高考語(yǔ)文試題詳解

關(guān)于高考語(yǔ)文試題詳解論述類文本閱讀第2頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天歸納總結(jié)出氣候正義的內(nèi)涵氣候正義的產(chǎn)生背景及核心內(nèi)容氣候正義從時(shí)間維度分析氣候正義的內(nèi)涵從空間維度分析氣候正義的內(nèi)涵文本結(jié)構(gòu)第3頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．為了應(yīng)對(duì)氣候變化，非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神，提出了氣候正義。B．與氣候變化有關(guān)的國(guó)際公平和國(guó)內(nèi)公平問(wèn)題，實(shí)際上就是限制排放的問(wèn)題。C．氣候正義中的義務(wù)問(wèn)題，是指我們對(duì)后代負(fù)有義務(wù)，而且要為后代設(shè)定義務(wù)。D．已有的科學(xué)認(rèn)識(shí)和對(duì)利益分配的認(rèn)識(shí)都會(huì)影響我們對(duì)氣候正義內(nèi)涵的理解。√原文第1段：“2000年前后，一些非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神”，選項(xiàng)漏掉“一些”，擴(kuò)大了范圍；“為了應(yīng)對(duì)氣候變化”于文無(wú)據(jù)。原文第二段：“比如說(shuō)，鑒于全球排放空間有限”，說(shuō)明排放問(wèn)題只是關(guān)于氣候問(wèn)題的一個(gè)例子，選項(xiàng)把與氣候變化有關(guān)的問(wèn)題只歸結(jié)為限制排放的問(wèn)題，縮小了范圍。原文第三段：“氣候正義的本質(zhì)是為了保護(hù)后代的利益，而非為其設(shè)定義務(wù)。”選項(xiàng)中要為后代設(shè)定義務(wù)的說(shuō)法與原文不符。第4頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章從兩個(gè)維度審視氣候正義，并較為深入地闡述了后一維度的兩個(gè)方面。B．文章以氣候容量有限為立論前提，并由此指向了氣候方面的社會(huì)正義問(wèn)題。C．文章在論證中以大量篇幅闡述代際公平，彰顯了立足未來(lái)的氣候正義立場(chǎng)。D．對(duì)于氣候正義，文章先交代背景，接著逐層分析，最后梳理出了它的內(nèi)涵?！淘牡?段：“總之，氣候正義既有空間的維度，也有時(shí)間的維度，既涉及國(guó)際公平和國(guó)內(nèi)公平，也涉及代際公平和代內(nèi)公平?！贝H公平只是氣候正義涉及的一個(gè)方面，文章雖然用了大量篇幅闡述代際公平，但不能說(shuō)明氣候正義的立場(chǎng)是立足未來(lái)的。C項(xiàng)曲解文意。第5頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．如果氣候容量無(wú)限，就不必對(duì)氣候變化進(jìn)行倫理審視、討論氣候的正義問(wèn)題。B．如果氣候變化公約或協(xié)定的長(zhǎng)期目標(biāo)能落實(shí)，那么后代需求就可以得到保證。C．只有每個(gè)人都控制“碳足跡”，從而實(shí)現(xiàn)了代際共享，才能避免“生態(tài)赤字”。D．氣候容量的公平享有是很復(fù)雜的問(wèn)題，氣候正義只是理解該問(wèn)題的一種視角?！淘牡?段：“實(shí)際上氣候變化公約或協(xié)定把長(zhǎng)期目標(biāo)設(shè)定為保護(hù)氣候系統(tǒng)免受人為原因引起的溫室氣體排放導(dǎo)致的干擾，其目的正是為了保護(hù)地球氣候系統(tǒng)，這是符合后代利益的?！边@只說(shuō)明氣候變化公約或協(xié)定的長(zhǎng)期目標(biāo)符合后代利益，并非D項(xiàng)“如果氣候變化公約或協(xié)定的長(zhǎng)期目標(biāo)能落實(shí)，那么后代需求就可以得到保證”，邏輯關(guān)系不當(dāng)。第6頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天文學(xué)類文本閱讀第7頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天結(jié)局：送瓜的過(guò)程成為一個(gè)美好的謎。發(fā)展：隊(duì)員合力開(kāi)門(mén)，迎進(jìn)蒙古族同胞。開(kāi)端：試驗(yàn)隊(duì)員陷入缺水困境。文本結(jié)構(gòu)助人即助己風(fēng)沙也有情高潮：隊(duì)員們吃到了最甜最美的西瓜。第8頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說(shuō)開(kāi)頭不僅形象地描寫(xiě)了風(fēng)沙的狂暴，也細(xì)致地表現(xiàn)了人物的直覺(jué)印象與切身感受，烘托并渲染了“天囂”的恐怖氣氛。B．被困隊(duì)員深陷絕境卻調(diào)動(dòng)起所有能量開(kāi)門(mén)救助敲門(mén)人，送瓜人在被困隊(duì)員生死關(guān)頭奇跡般的出現(xiàn)，這都說(shuō)明生命奇跡無(wú)法解釋。C．小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，開(kāi)門(mén)前試驗(yàn)隊(duì)員一句“桌子上有資料沒(méi)有？當(dāng)心被風(fēng)卷出去”，就體現(xiàn)了科研工作者高度的責(zé)任意識(shí)。D．試驗(yàn)隊(duì)被困隊(duì)員與素不相識(shí)的送瓜人之間的故事，不僅令人感動(dòng)，還揭示出一個(gè)樸素而有意味的人生道理：幫助別人，也是幫助自己。“被困隊(duì)員深陷絕境卻調(diào)動(dòng)起所有能量開(kāi)門(mén)救助敲門(mén)人”可以說(shuō)明生命奇跡無(wú)法解釋，但“送瓜人在被困隊(duì)員生死關(guān)頭奇跡般的出現(xiàn)”，不能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。