2023-2024學(xué)年安徽省合肥市肥東四中學(xué)中考歷史模擬精編試卷含解析

2023-2024學(xué)年安徽省合肥市肥東四中學(xué)中考歷史模擬精編試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．在歐洲封建統(tǒng)治者眼里，拿破侖始終是一個“擴散1789年瘟疫的暴發(fā)戶”。這里的“1789年瘟疫”指的是A．英國資產(chǎn)階級革命B．美國獨立戰(zhàn)爭C．法國大革命D．拿破侖遠征俄羅斯2．某同學(xué)以“第二次世界大戰(zhàn)后亞洲、非洲和拉丁美洲的獨立與振興”為主題作探究性學(xué)習(xí)，以下是他的結(jié)論，其中正確的是①1959年，古巴人民通過武裝斗爭，建立革命政權(quán)，走上社會主義道路②1960年非洲17個國家獨立，這一年被稱為“非洲獨立年”③1990年納米比亞的獨立，標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰④亞非拉國家獨立后都走上了社會主義道路。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．“……路漫漫其修遠矣，兩袖清風(fēng)來去。為官一任,造福一方，遂了平生意?！翱倳浰髟娫~稱頌的模范人物是()A．雷鋒 B．王進喜 C．焦裕祿 D．鄧稼先4．1912年2月12日，清朝皇帝終于接受中華民國對皇室的優(yōu)待條件，正式退位。這說明辛亥革命的歷史功績是（）A．成立中華民國 B．推行“三民主義” C．結(jié)束了我國兩千多年來的封建帝制 D．頒布《臨時約法》5．“秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家?！鄙鲜鰞?nèi)容闡述了秦統(tǒng)一的A．原因B．過程C．特點D．意義6．1789年，法國制憲會議通過了《人權(quán)宣言》，其核心內(nèi)容是（）A．君權(quán)與民權(quán)B．獨立與自由C．分權(quán)與制衡D．權(quán)利與財產(chǎn)7．如下圖是蘇、美、英、法四國1928﹣1936年工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)變化趨勢。圖中某條折線反映了蘇聯(lián)工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)變化的趨勢，這條折線是（）A．① B．② C．③ D．④8．《中國人與日本人》中寫道：“中國人是樹立路標的民族，而日本人是循著路標前進的民族”。以下哪一項不是19世紀日本“循著路標”推行的改革舉措（）A．建立天皇制封建國家 B．引進西方技術(shù)C．發(fā)展近代工業(yè) D．向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育9．“在1689年的秋天，一群人開始共同統(tǒng)治一個國家……它標志著一個人統(tǒng)治一個國家的時代在這個島國正式結(jié)束了?！痹搷u國這一歷史轉(zhuǎn)折的實現(xiàn)是通過A．發(fā)表《獨立宣言》 B．發(fā)動“光榮革命”C．頒布《權(quán)利法案》 D．簽訂《巴黎和約》10．小明對軍事科技特別感興趣，查找了20世紀60年代中國軍事科技的許多資料。下列哪一項不屬于這個范圍？（）A．“東方紅1號”發(fā)射成功B．第一枚中近程地地彈道導(dǎo)彈發(fā)射成功C．決定組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊D．第一顆原子彈爆炸成功11．抗戰(zhàn)時期，上海灘最有名的歌曲是《八百壯士之歌》：中國不會亡，中國不會亡，你看那民族英雄謝團長……你看那八百壯士孤軍奮戰(zhàn)守四行…歌曲反映的歷史事件是A．淞滬會戰(zhàn) B．臺兒莊戰(zhàn)役 C．太原會戰(zhàn) D．武漢會戰(zhàn)12．中國共產(chǎn)黨建黨時期，有一位著名人物被譽為“為中國引來天火的人”，他是（）A．孫中山 B．陳獨秀 C．李大釗 D．毛澤東13．2005年5月，宋楚瑜先生率領(lǐng)親民黨大陸訪問團祭拜黃帝陵。與黃帝一起被尊奉為華夏族始祖的人物是A．炎帝B．禹C．堯D．舜14．罪惡的黑奴貿(mào)易中，有很多生病的黑奴被扔進茫茫大洋，這個大洋是（）A．北冰洋 B．大西洋 C．太平洋 D．印度洋15．有位學(xué)者指出：“中國政治傳統(tǒng)中，君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系，是一部不斷摩擦、不斷調(diào)整的歷史，”下列關(guān)于我國“君權(quán)”與“相權(quán)”的史實論述不正確的是（）A．