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第第頁津天九中青春校園廣播稿：幸福的追求

津天九中青春學校廣播稿：美滿的追求

老師們，同學們：大家好：

九中青春學校廣播現(xiàn)在開始播音，我是高一、______班主持人______，今日是周六，主題照舊是"九中發(fā)覺美滿之旅討論性學習'。共享給大家一首《________》

九中開展的美滿教育，無論是學校同學們的討論性學習，還是針對全校各個學段家庭，共同開展的"九中21天美滿課'家長學校教育活動，都取得了很大是社會效果，新浪博客上共享給大家的班主任、家長、同學的美滿故事已經幾十篇，歡迎同學們閱覽點擊。

這個月，學校又開展了美滿班會活動，全校兩個校區(qū)幾十個班級，都在班會里展示了自己的美滿感覺和對美滿的追求。再共享給大家一首《________》

同學們，作為抽象概念的美滿，如何測量？每個人依據(jù)對"美滿'的不同理解，實踐著不同的指標。討論者認為，隨著經濟進展，人的主觀感受更加被重視是必定趨勢。不過，追求"美滿'應著重實質內容，避開陷入空談。以實際行動發(fā)覺美滿，用自己的努力去追求美滿，讓九中每一個同學帶動一個家庭，影響整個社會，我們共同追求美滿。共享給大家一首《________》

下面我們共享一些有關美滿的名言

1.高爾基：其實，做個美滿的人是很簡約的！什么是美滿呢？就是知足別的沒有什么2.契訶夫：為了讓內心不斷感到美滿，那就需要：擅長滿意現(xiàn)狀為了讓內心不斷感到美滿，甚至在悲傷悲愁的時候也不變，那就需要：〔一〕擅長滿意現(xiàn)狀，〔二〕興奮地體會到"原來事情可能更糟'。

3.蕭伯納：你一點也不自由：你的頸項、手腕、和腿踝，完全給你的職業(yè)和家庭牢牢縛住，同時，你只有在前往工作的途上，才偶然拾到一點美滿的碎屑斷片。

4.盧梭：不論到什么地方，美滿步步跟隨著我；這種美滿并不是存在于任何可以明確指出的事物中，而完全是在我的身上，片刻也不能離開我。

5.盧梭：我這一輩子只是在那個美滿的時代最接近明智。對過去沒有多大的后悔，對將來也毫不提心。常常占據(jù)我心靈的思想是享受現(xiàn)在。

6.安德魯奧斯瓦爾德：內心不平衡的人置身于歡樂的場所，便可能分外感懷生活的嚴酷。假如人們注定要經受心情的波動，那么在其他人也都悶悶不樂的環(huán)境中挨過生活的低谷，或許會好過些。

7.盧梭：美滿的渴望在男子的心里是永不熄滅的。8.盧梭：假如我們可以在自身之中求得美滿，那么從別人的看法

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