青藍工程師徒結(jié)對方案

青藍工程師徒結(jié)對方案一、指導思想為了充分發(fā)揮教育專家、學科帶頭人、骨干教師的教育教學示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導、提、教多種途徑，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平，促使更多的青年教師成為省、市、校教育教學的骨干力量。同時，通過同伴互助，實現(xiàn)多類教師自身專業(yè)的不斷提升，整體優(yōu)化教師隊伍，打造一支結(jié)構(gòu)更加合理，專業(yè)化程度更高，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍。二、總體要求1.學校師徒結(jié)對工作將進行長遠、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。學校根據(jù)教師個人業(yè)務(wù)水平與潛力，結(jié)合本人的意向，確定師徒關(guān)系。2.師徒關(guān)系確立后，非特殊原因必須履行各職責，經(jīng)過一學年的指導與學習，徒弟的教育教學水平和能力能上一個臺階，師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學、論文、課題研究等給予評價。3.講求師徒結(jié)對工作實效，在傳、幫、帶過程中，多角度切磋，融洽關(guān)系，促進共同提高。三、結(jié)對對象師傅：老專家、特級教師、中學高級教師、學科帶頭人等多類骨干教師。徒弟：所有工作三年以內(nèi)的在職教師與今年剛被聘用的教師。四、結(jié)對期限20xx.9～20xx.6五、師傅的職責要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。1.認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，以良好的師表形象感染徒弟，努力學習教育理論，更新教學觀念，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟，言傳身教，熱情指導，主動關(guān)心徒弟的成長，幫助徒弟明確努力的方向，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。2.調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，幫助解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，幫助解決在教育教學中遇到的困難。3.每周，精心指導徒弟鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，給予悉心指導，堅持聽徒弟課堂教學，在聽后寫出具體指導意見或改進方案，并將所聽課的記錄、評課意見留存。4.主動推薦教育教學理論書籍給徒弟閱讀，指導徒弟進行課題研究，做到及時積累、整理與提升；指導徒弟撰寫論文或案例，結(jié)對期間至少有一篇在校級以上獲獎或發(fā)表。5.每學年撰寫1份培訓總結(jié)并交流。六、徒弟的職責要做到“三學”：學思想──教育教學理念；學本領(lǐng)──教育教學基本功；學做人──為人處事，為善、求真。1.尊重師傅，積極主動向師傅匯報思想工作情況，認真學習新的教育教學理念，更新觀念，認真完成師傅安排的每一項任務(wù)，勤奮好學，不斷提高師德師能。2.虛心向師傅學習，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，明確自身提高的方向，主動邀請師傅親臨課堂指導教學，不斷改進教學方法，并積極參與各級各類教學競賽、評比、展示等活動，把握機遇，讓自己得到鍛煉與提升。3.關(guān)心愛護每一位學生，悉心指導學有困難的學生，耐心細致地做好學生的思想工作，以良好的師德影響學生，杜絕體罰與變相體罰。4.虛心向師傅學習，堅持每周聽課，聽課記錄要詳細，聽后要認真總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，逐漸把它提升到理性的高度，撰寫教學反思，促進自己較快地成長。5.不斷總結(jié)積累。每學期，積極主動參加校內(nèi)教科研活動，至少研讀兩本教育教學理論專著或相關(guān)報刊，并撰寫讀書筆記，完成經(jīng)驗總結(jié)與教育教學論文，每月教學案例、教學反思。6.積極參與實踐鍛煉與展示活動。每學年，在校內(nèi)舉行一次匯報課；撰寫一份培訓總結(jié)并交流。七、管理與考核1.強化目標考核，實行動態(tài)管理為加強結(jié)對目標管理，及時了解、把握結(jié)對教師的教學動態(tài)，促進教學質(zhì)量的持續(xù)提高，根據(jù)師徒結(jié)對方案、制度、評價標準，考核小組做好培訓活動的組織、管理、指導、評價工作。每學期分層次、分階段、多渠道、全方位對師徒對子進行階段性目標考核評價；每學期進行考核評定。2.建立完善的師徒結(jié)對檔案學校建立管理與評估機制，建立“師徒結(jié)對”檔案與教師成長檔案，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。八、津貼與獎勵學校在期末將對指導教師具體職責完成情況進行考核，學校將根據(jù)綜合考核評定師徒結(jié)對成效，評出一、二、等獎，分別給予獎勵。為促進新教師專業(yè)成長,使青年教師在其指導下迅速適應(yīng)并富有成效地開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學有專長、教有特色的優(yōu)秀師,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍工程”(師徒結(jié)對)活動實施方案,具體內(nèi)容如下:一、參與對象:師傅:曾獲區(qū)級以上教學三壇、骨干教師及學校資深教師自愿報名。徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔任高三教學任務(wù)的教師。二、結(jié)對周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日三、結(jié)對程序:導師自主申報導師工作室→學校審核→設(shè)立工作室→學員報名→學校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動。1、導師自主申報導師工作室,學校審核符合條件的老師自主報名,填寫師徒結(jié)對導師資格申報表,學校根據(jù)當年各學科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導師名單,設(shè)立導師工作室并公示。2、學員報名,學校統(tǒng)籌新教師及首次擔任高三教學任務(wù)的教師根據(jù)公布導師工作室名單選擇導師。學校根據(jù)學員報名情況并結(jié)合任教年級等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對名單。3、簽定協(xié)議,開展活動師徒簽訂結(jié)對協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導師聘書,各工作室擬定結(jié)對活動年度工作計劃,明確活動目標,以導師工作室形式開展活動。