2024年10月自考00402學(xué)前教育史押題及答案1

1.杜威教學(xué)理論的核心內(nèi)容是

A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造D、從做中學(xué)

2.法國柯夏“托兒所”基本模仿了

A、福祿培爾幼兒園B、維爾德斯平幼兒學(xué)校C、麥克米倫姐妹創(chuàng)辦的保育學(xué)校D、奧柏林的“編織學(xué)?！?/p>

3.中國最早的女子學(xué)校成立的時(shí)間和名稱分別是

A、1825年寧波女塾B、1837年中國女學(xué)C、1844年寧波女塾D、1837年寧波女塾

4.學(xué)前教育呈現(xiàn)自發(fā)、寬松、多樣化特點(diǎn)的是（）

A、斯巴達(dá)B、雅典C、古羅馬D、古印度

5.陳鶴琴提出兒童哪項(xiàng)心理特點(diǎn)是兒童學(xué)問之“門經(jīng)”,教育者完全可以利用?

A、模仿心B、好奇心C、好動(dòng)心D、游戲心

6.中國古代最早的專門慈幼機(jī)構(gòu)是

A、邸舍B、舉子倉C、予惠倉D、京師育嬰堂

7.日本學(xué)前教育史上第一所國立幼兒園是

A、東京女子師范附屬幼兒園B、新瀉托兒所C、東京托兒所D、京都托兒所

8.下列哪個(gè)詞最適合描述雅典學(xué)前教育的特點(diǎn)？

A、控制B、殘酷C、吃苦耐勞D、寬松

9.中國第一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒園的創(chuàng)辦者是

A、蔡元培B、陶行知C、張雪門D、陳鶴琴

10.新中國成立后第一個(gè)正式的幼兒園教育行政法規(guī)是

A、《幼兒園工作規(guī)程》B、《幼兒園管理?xiàng)l例》C、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》D、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

11.最早記載幼兒游戲的文獻(xiàn)是（）

A、《韓非子·外儲(chǔ)說左上》B、《禮記·內(nèi)則》C、《周易·蒙卦》D、《孟子·離婁上》

12.在學(xué)前教育史上,《壬子-癸丑學(xué)制》確定了

A、蒙養(yǎng)院制度B、蒙養(yǎng)園制度C、幼稚園制度D、幼兒園制度

13.以下屬于加德納提出的理論是

A、自然教育論B、心理發(fā)生認(rèn)識(shí)論C、兒童中心主義論D、智能結(jié)構(gòu)理論

14.新中國成立后第一個(gè)正式的幼兒園教育行政法規(guī)是

A、《幼兒園教育綱要》B、《幼兒園工作規(guī)程》C、《幼兒園管理?xiàng)l例》D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

15.洛杉磯托兒所將兒童教育分為哪三大類？

A、興趣教育、生活教育和衛(wèi)生教育B、幼稚教育、生活教育和游戲教育C、幼稚教育、生活教育和衛(wèi)生教育D、幼稚教育、興趣教育和衛(wèi)生教育

16.“習(xí)慣成自然”這句諺語,在西方淵源于

A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、昆體良

17.盧梭認(rèn)為教育的主要任務(wù)是進(jìn)行感覺教育，并稱之為“理性睡眠時(shí)期”的階段是

A、嬰兒期B、兒童期C、少年期D、青春期

18.中國最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是

A、京師第一蒙養(yǎng)院B、武昌蒙養(yǎng)院C、湖南蒙養(yǎng)院D、天津嚴(yán)氏蒙養(yǎng)院

19.提出“小人之學(xué)”的教育家是

A、王充B、顏之推C、朱熹D、王守仁

20.將美育實(shí)施的途徑歸為家庭美育、學(xué)校美育和社會(huì)美育,倡導(dǎo)對幼稚園的兒童進(jìn)行美育的是

A、蔡元培B、張雪門C、陳鶴琴D、張宗麟

21.克魯普斯卡婭認(rèn)為幼兒教育是與解放婦女和吸引她們參加國家政治活動(dòng)以及參加生產(chǎn)建政緊密相關(guān)的，集中淪述了其幼兒教育的必要性的著作是

A、《女工》B、《市立學(xué)校大綱》C、《幼兒園教養(yǎng)員工作指南》D、《論兒童的學(xué)前教育》

22.按照福祿培爾的觀點(diǎn)，把內(nèi)心的精神開始在外部表現(xiàn)并“開始使用語言”的時(shí)期是

A、嬰兒期B、幼兒期C、少年期D、青年期

23.文藝復(fù)興教育家們提出兒童是正在成長和發(fā)展的新人,反對

A、原罪說B、禁欲主義C、性惡論D、預(yù)成論

24.把“擴(kuò)大學(xué)前教育”定為英國內(nèi)閣將要實(shí)行的四項(xiàng)教育政策之一的是

A、《教育白皮書》B、《巴特勒法案》C、《費(fèi)舍教育法》D、《普洛登報(bào)告書》

25.《壬子-癸丑學(xué)制》規(guī)定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為

A、蒙養(yǎng)園B、蒙養(yǎng)院C、幼稚園D、幼兒園

26.南京國民政府教育部于1932年正式公布了

A、《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》B、《幼稚園規(guī)程》C、《幼兒園設(shè)置辦法》D、《師范學(xué)校規(guī)程》

27.《禮記·內(nèi)則》提出孩子在應(yīng)答大人的招呼時(shí)的基本要求為

A、男鞶革,女鞶絲B、口不出惡言C、男剛女柔D、男唯女俞

28.在思想品德教育上提出“自然后果法”的是

A、盧梭B、福祿培爾C、杜威D、蒙臺(tái)梭利

29.以下屬于私立蒙養(yǎng)院的是（）

A、武昌蒙養(yǎng)院B、京師第一蒙養(yǎng)院C、江蘇旅寧第一女學(xué)附設(shè)幼稚園D、天津嚴(yán)氏蒙養(yǎng)院

30.采用“中心制”編制課程的幼稚園是

A、上海崇德女子中學(xué)附屬幼稚園B、南京鼓樓幼稚園C、南京高等師范附屬小學(xué)幼稚園D、北平平民幼稚園

31.陶行知提出普及幼稚園的出發(fā)點(diǎn)是

A、兒童成長特點(diǎn)B、兒童人格陶冶的需要C、社會(huì)發(fā)展的需要D、承認(rèn)幼年生活教育的重要性

32.上海崇德女子中學(xué)附屬幼稚園屬于

A、日本式幼稚園B、宗教式幼稚園C、普通式幼稚園D、蘇聯(lián)式幼稚園

33.以趙寄石為首的南京師范大學(xué)開展了幼兒園教育研究實(shí)驗(yàn),這一實(shí)驗(yàn)采用的是

A、分科教學(xué)B、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)課程C、綜合教育課程D、園本課程

34.赤澤鐘美夫婦于新瀉創(chuàng)立了日本學(xué)前教育史上第一所私立托兒所的時(shí)間是

A、1871年B、1876年C、1890年D、1896年

35.加德納認(rèn)為，一般在神學(xué)家和心理學(xué)家中有突出的表現(xiàn)的智能是（）。

A、語言智能B、自我認(rèn)識(shí)智能C、人際關(guān)系智能D、邏輯一數(shù)學(xué)智能

36.主張“明人倫”作為兒童教育目的的是

A、王充B、顏之推C、朱熹D、王守仁

37.父親是一家之長,握有生殺大權(quán),母親在家管理家務(wù),每個(gè)家庭實(shí)施“農(nóng)夫加軍人”的教育。這一時(shí)期是

A、羅馬王政時(shí)期B、羅馬共和國早期C、羅馬共和國后期D、羅馬帝國時(shí)期

38.王充主張小兒稟性的善惡在于

A、優(yōu)生B、教化成性C、胎教D、身心統(tǒng)一

39.《幼訓(xùn)》一書根據(jù)多年教育實(shí)踐寫成,其作者是

A、王筠B、崔學(xué)古C、顏之推D、朱熹

40.南京燕子磯幼稚園門匾:“誰說非學(xué)校,就算非學(xué)校;彼且為嬰兒,與之為嬰兒?！痹撻T匾的書寫者是

A、張宗麟B、陶行知C、陳鶴琴D、張雪門

41.以下屬于法國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是

A、維爾德斯平幼兒學(xué)校B、奧柏林“編織學(xué)校”C、野外保育學(xué)校D、貧窮兒童勞動(dòng)學(xué)校

42.斯巴達(dá)學(xué)前教育的最大特點(diǎn)是

A、自主化B、多樣化C、軍事化D、家庭化

43.民國時(shí)期南京高等師范附屬小學(xué)幼稚園屬于哪種類型的幼稚園?

A、教會(huì)式幼稚園B、普通式幼稚園C、日本式幼稚園D、小學(xué)式幼稚園

44.下列屬于初步識(shí)字教育的蒙養(yǎng)教材是

A、《小學(xué)韻語》B、《小兒語》C、《弟子規(guī)》D、《千字文》

45.詩句“年來心似秋光淺,卻憶西山一片紅”的作者是

A、張宗麟B、陶行知C、陳鶴琴D、張雪門

46.2006年,被確立為全國園本教研項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的城市是

A、南京B、上海C、北京D、南昌

47.南京鼓樓幼兒園實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中最主要的是

A、行動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)B、技能訓(xùn)練C、課程實(shí)驗(yàn)D、生活歷的安排

48.《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》的頒行標(biāo)志者學(xué)前教育制度的建立,其領(lǐng)行時(shí)間是

A、1901年B、1902年C、1903年D、1904年

49.1938年,前蘇聯(lián)教育人民委員部制定了第一部《幼兒園規(guī)程》,直接參與的教育家是

A、別茨考伊B、洛萬諾夫C、克魯普斯卡婭D、烏索娃

50.崔學(xué)古根據(jù)自己多年教育實(shí)踐,總結(jié)蒙養(yǎng)教育若干原則和方法,寫成的專著是

A、《說文釋例》B、《教童子法》C、《幼訓(xùn)》D、《說文句讀》

51.我國第一所公辦幼稚師范學(xué)校的名稱是

A、南通幼雅園傳習(xí)所B、香山慈幼院C、江西省立實(shí)驗(yàn)幼稚師范D、國立幼雅師范學(xué)校

52.從齊家治國這個(gè)目的出發(fā),古人兒童早期教育的目的就是

A、不為力事B、正本慎始C、忠孝仁義D、光宗耀祖

53.德國歷史上最早的幼兒保育和教育設(shè)施是

A、巴烏利美保育所B、柏林托兒所C、弗利托娜幼兒學(xué)校D、福祿培爾幼兒園

54.盧梭認(rèn)為主要任務(wù)是進(jìn)行體育教育的階段是

A、嬰兒期B、兒童期C、少年期D、青年期

55.世界上第一所以“幼兒園”命名的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)立者是

A、蒙臺(tái)梭利B、福祿培爾C、麥克米倫姐妹D、歐文

56.夸美紐斯提出“一切都有賴于開端”，這一思想出自

A、《大教學(xué)論》B、《母育學(xué)校》C、《世界圖解》D、《語言初階》

57.“恩物”的設(shè)計(jì)者是

A、巴烏利美侯爵夫人B、弗利托娜C、福祿培爾D、別勞夫人

58.西方教育史上提出“胎教”第一人是教育家

A、昆體良B、蘇格拉底C、柏拉圖D、亞里士多德

59.巴烏利美保育所的重點(diǎn)是放在（）。

A、教授正確的德語B、保護(hù)孩子們的健康C、社會(huì)道德方面的訓(xùn)練D、生活規(guī)律的教養(yǎng)

