【部編人教版】三年級語文下冊第20課《肥皂泡》優(yōu)質(zhì)課件

人教部編版三年級語文下冊第一課時肥皂泡素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動3達(dá)標(biāo)檢測4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受語言的魅力，增強文化自信。語言運用：會認(rèn)“廊、和”等9個生字，會規(guī)范書寫“皂、廊”等12個生字。正確讀寫“肥皂、廊子”等詞語。思維能力：正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦，整體感知課文主要內(nèi)容。審美創(chuàng)造：初步體會作者對游戲過程描寫得有序及細(xì)致。素養(yǎng)分析閱讀課文，隨文識字。整體把握主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點邊讀邊想象畫面，能說清楚吹肥皂泡的過程。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題童年的水墨畫剃頭大師◎運用多種方法理解難懂的句子。◎?qū)懸粋€身邊的人，嘗試寫出它的特點。肥皂泡我不能失信學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一情境激趣新課導(dǎo)入資料袋肥皂泡其實是一個由肥皂水的膜構(gòu)成的，表面帶虹彩的空心形體。

肥皂泡也可以用來比喻一觸即破的事物或經(jīng)不起推敲的東西。本課再現(xiàn)了孩子們吹肥皂泡時投入而專注的狀態(tài)，寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點。揭示課題

肥皂泡你會用什么詞形容肥皂泡的樣子？體裁：散文作者：冰心閱讀課文，想象吹肥皂泡時的畫面。1課文寫了哪些內(nèi)容？2預(yù)測：作者為什么不以“吹泡泡”為題目？猜一猜課題的寓意。3走近作者冰心（原名謝婉瑩）

詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。她的作品中充滿了對大自然的熱愛、對母愛與童真的歌頌與贊美，以及對生命的贊頌。散文集代表作品詩集《寄小讀者》《繁星》《春水》學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文識字學(xué)詞初讀感知有感情地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。1感受孩子們吹肥皂泡時的心情和美妙的想象。2在課本上畫出吹肥皂泡過程的相關(guān)語句。3五色浮光脆薄和弄認(rèn)讀生字脆薄顫巍山巔嬰兒báowēichàndiānyīng廊子和弄若是嬌軟lánghuòruòjiāo悠然yōu多音字和huòhéhè摻合；混雜協(xié)調(diào)；融洽應(yīng)和；答應(yīng)和弄溫和附和

爺爺先和（huó）面，再把菜和（hé）肉餡和（huò）弄到一起，然后包成餃子。讀一讀huó?dāng)嚢?；揉弄和泥給多音字組詞（）（）（）（）圖法識字巔diān廊láng加一加：廣

+

郎

=

廊加一加：山

+

顛

=

巔組詞：組詞：走廊長廊巔峰山巔詞語學(xué)習(xí)肥皂泡其中網(wǎng)球透明種類輕悠悠形式圓滿飛越分裂嬰兒目送希望在文中圈畫詞語讀一讀！詞語理解形容輕飄飄的樣子輕悠悠蝴蝶在花叢中輕悠悠地飛來飛去。根據(jù)事物本身的性質(zhì)或特點而分成的門類種類花壇里的菊花種類很多。學(xué)習(xí)任務(wù)三書寫指導(dǎo)掌握生字生字展示肥皂走廊飯碗悠然若是清透嬌軟拉扯仰頭一串嬰兒希望zàolángwǎnyōuruòtòujiāochěyǎngyīngxīchuàn剩余shèng皂廊剩碗悠若透嬌扯仰串嬰希重點生字指導(dǎo)廊筆畫：11部首：廣結(jié)構(gòu)：半包圍音序:

L組詞：走廊畫廊láng走廊辨字組詞：郎（）（）螂（）（）重點生字指導(dǎo)碗筆畫：13部首：石結(jié)構(gòu)：左右音序:W組詞：飯碗碗筷wǎn造句：吃完晚飯，我會幫父母收拾碗筷。辨字組詞：婉（）（）蜿（）（）重點生字指導(dǎo)透筆畫：10部首：辶結(jié)構(gòu)：