四、活動要求(2)指導徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學期向徒弟推薦一冊教育專著,工作室每學期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動。(3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注指導意見。工作室每學期至少開展8次備課主題研討活動。(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導意見,及時提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學期聽師傅的課不少于8節(jié),聽課要認真記錄,并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。(5)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。(6)每月指導徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課,徒弟做好活動記錄及教后反思。指導徒弟命制學科試題1—2套或?qū)W生活動。(7)指導徒弟每學年開展一次校級小課題研究。(8)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。(9)每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價,學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。五、活動管理師徒結(jié)對工作由分管教學校長負責,由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實施常規(guī)管理,年級組配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求,對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師傅予以調(diào)換,撤銷工作室;對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。每學期末,新教師要進行一次公開匯報教學,師徒結(jié)對工作領(lǐng)導組將員進行聽評課,根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導情況,進行總結(jié)表彰,對表現(xiàn)突出導師工作室給予表彰。一、指導思想堅持以“科學發(fā)展觀”為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為目標，以落實“一體兩翼”辦學思路，不斷提高我校辦學水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”。師徒相互學習、相互幫助，共同提高教育教學和專業(yè)水平。二、活動目的充分利用骨干教師的豐富教學經(jīng)驗和教學優(yōu)勢，發(fā)揮其對青年教師（未完整帶過一輪小學教學）的教學指導作用，促進青年教師迅速成長，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，實現(xiàn)相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質(zhì)量。三、活動實施（一）“師傅”職責做到“兩帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻，教書育人，為人師表；帶師能──教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能。2、向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動和指導徒弟實施各級課題研究，做好階段性的小結(jié)。3、指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環(huán)節(jié)。精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每周重點審閱兩節(jié)備課教案。4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。5、認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期每月重點審查批改情況至少1次。6、每學期指導徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。（二）、“徒弟”職責做到“兩學”：學為師──遵紀守法，誠實正直，學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學為學──熟練掌握教育教學和科研的基本功。1、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。2、每學期與師傅一起認真制定師徒結(jié)對工作計劃。3、認真鉆研教學環(huán)節(jié)，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。4、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。在師傅的指導下積極參加各級課題研究工作，并認真做好總結(jié)。5、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。6、主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。7、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取指導教師的意見并寫好教后記。8、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作心得體會一篇。（三）、結(jié)對活動期限：20xx年10月，20xx年7月（四）、管理與考核1、建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導組組長：蘇文執(zhí)行組長：徐文霞執(zhí)行副組長：孫立華謝洪森李興勛成員：魏靜王露韓芳盛淑娟各教研組長2、建立評估考核與激勵機制師徒結(jié)對工作由分管教學副校長負責，由教導處實施常規(guī)管理，教導處、各教研組配合實施。教導處建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為教師考評的參考依據(jù)。根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求，分階段（根據(jù)結(jié)對周期）、多渠道（自評、同行評、學生評、領(lǐng)導評；查資料，看成效等）對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。（五）、待遇與獎勵1、學校對師徒結(jié)對工作經(jīng)考核達標的師傅在學校相關(guān)考評中給予優(yōu)先考慮。