唐玄宗任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相B．宋太祖分化事權(quán)，削弱相權(quán)C．明朝廢除丞相，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政D．清朝雍正帝時設(shè)立軍機處，我國封建君主集權(quán)的進一步強化16．“古印度婆羅門經(jīng)典《吠陀》中說，造物神梵天用嘴造出了婆羅門，用手造出了剎帝利，用腿造出了吠舍，用腳造出了首陀羅”。材料反映了古印度的哪一制度A．民主制度B．種姓制度C．君主專制D．民主共和制17．我國進入社會主義初級階段的標志是（）A．中華人民共和國宣告成立 B．中華人民共和國憲法的制定C．第一個五年計劃開始 D．三大改造的基本完成18．如圖是西歐的封建等級制度示意圖，通過該圖可以得知維系該制度的紐帶是A．帝王的加冕 B．封臣的權(quán)利 C．土地的封賜 D．農(nóng)民的勞役19．“文藝復(fù)興時期，人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)”文藝復(fù)興是一次“精神的新生”，是因為（）A．全面復(fù)興了古代希臘羅馬文化 B．幾乎蔓延到了西歐所有國家C．是資產(chǎn)階級的思想解放運動 D．是近代以后歐洲社會加速發(fā)展的重要根源20．有人說：“洋務(wù)運動因戰(zhàn)爭而興起，又因戰(zhàn)爭而宣告失敗?！贝颂幍摹皯?zhàn)爭”分別指A．鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭B．鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭C．第二次鴉片戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭D．第二次鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭21．有學(xué)者認為，當時“人們不再滿足于坐在那里當觀眾，而由皇帝和教皇告訴他們?nèi)绾巫觥⑷绾蜗?。他們要在生活舞臺上充當演員，他們堅持要對自已個人的思想進行表達?！边@是體現(xiàn)了哪一思想運動A．啟蒙運動B．自由主義C．馬克思主義D．文藝復(fù)興22．《馬關(guān)條約》中，最能反映帝國主義列強對華經(jīng)濟侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主的內(nèi)容是A．開放沙市、重慶、蘇州、杭州B．允許日本在通商口岸開設(shè)工廠C．賠償日本軍費白銀2億兩D．割遼東半島、及附屬島嶼、澎湖列島給日本23．有人說雅典的民主政治“是歷史上最狹隘也是最充實的?！逼洹蔼M隘”之處體現(xiàn)在：真正享有民主權(quán)利的群體只有A．成年男性公民B．婦女、外邦人C．城邦上層貴族D．五百人會議成員24．觀察下圖，導(dǎo)致19世紀末20世紀初石油開采量發(fā)生變化的原因是A．蒸汽機的產(chǎn)生B．汽車的發(fā)明C．人造纖維的發(fā)明D．珍妮機的發(fā)明二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．孫中山在《申報》發(fā)刊詞中，將同盟會的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民主”“民權(quán)”“民生”合稱為“三民主義”。三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想。（判斷對錯）26．1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對___________解放區(qū)發(fā)動進攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。1947年3月，國民黨軍隊進攻陜甘寧解放區(qū)，中共中央主動撤離___________，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，賀龍、彭德懷率西北人民解放軍，粉碎了敵人的進攻。27．東漢時期________改進了造紙術(shù)；北宋時期________發(fā)明了活字印刷術(shù)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：如圖材料二：1972年，尼克松在訪華時說：“多年來我對中華人民共和國的態(tài)度是主席和總理全然不能同意的。