半包圍音序:T組詞：透明透氣tòu辨字組詞：繡（）（）銹（）（）透明泡泡重點生字指導(dǎo)仰筆畫：6部首：亻結(jié)構(gòu)：

左右音序:Y組詞：信仰敬仰yǎng辨字組詞：抑壓抑（）迎迎接（）yìyíng仰起頭重點生字指導(dǎo)串筆畫：7部首：丨結(jié)構(gòu)：

獨體字音序:C組詞：客串串聯(lián)猜字謎：南方北方，全線暢通。chuàn辨字組詞：竄（）（）患（）（）串珠1.請同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準(zhǔn)每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。書寫練習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)四閱讀文本整體感知結(jié)構(gòu)劃分根據(jù)內(nèi)容劃分結(jié)構(gòu)。第一部分第二部分“我”喜愛吹肥皂泡，母親教“我們”吹泡泡。吹肥皂泡時的情景和由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象。第1-2自然段第3-5自然段整體感知

課文哪幾個自然段著重寫了肥皂泡？1

圍繞肥皂泡寫了哪些內(nèi)容？2第3-5自然段做泡泡，吹泡泡看泡泡肥皂泡帶來的感受順序回顧承接詞填空。課文______描述了吹肥皂泡的準(zhǔn)備流程。______寫了如何吹肥皂泡。______描寫了肥皂泡的形狀和色彩。______寫了由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象。首先其次接著最后我的收獲本課的作者是______，主要作品有：_________________。2通過朗讀課文第三自然段，我知道了吹肥皂泡的具體過程是:________________________________________。3我會認(rèn)的字有：___________，會寫的字有：___________，理解的詞語有：_____________。1冰心達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN

xīwànɡyīnɡérfēiyuèyíchuàn

yǎnɡtóuféizàojiāoruǎnlāchě一、我會寫。希望嬰兒飛越一串仰頭肥皂嬌軟拉扯二、用“?”給加點字選擇正確的讀音。1.這脆薄（bóbáo）的球，會扯成長圓的形式，

顫（chàn

zhàn）巍巍的，光影零亂。2.小球飛越山巔（diāndiǎn）又低低地落下，

落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……3.若用扇（shānshàn）子在下面輕輕地扇

（shānshàn）送，有時能飛得很高很高。三、根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行填空。（）地吹（）的小球玲瓏嬌軟（）地提（）地落下（）的球面（）地飄過大海慢慢輕輕低低輕清透明輕悠悠總結(jié)評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)點擊此處輸入標(biāo)題自我評價點擊此處輸入標(biāo)題小組互評課堂評價課后作業(yè)1.朗讀課文，抄寫生字詞。2.思考完成課后習(xí)題第二、三題。課程結(jié)束人教部編版三年級語文下冊第二課時肥皂泡素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動3達(dá)標(biāo)檢測4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受語言的魅力，增強文化自信。語言運用：抓住關(guān)鍵動詞，了解吹肥皂泡的具體過程，了解美麗多姿的肥皂泡。思維能力：結(jié)合生活經(jīng)驗、練習(xí)上下文、抓關(guān)鍵詞等方法理解難懂的句子。審美創(chuàng)造：感受作者內(nèi)心的歡愉以及對美好生活充滿的希望。素養(yǎng)分析邊讀邊想象，能說清楚吹肥皂泡的過程。聯(lián)系上下文，體會作者觀察事物的方法。學(xué)習(xí)重點結(jié)合生活體驗，體會作者表達(dá)的情感。想象“肥皂泡”還有哪些去處。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題童年的水墨畫剃頭大師◎運用多種方法理解難懂的句子?！?qū)懸粋€身邊的人，嘗試寫出它的特點。肥皂泡我不能失信學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一溫故知新梳理文意鞏固詞語朗讀詞語，注意讀音。肥皂泡廊子輕悠悠清透山巔脆薄顫巍巍玲瓏嬌軟嬰兒zàolángyōutòubáochànwēilóngjiāodiānyīng結(jié)構(gòu)梳理思考：哪個部分是課文的重點？第一部分第二部分講述了“我”兒時對吹肥皂泡的熱愛和母親在陰雨天教“我們”吹肥皂泡的事。描述了吹肥皂泡時的情景以及由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象。第1-2自然段第3-5自然段回顧文意看泡泡肥皂泡帶來的感受課文描寫了作者小時候吹肥皂泡所用的方法和過程。以及由肥皂泡引出的美好想象。做泡泡吹泡泡找出你印象最深刻的部分并說明原因。學(xué)習(xí)任務(wù)二走進(jìn)文本品詞析句朗讀課文朗讀課文，注意情感的表現(xiàn)，感受作者細(xì)膩的描寫。1語速要慢，要讀出愉悅寧靜而充滿希望的心情，給人以美的感受。2開門見山找一找第1-2自然段的關(guān)鍵信息。原因“我”的喜好時間地點最愛的游戲下雨的時節(jié)廊子1.下雨的時節(jié)，不能

