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文檔簡介
精品文檔-下載后可編輯年江蘇省蘇州市中考模擬語文試題(一)2023年江蘇省蘇州市中考模擬語文試題(一)
一、名著閱讀
1.請運用積累的知識,完成下面小題。
【甲】難道就是因為我一貧如洗、默默無聞、長相平y(tǒng)ōng_______、個子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了?——你不是想錯了嗎?我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸跟你一樣充實!要是上帝賜cì_______予我一點zī_______色和充足的財富,我也會使你同我一樣難分難舍。
【乙】離開桑菲爾德,我感到痛苦,我愛桑菲爾德;——我愛它,因為我在那里過著豐富、愉快的生活,至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得jiāng_______化。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人,同我所喜愛的人,——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你,現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性,就像看到非死不可這個必要性一樣。
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
平y(tǒng)ōng_____
cì_____予
zī_____色
jiāng_____化
(2)下列短語類型與“難分難舍”相同的一項是()(3)經(jīng)典作品中的女性人物也有強大的人格力量。請聯(lián)系閱讀全書的相關(guān)積累,簡要分析小說主人公簡?愛的這一特征在【甲】【乙】兩個語段中的體現(xiàn)。
A.仔細觀察
B.載歌載舞
C.百花齊放
D.表達觀點
二、情景默寫
2.默寫?!靶奚睚R家治國平天下”一直是歷代讀書人孜孜以求的人生目標。李賀《雁門太守行》中的“(1)____________,____________”,則是忠君報國的慷慨誓言;辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中的(2)“____________,____________。可憐白發(fā)生”,寫盡了志士的愛國激情和雄心壯志;范仲淹《岳陽樓記》中的“(3)____________,____________”,抒發(fā)了古代仁人志士不論身在何處都懷有遠大的政治抱負;杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的“(4)____________,______________!風雨不動安如山”,展現(xiàn)了詩人關(guān)心民間疾苦的濟世情懷;杜牧《泊秦淮》中的“(5)____________,____________”,則是詩人感慨統(tǒng)治者不吸取歷史教訓(xùn)、擔心國家命運的憂憤之詞。
三、綜合性學習
3.學校開展“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性學習活動,請你完成相關(guān)任務(wù)。
(1)【活動一:知回報】下面的調(diào)查統(tǒng)計圖反映了什么情況?請簡要概括。
(2)【活動二:寫贈言】活動中,老師出示田漢《畢業(yè)歌》中的一段歌詞,表達了他對同學們的殷切希望,請你從歌詞中細心體會老師的良苦用心,據(jù)此為你的好友寫上簡短的臨別贈言。
歌詞:我們今天是桃李芬芳,明天是社會棟梁;我們今天是弦歌在一堂,明天要撤起民族自教的巨浪!巨浪,巨浪,不斷地增漲!同學們!同學們!快拿出力量,擔負起天下的興亡!
臨別贈言:()