2、學校每學年末評選一次“優(yōu)秀師徒結(jié)對教師”，給予表彰與獎勵。為了促進新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學習，提高學校師資的整體水平，提高教學質(zhì)量，本學期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：一、結(jié)對目標：幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任。二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容：“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教學工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導、命題、閱卷、選修課以及課改和教學研究等工作。三、結(jié)對原則：自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。四、結(jié)對對象：師傅：市、區(qū)級骨干教師、學科名師、擁有豐富教學經(jīng)驗的教師及學校領(lǐng)導。徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。五、結(jié)對程序：個人申報—學校統(tǒng)籌—征求意見—簽定協(xié)議—開展活動。1、個人自愿、學校統(tǒng)籌個人申報，師徒自愿組合與學校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對人選。2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系學校組織舉行師徒結(jié)對儀式，頒發(fā)聘書，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。3、明確任務(wù)，制訂目標。學校制訂具體的結(jié)對目標要求，明確職責，正式開展結(jié)對活動。六、結(jié)對期限：三年。七、師徒職責：1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。2、徒弟：做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領(lǐng)──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。八、具體要求：1、師傅：（2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱8節(jié)備課教案。（4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。（5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。（6）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題1—2套或?qū)W生活動。（7）每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。2、徒弟教師：（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結(jié)對工作、學習計劃，并在開學第三周交教導處。（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于8次，并做好記錄。（4）主動聽師傅的課，每學期不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導下，規(guī)范命制學科試題1—2套。（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。。（8）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件,請師傅指正。（9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。九、管理與考核1、建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導小組：組長：安冬梅副組長：呼群于鴻雁成員：馬寧王娜日王俊芳2、建立評估考核與激勵機制：師徒結(jié)對工作由分管教學校長負責，由教導處實施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。教導處建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。3、總結(jié)表彰每學期末，新教師要進行一次公開匯報教學，屆時，校領(lǐng)導、教導處、師徒結(jié)對工作領(lǐng)導組將員進行聽評課，根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導情況，進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導獎等。學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經(jīng)驗豐富的老師結(jié)為師徒，使我在教學上有了引路人。兩位老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作的動力。在老師的帶教下，我制定了學習計劃如下：一、教育、教學：教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子潛能，讓孩子們在快樂中學習。在常規(guī)教學工作外，我要積極地向她們學習，從中吸取一些教學經(jīng)驗，認真聽兩位老師的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他語文老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中認真學習研討相關(guān)教學等方面的內(nèi)容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學環(huán)節(jié)。有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設(shè)計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。在作業(yè)批改方面，做到每次留下的作業(yè)都要認真及時批改，全批全改，及時復批。在師生關(guān)系方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關(guān)心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系，才能更加有助于教學工作的順利進行。二、師德修養(yǎng)：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護他們，在有經(jīng)驗的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、及時反思：兩位老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策?？