√第9頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天紀(jì)錄片頻道的制播運(yùn)營(yíng)模式材料一中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道的播出特點(diǎn)和方式材料二材料三材料四中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道的觀眾構(gòu)成和集中度中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道的制播運(yùn)營(yíng)模式美國(guó)國(guó)家地理頻道的制播運(yùn)營(yíng)模式第10頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天5．小說(shuō)以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5分）答：①省去許多不必要的敘述交代，使情節(jié)更簡(jiǎn)潔；②集中描寫(xiě)人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)與感受，使主題更突出。解析：題干問(wèn)的是“小說(shuō)以‘渴’為中心謀篇布局，有什么好處”，這是針對(duì)小說(shuō)情節(jié)安排的技巧設(shè)置題目，回答時(shí)主要從情節(jié)本身和表現(xiàn)人物、突出主題來(lái)考慮。第11頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天6．小說(shuō)以一個(gè)沒(méi)有謎底的“美好的謎”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。（6分）答：①小說(shuō)人物“他”所知有限，這樣寫(xiě)很真實(shí)；②故事戛然而止，強(qiáng)化了小說(shuō)的神秘氛圍；③打破讀者的心理預(yù)期，留下了更多想象回味的空間。解析：本題是針對(duì)小說(shuō)的結(jié)尾設(shè)題，先明確結(jié)尾的形式，再?gòu)慕Y(jié)尾的技巧本身的作用、表達(dá)效果、閱讀者的情感體驗(yàn)以及主題等幾個(gè)角度答題。注意結(jié)尾中的“謎”字是解答本題的關(guān)鍵。第12頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天實(shí)用類文本閱讀第13頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）國(guó)家地理頻道節(jié)目制作完成后，由有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商把電視信號(hào)傳送給電視觀眾，而不是該頻道直接傳送給電視觀眾。√第14頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）A．中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編輯上進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的規(guī)劃，以期將來(lái)能夠呈現(xiàn)出主題化、系列化的節(jié)目播出方式。B．根據(jù)材料二中性別、年齡、學(xué)歷這三項(xiàng)，我們能夠了解到中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道的觀眾構(gòu)成和集中度的基本情況。C．2011年，在71個(gè)大中城市的觀眾調(diào)查中，中央電視電臺(tái)紀(jì)錄頻道觀眾構(gòu)成最高的三類人群分別是：男性、45~54歲以及高中學(xué)歷。D．根據(jù)材料二可知，隨著目標(biāo)觀眾年齡的增加以及學(xué)歷的增高，集中度的比值也在不斷地攀升。E．美國(guó)國(guó)家地理頻道的制作管理模式較為健全，它在融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人財(cái)物資源調(diào)度等方面不存在受到限制的問(wèn)題?！爸黝}化、系列化的節(jié)目播出方式”是現(xiàn)在已有的播出方式，不是以期將來(lái)的?！獭逃蓤D表可知，55歲以上人群及“大學(xué)及以上”學(xué)歷集中度比值下降?！八谌谫Y渠道、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人財(cái)物資源調(diào)度等方面不存在受到限制的問(wèn)題”說(shuō)法絕對(duì)，于文無(wú)據(jù)。第15頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天9．根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道開(kāi)播初期與美國(guó)國(guó)家地理頻道在制播運(yùn)營(yíng)模式方面的不同。（4分）答：①中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在開(kāi)播初期采用的是頻道化運(yùn)營(yíng)模式，央視是紀(jì)錄片的主要制作基地；②美國(guó)國(guó)家地理頻道采用的是制播分離的運(yùn)營(yíng)模式，節(jié)目的制作與播出相對(duì)分離。解析：解答此題首先要明確中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道和美國(guó)國(guó)家地理頻道各自的制播運(yùn)營(yíng)模式，相關(guān)內(nèi)容分別來(lái)自材料三、四，加以概括提煉即可。第16頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天文言文閱讀第17頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天謝弘微，陳郡陽(yáng)夏人也。