(3)【活動三:選封面】小語為畢業(yè)相冊設(shè)計了以下封面,請選擇你認為最合適的,并寫出依據(jù)。ABC(4)【活動四:編班史】九(1)班計劃從三個板塊來編寫班史,請你設(shè)計。
板塊一:班級留影板塊二:(①)_____板塊三:(②)_____
(5)【活動五:表期盼】下面是同學改寫的《送別》。根據(jù)活動內(nèi)容補全詩歌。長亭外,古道邊,芳草碧連天晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯海之角,知交半零落;一壺濁酒盡馀歡,今宵別夢寒。——李叔同《送別》風輕輕,柳依依,今宵訴別離;經(jīng)年此去杳無音,①。)同窗誼,恩師情,天涯若比鄰;他年此地重相逢,②。)——同學改寫。
四、名著閱讀
4.根據(jù)閱讀片段,完成下面的讀書任務(wù)。
【片段一】吳用暗地想道:“這三個都有意了,我且慢慢地誘他?!薄瓍怯玫溃骸靶∩@幾年也只在晁保正莊上左近教些村學。如今打聽得他有一套富貴待取,特地來和你們商議,我等就那半路里攔住取了,如何?”阮小五道:“這個確使不得。他既是仗義疏財?shù)暮媚凶?,我們卻去壞他的道路,須吃江湖上好漢們知時笑話?!薄瓍怯玫溃骸澳銈?nèi)坏苄衷谶@里,不是我壞心術(shù)來誘你們,這件事,非同小可的勾當。目今朝內(nèi)蔡太師是六月十五日生辰,他的女婿是北京大名府梁中書,即目(目前,現(xiàn)在)起解十萬貫金珠寶貝與他丈人慶生辰。今有一個好漢姓劉名唐,特來報知。如今欲要請你們?nèi)ド套h,聚幾個好漢,向山凹僻靜去處,取此一套富貴,不義之財,大家圖個一世快活。因此特教小生只做買魚,來請你們?nèi)齻€計較,成此一事。不知你們心意如何?”(節(jié)選自《水滸傳》)
【片段二】盧俊義道:“可以回避否?”吳用再把鐵算子搭了一回,便回員外道:“則除非去東南方巽地上,一千里之外,方可免此大難。雖有些驚恐,卻不傷大體。”盧俊義道:“若是免的此難,當以厚報?!眳怯玫溃骸懊杏兴木湄愿?,小生說與員外,寫于壁上,日后應(yīng)驗,方知小生靈處?!北R俊義叫取筆硯來,便去白粉壁上寫。吳用口歌四句:蘆花叢里一扁舟,俊杰俄從此地游,義士若能知此理,反躬逃難可無憂。(節(jié)選自《水滸傳》)
【片段三】斯時史文恭出馬,橫殺過來。宋江陣上秦明要奪頭功,飛奔坐下馬來迎。二騎相交,軍器并舉,約斗二十馀合,秦明力怯,望本陣便走。史文恭奮勇趕來,神槍到處,秦明后腿股上早著,倒擷下馬來。……再說宋江同吳用說道,“未知此計若何?”吳用道:“……他若今晚來動我寨,我等退伏兩邊,卻教魯智深、武松引步軍殺入他東寨,朱仝、雷橫引步軍殺入他西寨,卻令楊志、史進引馬軍截殺北寨……”史文恭再回舊路,卻撞著浪子燕青,又轉(zhuǎn)過玉麒麟盧俊義來,喝一聲:“強賊待走那里去!”腿股上只一樸刀,搠下馬來,便把繩索綁了,解投曾頭市來。(節(jié)選自《水滸傳》)
(1)任務(wù)一:文學名著中,一些極富有個性特點的人物綽號常給讀者留下深刻的印象。如《水滸傳》中“花和尚”指的是魯智深、“黑旋風”是李逵等,選段中吳用的綽號是“________”。
(2)任務(wù)二:片段二中吳用的四句口歌暗藏什么玄機?
(3)任務(wù)三:班級舉辦“讀名著,評人物”讀書交流活動。仿照下列語段中畫線句子再續(xù)寫兩句話,對吳用這個人物進行評價。要求:要有人物具體事跡,語言簡潔,句式一致。
部編初中語文教材推薦的名著中描寫了眾多經(jīng)典人物,這些人物個性鮮明,如:(尼摩勇斗大章魚,巧破厚冰蓋,勇敢睿智);吳用________。
五、對比閱讀
5.【甲】南鄉(xiāng)子?和楊元素①時移守密州宋?蘇軾東武②望余杭,云海天涯兩渺茫。何日功成名遂了,還鄉(xiāng),醉笑陪公三萬場。不用訴離觴,痛飲從來別有腸。今夜送歸燈火冷,河塘,墮淚羊公卻姓楊。
【乙】食蠔③宋?蘇軾己卯冬至前二日,海蠻獻蠔。剖之,得數(shù)升,肉與漿入水,與酒并煮,食之甚美,未始有也。又取其大者炙熱,正爾啖嚼,又益煮者。每戒過子④慎勿說,恐北方君子聞之,爭欲為東坡所為,求謫海南,分我此美也!