傊?，在以后的教學工作中要不斷地向兩位老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠是一個和藹可親的好老師。根據(jù)縣教育局、進修學校加強對青年教師培養(yǎng)的要求，結(jié)合學校的實際情況，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學習，提高學校師資的整體水平，提高教學質(zhì)量，本年度繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：一、結(jié)對目標：幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容：“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教學工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導、命題、閱卷、教學研究、班級管理等工作。三、結(jié)對原則：自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。四、結(jié)對程序：個人申報—學校統(tǒng)籌—征求意見—簽定協(xié)議—開展活動。1、個人自愿、學校統(tǒng)籌。個人申報，師徒自愿組合與學校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對人選。2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系學校組織舉行師徒結(jié)對儀式，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。3、明確任務(wù)，制訂目標。學校制訂具體的結(jié)對目標要求，明確職責，正式開展結(jié)對活動。五、參與對象“師傅”由學校省州骨干教師擔任，“徒弟”由本校40歲以下教師承擔。具體結(jié)對子情況：六、具體措施：（一）“師傅”職責1、師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。2、向徒弟介紹自己豐富的教學經(jīng)驗，為徒弟提供各種教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。3、指導徒弟擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環(huán)節(jié)。精心指導徒弟備好課，每周重點審閱兩節(jié)備課教案。4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄,課后進行認真的評課，使徒弟明確自己教學中存在的優(yōu)缺點及不足。做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，促進徒弟教師教學能力的提高。5、每學期指導徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。6、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。（二）“徒弟”職責1、在指導教師的幫助下對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確自己努力的方向。2、每學期與師傅一起認真制定師徒結(jié)對工作計劃。3、虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。4、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。在師傅的指導下積極參加學校組織的各項活動，并認真做好總結(jié)。5、主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。6、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。（三）、結(jié)對活動期限：20xx年3月，20xx年12月七、組織管理1、為加強對教師結(jié)對子工作的領(lǐng)導，確保工作落到實處，成立三小教師結(jié)對子活動工作領(lǐng)導小組。組長：副組長：成員：2、教師結(jié)對實行“師傅”負責制，每位“師傅”按照同學科、同年級的原則，指定帶1名“徒弟”，師徒根據(jù)任課變動情況每學年調(diào)整一次。3、“徒弟”如果參加青年教師教學大賽和班主任擂臺賽等教學活動，“師傅”應(yīng)鼎力支持與協(xié)助，如果“徒弟”在競賽中獲獎，“師傅”將得到相應(yīng)獎勵。4、每學期所有徒弟要在師傅指導下出一節(jié)匯報課。5、教師結(jié)對工作實施過程中，學校在適當時機開展評比活動，對此項工作進行階段考核、階段總結(jié)，及時推廣教師結(jié)對的成果。一、指導思想開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動,旨在充分發(fā)揮學校骨干教師和名師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開展工作,實現(xiàn)師德、教學藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,全面推進學校師資隊伍建設(shè)。二、組織領(lǐng)導:組長:黃[隱私自動屏蔽]副組長:成[隱私自動屏蔽]劉[隱私自動屏蔽]徐[隱私自動屏蔽]張[隱私自動屏蔽]潘[隱私自動屏蔽]陳[隱私自動屏蔽]李[隱私自動屏蔽]領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室成員:李[隱私自動屏蔽]高[隱私自動屏蔽]程[隱私自動屏蔽]李[隱私自動屏蔽]焦鵬程三、青藍工程參與對象學校最近幾年引進的新教師和部分青年教師。四、青藍工程結(jié)業(yè)年限青藍工程結(jié)對周期為三年,經(jīng)學?？己撕细窈蠼Y(jié)業(yè),部分優(yōu)秀青年教師也可以主動申請?zhí)崆敖Y(jié)業(yè)。五、青藍工程的要求1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導與幫助,力求形式多樣,突出特色,長期堅持,注重實效。2、青藍工程的實施,要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應(yīng)是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的優(yōu)秀教師、骨干教師和特級教師。指導教師的選擇采取校內(nèi)組織提名推薦的辦法。師徒組合則采取學校安排、自愿組合的方法。3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學實際,每學期確定一個重點進行強化訓練,努力提高青年教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青年教師搭建施展才華的舞臺,每學期開展教學匯報展示活動。