父思，武昌太守。從叔峻，司空琰第二子也，無(wú)后，以弘微為嗣。弘微本名密，犯所繼內(nèi)諱，故以字行。童幼時(shí)精神端審時(shí)然后言所繼叔父混名知人見(jiàn)而異之謂思曰此兒深中夙敏方成佳器有子如此足矣，弘微家素貧儉，而所繼豐泰，唯受書(shū)數(shù)千卷，遺財(cái)?shù)撝?，一不關(guān)豫?；祜L(fēng)格高峻，少所交納，唯與族子靈運(yùn)、瞻、曜、弘微并以文義賞會(huì)。嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游。瞻等才辭辯富，弘微每以約言服之，混特所敬貴，號(hào)約微子。義熙八年，混以劉毅黨見(jiàn)誅，妻晉陵公主以混家事委之弘微。弘微經(jīng)紀(jì)生業(yè)，事若在公，一錢(qián)尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晉陵公主降為東鄉(xiāng)君。自混亡，至是九載，而室宇修整，倉(cāng)廩充盈，門(mén)徒業(yè)使，不異平日，田疇墾辟，有加于舊。堂叔繼母通行，流行精明聰慧穩(wěn)重謹(jǐn)慎適時(shí)，合于時(shí)宜以……知名認(rèn)為……不同尋常內(nèi)心深沉早有智慧將要良材豐盛富裕完全關(guān)心參與交往高尚峻潔等游宴歇息善于辯論簡(jiǎn)約的言語(yǔ)因被經(jīng)營(yíng)管理把收入，支出受天之命，登基委托，交給干凈整齊供役使之人第18頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天中外姻親，道俗義舊，入門(mén)莫不嘆息，或?yàn)橹榱鳎泻胛⒅x也。性嚴(yán)正，舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹(jǐn)過(guò)常。太祖鎮(zhèn)江陵，弘微為文學(xué)。母憂去職。居喪以孝稱，服闋逾年，菜蔬不改。兄曜歷御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食積時(shí)，哀戚過(guò)禮，服雖除，猶不啖魚(yú)肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，舉世莫及也。弘微口不言人短長(zhǎng)，而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語(yǔ)亂之。九年，東鄉(xiāng)君薨，資財(cái)鉅萬(wàn)，園宅十余所，奴僮猶有數(shù)百人。弘微一無(wú)所取，自以私祿營(yíng)葬。曰：“親戚爭(zhēng)財(cái)，為鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，豈復(fù)見(jiàn)關(guān)?！笔?，卒，時(shí)年四十二，上甚痛惜之，使二衛(wèi)千人營(yíng)畢葬事，追贈(zèng)太常。（節(jié)選自《宋書(shū)?謝弘微傳》）家庭內(nèi)外，家人和外人以婚姻關(guān)系為中介而產(chǎn)生的親屬。出家之人與世俗之人故舊嚴(yán)肅正直親族主管學(xué)校的官員母親的喪事服喪期滿yào悲痛守喪期滿友好和睦褒貶，評(píng)論打斷，岔開(kāi)話頭古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等級(jí)妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族為數(shù)極多自己的俸祿是最為鄙賤之事多則分用，少則共用管理禁衛(wèi)軍在人死后授予某種官職或稱號(hào)第19頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言/所繼叔父混名知人/見(jiàn)而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B．童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言所繼叔父/混名知人/見(jiàn)而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C．童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言所繼叔父/混名知人/見(jiàn)而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D．童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言/所繼叔父混名知人/見(jiàn)而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/√此題可以采用語(yǔ)意斷句法。首先了解句子大意：這個(gè)句子先寫(xiě)謝弘微謝德才兼?zhèn)?，再?xiě)謝混認(rèn)為他不同尋常，最后寫(xiě)謝混在弘微的父親謝思面前夸獎(jiǎng)他。接著通過(guò)找出一些名詞與動(dòng)詞來(lái)先斷開(kāi)能斷的句子。最后反復(fù)誦讀、推斷即可。第20頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．以字行，是指在古代社會(huì)生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。B．姻親，指由于婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚，它與血親有同有異，只是血親中的一部分。C．母憂是指母親的喪事，古代官員遭逢父母去世時(shí)，按照規(guī)定需要離職居家守喪。D．私祿中的“祿”指俸祿，即古代官員的薪水，這里強(qiáng)調(diào)未用東鄉(xiāng)君家錢(qián)財(cái)營(yíng)葬?！桃鲇H是指以婚姻關(guān)系為中介而產(chǎn)生的親屬，而血親是指有血緣關(guān)系的親屬，二者并不交叉，所以姻親不是血親中的一部分。