到山上海邊去玩。2.天氣潮濕，肥皂泡

不容易破裂。過程探究作者用了哪些材料和工具？竹筆套管碎肥皂小木碗水吹肥皂泡的方法是什么？蘸肥皂水慢慢地吹輕輕地提句子解析肥皂泡的“美麗”表現(xiàn)在哪里？這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。從色彩與光澤進(jìn)行說明，表現(xiàn)了肥皂泡在孩子們眼中的美麗與神奇。句子賞析帶著感情讀一讀，思考這些詞語的含義。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。形態(tài)多變，展現(xiàn)了肥皂泡的動態(tài)美。分享體驗?zāi)阍诖蹬菖莸臅r候，泡泡的模樣和形態(tài)是怎樣的？1根據(jù)你的經(jīng)驗說一說文中句子的意思。2五色的浮光玲瓏嬌軟光影零亂輕清透明情感體會肥皂泡的破裂給孩子們帶來什么樣的感覺？這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。破折號：情節(jié)發(fā)生轉(zhuǎn)折。從內(nèi)心的緊張、專注、擔(dān)心與期待到目睹肥皂泡“無聲地散裂”的失落?；咏涣骱⒆觽兙o張地看著肥皂泡慢慢飄到空中，他們會在心里想些什么呢？例：肥皂泡，希望你能飄到……展開想象請你想象一下，肥皂泡被送上天會怎樣？被送過海去又會怎樣？文意感悟作者在第5自然段寫了什么內(nèi)容？想象泡泡紛飛的美麗畫面。1思考：這些小球還能有哪些美麗的去處呢？2假如我是肥皂泡，我會帶著夢想和希望，去到……理解運用朗讀時，重音、語勢要層層加強。那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。比喻排比表達(dá)了孩子們對肥皂泡無盡的喜愛。試著用文中的排比方式來寫一句話描述肥皂泡：

。寫法歸納脆薄的肥皂泡真的能去到那么遠(yuǎn)的地方嗎？

借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。“我”的想象這些肥皂泡仿佛就是孩子們的化身，帶著希望與夢想向遙遠(yuǎn)的地方飛去，表達(dá)了無限的希望。結(jié)尾表達(dá)了：學(xué)習(xí)任務(wù)三課外拓展自我提升傳統(tǒng)玩具你有玩過其他傳統(tǒng)玩具嗎？風(fēng)箏撥浪鼓空竹傳統(tǒng)玩具是指從古代流傳下來的手工制作玩具，俗稱“耍貨”，它們與民俗關(guān)系密切，具有一定的傳承歷史。詞語積累你還能列舉哪些ABB式詞語？顫巍巍輕悠悠美滋滋香噴噴金燦燦沉甸甸造句：一進(jìn)院子，我就聞到一股香噴噴的味道。我的收獲作者對吹肥皂的方法進(jìn)行了描述：1作者用這些詞語對肥皂泡的動態(tài)和顏色進(jìn)行了描述：2蘸肥皂水慢慢地吹輕輕地提主題再現(xiàn)

本文寫了冰心奶奶童年時代吹肥皂泡的經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個無憂無慮，充滿了童心的世界。小小的肥皂泡承