至學生處逸夫樓402室，電子版發(fā)至學生處郵箱。宿州學院學生資助管理中心20xx年2月15日幼兒申請資助理由范文(篇三)復查申請書XXX人民政府：申請人：XXX，男（女），XX歲(身份證號碼XXXXXXXXXXXXXXXXXX），信訪事項：一、……；二、……；三、……；…………、（即申請人最初反映的信訪訴求）申請復查事項：申請人不服XXX（單位）于XX年XX月XX日做出的《關于XXXXXXXXXXXXXX的答復》XX〔XXXX〕第XX號，特此申請復查。一、……；二、……；…………。（針對答復意見有以上幾點申請復查）事實與理由：一、……；1二、……；三、……；…………?！矊σ陨咸岬降摹暾垙筒槭马棥囊c，分別按點有針對性地列出事實與理由〕申請人:XXXXXX年XX月XX日幼兒申請資助理由范文(篇四)為了加強我校學前教育資助管理工作，確保我校學前教育資助工作順利開展并結合我校實際情況，特制訂本實施方案。一、指導思想實施教育資助制度，實現(xiàn)資助政策在全校的全覆蓋，是落實教育扶貧、精準扶貧的客觀要求，是優(yōu)化教育結構、加快發(fā)展學前教育的有效手段，是健全公共財政服務體系、保障教育公平的重要舉措。二、組織機構組長：xxx副組長：xxx成員：其他教師、家長委員會成員三、主要內容(一)資助原則、形式1、基本原則。按照國家政策，特別是針對建檔立卡貧困戶子女的教育扶貧資助政策，建立起符合我校實際情況的教育資助政策體系。2、資助形式建檔立卡貧困戶幼兒入校國家補助金。從2017年春季學期開始，國家對建檔，立卡貧困戶子女進行資助，每人每年1000元。分學期發(fā)放。(二)家庭經濟困難幼兒入校補助金實施辦法1、補助對象。家庭經濟困難的在校幼兒，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動能力幼兒、少數民族特困家庭幼兒和家庭遭受重大災害或變故的幼兒。享受入校補助政策的幼兒人數按照上級文件分配的指標分配。2、資助標準。2017年春按資助對象人平500元標準。3、操作程序。堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按照評審程序組織評審。具體評審程序是：①貧困戶幼兒家長自愿申請，填寫申請表;②幼兒家長持申請表到村委會或居委會審核簽署意見，并蓋好公章;③幼兒校組織評審工作小組認真評審;④評審結果在幼兒校進行不少于7個工作日的公示，公示無異議后，拍照保留公示資料存檔;⑤將受助幼兒申請表、受助幼兒明細表和公示照片上報學區(qū)，由學區(qū)評審領導小組審核，并將評審資料統(tǒng)一存檔;⑥學區(qū)上報后，由政府有關部門按照標準發(fā)放到糧補存折上。四、工作要求1、加強組織領導。教育資助涉及面廣、政策性強、社會關注度高。xxx為第一責任人，為直接責任人。結合實際，制定切實可靠的實施方案。學校要將實施方案上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)備案。2、加大宣傳力度。學校要充分對教育資助政策進行宣傳，召開好各種資助工作會議使黨的惠民政策家喻戶曉。3、完善基礎信息。學校要高度重視學前教育資助工作，確定專人負責教育資助工作。資助管理員要根據有關要求建立教育資助工作管理系統(tǒng)，在全國教育信息管理系統(tǒng)中做好在校學生和受助兒童基礎管理工作，根據學生數量變化情況及時更新有關數據，實行動態(tài)管理，確保受助學生信息真實可靠。4、確保資金落實。及時上報數據，并和家長保持聯(lián)系。看資助是否及時到位。5、加強檔案建設。學校制定資助檔案管理制度，設立專門的資助檔案。將省市縣的資助文件、受助學生申請表、受助學生明細表、受助學生名冊匯總表、教育基本情況統(tǒng)計表、公示和發(fā)放照片、學校經過公示的建檔立卡貧困戶子女簽字名冊和統(tǒng)計表等有關資料和資助工作情況分學期、分年度裝訂成冊，建檔備查。xx小學幼兒申請資助理由范文(篇五)1、申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數據要準確無誤。2、理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。3、語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。模板：復學申諾書尊敬的老師：您好！本人___________，學號_________________，___________學院______級____________專業(yè)的學生。因身體原因于__________年_月_日至_____________年_月_日休學，現(xiàn)休學期滿，能夠繼續(xù)學習，特申請復學，請予批準。申請人：申請日期：擴展資料：申請書是個人或集體向組織、機關、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達意的工具。申請書要求一事一議，內容要單純。不同的對象有不同的申請書，常見的有入團申請書，入黨申請書等。（1）標題有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內容，如“入黨申請書”、“調換工作申請書”等，一般采用第二種；申請書（2）稱謂頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。尊敬的校領導：（3）正文正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。（4）結尾寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。此致敬禮！（5）署名、日期個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。學生：XXXXXXX年XX月XX日參考資料：申請書-百度百科。幼兒申請資助理由范文(篇六)尊敬的校領導各位老師：你們好。我是學院環(huán)境藝術專業(yè)x班的學生卡卡。我想幫助x年新進入我們大學的新同學們，所以特向學校提出班主任助理申請。20xx年9月份，我們大學即將又迎來了新一批的同學。他們入校后，在感受新環(huán)境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生快適應學校生活。我將以“有事您找我”口號，新生提供服務。同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由於大一的班主任多任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛入學的新生，及時解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協(xié)助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。大學是人生的關鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣；也是他們第一次離開家庭生活，立參與團體和社會生活；更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐；脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應。學生班主任助理申請書。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們快的加入屬於我們的行列。