60.盧梭的自然主義教育理論主要體現(xiàn)在

A、《新愛伊洛絲》B、《社會(huì)契約論》C、《愛彌兒》D、《懺悔錄》

61.俄國最早的學(xué)前教育雜志叫

A、《幼兒園》B、《家庭和學(xué)校》C、《幼兒教育》D、《學(xué)前教育》

62.集封建思想意識(shí)的熏陶與軍事體育訓(xùn)練于一體的特殊形式的家庭教育是

A、騎士教育B、武士教育C、農(nóng)夫加軍人教育D、紳士教育

63.兒童完全由社會(huì)公育思想的提出者是

A、梁啟超B、孫中山C、譚嗣同D、康有為

64.1915年，美國“芝加哥大學(xué)教授夫人團(tuán)體”自發(fā)地以集體經(jīng)營的形式開設(shè)了美國第一所（）。

A、德語幼兒園B、慈善幼兒園C、保育學(xué)校D、日托所

65.提出“小人之學(xué)”教育觀點(diǎn)的是（）

A、王筠B、顏之推C、朱熹D、王守仁

66.中國幼兒教育史上男大學(xué)生做幼兒教師的第一人是（）

A、張雪門B、陶行知C、陳鶴琴D、張宗麟

67.幼兒教育呈現(xiàn)一種自發(fā)、寬松狀態(tài)的是

A、古埃及B、古希伯來C、古印度D、古希臘

68.認(rèn)為習(xí)慣對兒童良好品德的形成是最為重要的,“習(xí)慣成自然”即淵源于

A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、昆體良

69.皮亞杰認(rèn)為通過象征性“語言”，讓兒童記憶或背誦詩詞文章或數(shù)理公式,這是兒童游戲的高端的是（）。

A、練習(xí)型游戲B、規(guī)則性游戲C、象征性游戲D、構(gòu)造性游戲

70.《大教學(xué)論》用相當(dāng)多的篇幅探討學(xué)前教育問題,這一專著的作者是

A、維吉烏斯B、伊拉斯謨斯C、夸美紐斯D、盧梭

71.“與其守成法,毋寧尚自然;與其求劃一,毋寧展個(gè)性?！碧岢鲞@一主張的教育家是

A、蔡元培B、陶行知C、張雪門D、陳鶴琴

72.1933年，美國政府為失業(yè)人員和勞工子女提供免費(fèi)的學(xué)前教育機(jī)會(huì)，批準(zhǔn)建立了（）

A、保育學(xué)校B、母育中心C、日托所D、兒童之家

73.下列哪篇文章是司馬光對《禮記?內(nèi)則》的進(jìn)一步詮釋？

A、《涑水家儀》B、《賈子新書》C、《育嬰家秘》D、《廣嗣紀(jì)要》

74.為迎接新世紀(jì)的到來,針對蘇聯(lián)學(xué)前教育的一些主要特點(diǎn)或缺點(diǎn),蘇聯(lián)曾制定《學(xué)前教育構(gòu)想》,該構(gòu)想制定的時(shí)間是

A、1988年B、1989年C、1990年D、1991年

75.以下屬于英國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是

A、新蘭納克性格陶冶館B、奧柏林“編織學(xué)?！盋、柯夏的“托兒所”D、巴烏利美保育所

76.實(shí)行軍事化管理，認(rèn)為兒童就是國家財(cái)富的是

A、斯巴達(dá)B、雅典C、古羅馬D、古印度

77.西方教育史上提出“胎教”的第一人是

A、柏拉圖B、亞里斯多德C、昆體良D、蘇格拉底

78.1952年,教育部頒發(fā)的為我國幼兒教育正規(guī)化發(fā)展提供了綱領(lǐng)性依據(jù)的文件是

A、《幼兒園暫行規(guī)程(草案)》和《關(guān)于改革學(xué)制的決定》B、《幼兒園暫行教學(xué)綱要(草案)》和《關(guān)于改革學(xué)制的決定》C、《關(guān)于改革學(xué)制的決定》D、《幼兒園暫行規(guī)程(草案)》和《幼兒園暫行教學(xué)綱要(草案)》

79.弗利托娜幼兒學(xué)校采取“游戲式教學(xué)”,而且上課時(shí)間不得超過

A、15分鐘B、20分鐘C、25分鐘D、30分鐘

80.惲代英從哪個(gè)角度闡述了兒童公育的教育價(jià)值?

A、唯物史觀B、教育本身的特點(diǎn)C、兒童身心特點(diǎn)D、教育普及的需求

81.被譽(yù)為法國近代學(xué)前教育的開端的是

A、奧柏林創(chuàng)設(shè)的“編織學(xué)?！盉、帕斯特萊夫人創(chuàng)辦的婦女會(huì)托兒所C、柯夏開辦的“模范托兒所”D、維爾德斯平創(chuàng)辦的幼兒學(xué)校

82.朱熹規(guī)定“小人之學(xué)”和“大人之學(xué)”的內(nèi)容時(shí)依據(jù)的原則是

A、量力而行，約其課程B、按部就班，循序漸進(jìn)C、趨向鼓舞，中心喜悅D、每日功夫，考德洗禮

83.陶行知親筆為幼兒園書寫門匾“誰說非學(xué)校,就算非學(xué)校;彼且為嬰兒,與之為嬰兒”該幼兒園是

A、北京香山慈幼院B、南京鼓樓幼稚園C、南京燕子磯幼稚園D、北平平民幼稚園

84.對美國初期學(xué)前教育的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn),開辦了美國第一所英語幼兒園的是

A、瑪格麗特·舒爾茨B、伊麗莎白·皮博迪C、瑪利·曼D、蘇珊·伯羅

85.西歐中世紀(jì)專為封建王室兒童實(shí)施的教育是

A、宮廷早期教育B、騎士早期教育C、農(nóng)夫加軍人教育D、紳士教育

86.兒童從小就在家庭里或猶太會(huì)堂中接受嚴(yán)格的教育,學(xué)前教育完全是為了民族的救亡和傳統(tǒng)的繼承服務(wù)的是

A、古埃及B、古希伯來C、古印度D、古中國

87.王陽明主張兒童教育的目的是（）

A、修身養(yǎng)性B、明人倫C、身心統(tǒng)一D、立身揚(yáng)名

88.西歐中世紀(jì)宮庭兒童早期教育方法多采用

A、熏陶法B、記誦法C、問答法D、練習(xí)法

89.在小兒出生三日或足月時(shí)舉行,在盆中煎上拌有香料的熱水,在里面放進(jìn)果、棗、彩錢、蔥蒜等物,這種慈幼禮儀叫

A、試兒B、洗兒會(huì)C、命名儀式D、試周

90.被人們稱之為“幼兒教育之父”的教育家是（）

A、盧梭B、福祿培爾C、蒙臺(tái)梭利D、加德納

91.中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園的名稱是

A、上海勞工幼兒園B、上海大場農(nóng)村托兒所C、北平平民幼稚園D、南京燕子磯幼稚園

92.張雪門提出幼稚師范生的實(shí)習(xí)需整有組織有系統(tǒng)地進(jìn)行，實(shí)習(xí)可以分為四個(gè)連續(xù)的階段，即

A、參觀、見習(xí)、試教和輔導(dǎo)B、見習(xí)、觀課、施教和輔導(dǎo)C、參觀、見習(xí).試教和上課D、觀摩、試教、輔導(dǎo)和上課

93.康有為學(xué)前教育思想主要集中體現(xiàn)在

A、《大同書》B、《教育政策私議》C、《幼稚園的社會(huì)》D、《幼稚教育新論》

94.20世紀(jì)上半葉英國保育學(xué)校針對幼兒的年齡是

A、3歲以下B、4歲以下C、5歲以下D、6歲以下

95.通過棋藝、拼圖等表現(xiàn)出來的游戲叫

A、娛樂游戲B、戲弄游戲C、生活游戲D、智力游戲

96.1991年,日本文部省制定了戰(zhàn)后第三次學(xué)前教育振興計(jì)劃,將保育的重點(diǎn)放在

A、3歲幼兒B、4歲幼兒C、5歲幼兒D、6歲幼兒

97.下列不屬于顏之推所主張的教育孩子的觀點(diǎn)的是

A、父母威嚴(yán)而有慈B、對子女一視同仁C、無教而有愛D、與善人居

98.廈門集美幼稚園屬于（）

A、日本式幼稚園B、宗教式幼稚園C、普通式幼稚園D、教會(huì)式幼稚園

99.下列夸美紐斯撰寫的學(xué)前教育專著是

A、《愛彌兒》B、《幼兒教育論》C、《兒童教育論》D、《母育學(xué)?！?/p>

100.學(xué)前教育以維系種姓壓迫和培養(yǎng)宗教意識(shí)的國家是

A、古埃及B、古希伯來C、古印度D、古中國

101.加德納提出的多元智能結(jié)構(gòu)可劃定為

A、六種智能B、七種智能C、八種智能D、九種智能

102.認(rèn)為教育是有階級(jí)性的教育家是

A、蒙臺(tái)梭利B、福祿培爾C、克魯普斯卡婭D、盧梭

103.法國官方第一次正式使用“母育學(xué)?！钡慕逃墨I(xiàn)是

A、《初等教育法》B、《基佐法案》C、《哈比教育法》D、《費(fèi)里教育法》

104.皮亞杰認(rèn)為反復(fù)地拍打拴在繩上的氣球讓幼兒重復(fù)著進(jìn)行練習(xí)活動(dòng),這種游戲類型是

A、練習(xí)型游戲B、規(guī)則性游戲C、象征性游戲D、構(gòu)造性游戲

105.18世紀(jì)后半期，俄國為了解決棄嬰和孤兒的收容問題，創(chuàng)辦一些兒童慈善教育機(jī)構(gòu),其中最具代表性的人物是

A、別茨考伊B、烏索娃C、洛萬諾夫D、烏申斯基

106.英國保育學(xué)校的創(chuàng)辦人是

A、歐文B、維爾德斯平C、麥克米倫姐妹D、蘇珊·艾薩克斯

107.西方教育史上最早論述學(xué)前教育的思想家是

A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、昆體良

108.“試兒”是中國古代較為通行的慈幼禮儀。以下哪個(gè)詞的意思不是“試兒”