【丙】東坡海南食蠔⑤明?陸樹聲東坡在海南,食蠔而美,貽書叔黨曰:“無令中朝⑥士大夫知,恐爭謀南徙,以分此味?!笔故看蠓蚨鴺纺厢?,則忌公者不令公此行矣?;蛑^東坡此言,以賢君子望人。
【解釋】①楊元素:楊繪。蘇軾由杭州通判調(diào)為密州知府,楊為其餞別于西湖上。②東武:密州治所,今山東諸城。③選自蘇軾《獻蠔帖》,有刪減。④過子:蘇軾少子蘇過,字叔黨,紹圣元年隨蘇軾謫居。⑤選自明代陸樹聲所著《清暑筆談》。書中記載的這則東坡軼事,是頗能反映蘇軾幽默感的一篇小品文。⑥中朝:即朝中。
(1)根據(jù)詩文內(nèi)容,選出下列選項中正確的一項()(2)夸張是詩歌中常用的一種修辭手法。請結(jié)合詞句,賞析這一手法在【甲】詞中的運用。知識卡片故意言過其實,對人或事做擴大或縮小或超前的描述,以強調(diào)或突出某一方面的特點,這種修辭手法我們稱之為夸張。(3)林語堂在《蘇東坡傳》序言中曾這樣評價:“蘇東坡是一個秉性難改的樂天派”。請聯(lián)系上述材料說說你的理解。
A.甲詞“不用訴離觴,痛飲從來別有腸”一句,看似豪邁,實則深藏凄然別情,看似凄然,卻又鏗鏘有力。
B.乙文中蘇軾記載了關(guān)于生蠔的兩種做法,美味不相上下,其吃貨本質(zhì)暴露無遺。
C.乙文中蘇軾讓小兒子不要對外說海南能吃到美味的生蠔,可見那里的生活還是相當清苦的,讓他不得不珍惜僅有的美食。
D.對于蘇軾很喜歡海南的生蠔而不希望朝中大臣來此分食的想法,丙文表示無法理解。
【甲】天時不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。(選自孟子《得道多助,失道寡助》)【乙】貞觀五年,太宗謂侍臣曰:“治國與養(yǎng)病無異也。病人覺愈,彌①須將護,若無觸犯,必至殞命。治國亦然,天下稍安,尤須兢慎②,若便驕逸,必至喪敗。今天下安危,系之于朕,故日慎一日,雖休勿休③。然耳目股肱④,寄于卿輩,既義均一體。宜協(xié)力同心,事有不安,可極言無隱。儻君臣相疑,不能備盡肝膈⑤,實為國之大害也?!保ü?jié)選自《貞觀政要》)
【解釋】①彌:更加。②兢慎:兢兢業(yè)業(yè),小心謹慎。③雖休勿休:即使做好了也不自夸。④股肱:大腿和胳膊。這里與前面的“耳目”,都是比喻左右輔佐之臣。⑤備盡肝膈:做到推心置腹,坦誠相照。
6.請解釋下列加點詞在文中的意思。
(1)域民不以封疆之界域:________________
(2)親戚畔之畔:________________
(3)治國亦然然:________________
(4)若便驕逸驕逸:________________
7.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。
(2)病人覺愈,彌須將護。
8.【甲】文中孟子論述的“得道”,【乙】文中唐太宗與侍臣探討“治國與養(yǎng)病無異也”,試分析其目的有何不同?
六、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面材料,完成下面小題。
【材料一】誠信是治國理政的基本原則。國家要想長治久安,應(yīng)該做到講求誠信,取信于民。子貢曾問政于孔子。子曰:“足食,足兵,民信之矣?!痹诳鬃涌磥?,治理好國家的三大要素是充足的軍備、充足的糧食和政治上民眾的信任?!蹲髠鳌芬浴靶拧睘椤皣畬殹?,為“民之所庇”。商鞅立木為信,一諾千金,變法成功,國強勢壯,名揚后世。當今,黨和國家提出了“以德治國”的理念,誠信為政也是重要的內(nèi)容。這既是對我國優(yōu)秀政治思想的繼承和發(fā)展,也是新時代的要求。
【材料二】
誠信是一種社會道德資源,是良性社會運行的基礎(chǔ)??梢哉f,誠信是人類社會得以存在和延續(xù)的一個重要基石。而在2022年對消費者一項調(diào)查中,有84.3%的受訪者表示,在消費過程中遇到過商家不誠信經(jīng)營的情況,尤其是“網(wǎng)絡(luò)團購平臺”“直播帶貨”等存在的問題更為嚴重。從圖一中顯示的調(diào)查情況可以看出:____________________。所以,我們應(yīng)該共同營造誠實守信的社會環(huán)境。