第21頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．弘微出繼從叔，一心只愛(ài)讀書(shū)。他是陳郡陽(yáng)夏人，從叔謝峻將他作為后嗣。新家比原來(lái)家庭富有，但他只是接受數(shù)千卷書(shū)籍，其余財(cái)物全不留意。B．弘微簡(jiǎn)言服眾，此舉受到重視。他參與集會(huì)，常與子弟們?cè)娢某?，住在烏衣巷，稱為烏衣之游；又極有文才口才，收到叔父謝混賞識(shí)，稱為微子。C．弘微為人審慎，治業(yè)井井有條。謝混去世以后，他掌管產(chǎn)業(yè)，猶如替公家辦事，賬目分明；九年以后，多個(gè)方面得到很大發(fā)展，人們見(jiàn)后無(wú)不感嘆。D．弘微事兄如父，臨財(cái)清正廉潔。他對(duì)謝曜感情極深，謝曜去世，他哀戚過(guò)禮，除孝后仍不食葷腥。東鄉(xiāng)君死，留下巨萬(wàn)資財(cái)、園宅，他一無(wú)所取。√根據(jù)原文“瞻等才辭辯富，弘微每以約言服之，混特所敬貴，號(hào)約微子”的敘述，可知極有文才口才說(shuō)的是謝瞻等人，而并非弘微；弘微言辭簡(jiǎn)約，令人信服。第22頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）性嚴(yán)正，舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹(jǐn)過(guò)常。答：品性嚴(yán)肅正直，行為堅(jiān)持遵守禮制法度，事奉過(guò)繼家的親族，恭敬謹(jǐn)慎過(guò)于常禮。

（2）而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語(yǔ)亂之。

答：而謝曜喜愛(ài)褒貶人物，謝曜每每發(fā)表議論，弘微常說(shuō)其他的事岔開(kāi)話頭。關(guān)鍵詞：“嚴(yán)正”，嚴(yán)肅正直；“徇”，遵循；“事”，事奉；“黨”，親族；“過(guò)?！保^(guò)平常。關(guān)鍵詞：“臧否”，褒貶，評(píng)價(jià)；“每”，每每，每當(dāng)；“它語(yǔ)”，別的話；“亂”，打斷，岔開(kāi)話頭。第23頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天古代詩(shī)歌閱讀第24頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天詩(shī)意：初春時(shí)節(jié)，貢院里香煙繚繞，和風(fēng)又暖又輕，清晨，寬闊的庭中坐滿了各地來(lái)應(yīng)試的精英。考生們緊張肅穆地答題，如同銜枚疾走的士兵，落筆的聲音仿佛是春蠶嚼食桑葉。各地向朝廷獻(xiàn)上賢才，首先重視的是品德操行，朝廷中分等授予官職，依賴著執(zhí)政大臣。我感到慚愧的是身體衰病心神耗盡，選拔人才全仗諸位同仁來(lái)識(shí)別辨明。禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽(yáng)修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。古代行軍時(shí)口中銜著枚，以防出聲。第25頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．詩(shī)的第一句寫(xiě)出了考場(chǎng)肅穆而怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。B．第三句重點(diǎn)在表現(xiàn)考生們奮勇?tīng)?zhēng)先、一往無(wú)前，所以把他們比作戰(zhàn)士。C．參加禮部考試的考生都由各地選送而來(lái)，道德品行是選送的首要依據(jù)。D．朝廷對(duì)考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才。E．作者承認(rèn)自己體弱多病的事實(shí)，表示選材工作要依靠其他考官來(lái)完成。第三句把考生們比作銜枚的士兵，是為表現(xiàn)他們緊張肅穆地答題的情景?！獭套髡哒f(shuō)自己身疲力竭，并非承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，只是謙虛之詞，從而勉勵(lì)各位同仁一起精心為國(guó)選材。第26頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天15．本詩(shī)的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。（6分）答：①用春蠶食葉描摹考場(chǎng)內(nèi)考生落筆紙上的聲響，生動(dòng)貼切；②動(dòng)中見(jiàn)靜，越發(fā)見(jiàn)出考場(chǎng)的莊嚴(yán)寂靜；③強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情?；卮鸫祟}，要在讀懂詩(shī)句大意的基礎(chǔ)上，明確“下筆春蠶食葉聲”所用的修辭手法——比喻。把考生們?cè)诩埳洗痤}寫(xiě)字的聲音比喻成春蠶嚼食桑葉的聲音，再表述其作用、效果以及傳達(dá)出的作者的心情。第27頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天名篇名句默寫(xiě)第28頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天16．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)（1）曹操《觀滄?！分小癬_________，__________”兩句描寫(xiě)了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。（2）杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國(guó)愛(ài)護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國(guó)，緊接著說(shuō)：“____________