六、師徒雙方的職責（一）青年教師職責1、認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。2、認真鉆研教育教學理論,認真執(zhí)行教學常規(guī),主動爭取指導老師的幫助,虛心學習,有疑必問。3、每周至少聽一節(jié)課。以聽師傅的課為主,爭取做到一位指導教師上課,多位青年教師去聽。提倡多聽課,特別是同內(nèi)容的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風格。4、每學期上匯報課一節(jié),撰寫教育教學論文一篇。5、參與一項課題研究,每學期認真研讀一本指導教師推薦的教育理論專著,并認真做好讀書筆記；積極參加本年級組教學教研活動,和學校的各項競賽和研討活動。6、多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù),主動請指導教師協(xié)助分析班級學生發(fā)展情況和班級管理現(xiàn)狀。7、學年末向?qū)W校遞交一份工作、學習總結(jié)。（二）指導教師職責1、以高尚的師德影響人,以出色的教育教學業(yè)績引領(lǐng)人。2、每學期初指導青年教師訂出學期教學計劃,幫助審核教案五篇以上；每學期隨堂聽課四節(jié)以上,課后及時評析,共同研究改進措施；對青年教師教學常規(guī)情況抽查三次以上,指導青年教師上匯報課一節(jié)以上。3、每月為青年教師上一節(jié)示范課,每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍,并引導他們結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。4、積極支持和指導青年教師參加校內(nèi)外組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動。5、指導青年教師及時分析教學進展情況和班級管理現(xiàn)狀,傳授教育藝術(shù)和班級管理的方法,幫助他們制定班級管理措施。6、每學年末寫一篇關(guān)于指導青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。七、青藍工程的過程管理1、每學年初,對新納入的青年教師進行一次青藍工程結(jié)對儀式。2、加強對實施過程中的監(jiān)督管理,嚴格考評環(huán)節(jié)。3、在青藍雙方完成考核工作后,及時進行青藍工程結(jié)業(yè)總結(jié),發(fā)給結(jié)業(yè)證書,結(jié)業(yè)證書可作為校級業(yè)務(wù)成果計入量化評分。八、青藍工程的考評青藍工程的考核從四個層面展開,一是教學業(yè)務(wù)考核,通過公開課、示范課或教學競賽等方法進行；二是班級管理考核；三是教科研能力考核:通過參與課題研究或撰寫論文的方式進行；四是青年教師基本功練習項目。這四項考核由學校相關(guān)職能部門組成考核小組專門進行。“青藍工程”的考評將采取自我評估、指導老師和教研組長評估、學?？荚u小組綜合考評相結(jié)合的方法,由考評小組將青年教師在活動中的各項任務(wù)的完成情況、各方面的考評意見進行考核評估,評出一、二、三等獎若干名,同時對指導教師培養(yǎng)青年教師的工作情況也進行考核評估,并給予適當?shù)莫剟?。師徒雙方的考評結(jié)果和獎勵由校長在第二學期期末公布。同時將有關(guān)資料存入各人業(yè)務(wù)檔案,作為今后職評的重要依據(jù)。凡獲得一等獎的青年教師,原則上就是我?！扒嗨{工程”活動的結(jié)業(yè)者。一、指導思想：充分發(fā)揮教學骨干教師以及老教師的教育教學優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導、提、教，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平，促進教師專業(yè)成長，提高教學質(zhì)量。二、教學工作“師徒結(jié)對”要求：1、師傅：2、徒弟：凡教學工作年限在5年以下的教師，原則上必須確定教學工作的指導教師，教務(wù)處根據(jù)各位青年教師的實際情況，為其確立指導教師。師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得變更；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必須認真履行職責，擔當起指導徒弟的責任，經(jīng)過1至3年的指導與學習，徒弟應(yīng)達到具有較高的教學理論水平，具有較高的教學水平和教學經(jīng)驗總結(jié)的能力。三、基本職責：1、師傅：①認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。②主動關(guān)心徒弟的成長，認真幫助徒弟分析教學水平和業(yè)務(wù)能力，明確努力提高的方向和成長途徑，熱情指導，及時檢查。③指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教學教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。④調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。⑤向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實⑥每學期聽徒弟課不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，并且使用專門的評課記錄，寫出指導意見，學期末上交備查。⑦精心指導徒弟備好課，認真查教案。不合格教案一律不允許進課堂。每學期重點審閱徒弟5—10份備課教案，并給予悉心指導。⑧認真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達到基本要求，講評是否有針對性，提出改進意見。⑨每學期指導徒弟在教研組內(nèi)或校級上2節(jié)公開匯報課。⑩每學期末對被帶教教師作出一次綜合評價。2、徒弟：①、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。②、認真學習、鉆研新的教育教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，認真執(zhí)行教學常規(guī)。尊重指導老師，主動爭取指導老師的幫助，認真完成指導老師安排的每一項任務(wù)，主動向指導老師匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業(yè)務(wù)能力。③、認真鉆研教材，教學中的疑難問題主動向師傅請教，對師傅指出的.意見虛心接受，及時改進、提高，主動、積極地在各方面吸納師傅的所長；主動邀請師傅親臨課堂指導自己教學。④、在教學常規(guī)上（備課、說課、作業(yè)批改、輔導學生）力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的指導下，積極參加各級各類教學競賽活動。認真撰寫教學論文或案例分析或教學反思。⑤、帶教期內(nèi)，每學期需隨堂聽師傅的課10節(jié)以上，每學期在教研組和校級范圍內(nèi)公開匯報課不少于2節(jié)。⑥、積極主動參加各類教學研討活動，能大膽質(zhì)疑問難，能努力實踐創(chuàng)新，不斷提高課堂教學的技能。