A、試晬B、試周C、洗兒D、抓周

109.19世紀(jì)后半期,福祿培爾幼兒園運(yùn)動(dòng)推行到世界各國,最早推廣福祿培爾幼兒園的國家是

A、英國B、法國C、美國D、日本

110.把自己的孩子作為研究對象,寫出了3本著名兒童心理發(fā)展著作的教育家是

A、皮亞杰B、福祿培爾C、杜威D、加德納

111.意大利人文主義教育家維吉烏斯撰寫了

A、《幼兒教育論》B、《兒童教育論》C、《母育學(xué)校》D、《大教學(xué)論》

112.清代最早的慈幼機(jī)構(gòu)的名稱是

A、京師慈幼局B、京師育嬰堂C、舉子倉D、及幼堂

113.民間時(shí)期上海崇德女子中學(xué)附屬幼稚園屬于哪種類型的幼稚園？（）

A、教會(huì)式幼稚園B、小學(xué)式幼稚園C、日本式幼稚園D、普通式幼稚園

114.美國心理學(xué)家加德納認(rèn)為,一般在政治家、思想家、教師和社會(huì)工作者身上有突出的表現(xiàn)的智能是

A、語言智能B、自我認(rèn)識(shí)智能C、人際關(guān)系智能D、自然觀察智能

115.對幼兒教育提出“教化成性”觀點(diǎn)的是

A、顏之推B、王充C、朱熹D、王守仁

116.伊拉斯謨斯于1529年寫成的代表作是

A、《兒童教育論》B、《幼兒教育論》C、《大教學(xué)論》D、《母育學(xué)?！?/p>

117.主張兒童教育目的“明人倫”的教育家是

A、王充B、顏之推C、朱熹D、王守仁

118.以長子一鳴為研究對象，運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)的方法研究兒童心理發(fā)展，最終寫成《兒童心理研究》一書的著名兒童教育家是

A、蔡元培B、陶行知C、陳鶴琴D、張雪門

119.學(xué)前教育因種姓不同而不一樣的是（）

A、古埃及B、古希伯來C、古印度D、古中國

120.中國最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是

A、京師第一蒙養(yǎng)院B、湖南蒙養(yǎng)院C、武昌蒙養(yǎng)院D、天津嚴(yán)氏蒙養(yǎng)院

121.倡導(dǎo)幼稚園“行為課程”的幼兒教育專家是

A、陶行知B、蔡元培C、張雪門D、陳鶴琴

122.張宗麟指出幼兒教育第一義為

A、謀求兒童之健康B、養(yǎng)成幾種兒童生活上必須之習(xí)慣C、養(yǎng)成兒童欣賞之初基D、養(yǎng)成兒童能自己發(fā)表之能力

123.主張通過游戲和故事讓兒童學(xué)習(xí)的尼德蘭人文主義教育家是（）

A、維吉烏斯B、伊拉斯謨斯C、夸美紐斯D、盧梭

124.下列屬于王筠的蒙學(xué)教育著作是

A、《文字蒙求》B、《幼訓(xùn)》C、《蒙童須知》D、《小學(xué)》

125.以下屬于英國傳教士在中國創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是

A、寧波女塾B、英華女塾C、上海崇德女子中學(xué)附屬幼稚園D、山東登州蒙養(yǎng)學(xué)堂

126.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念是以

A、幼兒為本B、師德為本C、能力為本D、學(xué)習(xí)為本

127.下列不屬于“習(xí)禮”的內(nèi)容是（）。

A、澄心肅慮，審其儀節(jié)，度其容止B、整容定氣，清朗其聲音，均審其節(jié)調(diào)C、從容而不失之迂緩D、修謹(jǐn)而不失之拘局

128.提出自然主義教育理論的專著是

A、《新愛伊洛絲》B、《懺悔錄》C、《愛彌兒》D、《社會(huì)契約論》

129.在中國學(xué)前教育史上，確立“幼稚園”制度的學(xué)制是（）

A、《癸卯學(xué)制》B、《壬子—癸丑學(xué)制》C、《壬戌學(xué)制》D、1951年《關(guān)于改革學(xué)制的決定》

130.南京鼓樓幼稚園的創(chuàng)辦者是（）

A、張雪門B、陳鶴琴C、陶行知D、張宗麟

131.1860年,美國第一所英語幼兒園創(chuàng)辦于

A、波士頓B、紐約C、華盛頓D、費(fèi)城

132.別茨考伊認(rèn)為通過教育可以培養(yǎng)具有良好的道德和行為的（）。

A、“新型的人”B、“自然人”C、“完全的人”D、“幸福的人”

133.由愛國華僑陳嘉庚創(chuàng)辦的幼稚師范學(xué)校是

A、國立幼稚師范?？茖W(xué)校B、江西省立實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校C、集美幼稚師范學(xué)校D、北平幼稚師范學(xué)校

134.主張兒童教育要“尚自然”、“展個(gè)性”的教育家是

A、蔡元培B、陶行知C、陳鶴琴D、張雪門

135.巴烏利美侯爵夫人為救濟(jì)貧民,幫助參與勞動(dòng)的母親撫育孩子,1802年設(shè)立了

A、幼兒學(xué)校B、保育所C、托兒所D、幼兒園

136.提出“思維五步驟”的教育家是（）

A、杜威B、福祿培爾C、盧梭D、蒙臺(tái)梭利

137.世界教育史上第一本學(xué)前教育專著《母育學(xué)?！返淖髡呤?/p>

A、維吉烏斯B、伊拉斯謨斯C、夸美紐斯D、盧梭

138.東京女子師范學(xué)校附屬幼兒園創(chuàng)辦的時(shí)間是

A、1871年B、1872年C、1873年D、1876年

139.為發(fā)展兒童的認(rèn)識(shí)能力和創(chuàng)造性，并訓(xùn)練手的活動(dòng)技能，設(shè)計(jì)“恩物”進(jìn)行游戲的是

A、福祿培爾B、弗利托娜C、柯夏D、卡爾諾

140.下列屬于宋代蒙學(xué)讀物的是

A、《禮記》B、《三字經(jīng)》C、《發(fā)蒙記》D、《啟蒙記》

141.日本學(xué)前教育史上第一所私立托兒所的創(chuàng)立者是（）

A、谷本富B、赤澤鐘美夫婦C、中村五六D、福澤諭吉

142.以下屬于皮亞杰提出的理論是

A、自然教育論B、心理發(fā)生認(rèn)識(shí)論C、兒童中心主義論D、多元智能理論

143.20世紀(jì)上半葉進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了美國學(xué)前教育的發(fā)展,其中作出重大貢獻(xiàn)的是

A、皮亞杰B、亨特C、布萊恩D、拉瓦特里

144.中國歷史上第一個(gè)將幼兒的保育和教育合為一體的慈幼機(jī)構(gòu)是（）

A、東漢邸舍B、宋代慈幼局C、清京師育嬰堂D、清代及幼堂

145.把美育比作神經(jīng)系統(tǒng)，認(rèn)為對兒童實(shí)施美育首先要“引起他美的興趣”的教育家是

A、蔡元培B、陶行知C、陳鶴琴D、張雪門

146.20世紀(jì)80年代初，南京師范大學(xué)哪位教授帶領(lǐng)開展了幼兒園綜合教育課程的研究實(shí)驗(yàn)

A、張宗麟B、徐卓雅C、顧榮芳D、趙寄石

147.古羅馬共和時(shí)期“農(nóng)夫加軍人”的教育的目的是培養(yǎng)

A、政治家B、戰(zhàn)士C、思想家D、雄辯家

148.“孩子能自己拿著整瓶的牛奶瓶逐漸抬高瓶底而把奶喝完”，屬于皮亞杰心理認(rèn)知結(jié)構(gòu)的（）

A、感覺運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段

149.家庭教育階段即騎士養(yǎng)成的學(xué)前教育時(shí)期是（）。

A、出生到5歲B、出生到6歲C、出生到7歲D、5到7歲

150.主張任何人都得過集體公共生活，首先提出優(yōu)生優(yōu)育問題的教育家是（）。

A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、昆體良

151.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》鮮明地體現(xiàn)了怎樣的教育理念?

A、以人為本B、育人為本C、科學(xué)養(yǎng)育D、以健康為本

152.要求幼兒教師“要以父母般的感情對待兒童”的教育家是

A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、昆體良

153.日本學(xué)前教育史上第一所私立托兒所是由赤澤鐘美夫婦創(chuàng)立于

A、東京B、深川C、福岡D、新瀉

154.美國最早創(chuàng)辦的幼兒園是

A、德語幼兒園B、英語幼兒園C、法語幼兒園D、俄語幼兒園

155.主張“嚴(yán)而有慈”“與善人居”“慎交游”等兒童教育思想的是

A、顏之推B、王充C、朱熹D、王守仁

156.陶行知強(qiáng)調(diào)“教學(xué)做合一”的中心是（）。

A、“教”為中心B、“做”為中心C、“學(xué)”為中心D、三者都為中心

157.20世紀(jì)下半葉,美國實(shí)施學(xué)前教育“開端計(jì)劃”的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)

A、智力開發(fā)B、適應(yīng)社會(huì)C、教育均等D、經(jīng)濟(jì)援助

158.集美幼稚師范學(xué)校的創(chuàng)辦者是

A、陳鶴琴B、陳嘉庚C、陶行知D、張雪門

159.幼年孟子“嬉游為墓間之事”、“嬉戲?yàn)橘Z人炫賣之事”都被認(rèn)為不當(dāng)行為,只有孟子“嬉游乃設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退”時(shí),孟母才放心。從中說明中國古代幼兒的游戲遵循

A、崇尚儉樸原則B、崇尚正德原則C、崇尚禮樂原則D、崇尚趣味原則

160.陳鶴琴將學(xué)齡前兒童的心理發(fā)展過程細(xì)分為哪幾個(gè)連續(xù)的階段進(jìn)行研究？

A、嬰兒期、乳兒期、行走期和幼兒期B、新生嬰兒期、乳兒時(shí)期、步兒時(shí)期和幼兒時(shí)期C、新生嬰兒期、乳兒時(shí)期、幼兒時(shí)期和步兒時(shí)期D、嬰兒期、乳兒期、戀母期和幼兒期