，___________，___________？”水何澹澹山島竦峙使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人則遞三世可至萬(wàn)世而為君誰(shuí)得而族滅也要答好名句默寫(xiě)題，平時(shí)就要注意積累。只有弄懂意思才有利于記住句子和記準(zhǔn)字形，尤其是那些容易被寫(xiě)錯(cuò)的同音字和形近字字，要加倍注意。本題的重點(diǎn)字如：澹、竦峙等；另外要準(zhǔn)確記憶句中的文言虛詞,不能隨意添加或遺漏。第29頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天語(yǔ)言文字運(yùn)用第30頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）①比賽過(guò)后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競(jìng)技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績(jī)。②今年，公司加大公益廣告的創(chuàng)新力度，制作出一批畫(huà)面清晰、意味深長(zhǎng)的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的積極作用。③世界各國(guó)正在大力研制是與歐諾個(gè)的智能機(jī)器人，技術(shù)不斷升級(jí)，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來(lái)有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。④趙老師學(xué)的是冷門(mén)專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，不少同學(xué)離開(kāi)了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅(jiān)持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。⑤國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，給古絲綢之路的眼線城市帶來(lái)了活力，很多城市對(duì)未來(lái)躊躇滿志，躍躍欲試。⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說(shuō)萬(wàn)無(wú)一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥重整旗鼓：比喻失敗或受挫后重新整頓組織力量，準(zhǔn)備再干。與最后一句話“再創(chuàng)佳績(jī)”相矛盾。意味深長(zhǎng)：意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。使用正確。√層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。使用正確。守正不阿：處理事情公平正直，不講情面。不符合語(yǔ)境。躊躇滿志：形容對(duì)自己取得的成就非常得意。不符合語(yǔ)境。萬(wàn)無(wú)一失：指非常有把握，絕對(duì)不會(huì)出差錯(cuò)。使用正確。第31頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A．根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1～2歲之間，并且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。B．為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開(kāi)展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。C．在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。D．面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機(jī)遇，合作一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。句式雜糅語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)√第32頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A．真是事出意外！舍弟太過(guò)頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)彛覀円欢ㄕ諆r(jià)賠償。B．他的書(shū)法龍飛鳳舞，引來(lái)一片贊嘆，但落款確出了差錯(cuò)，一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫(xiě)信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D．我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說(shuō)不完?！獭吧岬堋?，用于自己的弟弟。使用正確?！矮I(xiàn)丑”是謙辭，用于展示作品或演出時(shí)，表示自己技能很差的謙虛說(shuō)法，不能用于道歉。“垂詢”，敬語(yǔ)，多用于尊稱長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)自己的行動(dòng)。不能用在自己身上。“內(nèi)人”：用以稱自己的妻子。不能用在別人身上。第33頁(yè),共38頁(yè)，2024年2月25日，星期天

20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，

①，以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸進(jìn)血液，隨著時(shí)間推移，②，當(dāng)