把我們帶到一起來的，是認識到世界上出現(xiàn)了新形勢?！辈牧先簩τ诓幻靼?0世紀70年代東西方“冷戰(zhàn)”和中美俄大三角關(guān)系的人而言，很難理解中美關(guān)系的復(fù)雜與糾結(jié)。歷史已經(jīng)給出了選擇，在波詭云譎的意識形態(tài)和地緣政治博弈中，中美兩艘大船只能相向而行。否則，在亞太的波濤洶涌和全球的驚濤駭浪中，中美兩艘大船不經(jīng)意的刮擦，都會導(dǎo)致無可預(yù)料的惡果。從圖一到圖二，美國對中國的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合材料二、三，依據(jù)所學(xué)知識指出這一時期世界上出現(xiàn)了哪些“新形勢”導(dǎo)致了美國的這一變化。中美兩國可以在哪些方面進一步發(fā)掘潛力、不斷擴大中美關(guān)系的積極面、合作面？29．（6分）二十世紀以來，世界格局的變化對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一1919年初，大大小小國家的政治家們云集巴黎，磋商和平解決辦法。雖然議事日程上的許多問題都可以列入《凡爾賽和約》加以解決，但是有些問題到1923年仍為懸案。戰(zhàn)后歐洲最引人注目的變化是：一系列民族國家出現(xiàn)；法國收回了阿爾薩斯—洛林，盟軍占領(lǐng)了萊茵蘭，英法肢解了德國的海外殖民地，德國的力量遭受了削弱。在遠東，日本將山東歸還了中國，卻接管了位于赤道以北的島嶼群。在1921—1922年召開的華盛頓會議上，各國承認了太平洋和遠東地區(qū)的領(lǐng)土現(xiàn)狀，并同意根據(jù)相對標準來限制各自的作戰(zhàn)艦隊的規(guī)模，從而阻止了英、美、日三國的海軍軍備競賽。因此，20世紀20年代初，國際體系已趨于穩(wěn)定。所遺留的難題，現(xiàn)在都可以通過國際聯(lián)盟來解決，盡管美國沒有加入，國際聯(lián)盟仍定期地在日內(nèi)瓦舉行會議?！幾?美)保羅·肯尼迪《大國的興衰》材料二在過去的50年里，歐洲一直存在兩個聯(lián)盟，一個側(cè)重經(jīng)濟領(lǐng)域，一個側(cè)重政治軍事領(lǐng)域，它們共同維系著歐洲的穩(wěn)定、和平和發(fā)展。在21世紀可預(yù)見的時間內(nèi)，歐洲仍然是兩個聯(lián)盟共存的歐洲。值得注意的是，在21世紀兩個聯(lián)盟的主次關(guān)系將會發(fā)生變化?！獞椕鳌秶H關(guān)系與大國戰(zhàn)略》材料三……經(jīng)濟一體化在全球范圍內(nèi)達到普遍程度,出現(xiàn)前所未有的全球經(jīng)濟長期增長；一大批發(fā)展中國家成長為新興經(jīng)濟體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進程的跟隨者轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經(jīng)濟增長的火車頭；國家之間普遍形成廣泛深入的相互依賴的經(jīng)濟關(guān)系；美國次貸危機引發(fā)全球金融危機，動搖了二戰(zhàn)結(jié)束以來西方在國際金融領(lǐng)域的主宰地位；以中印巴為代表的新興經(jīng)濟體在國際經(jīng)濟新機制中成為重要角色，世界多極格局開始形成?！蘖⑷纭度蚧瘯r代與多極化世界》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，一戰(zhàn)后帝國主義列強構(gòu)建了哪一新的國際體系？簡要評價這一新的國際新秩序。(2)結(jié)合材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，“側(cè)重政治軍事領(lǐng)域”的聯(lián)盟是指什么？它的建立標志著什么世界格局的形成？(3)根據(jù)材料三，分析冷戰(zhàn)結(jié)束后國際政治經(jīng)濟演變的根源是什么？這一演變在政治方面呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展特點？(4)綜合上述材料，你認為我國該如何應(yīng)對當今世界政治格局發(fā)展的趨勢？30．（7分）閱讀以下材料，回答問題材料一：日本政府于1931年9月24日所發(fā)表的聲明：“若干中國士兵摧毀南滿鐵路位于沈陽附近的路軌，并于9月18日午夜襲擊我們駐守鐵路的衛(wèi)兵?！?）我們確實于9月21日派遣若干士兵到那地方，但并非為軍事占領(lǐng)，只為消除對南滿鐵路的威脅。材料二：一名日本關(guān)東軍軍官就資料一所指事件的陳述：川本中尉履行他的職責(zé)巡守鐵路，與幾個下屬出發(fā)往柳條溝。