161.學(xué)前教育呈現(xiàn)“家庭化、自主化、多樣化”顯著特點(diǎn)的是

A、斯巴達(dá)B、雅典C、古羅馬D、古印度

162.“普及學(xué)前一年教育,基本普及學(xué)前二年教育有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育?！边@一目標(biāo)的提出是在

A、《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》B、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》C、《幼兒園工作規(guī)程》D、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

163.克魯普斯卡婭把社會(huì)幼兒教育事業(yè)與婦女解放和無產(chǎn)階級(jí)的革命任務(wù)緊密聯(lián)系起來，集中闡述她自己的教育思想的代表作是（）。

A、《國民教育和民主主義》B、《幼兒園教養(yǎng)員工作指南》C、《論兒童的學(xué)前教育》D、《要更加重視學(xué)前教育工作》

164.為近代西方學(xué)前教育理論的發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)，標(biāo)志著學(xué)前教育研究從神學(xué)化向人本化的方向轉(zhuǎn)變的教育家是（）。

A、維吉烏斯B、伊拉斯謨斯C、盧梭D、夸美紐斯

165.張雪門課程理論的核心與特點(diǎn)是（）。

A、行為課程B、活動(dòng)課裎C、理論課程D、實(shí)踐課程

166.以下屬于老解放區(qū)單位所屬托兒所的是

A、洛杉磯托兒所B、延安機(jī)關(guān)托兒所C、長治的太行行署托兒所D、黨校三部托兒所

167.抱定“要做事,不做官”志向的兒童教育家是

A、張宗麟B、陶行知C、陳鶴琴D、張雪門

168.江西省立實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校的創(chuàng)辦者是

A、張宗麟B、陶行知C、陳鶴琴D、張雪門

169.克魯普斯卡婭闡述培養(yǎng)幼兒成為全面發(fā)展的共產(chǎn)主義新人,而放在頭等重要的是

A、道德品質(zhì)B、智力C、身體健康D、游戲和玩具

170.世界教育史上第一本學(xué)前教育專著是（）

A、《母育學(xué)校》B、《兒童教育論》C、《幼兒教育論》D、《愛彌兒》

171.?皮亞杰認(rèn)為促進(jìn)兒童理解社會(huì)生活的最有效的游戲活動(dòng)是

A、練習(xí)型游戲B、象征性游戲C、規(guī)則性游戲D、構(gòu)造性游戲

172.在波士頓開辦美國第一所英語幼兒園的是

A、瑪格麗特·舒爾茨B、伊麗莎白·皮博迪C、瑪利·曼D、威廉·哈里斯

173.以下慈幼機(jī)構(gòu)屬于清代的是

A、邸舍B、舉子倉C、及幼堂D、慈幼局

174.在小兒一歲生日時(shí),讓小兒自己抓取擺在面前的器物,這種慈幼禮儀叫

A、試晬B、洗兒會(huì)C、命名儀式D、接子儀式

175.盧梭認(rèn)為主要任務(wù)是進(jìn)行智力教育和勞動(dòng)教育，并視為理智開發(fā)時(shí)期的階段是（）

A、嬰兒期B、兒童期C、少年期D、青年期

176.張雪門提出“有系統(tǒng)組織的實(shí)習(xí)”的順序是

A、參觀-見習(xí)-試教-輔導(dǎo)B、參觀-試教-見習(xí)-輔導(dǎo)C、見習(xí)-參觀-試教-輔導(dǎo)D、見習(xí)-試教-參觀-輔導(dǎo)

177.中國最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的名稱是（）。

A、京師第一蒙養(yǎng)院B、湖南蒙養(yǎng)院C、杭州女子學(xué)堂D、武昌蒙養(yǎng)院

178.模藝、拼圖等屬于

A、智力游戲B、生活游戲C、體育游戲D、戲弄游戲

179.伊拉斯謨斯認(rèn)為影響兒童教育和身心發(fā)展的最主要因素是

A、自然B、訓(xùn)練C、練習(xí)D、均衡

180.以下屬于顏之推兒童教育思想的是

A、優(yōu)生B、明人倫C、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)D、嚴(yán)而有慈

181.《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》確定蒙養(yǎng)院保育教導(dǎo)兒童的年齡為

A、3-4歲B、3-5歲C、3-6歲D、3-7歲

182.民國時(shí)期三種并存的幼稚園模式是

A、日本式幼稚園、宗教式幼稚園、普通式幼稚園B、小學(xué)式幼稚園教會(huì)式幼稚園、附屬式幼稚園C、附屬式幼稚園、宗教式幼稚園、普通式幼稚園D、日本式幼稚園、普通式幼稚園、機(jī)關(guān)式幼稚園

183.在學(xué)前教育史上,《壬戌學(xué)制》確定了

A、蒙養(yǎng)院制度B、蒙養(yǎng)園制度C、幼稚園制度D、幼兒園制度

184.“把竹竿跨上當(dāng)馬騎，把小板凳排行當(dāng)作火車開”，屬于皮亞杰心理認(rèn)知結(jié)構(gòu)的

A、感覺運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段

185.昆體良在書中第一章就提出“當(dāng)兒子剛一出生的時(shí)候,但愿做父親的首先對他寄予最大的希望,這樣才會(huì)一開始就精心地關(guān)懷他的成長”,這一專著是

A、《理想國》B、《雄辯術(shù)原理》C、《政治學(xué)》D、《論雄辯家》

186.皮亞杰系統(tǒng)論述了兒童心理發(fā)展的四個(gè)階段,學(xué)前教育時(shí)期屬于

A、感覺運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段

187.改革開放以來，我國幼兒園主要收托形式是（）

A、寄宿制幼兒園B、幼兒學(xué)前班C、混合班D、全日制幼兒園

188.在學(xué)前教育史上,確立了“幼稚園”制度的學(xué)制是

A、《癸卯學(xué)制》B、《壬子一癸丑學(xué)制》C、《壬戌學(xué)制》D、1951年《關(guān)于改革學(xué)制的決定》

189.認(rèn)為“兒童與成人不應(yīng)有重要區(qū)別,從幼兒開始,兒童的身體和個(gè)性已經(jīng)成人化了”。這種觀點(diǎn)的理論基礎(chǔ)是

A、性惡論B、性善論C、預(yù)成論D、生成論

190.日本學(xué)前教育史上的笫一所國立幼兒園的創(chuàng)辦時(shí)間是（）。

A、1871年B、1872年C、1873年D、1876年

191.明確規(guī)定“幼兒園發(fā)展的重點(diǎn)首先是工廠地區(qū)、企業(yè)部門”的學(xué)制是

A、《癸卯學(xué)制》B、《壬子-癸丑學(xué)制》C、《壬戌學(xué)制》D、1951年《關(guān)于改革學(xué)制的決定》

192.民國初年國家頒行教育方針的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想是

A、軍國民主義、實(shí)利主義、德育主義、世界觀和美育主義并舉B、體育、智育、德育和美育四育并舉C、德、智、體、美、勞五育并舉D、全面發(fā)展兒童個(gè)性

193.1873年,威廉·哈里斯在圣路易市建立了美國第一所

A、德語幼兒園B、慈普幼兒園C、公立幼兒園D、保育學(xué)校

194.中世紀(jì)西歐把孩子打扮成“小大人”,其理論基礎(chǔ)是

A、性惡論B、性善論C、預(yù)成論D、生成論

195.為了使蘇聯(lián)的幼兒教育事業(yè)科學(xué)有序地發(fā)展,1938年克魯普斯卡婭擬定了

A、《國民教育和民主主義》B、《幼兒園教養(yǎng)員工作指南》C、《論兒童的學(xué)前教育》D、《要更加重視學(xué)前教育工作》

196.1959年,蘇聯(lián)《關(guān)于改革學(xué)前教育制度的決定》正式將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)命名為

A、托兒所B、幼兒園C、托兒所-幼兒園D、保育院

197.古代家庭學(xué)前教育最主要的部分是

A、道德教育B、禮儀教育C、生活能力教育D、文化教育

198.德國巴烏利美保育所的重點(diǎn)放在（）

A、教授正確的德語B、生活規(guī)律的教養(yǎng)C、社會(huì)道德的訓(xùn)練D、保護(hù)孩子的健康

199.提出“開發(fā)教育方法”的教育家是

A、歐文B、維爾德斯平C、蘇珊·艾薩克D、格雷斯·歐文

200.英國保育學(xué)校的創(chuàng)辦人是

A、歐文B、維爾德斯平C、格雷斯·歐文D、麥克米倫姐妹

201.智能結(jié)構(gòu)

202.簡述民國時(shí)期三種幼稚園的辦園模式及特點(diǎn)。

203.集美幼兒師范學(xué)校

204.述評陶行知普及學(xué)前教育的理論和實(shí)踐。

205.簡述盧梭教育年齡的分期。

206.生活即教育

207.王守仁的“明人倫

208.《文字蒙求》

209.試述蔡元培學(xué)前美育實(shí)施的途徑。

210.新蘭納克性格陶冶館

211.（論述題）試述顏之推的兒童教育思想。

212.簡述多元智能論的主要特點(diǎn)。

213.母育學(xué)校

214.簡述老解放區(qū)對保教人員的培訓(xùn)內(nèi)容。

215.幼兒智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)

216.（論述題）試述皮亞杰的“發(fā)生認(rèn)識(shí)論”并對其進(jìn)行簡要評價(jià)。

217.簡述《大同書》關(guān)于學(xué)前教育的主張。

218.宮廷兒童早期教育

219.簡述日本學(xué)前教育振興計(jì)劃。

220.《學(xué)制令》

221.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

222.“多元智能論”

223.簡述20世紀(jì)下半葉美國幼兒智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)。

224.1932年《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》

225.試論述皮亞杰心理發(fā)展階段論的教育觀。

226.簡述張宗麟批判民國幼兒教育弊端的主要觀點(diǎn)。

227.試評述陶行知生活教育的內(nèi)容。

228.斯巴達(dá)幼兒教育

229.簡述蒙臺(tái)梭利的兒童觀。

230.簡述顏之推的兒童教育思想。

231.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

232.述評加德納多元智能論與傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)理論的不同和優(yōu)點(diǎn)。

233.簡述20世紀(jì)上半葉美國開端計(jì)劃。

234.簡述老解放區(qū)托幼機(jī)構(gòu)的主要形式。

235.胎教

236.“五步探究法”

237.簡述維爾德斯平的“開發(fā)教育方法”。

238.拉瓦特里“兒童早年課程方案”

