傳播學原理智慧樹知到期末考試答案2024年

傳播學原理智慧樹知到期末考試答案2024年傳播學原理哪項傳播功能不是拉扎斯菲爾德等人提出的?()

A:麻醉精神B:協(xié)調社會C:重申社會準則D:授予地位答案:重申社會準則庫爾特·盧因對傳播學的貢獻主要是提出了什么概念?()

A:大眾傳播B:把關人C:社會傳播D:二級傳播答案:把關人關于媒介規(guī)范理論,以下選擇正確的是()。

A:民主參與理論否定了自由主義媒介規(guī)范理論B:自由主義媒介規(guī)范理論至今仍然是歐美國家媒介規(guī)范理論的基石C:極權主義媒介規(guī)范理論中的自由主義的因素成為自由主義媒介規(guī)范理論的濫觴D:目前,社會責任理論已成為歐美國家媒介規(guī)范理論的主潮答案:AI參考:答案：B:自由主義媒介規(guī)范理論至今仍然是歐美國家媒介規(guī)范理論的基石。\n\n媒介規(guī)范理論主要有自由主義理論、社會責任理論和民主參與理論，其中自由主義媒介規(guī)范理論至今仍然是歐美國家媒介規(guī)范理論的基石。社會責任理論是針對自由主義理論的缺陷而提出的，目前正在被越來越多的國家所接受，但并不是歐美國家媒介規(guī)范理論的主流。極權主義媒介規(guī)范理論則完全否定了自由主義因素。因此，本題選擇B選項。'與IPP指數(shù)相關的受眾觀是()。

A:受眾是市場B:受眾是權利主體C:受眾是原子式的個人D:受眾是社會群體的成員答案:AI參考:正確答案是D：受眾是社會群體的成員。\n\nIPP指數(shù)是一種衡量新聞內容與社會群體的相關性的指數(shù)，受眾觀認為受眾是社會群體的成員，所以選項D符合題意。受眾是市場、受眾是權利主體、受眾是原子式的個人等觀點與IPP指數(shù)不相關。'不屬于"有限效果"論者的是()。

A:拉扎斯菲爾德B:羅杰斯C:霍夫蘭D:施拉姆答案:AI參考:正確答案是D：施拉姆。\n\n施拉姆是傳播學四大奠基人之一，他的理論是大眾傳播學的奠基之作，但他并不屬于“有限效果”論者。而選項中拉扎斯菲爾德、羅杰斯、霍夫蘭都是“有限效果”論者。因此，答案是D：施拉姆。'內容分析研究和探討的是"5w"模式中的第幾個因素()。

A:四B:二C:三D:一答案:AI參考:正確選項是【D:一】。\n\n內容分析研究和探討的是“5W”模式中的第一個因素，即研究的問題或目的。內容分析是一種通過對文獻的字數(shù)、時間、地點、參與人員等進行分析，來研究和探討特定問題的研究方法。因此，不需要對其他因素進行分析。'施拉姆對大眾傳播社會功能的重要貢獻是明確提出了大眾傳播的()功能。

A:經(jīng)濟B:提供娛樂C:賦予社會地位D:政治監(jiān)督答案:AI參考:正確答案是B：提供娛樂。\n施拉姆明確提出了大眾傳播的主要功能之一就是提供娛樂，并指出，雖然提供娛樂并非大眾傳播的“正業(yè)”，但它與其他社會功能一樣重要。選項A經(jīng)濟、C賦予社會地位、D政治監(jiān)督都不是施拉姆對大眾傳播功能的重要貢獻。因此，本題答案為B。'意見領袖的影響力一般可以分為____和____兩種。

答案:AI參考:正確選項是：直接影響力和間接影響力。\n\n意見領袖的影響力可以分為直接影響力和間接影響力兩種。直接影響力指的是意見領袖直接對受眾產(chǎn)生的影響力，而間接影響力則是通過其他人或媒介渠道，將意見領袖的影響力傳遞給受眾。這兩種影響力在社交媒體時代都非常重要，意見領袖可以通過自己的影響力來影響和引導公眾的認知和行為。'"把關人"理論是由美國心理學家____(填寫人名)提出來的。

答案:AI參考:把關人”理論是由美國社會心理學家盧因提出來的。'什么是“傳播隔閡”?

答案:AI參考:“傳播隔閡”是指由于信息傳播過程中存在的障礙和誤解，導致信息無法有效地傳遞和被理解，從而造成溝通不暢、誤解和不信任的現(xiàn)象。這些障礙可能來自于語言、文化、教育、社會背景、技術手段等多個方面。傳播隔閡可能會導致信息傳遞的不準確、不完整或被扭曲，進而影響信息傳播的效果和質量。'什么是意義?意義是如何產(chǎn)生的?

答案:AI參考:意義是指事物對人的價值或作用。意義通常是由事物的性質、特點、功能等所決定的。\n\n意義可以通過以下方式產(chǎn)生：\n\n1.人的主觀意識：人們對于事物的認識和理解，可以產(chǎn)生意義。\n2.社會文化背景：不同的社會文化背景，對于同一事物的意義可能會有不同的解讀。\n3.價值觀和信仰：人們的價值觀和信仰也會影響對于事物的意義。\n4.經(jīng)