……他在該地南面約一百米的一處地點引爆一種小型炸藥?！斦鸲@的爆炸把路軌摧毀時剛好過了晚上十時。與此同時，大隊指揮部收到報告。那里的主管隨即命令士兵攻擊中方軍營。請回答：材料一的聲明針對的是哪一歷史事件？日本政府發(fā)表聲明的意圖何在？材料二中關(guān)于該事件的敘述與材料一有何不同？對研究這一事件真相而言，哪一則材料更具有可靠性？簡要說明判斷理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1789年法國大革命爆發(fā)。由此可知“1789年瘟疫”指的是法國大革命的爆發(fā)。故C正確。英國資產(chǎn)階級革命發(fā)生在1640年，故排除A項。美國獨立戰(zhàn)爭是1775年，故排除B項。1812年，拿破侖遠征俄羅斯，故排除D項。故選C。2、C【解析】本題考查學(xué)生的分析能力。解答此題可用排除法。④亞非拉國家獨立后都走上了社會主義道路的說法錯誤，因為印度、埃及等是走上資本主義道路。因此，④表述錯誤，排除④。含有④的選項ABD不符合題意，故選C。3、C【解析】

根據(jù)“為官一任,造福一方”結(jié)合所學(xué)知識可知，題干反映的是焦裕祿，焦裕祿在任中共河南省蘭考縣縣委書記時，蘭考縣遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，糧食產(chǎn)量降到歷史最低水平，他帶領(lǐng)全縣干部和群眾，同自然災(zāi)害進行頑強斗爭，使蘭考貧困面貌大為改觀，他身患癌癥，仍然堅持工作，直到生命最后，人民稱頌他是“黨的好干部”。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。4、C【解析】

依據(jù)題干“1912年2月12日，清朝皇帝正式退位?！焙徒Y(jié)合所學(xué)知識，辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命；極大地推動了中華民族的思想解放，打開了進步潮流的閘門。C選項符合題意；中華民國，是第一個亞洲資產(chǎn)階級民主共和國。A選項不符合題意；“三民主義”是辛亥革命的指導(dǎo)思想。B選項不符合題意；《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。它肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。D選項不符合題意；故選：C?！军c睛】解題的關(guān)鍵是熟悉辛亥革命的的歷史功績，從而得出正確的答案。5、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，公元前221年秦滅六國，統(tǒng)一天下。題干信息“秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家”反映的是秦統(tǒng)一的意義，故D符合題意；題干沒有涉及秦統(tǒng)一的原因、過程、特點，故ABC不合題意。故此題選D。6、D【解析】依據(jù)課本所學(xué)，法國大革命中資產(chǎn)階級掌握了政權(quán)，不久頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。D項符合題意；1689年英國議會頒布《權(quán)利法案》，以法律形式對國王的權(quán)力進行了明確的制約，賦予民權(quán)，實行法治。A項不合題意；美國獨立戰(zhàn)爭中，1776年頒布了《獨立宣言》，體現(xiàn)了獨立與自由。B項不合題意；1787年美國制定憲法，實行三權(quán)分立的原則，體現(xiàn)分權(quán)與制衡。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。7、D【解析】

據(jù)“蘇、美、英、法四國1928～1936年工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)變化趨勢圖”可知，④折線圖工業(yè)發(fā)展不斷迅速提高，反映了1928﹣1936年蘇聯(lián)工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)變化趨勢。蘇聯(lián)在1928﹣﹣1937年實行了兩個五年計劃，進行了社會主義工業(yè)化建設(shè)，重點發(fā)展重工業(yè)，兩個五年計劃完成后，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值迅速提高。因而題干④曲線最有可能反映的是蘇聯(lián)（俄）工業(yè)產(chǎn)值增減情況。A、B和C項不符合題意。排除。故選D。8、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，建立天皇制封建國家是日本大化改新的內(nèi)容。日本大化改新發(fā)生在7世紀，與題干的“19世紀”不符。A符合題意；19世紀日本進行了學(xué)習(xí)西方的明治維新，引進西方技術(shù)、發(fā)展近代工業(yè)和努力發(fā)展教育都屬于明治維新的內(nèi)容。BCD是19世紀日本“循著路標”推行的改革舉措，不符合題意。故選A。9、C【解析】