239.簡述王充的“教化成性”的觀點(diǎn)。

240.試分析陳鶴琴“活教育”理論形成的原因

241.發(fā)生認(rèn)識(shí)論

242.試評述福祿培爾的“恩物”。

243.奧柏林的“編織學(xué)?！?/p>

244.試述加德納的多元智能理論對幼兒教育發(fā)展的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

245.福祿培爾恩物

246.“自然后果法”

247.簡述如何多層次、多規(guī)格地發(fā)展我國的學(xué)前師范教育。

248.“編織學(xué)?！?/p>

249.《三字經(jīng)》

250.“五指活動(dòng)”

251.“有系統(tǒng)組織的實(shí)習(xí)”

252.簡述1989年《學(xué)前教育構(gòu)想》的基本思路。

253.兒童公育思潮

254.簡述蒙臺(tái)梭利論教育環(huán)境。

255.簡述清末教會(huì)學(xué)校的幼稚園教育的特點(diǎn)。

256.試評述20世紀(jì)上半葉美國進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)。

257.簡述美國進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)。

258.簡述福祿培爾幼兒園的教育內(nèi)容。

259.開端計(jì)劃

260.簡述英國保育學(xué)校的創(chuàng)立和發(fā)展。

261.五指活動(dòng)

262.《母育學(xué)?！?/p>

263.《顏氏家訓(xùn)》

264.“自然人”

265.美國“日托所運(yùn)動(dòng)”

266.簡述蒙臺(tái)梭利幼兒教育的內(nèi)容。

267.簡述王充“教化成性”的觀點(diǎn)。

268.兒童中心主義

269.簡述崔學(xué)古有關(guān)兒童教育的具體方法。

270.簡述盧梭關(guān)于幼兒教育必須遵循的自然法則。

271.南京燕子磯幼稚園

272.法國“母育學(xué)?！?/p>

273.“小人之學(xué)”

274.英華女塾

275.“保養(yǎng)性真”

276.試評析張宗麟對民國時(shí)期幼兒教育存在弊端所提出的主張。

277.《費(fèi)舍教育法》

278.結(jié)合杜威的實(shí)用主義教育理論述評陶行知的生活教育理論。

279.“教化成性”

280.試述加德納多元智能理論對我國幼兒教育的啟示。

281.簡述朱熹的“小人之學(xué)”。

282.試分析加德納多元智能的分類和特點(diǎn)。

283.《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》

284.《幼稚園令》

285.試評述蒙臺(tái)梭利幼兒教育的內(nèi)容。

286.《百家姓》

287.南京鼓樓幼稚園

288.“試兒”

289.簡述英國《普洛登報(bào)告書》關(guān)于學(xué)前教育的內(nèi)容。

290.述評陶行知的生活教育理論。

291.《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》

292.簡述老解放區(qū)嬰幼兒教育的主要經(jīng)驗(yàn)。

293.簡述中國古代蒙養(yǎng)教育的主要任務(wù)。

294.“福祿培爾恩物”

295.簡述清末蒙養(yǎng)院制度建構(gòu)的特點(diǎn)。

296.簡述福祿培爾幼兒園的主要教育內(nèi)容。

297.簡述中國古代家庭學(xué)前教育的原則。

298.《幼訓(xùn)》

299.亞里士多德“品德習(xí)慣培養(yǎng)說”

300.新蘭納克幼兒學(xué)校

301.《文字蒙求》

302.顏之推的兒童教育思想。

303.生活教育理論

304.簡述皮亞杰兒童心理發(fā)展的階段。

305.“希爾積木”

306.簡述蔡元培學(xué)前美育實(shí)施的途徑。

307.簡述蒙臺(tái)梭利的“兒童敏感期”。

308.試評朱熹的兒童教育思想。

1.答案D

解析杜威認(rèn)為整個(gè)教學(xué)過程就是“做中學(xué)”的過程，這就是杜威教學(xué)理論的核心內(nèi)容。

2.答案B

解析法國柯夏托兒所模仿的是英國維爾德斯平幼兒學(xué)校注重對幼兒進(jìn)行智育訓(xùn)練的做法,但在教學(xué)方法上,更具有特點(diǎn),堅(jiān)決反對體罰。本題選B。

3.答案C

解析中國最早的女子學(xué)校成立的時(shí)間和名稱分別是1844年，寧波女塾。

4.答案B

解析雅典得學(xué)前教育，國家也不嚴(yán)格控制，一般都在家庭里由父母對7歲前的子女進(jìn)行養(yǎng)護(hù)和教育。7歲以后男孩則要由男人=教仆陪同入學(xué)，同時(shí)進(jìn)入“文法學(xué)?！焙汀耙魳穼W(xué)?！保ㄒ卜Q“弦琴學(xué)校”）學(xué)習(xí)初步的文化知識(shí)和音樂課程；而女孩則仍被留在家里接受家庭教育。所以古希臘學(xué)前教育的顯著特點(diǎn)是家庭化、自主化、多樣化來進(jìn)行。

5.答案B

解析陳鶴琴提出兒童的好奇心是兒童學(xué)問之“門經(jīng)”，教育者完全可以利用。

6.答案A

解析中國古代專門的慈幼機(jī)構(gòu)，以東漢鄧太后所創(chuàng)辦的邸舍為最早。P31

7.答案A

解析日本學(xué)前教育史上第一所國立幼兒園是東京女子師范附屬幼兒園,也是日本第一所公共學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。P204

8.答案D

解析雅典學(xué)前教育的特點(diǎn)——寬松。

9.答案B

解析陶行知?jiǎng)?chuàng)辦了中國第一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒園——南京燕子磯幼稚園。P89

10.答案B

解析1989年12月,國家教委發(fā)布實(shí)施《幼兒園管理?xiàng)l例》,規(guī)定舉辦幼兒園的條件、審批程序、幼兒園體育、教育工作、行政管理的要求等,是新中國成立后第一個(gè)正式的幼兒園教育行政法規(guī)。P138

11.答案A

解析在中國古代,最早記載幼兒游戲的文獻(xiàn)是《韓非子·外儲(chǔ)說左上》。

12.答案B

解析在學(xué)前教育史上,《壬子-癸丑學(xué)制》確定了蒙養(yǎng)園制度。

13.答案D

解析加德納提出的多元智能結(jié)構(gòu)可劃定為八種智能。1、語言智能。2、音樂智能。3、邏輯——數(shù)學(xué)智能。4、身體——運(yùn)動(dòng)智能。5、視覺、空間智能。6、自我認(rèn)識(shí)智能。7、人際關(guān)系智能。8、自然觀察智能。

14.答案C

解析1989年12月，國家教委發(fā)布實(shí)施《幼兒園管理?xiàng)l例》，規(guī)定舉辦幼兒園的條件、審批程序、幼兒園體育、教育工作、行政管理的要求等，是新中國成立后第一個(gè)正式的幼兒園教育行政法規(guī)。

15.答案C

解析洛杉磯托兒所將兒童教育分為幼稚教育、生活教育和衛(wèi)生教育。

16.答案C

解析良好習(xí)慣的形成就是在日常生活和言行活動(dòng)中,應(yīng)讓兒童最先遇到美好的東西,經(jīng)常接觸好人好事,并讓他們邊學(xué)邊做,身體力行,反復(fù)練習(xí)。這樣久而久之,良好的道德品質(zhì)也就逐漸養(yǎng)成,“習(xí)慣成自然”這句諺語,在西方即淵源于亞里士多德。P158

17.答案B

解析盧梭認(rèn)為教育的主要任務(wù)是進(jìn)行感覺教育，并稱之為“理性睡眠時(shí)期”的階段是兒童期，以感覺和鍛煉為主。

18.答案B

解析1904年《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》頒行后,湖北幼稚園改稱武昌蒙養(yǎng)院。這是中國最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。P65

19.答案C

解析朱熹首先根據(jù)不同的年齡階段把教育分為二等，即“小人之學(xué)”和“大人之學(xué)”。P53

20.答案A

解析蔡元培認(rèn)為美育是培養(yǎng)健全人格不可缺少的。蔡元培將美育實(shí)施的途徑歸為三類：家庭美育、學(xué)校美育、社會(huì)美育。參見教材P104。本題知識(shí)點(diǎn)：蔡元培的生平和主要教育活動(dòng)、論教育方針和主張,

21.答案A

解析克魯普斯卡婭認(rèn)為幼兒教育是與解放婦女和吸引她們參加國家政治活動(dòng)以及參加生產(chǎn)建政緊密相關(guān)的，集中淪述了其幼兒教育的必要性的著作是《女工》。

22.答案B

解析按照福祿培爾的觀點(diǎn)，幼兒期是“具有把內(nèi)心的精神開始在外部表現(xiàn)”并“開始使用語言”的心智的活動(dòng)時(shí)期。

23.答案A

解析P166以人文主義作指導(dǎo)的文藝復(fù)興教育家們反對“原罪說”，提出兒童是正在成長和發(fā)展的新人，父母要熱愛他，培養(yǎng)他，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓兒童自然地、愉快地、積極地健康成長壯大。

24.答案A

解析1972年12月，教育科學(xué)大臣撒切爾發(fā)表《教育白皮書》，提出將“擴(kuò)大學(xué)前教育”定為英國內(nèi)閣將要實(shí)行的四項(xiàng)教育政策之一。P181

25.答案A

解析在學(xué)前教育史上，《壬子-癸丑學(xué)制》確定了蒙養(yǎng)園制度。

26.答案A

解析《幼稚園規(guī)程》是南京國民政府教育部于1929年頒布的；《幼兒園設(shè)置辦法》的前身是《幼稚園規(guī)程》，是由《幼稚園規(guī)程》于1943年修改而來的；《師范學(xué)校規(guī)程》于1933年頒布。只有A項(xiàng)《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》是1932年頒布的。本題選A。p92-p93

27.答案D

解析《禮記·內(nèi)則》提出孩子在應(yīng)答大人的招呼時(shí)的基本要求為男唯女俞。

28.答案A

解析盧梭在思想品德教育上反對體罰，提出了“自然后果法”。參見教材P214。

29.答案D

解析1905年嚴(yán)修創(chuàng)辦的嚴(yán)氏蒙養(yǎng)院,開啟了近代民辦幼稚教育的先河,也是天津第一所正式的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