四、“師徒結(jié)對”工作的考核：每學期由教務(wù)處分別對師徒結(jié)對工作進行考核。五、待遇：1、學校給予指導教師（師傅）每學年200元的獎勵。2、優(yōu)先考慮各級各類的評優(yōu)評先；3、優(yōu)先給予師徒共同外出學習的機會。上學期在朱老師的細心指導下，我學到了許多好的教學經(jīng)驗和方法，但是距離一名優(yōu)秀的教師還是有一定的差距的。于是這學期我又朱老師結(jié)成了隊子，朱老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師，也是我學習的榜樣，本學期計劃如下：一、在思想上有主人翁思想，態(tài)度端正，積極進取，愛護每一個孩子，對孩子細心、耐心、貼心，工作積極主動，分工不分家。二、在業(yè)務(wù)方面要以聽課、評課、上匯報課鍛煉的主要部分，“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在教學等各方面都有所提高。1、每月參加師傅的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。2、隨時接受師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，并做出相應(yīng)的調(diào)整。3、積極參加學校組織的課堂教學比武，經(jīng)師傅指導創(chuàng)編教案，進行多次試教。4、學期結(jié)束作好總結(jié)工作三、請教的問題1、在數(shù)學教學中如何有效地進行解決問題的教學。2、在班級管理中如何更好的抓好課堂常規(guī)。3、怎樣才能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。新課改、新理念……對于年輕教師的我們，方法是要創(chuàng)新，教學理念也要創(chuàng)新，可是一切的創(chuàng)新也是在繼承后發(fā)展，我們要有扎實的教學基礎(chǔ)，才會有更多不同于他人的主觀理念來推動我們前進。今后我會在朱老師的指導下更加努力的完成工作，更加努力的累積自己的知識，成為一名優(yōu)秀的老師。新學期開始了，結(jié)合學校的青藍工程指導思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結(jié)成師徒對子。為了更好地互幫互學、取長補短、共同進步，我將從以下幾個方面對她們進行指導。：一、思想方面。通過談心，使她們樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。在交談中研究處理在教學和生活中遇到的一些困難和問題，使她們成為學校教學的骨干力量。二、教學方面。1、教學理論。新課標無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應(yīng)有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學發(fā)展的需要，才能始終站在教學的前沿。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學理論。通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志，起交流學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學實踐經(jīng)驗、外出培訓學習，對新課標的內(nèi)涵理解和兩位老師分享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應(yīng)我校學生的教學方法，如何調(diào)整教學中出現(xiàn)的不足等問題進行研究探討。2、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導王琳琳和王麗君老師教學過程的條理性、層次性；知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進。在教學語言上做到語言表達準確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學生，充分調(diào)動學生的學生積極性。同時還要注意課堂教學的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：（1）共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結(jié)。（2）分別備課—我和兩位老師同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。（3）相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學期力爭每周互聽一節(jié)。4、教研方面。共同認真學習新課程標準的相關(guān)理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學實驗，力爭本學期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，并寄送到相關(guān)報刊嘗試發(fā)表。實現(xiàn)既重視教學實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學理論的提高總結(jié)。相信，通過這樣的青藍工程師徒結(jié)對活動，我們師徒三個人在教學的各方面都會有進步。學校教育教學和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。爭取學校領(lǐng)導和各位教師的大力支持，團結(jié)學校的教師隊伍，希望通過這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長起來。一、指導思想：以老帶新、優(yōu)化配對，互教互學，共同促進，使青年教師迅速成長，脫穎而出，促其一年上路，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，互質(zhì)高，能力強的師資隊伍。二、基本職責：（一）師1、指導教師要做到“三帶”：帶師魂—敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能—掌握教學基礎(chǔ)知識與技能；帶師德—育德之道。2、指導徒弟備課，幫助徒弟修改教導，指導教法。3、查閱新教師批改的作業(yè)，提出改進意見。4、每學期聽新教師上課5次以上，評議優(yōu)缺點，使其日臻成熟。5、向徒弟提供信息，推薦經(jīng)驗文章，使其視野開闊，不斷充實。6、每學期指導新教師上匯報課一次。7、每學期輔導徒弟擬定1—2份測試卷。（二）徒1、尊重指導老師，謙虛謹慎，接受批評。2、無條件、接受指導老師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導。3、認真?zhèn)湔n，每堂課寫出詳案，主動求教。4、主動聽課(以聽指導老師的課為主),每學期不少于20節(jié)，做好聽課記錄。5、做教學的有心人，積累平時所閱讀的資料和教學心得。6、每學期上一堂有較高水平的匯報課（或公開課）。7、每學期向指導教師請教擬，擬1—2份切實合理的測試卷。8、每學期寫好一篇拜師心得。