做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學生。大一訓時，我曾獲得學校頒發(fā)的訓優(yōu)秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，大一新生做好榜樣。同時可以幫助他媚勵他們。在校學習階段，我各項成績優(yōu)良。在上一學年度，曾獲得學校的獎學金。我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我認每個進入大學校園的人都應當掌握七項學習：包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、人處世。今天，我雖然向學校提出班主任助理申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監(jiān)督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接學校各位領導和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校，幫助新同學我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學校的領導和老師接受我的申請，考驗我。幼兒申請資助理由范文(篇七)一、基本情況20XX年秋季，我園共有幼兒149人，接受國家專項救助資金的幼兒17人，接受園內救助幼兒21人，共計38人，共計提供救助資金15500元。二、主要做法1、宣傳資助政策。在校內和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。2、成立資助貧困學生評審領導小組資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由園長任組長、班主任等為成員的評審領導小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的`"公平、公正、公開"的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經濟影響，能認真學習、完成學業(yè)。3、確定資助范圍和對象。為學前教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：(1)孤兒(含艾滋孤兒)烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經濟來源的學生;(2)父母一方已亡，生活十分困難的;(3)父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的;(4)遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經濟困難的;(5)家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的;(6)殘疾家庭子女、殘疾學生;(7)家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。(8)雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。3、資助對象認定程序。(1)公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。(2)資助申請。貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交學校。(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示;公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。(4)上報。學校根據公示無異議的受助學生名單，填寫好《鹽亭縣教育資助匯總表》上報。(5)資金發(fā)放。資金到位后，由銀行將補助資金足額發(fā)放，并履行好領款簽字手續(xù)。4、享受資助的學生每學年評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調整。三、存在的問題及改進辦法1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經濟狀況，工作中不易把握。2、資助名額有限，致使少數貧困學生暫時不能享受資助。資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將"關愛留守生，教師訪萬家"活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。幼兒申請資助理由范文(篇八)1月10日xx中心幼兒園召開20xx—20xx年度上學期石蓮子鎮(zhèn)中心幼兒園工作總結大會，現(xiàn)將工作總結如下：一、安全工作定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、1530教育正常開展，幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責，做到職責明確。二、教職工隊伍管理20xx年9月份，早豐附屬幼兒園和嚴家莊幼兒園收歸中心幼兒園管理，新莊附屬幼兒園年后也將歸中心幼兒園管理。我園的所有教師高度重視教師職業(yè)道德的養(yǎng)成，做到了不體罰或變相體罰幼兒，對幼兒多表揚、多鼓勵、少批評。三、教學工作我們結合節(jié)日，組織幼兒開展慶國慶、元旦紅歌比賽活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，通過活動增進孩子與父母之間的親情，以及家長與教師之間的感情。為了提高教師的業(yè)務水平，我們組織教師講課比賽、五項全能考試、玩教具制作、青藍結對工程、同課異構活動，老師們積極參加，活動開展順利。利用家長園地，展開幼兒園的工作亮點以及精彩活動瞬間，通過給家長一封信、家訪、家長會等活動加深幼兒園與家長的情感和聯(lián)系，增強家園之間的合作。四、后勤工作我園的餐費實行?？顚Ｓ茫瑔为毩①~，日清月結。食品進貨嚴把沒有“檢疫證”、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購，嚴防食物重毒事件的發(fā)生，切實保證每位職工的身體健康。各項設備都設置了專人負責，并能做到定期維護保養(yǎng)杜絕一切完全隱患。五、貧困生資助我園針對困難家庭幼兒進行資助，切實落實農村困難家庭資助工作，幫助每一個需要幫助的幼兒，并開放親情溝通活動室，幫助留守兒童放松情緒。六、存在問題園內設施設備還需不斷完善，保教工作和教研活動的檢查力度還需加強，幼兒園教育教學質量以及課題研究水平還需提高。為了孩子的一切，我們會繼續(xù)總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，打造真正適合幼兒身心健康的幼兒園！幼兒申請資助理由范文(篇九)各二級學院：為實現(xiàn)資助與育人相結合，我校決定在20xx—20xx學年受助學生中開展愛心教育、感恩教育、社會責任感教育等公益活動。現(xiàn)將有關要求通知如下：1、公益活動時間為20xx年2月—7月。各學院學生資助專干負責本院受助學生公益活動，實行統(tǒng)一管理。2、參加公益活動對象為獲得20xx—20xx學年國家助學金、宿州學院校內助學金的大一學