30.答案B

解析南京鼓樓幼稚園實(shí)驗(yàn)的中心制編制課程及單元教學(xué)就是具體運(yùn)用。

31.答案D

解析陶行知提出：承認(rèn)幼年生活教育之重要，是普及幼稚園之出發(fā)點(diǎn)。他諄諄告減人們：“教人要從小教起。

32.答案B

解析宗教式幼稚園的活動(dòng)內(nèi)容比較豐富。如上海崇德女子中學(xué)附屬幼稚園。這是1920年由美國傳教士黎曼顧開辦的。

33.答案C

解析在趙寄石教授的帶領(lǐng)下，90年代中期，南京師范大學(xué)的學(xué)前教育研究人員又開始了幼兒園領(lǐng)域課程的研究。該研究一方面試圖整合過于分散的課程內(nèi)容，將相關(guān)的學(xué)科整合為相應(yīng)的領(lǐng)域，同時(shí)確保經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)性;另一方面，使重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不至于遺漏，使幼兒教育真正促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。趙寄石勇于正視幼兒園教育尤其是幼兒園課程中出現(xiàn)的問題和弊端，并努力從理論和實(shí)踐的層面上進(jìn)行深入的探究。她在幼兒園實(shí)地研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合結(jié)構(gòu)主義的理論和陳鶴琴等的課程思想，創(chuàng)造性地提出了"綜合教育"的思想，并在幼兒園中實(shí)踐這種思想。"綜合教育"的提出，在當(dāng)時(shí)過于一統(tǒng)化的采用分科課程的背景下，對于當(dāng)時(shí)幼兒園課程理論和實(shí)踐來說，這是一種重大的震動(dòng)。故本題選C。

34.答案C

解析赤澤鐘美夫婦于新瀉創(chuàng)立了日本學(xué)前教育史上第一所私立托兒所的時(shí)間是1890年。

35.答案B

解析加德納認(rèn)為，一般在神學(xué)家和心理學(xué)家中有突出的表現(xiàn)的智能是自我認(rèn)識(shí)智能。

36.答案D

解析主張“明人倫”作為兒童教育目的的是王守仁。

37.答案B

解析羅馬共和早期實(shí)行的是一種1家長制農(nóng)奴體制，當(dāng)時(shí)正處于不斷征戰(zhàn)向外擴(kuò)張階段，每個(gè)羅馬民眾的男性既是既是戰(zhàn)時(shí)的軍人，平時(shí)又是帶領(lǐng)全家和奴隸進(jìn)行農(nóng)耕的農(nóng)夫。父親是一家之長,握有生殺大權(quán),母親則女兒協(xié)助下在家管理家務(wù),每個(gè)家庭實(shí)施“農(nóng)夫加軍人”的教育。

38.答案B

解析王充注意到兒童的先天素質(zhì)，但把重點(diǎn)放在“教化成性”。最終的善惡還是主要由環(huán)境和教育決定的。強(qiáng)調(diào)環(huán)境對兒童品行形成的作用，特別提出一個(gè)人在幼兒時(shí)期所受到的熏陶和教育將對其長大后的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣產(chǎn)生重要的影響作用，強(qiáng)調(diào)，教育和環(huán)境決定善惡。

39.答案B

解析《幼訓(xùn)》一書根據(jù)多年教育實(shí)踐寫成,其作者是崔學(xué)古。

40.答案B

解析“誰說非學(xué)校，就算非學(xué)校；彼且為嬰兒，與之為嬰兒?！笔墙逃龑W(xué)家陶行知在南京燕子磯幼稚園的門匾題詞。

41.答案B

解析（1）“編織學(xué)?！钡膭?chuàng)設(shè)者是法國新教派的一名牧師奧伯林，他于1776年創(chuàng)設(shè)了“編織學(xué)?！?。在學(xué)前教育史上，人們一般都把奧伯林的編織學(xué)?？醋鹘鷮W(xué)前教育設(shè)施規(guī)范建設(shè)的萌芽。（2）“編織學(xué)?！笔且粋€(gè)在農(nóng)忙時(shí)節(jié)收留3歲以上的幼兒和年幼學(xué)童為對象的保育場所，一周開放兩次。學(xué)校有兩名指導(dǎo)老師，一名任手工技術(shù)指導(dǎo)，另一名任文化、游戲方面的指導(dǎo)，另挑選一些年齡較大的女孩作為“助教”，的教學(xué)內(nèi)容包括：標(biāo)準(zhǔn)法語、宗教贊美歌、格言和童話故事、植物采集與觀察、繪畫、地理、以及兒童游戲等。

42.答案C

解析在斯巴達(dá)，教育是國家事業(yè)，完全由國家控制。尚武精神，是實(shí)用性的國家導(dǎo)向的軍事教育，教育成為斯巴達(dá)治國和維持統(tǒng)治的主要工具。因而，斯巴達(dá)的學(xué)前教育帶有軍事化的性質(zhì)。

43.答案B

解析民國時(shí)期南京高等師范附屬小學(xué)幼稚園屬于普通式幼稚園。

44.答案D

解析初步的識(shí)字教育，所用教材主要有《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《文字蒙求》等。P41

45.答案D

解析《芙蓉》張雪門未向園林添艷色，時(shí)從來客探芙蓉。年來心似秋光淡，卻憶西山一片紅。

46.答案B

解析2006年,被確立為全國園本教研項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的城市是上海。

47.答案C

解析鼓樓幼稚園的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是多方面的,包括課程實(shí)驗(yàn)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)、技能訓(xùn)練、幼稚生生活歷的安排等。其中最主要的是課程試驗(yàn)。P86

48.答案D

解析《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》是中國第一部幼兒教育法規(guī)。奏定學(xué)堂章程的一部分。清光緒二十九年十一月二十六日（1904年1月13日）頒布。

49.答案C

解析1938年,前蘇聯(lián)教育人民委員部制定了第一部《幼兒園規(guī)程》,直接參與的教育家是克魯普斯卡婭。

50.答案C

解析《說文釋例》、《教童子法》和《說文句讀》是清代文字學(xué)家王筠所著，只有《幼訓(xùn)》是崔學(xué)古所撰。本題選C。

51.答案C

解析我國第一所公辦幼稚師范學(xué)校的名稱是江西省立實(shí)驗(yàn)幼稚師范，由陳鶴琴創(chuàng)辦。

52.答案B

解析從齊家治國這個(gè)目的出發(fā)，古代兒童早期教育的目的就是正本慎始。

53.答案A

解析德國歷史上最早的幼兒保育和教育設(shè)施是巴烏利美保育所。

54.答案A

解析盧梭從自然教育的理論出發(fā)，依據(jù)他對兒童發(fā)展的自然過程的理解，將其劃分為四個(gè)年齡階段，并根據(jù)各個(gè)年齡階段兒童身心發(fā)展的特征規(guī)定了相應(yīng)的教育任務(wù)。這四個(gè)年齡階段為：嬰兒期的教育（以體育保健為主）、童年啟德教育（發(fā)展兒童的外部感覺器官）、少年期的教育（智育和勞動(dòng)教育）和青春期的教育（進(jìn)行道德教育）。本題選A。

55.答案B

解析福祿培爾創(chuàng)辦的幼兒園是世界上第一所以“幼兒園”來命名的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

56.答案B

解析在《母育學(xué)校》的卷首“獻(xiàn)辭”中，夸美紐斯提出了“一切都有賴于開端”這樣一個(gè)基本思想。其內(nèi)涵包括兩方面的意思。（1）其一，他認(rèn)為細(xì)心、正確地組織好兒童的早期教育，是防止幼兒沾染不良惡習(xí)和預(yù)防人類墮落的重要手段，同時(shí)，幼兒及早獲得一些必要的初淺知識(shí)為入學(xué)以后的教育奠定成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（2）其二，夸美紐斯引用古羅馬政治家，哲學(xué)家西塞羅(公元前106—前43)的話說：“整個(gè)國家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育”。

57.答案C

解析福祿培爾為幼兒園兒童編制了多種游戲活動(dòng),其中最主要的一種就是運(yùn)用他所設(shè)計(jì)的玩具——“恩物”進(jìn)行的游戲,以此發(fā)展兒童的認(rèn)識(shí)能力和創(chuàng)造性,并訓(xùn)練手的活動(dòng)技能。P190

58.答案D

解析柏拉圖優(yōu)生優(yōu)育《理想國》；亞里斯多德提出胎教第一人《政治學(xué)》；昆體良從嬰兒時(shí)期培養(yǎng)《雄辯術(shù)原理》反對體罰。

59.答案B

解析巴烏利美保育所：它招收母親從事日間農(nóng)業(yè)勞動(dòng)并已斷奶的1~5歲的嬰幼兒，重點(diǎn)在于保護(hù)孩子們的健康。

60.答案C

解析1762年50歲的盧梭發(fā)表了教育哲理小說《愛彌兒》，表現(xiàn)出他的新穎社會(huì)政治觀和自然主義教育論。P211

61.答案A

解析1866年，在彼得堡發(fā)行了俄國最早的學(xué)前教育雜志一一《幼兒園》，此后，在彼得堡還出版了以宣傳福祿培爾的學(xué)前教育思想體系為主的教育雜志——《家庭和學(xué)校》。P193

62.答案A

解析集封建思想意識(shí)的熏陶與軍事體育訓(xùn)練于一體的特殊形式的家庭教育是騎士教育。

63.答案D

解析康有為在其代表作《大同書》中首次提出了系統(tǒng)的兒童公育思想，設(shè)想了從胎教到幼教的完整的學(xué)前公共教育體系。該思想主張消滅家庭，由公立政府公養(yǎng)兒童。

64.答案C

解析1915年，美國“芝加哥大學(xué)教授夫人團(tuán)體”自發(fā)地以集體經(jīng)營的形式開設(shè)了美國第一所保育學(xué)校。

65.答案C

解析提出“小人之學(xué)”教育觀點(diǎn)的是朱熹。

66.答案D

解析張宗麟是我國幼兒教育史上男大學(xué)生做幼兒教師的第一人。

67.答案D

解析古希臘學(xué)前教育的顯著特點(diǎn)是家庭化、自主化、多樣化來進(jìn)行。家庭成為孩子們最早進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)校;母親是最早施教的教師;德、智、體、美是兒童學(xué)習(xí)的多方面內(nèi)容。整個(gè)古希臘的幼教育呈現(xiàn)一種自發(fā)、寬松的狀態(tài)。P154

68.答案C

解析亞里士多德的學(xué)前教育理論和觀點(diǎn)包括胎教、嬰幼兒體育訓(xùn)練、音樂教育和兒童的道德習(xí)慣培養(yǎng)。故本題選C。

69.答案C

解析皮亞杰認(rèn)為通過象征性“語言”，讓兒童記憶或背誦詩詞文章或數(shù)理公式,這是兒童游戲的高端的是象征性游戲。

70.答案C

解析《大教學(xué)論》是1632年出版的圖書，作者是夸美紐斯。

71.答案A

解析蔡元培認(rèn)為成人不能任意施教，要根據(jù)兒童的需求和不同的個(gè)性特點(diǎn)去施教，才能有好的效果。他說：“知教者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性。”P103