三、管理分工：1、每年由科研處組織，各教研組操作，分別為新教師聘定學科教學的指導教師。2、由教務(wù)、科研兩處及時總結(jié)、推廣師徒結(jié)對的寶貴經(jīng)驗，表揚先進。3、師徒結(jié)以每學年評議一次，各職能部門參與，對師徒進行綜合評議。四、獎懲辦法：1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績效果與職評掛鉤。2、對評議不合格的新教師延長見習期，推遲轉(zhuǎn)正。3、每年根據(jù)上述基本職責所規(guī)定的內(nèi)容檢查完成情況，并結(jié)合上交《青年教師培養(yǎng)登記表》情況、徒弟的教學情況進行綜合考核，分優(yōu)、良、合格、不合格、四個等次，頒發(fā)證書和獎金。獎金數(shù)額逐年而定。4、校級匯報課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書和獎金.一、指導思想提高幼兒園教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，做好教師的培養(yǎng)工作，是我園可持續(xù)發(fā)展的重點工作。為促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高，充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下盡快有效的開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，快熟成長，從而造就新的一批在我園有影響、有專長、有特色的幼兒教師，實現(xiàn)我園教師隊伍素質(zhì)的提升，以更好適應(yīng)幼教的需要。按照幼兒園工作計劃，本年度繼續(xù)實行“青藍工程”導師制，為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，現(xiàn)制定以下方案：二、總體要求明確目標，講求師徒結(jié)對效果，實行自由結(jié)合，方便指導，方便備課，因人而異。規(guī)定指導期為一年，通過師徒之間協(xié)作研究，開展聽課、評課活動。在傳幫帶過程中，多角度、立體式相互切磋，共同提高。主要是針對近3年內(nèi)走上教學崗位的新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過開展“青藍工程”活動，努力使青年教師做到半年入門、一年過關(guān)、三年--五年成骨干。三、結(jié)對對象師傅：市區(qū)園級教學能手、基本功和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教著、優(yōu)秀班主任等;徒弟：急待提高的青年教師、準備晉升高一級職稱的和剛走上教學崗位的新教師(上崗不足3年的青年教師必須拜師學藝)四、結(jié)對原則1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合2、短期與長期相結(jié)合五、結(jié)對程序1、個人自愿、園里統(tǒng)籌，確定師徒人選個人申報，師徒自愿組合與園里統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒人選。2、實行自由結(jié)合制度，舉行拜師活動，建立師徒關(guān)系舉行師徒結(jié)對儀式，結(jié)對期限一學年，建立師徒關(guān)系，明確職責，正式開展結(jié)對活動。3、在征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍協(xié)議”一式三份，師徒各執(zhí)一份，檔案室一份。六、基本職責師傅：做到“三帶”：帶師魂，愛崗敬業(yè)，無私奉獻;帶師能，掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能;帶師德，育德之道，為人師表。徒弟：做到“三學”：學思想，教育教學理念;學本領(lǐng)，教育教學基本功;學做人，為人處世，為善，求真。七、崗位職責1、(藍方)師傅：(1)耐心細致地做好徒弟的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教學的同時學會為師，引導徒弟健康成長。(2)全面了解徒弟日常工作，指導徒弟合理安排工作計劃，幫助她們解決在教育教學中遇到的困難，指導她們?nèi)〉贸晒?3)調(diào)動和保護徒弟工作積極性和主動性，鼓勵指導徒弟積極參加各類競賽活動，認真指導她們參加教研活動，從中得到鍛煉和提高。(4)師傅要通過聽課、說課等方式跟蹤了解徒弟的教學情況，向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。(5)每學期精心指導徒弟備課，認真查教案，有批閱標記。重點審閱徒弟2節(jié)教案，聽徒弟課至少2節(jié)，聽課要認真記錄,按照評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，學期末上交備查。(6)每學期指導徒弟上1節(jié)高質(zhì)量的園級公開課或匯報課，并有針對性的點評和指導。(7)學期末對徒弟作書面綜合評價。指導師徒撰寫“青藍工程”活動工作論文或工作總結(jié)。2、(青方)徒弟：(1)尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務(wù)，主動匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業(yè)務(wù)能力。(2)在師傅指導下，對自己業(yè)務(wù)水平和教學情況認真進行剖析，確定提高的方向和成長目標，制定師徒結(jié)對工作和學習計劃。(3)積極主動參加園內(nèi)教科研活動和各類教學基本功競賽，從中得到鍛煉和提高，各種交流活動每學期不少于8次并做好記錄。(4)徒弟有針對性的選擇一個主題或領(lǐng)域，認真?zhèn)湔n，主動求教，主動聽課，每學期聽師傅的示范課不少于3節(jié)。聽課要認真記錄,寫出體會或個人見解,學期結(jié)束前聽課記錄上交,以備檢查評比。(5)同時提倡多聽其他老師的課，特別是同年級、同領(lǐng)域的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風格。徒弟每學期上好1節(jié)較高水平的匯報課。按評課標準虛心聽取意見并寫好教學反思。(6)平時加強理論學習并注意積累資料，做好學習筆記。新教師力爭一年勝任;二年提高;三—五年成為我園骨干教師。(7)每學期徒弟要撰寫一篇“青藍工程”教學經(jīng)驗總結(jié)或教學論文并且請師父指正。八、目標考核1、根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，同行評、家長評、看資料、看成效等對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒職責的考核與評價，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。2、建立完善的師徒結(jié)對檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。九、獎懲1、獎：對師徒結(jié)對工作中配合、協(xié)調(diào)好，徒弟教育教學有明顯提升并獲獎?wù)撸O(shè)立“導師獎”，給予師傅一定物質(zhì)或精神獎勵。