河北省邯鄲市育華中學中學2023-2024學年九年級下學期第一次月考數(shù)學試題(無答案)_第1頁
河北省邯鄲市育華中學中學2023-2024學年九年級下學期第一次月考數(shù)學試題(無答案)_第2頁
河北省邯鄲市育華中學中學2023-2024學年九年級下學期第一次月考數(shù)學試題(無答案)_第3頁
河北省邯鄲市育華中學中學2023-2024學年九年級下學期第一次月考數(shù)學試題(無答案)_第4頁
河北省邯鄲市育華中學中學2023-2024學年九年級下學期第一次月考數(shù)學試題(無答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

數(shù)學(一)一、選擇題(共42分.1-10每題3分,11-16每題2分)1.()A. B.2 C. D.12.下列算式中,結果等于的是()A. B. C. D.3.若,則下列式子正確的是()A. B. C. D.4.如圖所示,該幾何體的俯視圖是()A. B. C. D.5.某小區(qū)的圓形花園中間有兩條互相垂直的小路,園丁在花園中栽種了8棵桂花樹,A,B兩處桂花樹的位置關于小路對稱,在如圖所示的平面直角坐標系內,若點A的坐標為,則點B的坐標為()A. D. C. D.6.化簡的結果是()A. B. C. D.7.宋·蘇軾《赤壁賦》:“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟.”比喻非常渺小,據(jù)測量,200粒粟1的質量約為,用科學記數(shù)法表示一粒粟的質量約為()A. B. C. D.8.若實數(shù)滿足,則的值是()A.2 B. C. D.509.下圖所示的兩臺天平保持平衡,已知每塊巧克力的質量相等,且每個果凍的質量也相等,則每塊巧克力和每個果凍的質量分別為()A. B. C. D.10.若一元二次方程的兩根為,則的值是()A.4 B.2 C.1 D.11.如圖,在平面直角坐標系中,直線與雙曲線交于兩點.下列結論正確的是()A.當時, B.當時,C.當時, D.當時,12.對于題目:“珍珍同學帶11元錢去買鋼筆和筆記本(兩種文具都買),鋼筆每支3元,筆記本每本1元,那么鋼筆能買多小支?”,甲同學的答案是1支,乙同學的答案是2支,丙同學的答案是3支,則正確的是()A.只有甲的答案對 B.甲、乙答案合在一起才完整C.甲、乙、丙答案合在一起才完整 D.甲、乙、丙答案合在一起也不完整13.如圖,小明家的客廳有一張高0.8米的圓桌,直徑為1米,在距地面2米的處有一盛燈,圓桌的影子最外側兩點分別為,依據(jù)題意建立如圖所示的平面直角坐標系,其中點的坐標為,則點的坐標是()A. B. C. D.14.在平面直角坐標系中,若直線不經(jīng)過第一象限,則關于的一元二次方程的實數(shù)根的個數(shù)是()A.0 B.1 C.2 D.1或215.如圖,四邊形是邊長為的正方形,點,點分別為邊中點,點為正方形的中心,連接,點從點出發(fā)沿運動,同時點從點出發(fā)沿運動,兩點運動速度均為,當點抎動到點時,兩點同時停止運動,設運動時間為,連接的面積為,下列圖象能正確反映出與的函數(shù)關系的是()A. B.C. D.16.現(xiàn)要在拋物線(為常數(shù),)上找點,所能找到點的個數(shù)是()A.1個 B.2個 C.3個 D.無數(shù)個二、填空題(共12分,17-18每題3分,19題每空2分)17.若二次根式有意義,則的取值范圍是______.18.如圖,已知,將線段向右平移個單位長度后,點恰好同時落在反比例函數(shù)的圖像上,且對應點分別為點,則等于______.19.如圖①,數(shù)軸上點對應的數(shù)為,線段垂直于數(shù)軸,線段的長為.(1)將線段繞點順時針旋轉,點的對應點為,則點在數(shù)軸上表示的數(shù)為______;(2)在(1)的條件下,連接,則線段的長度可能落在圖②中的第______段(填序號);(3)若要使線段繞點順時針旋轉,點的對應點與原點重合,則數(shù)軸的單位長度需擴大為原來的______倍.圖1圖2三、解答題(共66分)20.(8分)兩個數(shù),若滿足,則稱和互為美好數(shù).例如:0和1互為美好數(shù).請你回答:(1)若,求的美好數(shù)是多少?(6分)(2)若的美好數(shù)是,求與的平均數(shù).(2分)21.(8分)龍年春晚首次在演播大廳部署了沉浸式舞臺交互系統(tǒng),現(xiàn)場觀眾可以看到李白帶你云游長安、大能貓花花上春晚教學八段錦…AR與AI的技術融合讓人耳目一新.淇淇同學深受智能技術觸動,發(fā)明了一個智能關聯(lián)盒.