72.答案C

解析美國政府為穩(wěn)定政局和緩和矛盾,于1933年10月批準(zhǔn)建立日托所,專為失業(yè)人員和勞工子女免費(fèi)服務(wù),提供免費(fèi)照顧和學(xué)前教育的機(jī)會(huì)。

73.答案A

解析北宋學(xué)者司馬光《涑水家儀》的全篇內(nèi)容，實(shí)際上就是對《禮記·內(nèi)則》的進(jìn)一步詮釋。

74.答案B

解析《學(xué)前教育構(gòu)想》是蘇聯(lián)于1989年出臺(tái)的確定幼兒園改革基本原則的文件。

75.答案A

解析19世紀(jì)英國空想社會(huì)主義思想家和教育家歐文，創(chuàng)辦了世界上最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)——新蘭納克幼兒學(xué)校。1816年，歐文將多種教育形式加以合并，使之成為一個(gè)統(tǒng)一的教育機(jī)構(gòu)，正式命名為“新蘭納克性格陶冶館”。而幼兒學(xué)校就是其中的一個(gè)部門。

76.答案A

解析兒童是國家的財(cái)富，斯巴達(dá)人認(rèn)為：兒童是國家的財(cái)富，對他們進(jìn)行教育是國家的職責(zé)。古印度的學(xué)前教育是與種姓制度和宗教神學(xué)密切聯(lián)系的。古埃及的學(xué)前教育與上述的傳統(tǒng)等級(jí)觀念密不可分。皇族子弟、官吏子弟接受教育，男女有區(qū)別。

77.答案B

解析亞里士多德是西方教育史上提出"胎教"的第一人。他認(rèn)為“父母具有何種體格對其子女最為有利，是我們討論兒童教育時(shí)將要充分考慮的問題”。參見教材P157。本題知識(shí)點(diǎn)：古代西方國家的學(xué)前教育,

78.答案D

解析1952年,教育部頒發(fā)的為我國幼兒教育正規(guī)化發(fā)展提供了綱領(lǐng)性依據(jù)的文件是《幼兒園暫行規(guī)程(草案)》和《幼兒園暫行教學(xué)綱要(草案)》。

79.答案A

解析弗利托娜幼兒學(xué)校采取“游戲式教學(xué)”,而且上課時(shí)間不得超過15分鐘，并且一旦發(fā)現(xiàn)孩子疲倦了，注意力開始分散了，就應(yīng)該隨時(shí)停下來，而不要刻板地遵守規(guī)定的時(shí)間。P189

80.答案A

解析蔡元培從教育本身的特點(diǎn)闡述了兒童公育的教育價(jià)值，惲代英從唯物史觀的特點(diǎn)闡述了兒童公育的教育價(jià)值。

81.答案A

解析]奧柏林的“編織學(xué)校”是法國近代學(xué)前教育的開端。

82.答案A

解析朱熹規(guī)定“小人之學(xué)”和“大人之學(xué)”的內(nèi)容時(shí)依據(jù)的原則是量力而行，約其課程。

83.答案C

解析陶行知親筆為南京燕子磯幼稚園書寫門匾“誰說非學(xué)校,就算非學(xué)校;彼且為嬰兒,與之為嬰兒”。

84.答案B

解析對美國初期學(xué)前教育的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn),開辦了美國第一所英語幼兒園的是伊麗莎白·皮博迪。

85.答案A

解析宮廷早期學(xué)習(xí)的只是皇室中的子弟和極少數(shù)機(jī)要大臣的子弟。

86.答案B

解析古希伯來人的學(xué)前教育完全是為民族的救亡和傳統(tǒng)的繼承服務(wù)的。兒童從小就在家庭里或猶太會(huì)堂中接受嚴(yán)格的教育，其教育內(nèi)容是背誦祈禱詞、圣詩、格言、諺語、圣經(jīng)和圣歌。P151

87.答案B

解析王守仁認(rèn)為兒童教育的目的就是“明人倫”。

88.答案C

解析（1）宮廷兒童早期教育——這是一類專為王室兒童實(shí)施的宮廷教育。參加宮廷早期學(xué)習(xí)的只是皇室中的子弟和極少數(shù)機(jī)要大臣的子弟。（2）教育方法多采用問答法。通過與教師的回答，兒童學(xué)到不少作為未來統(tǒng)治者所必需的有關(guān)自然和社會(huì)的知識(shí)及某些粗淺哲理。

89.答案B

解析“洗兒會(huì)”在小兒出生三日或足月時(shí)舉行，一般都是富貴人家才有財(cái)力舉辦。參見教材P32。

90.答案B

解析作為世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者，福祿貝爾是近代幼兒教育理論與實(shí)踐的奠基人，被稱為“幼兒教育之父”。

91.答案D

解析中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園的名稱是南京燕子磯幼稚園。

92.答案A

解析張雪門提出幼稚師范生的實(shí)習(xí)需整有組織有系統(tǒng)地進(jìn)行，實(shí)習(xí)可以分為四個(gè)連續(xù)的階段，即參觀、見習(xí)、試教和輔導(dǎo)。

93.答案A

解析康有為學(xué)前教育思想主要集中體現(xiàn)在《大同書》。P60

94.答案C

解析英國1830年頒布的《初等教育法》及隨后頒布的若干法今確立了對兒童從5歲開始進(jìn)行免費(fèi)義務(wù)教育的制度。但5歲以下幼兒的保教問題依然存在,為解決這一社會(huì)回題,一種新穎的幼兒保教機(jī)構(gòu)—保育學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。P179

95.答案D

解析在我國古代，智力游戲主要是通過棋藝、拼圖和其他涉及數(shù)學(xué)、幾何等原理變化的形式表現(xiàn)出來的。

96.答案A

解析1991年，日本文部省又策劃、制定了戰(zhàn)后第三次學(xué)前教育振興計(jì)劃。其目標(biāo)是確保今后十年3~5歲幼兒有充分入園機(jī)會(huì)。由于4~5歲學(xué)前教育已基本普及，故新計(jì)劃根據(jù)社會(huì)實(shí)際需要及呼聲，將重點(diǎn)放在進(jìn)一步推動(dòng)3歲幼兒的保育上。P208

97.答案C

解析無教而有愛不屬于顏之推所主張的教育孩子的觀點(diǎn)。

98.答案C

解析普通式幼稚園為中國人自己所辦,沒有宗教色彩，采用福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的敎育方法,五四運(yùn)動(dòng)以后多受歐美影響。

99.答案D

解析夸美紐斯的《母育學(xué)?！肥鞘澜缃逃飞系谝槐緦W(xué)前教育專著。

100.答案C

解析學(xué)前教育以維系種姓壓迫和培養(yǎng)宗教意識(shí)的國家是古印度。

101.答案C

解析加德納提出的多元智能結(jié)構(gòu)可劃定為八種智能。

102.答案C

解析克魯普斯卡婭認(rèn)為教育是一種社會(huì)、歷史現(xiàn)象，在階級(jí)社會(huì)里教育具有階級(jí)性。p228

103.答案D

解析1881年和1882年，法國政府頒布了法國歷史上實(shí)施最長久的一個(gè)教育法令——《費(fèi)里教育法》，在這個(gè)法令中確立了國民教育的義務(wù)、免費(fèi)和世俗性三條原則，并規(guī)定初等教育中免費(fèi)的原則同樣適用于母育學(xué)校。這是官方的教育文獻(xiàn)中第一次正式使用“母育學(xué)校”的名稱，從那以后，這一名稱一直沿用到現(xiàn)在。P185

104.答案A

解析皮亞杰認(rèn)為反復(fù)地拍打拴在繩上的氣球讓幼兒重復(fù)著進(jìn)行練習(xí)活動(dòng),這種游戲類型是練習(xí)型游戲。

105.答案A

解析18世紀(jì)后半期，俄國為了解決棄嬰和孤兒的收容問題，創(chuàng)辦一些兒童慈善教育機(jī)構(gòu)，其中最具代表性的人物是別茨考伊。

106.答案C

解析麥克米倫姐妹是英國保育學(xué)校的創(chuàng)辦人。

107.答案B

解析柏拉圖是西方教育史上最早論述學(xué)前教育的思想家。

108.答案C

解析“試兒”是中國古代較為通行的慈幼禮儀?！霸噧骸被蚍Q“試晬”“試周”和“抓周”。洗兒的意思不是“試兒”

109.答案A

解析19世紀(jì)后半期，福祿培爾幼兒園運(yùn)動(dòng)推行到世界各國，當(dāng)時(shí)英國是最早推廣福祿培爾幼兒園的國家。參見教材P178。本題知識(shí)點(diǎn)：英國20世紀(jì)上半葉和下半葉的學(xué)前教育,

110.答案A

解析皮亞杰還把科學(xué)研究對象落在自己三個(gè)孩子身上，從出生開始就詳細(xì)記錄孩子們的一舉一動(dòng)、一言一行，經(jīng)過多年的觀察研究，他寫出了三本兒童心理發(fā)展的重要著作。

111.答案B

解析維吉烏斯是意大利的人文主義教育家。他十分關(guān)注學(xué)前教育問題,于1450年寫成了《兒童教育論》一書,詳盡論述了人道化和個(gè)性化的學(xué)前教育思想。P166

112.答案B

解析京師育嬰堂是清代重要的慈善機(jī)構(gòu)，它由儒生創(chuàng)辦，紳商大力捐助，官員積極參與。亦是清代最早的慈幼機(jī)構(gòu)。

113.答案A

解析民間時(shí)期上海崇德女子中學(xué)附屬幼稚園美國傳教士黎曼顧于1920年開辦的，屬于教會(huì)式幼稚園。

114.答案C

解析人際關(guān)系智能是指個(gè)體有效地理解他人、與人相處和開展社交活動(dòng)的能力。表現(xiàn)為善于觀察、體驗(yàn)別人的情緒、意識(shí)、態(tài)度和情感并據(jù)此做出適宜反應(yīng)及策劃。一般在政治家、思想家、教師、演員和社會(huì)工作者身上有突出的表現(xiàn)。

115.答案B

解析在小兒裏性問題上，王充是有善有惡論者，王充注意到了兒童的先天素質(zhì)，但把重點(diǎn)放在“教化成性”。

116.答案B

解析伊拉斯謨斯于1529年寫成的代表作是《幼兒教育論》?！秲和逃摗肥且獯罄宋闹髁x教育家維吉烏斯的代表作?！洞蠼虒W(xué)論》和《母育學(xué)校》的作者是夸美紐斯。