根據(jù)題干信息“1689年的秋天，一群人開始共同統(tǒng)治一個國家……它標志著一個人統(tǒng)治一個國家的時代在這個島國正式結(jié)束了”，可知與《權(quán)利法案》相關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識可知，英國資產(chǎn)階級革命后，1689年，為了限制王權(quán)，英國議會通過了《權(quán)利法案》，標志君主立憲制確立。選項C符合題意；發(fā)表《獨立宣言》與美國相關(guān)；1688年發(fā)動“光榮革命”；簽訂《巴黎和約》與美國相關(guān)；選項ABD不符合題意，故選C。10、A【解析】根據(jù)題干“20世紀60年代中國軍事科技的許多資料”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，A項是1970年的航天成就，B項是1964年的國防成就，C項是1966年的國防成就，D項是1964年的國防成就。所以答案選擇A11、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，盧溝橋事變后，日本又發(fā)動八一三事變，大舉進攻上海，為保衛(wèi)上海，國民政府組織了淞滬會戰(zhàn)。戰(zhàn)役最后階段88師524團400多人（宣稱八百壯士）在謝晉元指揮下堅守蘇州河北岸四行倉庫陣地，孤軍血戰(zhàn)四晝夜，消滅日軍200多人，史稱八百壯士守孤島。故A符合題意。BCD均與題干描述事件不符，故選A。【點睛】此題應(yīng)理解并識記淞滬會戰(zhàn)的相關(guān)史實。12、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對新文化運動有關(guān)知識的識記。依據(jù)學(xué)過的知識，1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，后改名《新青年》，是新文化運動興起的標志。新文化運動后期主要是宣傳馬克思主義，主要人物是李大釗。因此被譽為“為中國引來天火的人”。據(jù)此分析ABD不符合題意，故選C?！究键c定位】人教新課標八年級上冊·近代化的探索·新文化運動13、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，距今約4000年左右的黃河流域，生活著黃帝和炎帝部落，他們?yōu)榱藸帄Z中原已開發(fā)地區(qū)，以炎帝為首的部落和以黃帝為首的部落在“阪泉之野”大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗，歸附黃帝，兩個部落不斷繁衍，形成了日后華夏族的主體，炎帝與黃帝一起被尊奉為華夏族始祖，故A符合題意；禹、堯、舜是原始社會禪讓制時期的人物，故BCD不合題意。故此題選A。14、B【解析】

在黑奴貿(mào)易中，途徑的大洋應(yīng)該是大西洋，不是其他的選項內(nèi)容。故選B。15、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，唐太宗任用富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，故A符合題意；宋太祖為了加強中央集權(quán)，分化事權(quán)，削弱相權(quán)，故B不符合題意；明朝為了加強君權(quán)，廢除丞相，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，故排除C項；清朝雍正帝為了加強君權(quán)，時設(shè)立軍機處，我國封建君主集權(quán)的進一步強化，故排除D項。故選A。【點睛】本題是逆向思維選擇題，解答時要注意。16、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，種姓制度以統(tǒng)治階層為中心，劃分出許多以職業(yè)為基礎(chǔ)的內(nèi)婚制群體，即種姓。各種姓依所居地區(qū)不同而劃分成許多次種姓，這些次種姓內(nèi)部再依所居聚落不同分成許多聚落種姓，它是古代世界最典型、最森嚴的等級制度，并且種姓制度下的各等級世代相襲，故B項正確。ACD不符合題意，排除，故選B。17、D【解析】