當輸入數(shù)或式時,盒子會直接加4后輸出.(1)第一次淇淇輸入為,則關聯(lián)盆輸出為______;若關聯(lián)盒第二次輸出為,則淇淇輸入的是______;(4分)(2)在(1)的條件下,若把第一次輸入的式子作為長方形甲的寬,輸出的式子作為長,其面積記作,把第二次輸入的式子作為長方形乙的寬,輸出的式子作為長,其面積記作.①請用含的代數(shù)式分別表示和(結果化成多項式的形式);(2分)②淇淇發(fā)現(xiàn)可以化為一個完全平方式,請解釋說明.(2分)22.(8分)蹴鞠是起源于中國古代的一種足球運動,有著悠久的歷史和豐富的文化內涵。在戰(zhàn)國時期就開始流行,為發(fā)揚傳統(tǒng)文化,喚醒中國禮儀,某學校開展足球射門比賽.隨機從報名的學生中抽取了40人,每人射門30次,射中一次得1分,滿分30分,得到這40名學生的得分(沒有滿分學生),將他們的成績分成六組:A:0~5分;B:5~10分;C:10~15分;D:15-20分;E:20-25分;F:25-30分,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組數(shù)據(jù)含最小值,不含最大值).(1)若D組數(shù)據(jù)為:15,15,15,16,17,17,18,18,19,19,19,19,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是______,中位數(shù)是______;(4分)(2)若將此直方圖繪制成扇形統(tǒng)計圖,B:5-10分所在扇形的圓心角的度數(shù)為______°(2分)(3)若用每組數(shù)據(jù)的組中值(如的組中值是7.5)來代表該組同學的平均成績,①請求出這40名同學的總成績;(1分)②若此時再加上5名同學,要使總平均成績不低于17分,求這5名同學的平均成績至少為多少分?(1分)23.(10分)中國女排五次蟬聯(lián)世界冠軍為國爭光。團結協(xié)作,頑強拼搏的女排精神激發(fā)了中國人的自豪、自尊和自信,為了儲備青少年人才,某中學開展排球訓練。嘉嘉站在原點O處發(fā)球,發(fā)現(xiàn)排球從出手到落地的過程中,排球豎直高度與水平距離一直在相應的發(fā)生變化,嘉嘉利用先進的鷹眼系統(tǒng)記錄了排球在空中運動時的水平距離x(單位:米)與豎直高度y(單位:米)的數(shù)據(jù)如表:水平距離024568豎直高度23.23.63.53.22根據(jù)表中的數(shù)據(jù)建立如圖所示的平面直角坐標系,根據(jù)圖中點的分布情況,嘉嘉發(fā)現(xiàn)其圖象是二次函數(shù)的一部分(MN為球網(wǎng)).(1)在嘉嘉發(fā)球過程中,出手時排球的豎直高度是______米,排球在空中的最大高度是______米;(4分)(2)求此拋物線的解析式;(4分)(3)若球場的邊界為點K,通過計算判斷發(fā)出后的排球是否會出界?(2分)24.(10分)一透明的敞口正方體容器內裝有一些有色液體,棱AB始終在水平桌面上,容器底部的傾斜角為.(注:圖①中,圖②中)探究:如圖①,液面剛好過棱CD,并與棱交于點Q,此時液體的三視圖及尺寸如圖②所示,那么圖①中,液體形狀為______(填幾何體的名稱);(2分)利用圖②中數(shù)據(jù),計算出圖①中液體的體積為多少?(提示:底面積×高)(6分)拓展:在圖①的基礎上,以棱AB為軸將容器向左或向右旋轉,但不能使液體溢出,若從正面看,液面與棱或CB交于點P,點Q始終在棱上,設,則BQ的長度為______(用含x的代數(shù)式表示).(2分)25.(10分)如圖,在平面直角坐標系中,放置一平面鏡AB,其中點A,B的坐標分別為,,從點發(fā)射光線,其圖象對應的函數(shù)解析式為(1)點D為平面鏡的中點,若光線恰好經(jīng)過點D,求CD所在直線的解析式(不要求寫出x的取值范圍);(5分)(2)若入射光線與平面鏡AB有公共點,求n的取值范圍.(3分)(3)規(guī)定橫坐標與縱坐標均為整數(shù)的點是整點,光線經(jīng)過鏡面反射后,反射光線與y軸相交于點E.直接寫出點E是整點的個數(shù).(2分)26.(12分)【建立模型】(1)如圖1,點是線段上的一點,,垂足分別為.求證:;(4分)【類比遷移】(2)如圖2,一次函數(shù)的圖象與軸交于點、與軸交于點,將線段繞點逆時針旋轉90°得到,直線交軸于點.①點的坐標為(_

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論