【材料三】誠信是個人安身立命的根本。首先,做人誠實守信,是一個人品德高尚的體現(xiàn)?!罢\信奶奶”陳金英52歲創(chuàng)業(yè),80歲欠債,90歲還清,她誠實守信的行為被傳為佳話。其次,做人誠實守信,能夠贏得他人的尊重。人們常說“誠信者贏天下,失信者寸步難行”。沒有誠信,人無以立身?,F(xiàn)實中,面對利益的誘惑,總有一部分人把誠信拋至腦后,最終害人害己。只有時時處處講誠信,才能贏得周圍人的尊重。所以說,講信譽、守信用是我們對自身的約束,也是他人對我們的期望。9.根據(jù)以上三則材料,下列對誠信的理解不符合文意的一項是()
【甲】國家要想長治久安,應(yīng)該講求誠信,取信于民,這是誠信為政的體現(xiàn)。
【乙】誠信是良性社會運行的基礎(chǔ),我們都應(yīng)該為維護良好的社會環(huán)境貢獻力量。
【丙】做人講誠信,不但是一個人品德高尚的體現(xiàn),更是為了贏得他人尊重。
10.根據(jù)【材料二】中圖一的信息,在【材料二】橫線處補寫一句話。
11.從上述三則材料可以看出,我們提倡誠信的主要原因分別是(①)________,(②)________,(③)________(每空不超過15個字)
請閱讀下面的文字,回答問題。午休的父親梁曉聲①八月的北京處于近年少有的高溫時節(jié)。月末那幾天,氣溫很高,特別是中午,一絲風也沒有,每一片樹葉都靜止著,看上去皺巴巴的。人置身戶外,如在桑拿房中,片刻便會出汗,感到缺氧似的,仿佛空氣中的氧氣也被蒸發(fā)著。②我住的老舊小區(qū)從六月份就開始進行樓房改造了,我家在的那幢樓剛搭完腳手架。我因頸椎病重,不敢享受空調(diào),所以不但開窗,連大門也開著,那樣會使空氣最大限度地對流,感覺能涼快點兒。③“嗨,吃了沒?我也吃過了!大中午的還能干啥?歇著唄!好好好,小聲點兒……”④一天中午,我在家邊吃飯邊看電視,竟聽到門外一個男人在說話。受好奇心驅(qū)使,我起身走到門口,探頭向外看了一次——但見一個裸著上身的四十余歲的男人仰躺在二樓和三樓之間的拐角處,身下墊著由廢舊紙箱拆成的紙板,紙板上鋪著臟兮兮的工作服。⑤我縮回門內(nèi),關(guān)了電視,繼續(xù)吃飯。⑥“老婆,那什么,我那摩托,你要推到棚子里,以防下雨淋了它。不會下雨?萬一半夜下了場大雨呢?再舊不也還能騎嗎?不也是錢買的嗎?別啰唆了!我也想家行了吧!想家不包括想你嗎?多大人了,還耍嬌有意思嗎?我又不是第一次外出打工!女兒在嗎?快讓女兒跟我通話!……”⑦走廊攏音,那男人的話聲,我聽得更清楚了。⑧“乖女兒,每次聽到你的聲音,老爸的心情都是美美的!還不能返校?那就更要把網(wǎng)課聽好。學習這事兒,不是為老師學的,也不是為我和你媽學的。我們反正就這樣了,可你剛上高一,人生還長呢,學歷高點兒將來找工作不是容易些嗎?知道這個道理就好。錢不是問題!爸還是那句話,你將來能考到什么份兒上,爸媽就有能力供你到什么份兒上。我這兒一切都好。熱!北京也熱。老爸這會兒在午休。鋪的新涼席,還有大風扇,涼快得很,特解乏……”⑨我想我再聽下去似乎是一個偷聽者了,頓覺害臊,便去關(guān)門,卻不料見到了這樣一幕——樓上上小學二年級的姍姍和媽媽上樓回家,她看到那男人的樣子吃驚不小,呆立在臺階上。姍姍媽也不由“呀”了一聲,卻立刻對女兒說:“上樓啊,叔叔太熱了?!雹饽悄腥诵醋?,慌忙往身上披工作服,連說:“見笑見笑。”)?姍姍媽說:“理解,有什么可見笑的呀?!彼呎f邊牽著姍姍的手上樓去了。?那男人站起也不是,再躺下仍不是,樣子恓惶極了。?我關(guān)上門正漱口,聽到有人敲門。開門一看,見姍姍拎著塑料袋在門外看我。我剛要開口,那女孩兒將手指壓在自己唇上,接著指指塑料袋。我走到門口,她小聲說,里邊的東西是她媽讓她送給“午休的叔叔”的。?我也小聲說:“那你送過去呀?!?她細聲細氣地說:“叔叔睡著了,爺爺過會兒替我送給他吧?!?我扭頭看去,見那位午休的父親,背朝樓梯,蜷著雙腿,已睡實了。他的工作服也不墊在身下了,被他弄成一團接在了懷里。想必,起初是蓋在身上的。?我接過塑料袋一看,裝的是兩瓶礦泉水,一瓶可樂,還有一個很水靈的剛洗過的大桃子。?“爺爺您輕點兒關(guān)門。”?小姍姍說完此話,踮起腳尖,悄沒聲兒地往樓上邁。我走到門前,看到姍姍在樓梯上往下看了一眼,竟又連退兩段臺階,()走到“午休的叔叔”身前——原來他裝飲水的大可樂瓶子倒了,她替他扶了起來,放在他碰不到的地方。?她再次踮起腳尖上樓時
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