117.答案D

解析王守仁認(rèn)為兒童教育的目的就是“明人倫”。

118.答案C

解析陳鶴琴從1920年起，以長子陳一鳴為對象，進(jìn)行兒童心理發(fā)展的觀察和實(shí)驗(yàn)，共808天，寫成《兒童心理之研究》一書。

119.答案C

解析古印度的學(xué)前教育是與種姓制度和宗教神學(xué)密切聯(lián)系的，其中婆羅門教的教育壓迫和培養(yǎng)是維系種姓壓迫和培養(yǎng)婆羅門宗教意識(shí)為核心任務(wù)的，與之相應(yīng)得兒童教育是以種姓不同而不同。

120.答案C

解析湖北幼稚園改稱武昌蒙養(yǎng)院。這是中國最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

121.答案C

解析張雪門倡導(dǎo)幼稚園“行為課程”。她認(rèn)為，幼稚園教材和教法相互關(guān)聯(lián)，并且二者與行為課程密不可分，都離不開兒童的實(shí)際生活，離不開兒童的行動(dòng)。參見教材P112。本題知識(shí)點(diǎn)：張雪門論幼稚園的行為課程,

122.答案A

解析幼兒教育之“第一義為謀求兒童之健康”。

123.答案B

解析主張通過游戲和故事讓兒童學(xué)習(xí)的尼德蘭人文主義教育家是伊拉斯謨斯。

124.答案A

解析王筠的著有《說文句讀》《說文釋例》《文字蒙求》《教童子法》等書。其中，《教童子法》探討了蒙學(xué)教育的一般性問題，提出了尊重兒童、將趣味性的因素引入蒙學(xué)教育的主張?！段淖置汕蟆芬粫鴦t結(jié)合漢字的結(jié)構(gòu)原理和兒童的思維特點(diǎn)，提出了蒙養(yǎng)識(shí)字教學(xué)的一系列方法和原則。

125.答案A

解析五口通商以后,英國的亞爾德西女士赴寧波,開設(shè)了中國最早的女子學(xué)校——寧波女塾。P68

126.答案A

解析《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念是以幼兒為本。

127.答案B

解析整容定氣，清朗其聲音，均審其節(jié)調(diào)不屬于“習(xí)禮”的內(nèi)容。

128.答案C

解析盧梭是18世紀(jì)法國著名的思想家、教育家，其在著作《愛彌兒》中提出了自然主義教育思想。

129.答案C

解析隨著1922年“壬戌學(xué)制”的頒行,又確立了幼稚園制度,學(xué)前教育有了較大發(fā)展。

130.答案B

解析南京市鼓樓幼兒園前身鼓樓幼稚園，由著名教育家陳鶴琴先生于1923年創(chuàng)辦。這是中國歷史上第一所開展教育科學(xué)研究的幼兒園。

131.答案A

解析美國第一所英語幼兒園是由美國婦女伊麗莎白·皮博迪1860年于波士頓創(chuàng)立。

132.答案A

解析別茨考伊認(rèn)為通過教育可以培養(yǎng)具有良好的道德和行為的“新型的人”。

133.答案C

解析集美幼稚師范學(xué)校由愛國華僑陳嘉庚創(chuàng)辦于1927年。

134.答案A

解析“尚自然”、“展個(gè)性”兒童教育主張是蔡元培在《新教育與舊教育之歧點(diǎn)》的講話中提出的。

135.答案B

解析巴烏利美侯爵夫人為救濟(jì)貧民，幫助參與勞動(dòng)的母親撫育孩子，1802

年設(shè)立了巴烏利美保育所。

136.答案A

解析杜威將思維過程分成五個(gè)步驟,通稱“思維五步”,一是疑難的情境;二是確定疑難的所在;三是提出解決疑難的各種假設(shè);四是對這些假設(shè)進(jìn)行推斷;五是驗(yàn)證或修改假設(shè)。

137.答案C

解析世界教育史上第一本學(xué)前教育專著《母育學(xué)?！返淖髡呤强涿兰~斯。

138.答案D

解析1876年，日本政府才開始創(chuàng)辦了日本的第一所公共學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，這就是依據(jù)文部省文部大輔田中不二(1845～1909年)提出的建議，在東京女子師范學(xué)校開辦的附屬幼兒園。

139.答案A

解析“福祿培爾恩物”——“恩物”即“恩賜之物”的意思，表示借上帝之恩典由父母贈(zèng)予心愛的孩子玩弄的、實(shí)現(xiàn)自我活動(dòng)的工具。

140.答案B

解析宋代的蒙學(xué)讀物數(shù)量很多，內(nèi)容廣博，其中影響最大的有《千字文》《三字經(jīng)》和《百家姓》。P42

141.答案B

解析1890年，由民間人士赤澤鐘美（1864—1937年）夫婦于新瀉市創(chuàng)立了日本學(xué)前教育史上的第一所托兒所。

142.答案B

解析“心理發(fā)生認(rèn)識(shí)論”又稱發(fā)生認(rèn)識(shí)論，是皮亞杰提出的一種關(guān)于認(rèn)識(shí)論的理論。它試圖以認(rèn)識(shí)的歷史、社會(huì)根源以及認(rèn)識(shí)所依據(jù)的概念和"運(yùn)算"的心理起源為根據(jù)來解釋認(rèn)識(shí)，特別是解釋科學(xué)認(rèn)識(shí)。本題選B。

143.答案C

解析作為進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)的一部分，進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)成為20世紀(jì)上半期美國學(xué)前教育領(lǐng)域最重要的運(yùn)動(dòng)。布萊恩是進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。參見教材P200。本題知識(shí)點(diǎn)：美國20世紀(jì)上半葉和下半葉學(xué)前教育的發(fā)展,

144.答案D

解析由唐鑒在貴州創(chuàng)辦的及幼堂，則是具有教養(yǎng)合一功能的慈幼教育機(jī)構(gòu)。這是我國歷史上第一個(gè)將幼兒的保育和教育合為一體的慈幼機(jī)構(gòu)。

145.答案A

解析蔡元培先生把美育比作神經(jīng)系統(tǒng),強(qiáng)調(diào)了美育在保持各種教育協(xié)調(diào)統(tǒng)一中的重要作用。

146.答案D

解析20世紀(jì)80年代初，南京師范大學(xué)的趙寄石教授帶領(lǐng)開展了幼兒園綜合教育課程的研究實(shí)驗(yàn)。

147.答案B

解析古羅馬共和前期，每個(gè)家庭實(shí)施的是“農(nóng)夫加軍人”的教育。男孩從幼小時(shí)就跟隨父兄耳濡目染或?qū)嶋H參與農(nóng)事活動(dòng)和軍事操練,從小就培養(yǎng)敬畏神明、孝敬雙親謙遜節(jié)儉、忠勇愛國的思想品德,有時(shí)也學(xué)習(xí)閱讀、書寫計(jì)算以及騎馬、游泳、使用兵器等初步本領(lǐng),這直至他們成為一名真正的羅馬公民一農(nóng)夫、軍人。

148.答案A

解析感覺運(yùn)動(dòng)階段這一名稱來源于這個(gè)年齡段兒童感知行為的主要特征。在這個(gè)年齡段，兒童對世界的感知和了解是由他們在環(huán)境中的動(dòng)作產(chǎn)生的。

149.答案C

解析家庭教育階段即騎士養(yǎng)成的學(xué)前教育時(shí)期是出生到7歲。

150.答案B

解析主張任何人都得過集體公共生活，首先提出優(yōu)生優(yōu)育問題的教育家是柏拉圖。

151.答案B

解析《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》鮮明地體現(xiàn)了育人為本的教育理念。

152.答案D

解析昆體良要求幼兒教師“要以父母般的感情對待兒童”，只有熱愛兒童才能教育兒童，嚴(yán)峻而不冷酷，和藹而不放縱，以理智的愛贏得兒童的尊敬。P160

153.答案D

解析1890年，由民間人士赤澤鐘美（1864—1937年）夫婦于新瀉市創(chuàng)立了日本學(xué)前教育史上的第一所托兒所。

154.答案A

解析美國最早的幼兒園是由德國移民瑪格麗特·舒爾茨于1855年在威斯康星州的瓦特鎮(zhèn)創(chuàng)辦的，這是一所專門為德國移民的子女開辦的德語幼兒園。

155.答案A

解析顏之推認(rèn)為教育孩子是重要而又嚴(yán)肅的問題，主張“父母威嚴(yán)而有慈”，反對“無教而有愛”。主張對子女要一視同仁，反對偏愛。

156.答案B

解析陶行知強(qiáng)調(diào)“教學(xué)做合一”的中心是“做”為中心。

157.答案C

解析“開端計(jì)劃”是美國政府為實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育機(jī)會(huì)均等的目標(biāo)而實(shí)行的運(yùn)動(dòng)。

158.答案B

解析集美幼稚師范學(xué)校的創(chuàng)辦者是陳嘉庚。

159.答案C

解析幼年孟子“嬉游為墓間之事”、“嬉戲?yàn)橘Z人炫賣之事”都被認(rèn)為不當(dāng)行為，只有孟子“嬉游乃設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退”時(shí)，孟母才放心。從中說明中國古代幼兒的游戲遵循崇尚禮樂原則。

160.答案B

解析陳鶴琴將學(xué)齡前兒童的心理發(fā)展過程細(xì)分為新生嬰兒期、乳兒時(shí)期、步兒時(shí)期和幼兒時(shí)期這幾個(gè)連續(xù)的階段進(jìn)行研究。

161.答案B

解析雅典的學(xué)前教育，國家也不嚴(yán)格控制，一般都是在家庭里由父母對7歲前的子女進(jìn)行養(yǎng)護(hù)和教育。7歲以后男孩則要由男教仆陪同入學(xué)，同時(shí)進(jìn)入“文法學(xué)?！焙汀耙魳穼W(xué)?！保ㄒ卜Q“弦琴學(xué)?！保W(xué)習(xí)初步的文化知識(shí)和音樂課程；而女孩則仍被留在家里接受家庭教育。所以古希臘學(xué)前教育的顯著特點(diǎn)是家庭化、自主化、多樣化來進(jìn)行。本題選B

162.答案B

解析《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出學(xué)前教育的目標(biāo)是到2020年，要“基本普及學(xué)前教育”，具體要求實(shí)現(xiàn)：普及學(xué)前一年教育,基本普及學(xué)前二年教育有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。P137

163.答案A

解析克魯普斯卡婭把社會(huì)幼兒教育事業(yè)與婦女解放和無產(chǎn)階級(jí)的革命任務(wù)緊密聯(lián)系起來，集中闡述她自己的教育思想的代表作是《國民教育和民主主義》。

164.答案D

解析夸美紐斯是為近代西方學(xué)前教育理論的發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)，標(biāo)志著學(xué)前教育研究從神學(xué)化向人本化的方向轉(zhuǎn)變的教育家。