2、懲：對師徒結(jié)對工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評，并進行談話。一、指導思想：充分發(fā)揮教學骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶，促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學教師，進而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時，也使師傅在結(jié)隊過程中，教學相長，實現(xiàn)“雙贏”，達到自身師德、教育教學藝術(shù)，教育管理能力和科研水平的同步提高。二、新教師培訓目標：2、教齡一年者能適應(yīng)學校教育教學發(fā)展的需要，教學基本功達到合格要求；教齡二年者教學要達到勝任標準，教學基本功良好；教齡三年者能勝任本學科教學工作，努力成為教育教學骨干；3、三年內(nèi)所任班級學生學習能力有較大提高，教學成績達到學校指標及同類學校水平，教學工作得到學生認同及大部分家長認可。4、能出色完成青年老師各項任務(wù)、要求，完成年級學科組常規(guī)工作，具備一定的科學研究能力，能勝任科研課題組成員。三、師傅基本條件及職責：從事教學工作8上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學作風嚴謹，工作踏實負責，有較強的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學經(jīng)驗。1、思想作風、師德規(guī)范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進步，勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學生。2、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。主動熱情傳授教育、教學知識經(jīng)驗，對青年教師的教學活動給予具體指導，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實的基礎(chǔ)功底、踏實的工作作風的骨干教師。四、徒弟職責：1、虛心向師傅學習，學習師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風，虛心接受師傅的指導、督促、甚至批評。2、主動向師傅匯報思想情況及業(yè)務(wù)進步情況，自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學風和好教風。3、努力做到：一年內(nèi)具備教學常規(guī)技能，兩學年內(nèi)具備熟練的教學技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為學校教學骨干。五、具體措施：1、指導教師制定《指導青年教師工作計劃表》，學期初有工作計劃，學期末有總結(jié)，上交學校。2、師傅指導徒弟備課，會寫詳細教案，每學期審閱教案3份以上；新教師要寫好每課教學反思，每學期向?qū)W科組上匯報課二次（期中及期末），并寫反思。3、師傅要給徒弟開展示范課教學，每月不少于兩次。徒弟每學期聽課不少于20節(jié)，并有詳細的聽課記錄，第一學期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。4、師傅應(yīng)經(jīng)常聽徒弟的課并評課，每周一節(jié)以上。5、師傅指導徒弟進行學期總結(jié)，期末寫好匯報上交學校。六、評估驗收：1、學校通過學期中、期末檢查組對師徒教育教學活動的落實和開展情況，進行監(jiān)督、檢查、驗收，并給予獎勵。2、師傅每學期寫總結(jié)，匯報工作開展情況，以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報告，并接受學?？己诵〗M的階段性成果驗收。3、學?？己诵〗M對青年教師進行全面考核，包括聽課、抽查作業(yè)、學生民意調(diào)查，匯報課教學，進行階段性成果驗收。一學年結(jié)束前，要進行總結(jié)性評估驗收，并實施相應(yīng)的獎勵或整改措施七、獎懲辦法：1、學校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現(xiàn)，每周按二課時計算。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒，并規(guī)定達標期限。2、青年教師代表學校參加片、區(qū)以上教學活動，均給予獎勵，師傅享受同等獎勵。八、師徒結(jié)對表：師傅職稱學科徒弟備注何涓、樊碧珊小一語文王錦淳教學及班主任樊碧珊小一語文吳妙菊班主任趙麗賢小高語文戴文君、黃曉冰教學及班主任張麗敏小一語文張麗冰教學及班主任紀佳艷小高語文呂洪發(fā)、陳琳教學及班主任連曉藍、陳偉生小一數(shù)學伍冬娟教學謝敬源、連曉藍小一數(shù)學吳妙菊教學我校在這一學期開展了結(jié)對幫扶活動，并制定了活動實施方案。其指導思想是“以打造臨滄小學教育高地、促進教育和諧、均衡發(fā)展為目標，不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)途徑，逐步建設(shè)一支年富力強、業(yè)務(wù)精湛、能滿足教育發(fā)展需要的名師隊伍?！比蝿?wù)目標是“組織我校的省、市骨干教師和名師與年輕教師進行結(jié)對幫扶活動，師徒對子至少保持一年以上，通過師徒間聽課、評課、備課等教學活動，發(fā)揮骨干教師和名師作用，促進青年教師迅速成長，促進我校教育教學整體水平的提高。”我作為一名臨滄市小學數(shù)學名師工作室成員和市級學科帶頭人，有責任和義務(wù)履行好學校交給的這一任務(wù)?，F(xiàn)結(jié)合學校的幫扶活動實施方案和臨滄市小學數(shù)學名師工作室工作方案作如下計劃：一、工作定位和總目標工作定位：1、以理論學習、教學研討、課堂觀摩、博客研修、幫扶教師引領(lǐng)為主要的研修形式，通過受幫扶教師的自主研習和集中研修，切實提高幫扶和受幫扶教師的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)受幫扶教師逐步成為我校小學數(shù)學教學領(lǐng)域有一定知名度和影響力的教師。2、立足課堂，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長”為宗旨，以網(wǎng)絡(luò)交流為主體，課題研究為主線，課例研討為切入點，以集中研修和自主研習為主要學習方式，促進青年教師迅速成長，努力建設(shè)“學習型”“智慧型”“實干型”“創(chuàng)新型”的教師團隊。工作總體目標：我將圍繞學校的整體目標，通過一年為一周期的工作實施計劃，有效推動受幫扶教師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射、激勵、打造、展示等功能，讓受幫扶教師像工作室學員一樣在年級內(nèi)上好亮相課、公開課等，對三位教師的幫扶情況做好全程跟蹤記錄。預計在本學年下學期（20xx年5月）讓受幫扶的三位年輕教師每人向全校數(shù)學教師上一節(jié)公