依據(jù)已學(xué)知識可知，1956年底三大改造的完成，標志著我國初步建立起社會主義的基本制度，從此進入社會主義初級階段，故選D。18、C【解析】

8世紀前期，法蘭克宮相查理馬特進行改革。改變以往無條件賞賜土地的做法，實行有條件的土地分封，通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系，西歐形成了嚴格的等級制度；維系等級制度的紐帶是土地的封賜，C正確；ABD與題干無關(guān)，排除。故選C。19、C【解析】

依據(jù)題干材料“文藝復(fù)興時期，人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)?！辈牧戏从沉宋乃噺?fù)興宣揚新興資產(chǎn)階級思想。文藝復(fù)興運動是新興資產(chǎn)階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會宣揚的陳腐說教，發(fā)起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。文藝復(fù)興運動的實質(zhì)是資產(chǎn)階級文化的興起，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。20、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，清朝內(nèi)外交困，為了維護封建統(tǒng)治，一些官員在中央以奕?為代表，在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表，掀起了一場“師夷長技”的洋務(wù)運動。1895年北洋艦隊在甲午中日戰(zhàn)爭中的威海衛(wèi)戰(zhàn)役中全軍覆沒，標志著洋務(wù)運動的破產(chǎn)。由此可知題中“洋務(wù)運動因戰(zhàn)爭而興起，又因戰(zhàn)爭而宣告失敗”的“戰(zhàn)爭”分別指第二次鴉片戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭。因此，ABD均不符合題意，C正確，故選C。21、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，14世紀前后，新興資產(chǎn)階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會宣揚的陳腐說教，要求以人為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福，史稱“文藝復(fù)興”。題干中“人們不再滿足于由皇帝和教皇告訴他們?nèi)绾巫?、如何想”“堅持要對自己個人的思想進行表達”，強調(diào)文藝復(fù)興中以人為本的思想，肯定人的價值與尊嚴。因此題干體現(xiàn)的是文藝復(fù)興運動，D正確。A、B、C均和題目不符。所以這題選D。【點睛】本題解題關(guān)鍵在“對自已個人的思想進行表達”，表明要以人為本，這是文藝復(fù)興的核心思想。22、B【解析】A項增開蘇州、杭州、沙市、重慶為通商口岸，進一步打開了中國的市場；B項允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，有利于外國資本主義在中國的侵略，使帝國主義對華經(jīng)濟侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主，嚴重阻礙了中國民族資本主義發(fā)展，故B符合題意；C項賠償日本軍費白銀二億兩，加重了人民的負擔；D項割讓遼東半島、全島及附屬島嶼、澎湖列島給日本進一步破壞了中國領(lǐng)土完整；由此分析ACD不合題意，故此題選B。點睛：解答本題的關(guān)鍵信息“由商品輸出”“轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本輸出”，據(jù)此判斷是《馬關(guān)條約》“允許日本在通商口岸開設(shè)工廠”這款規(guī)定使列強取得了在中國直接投資開辦工廠的權(quán)利，帝國主義列強對華經(jīng)濟侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主。23、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，公元前5世紀后半期，伯里克利當政期間，雅典民主政治達到極盛。伯利克里擴大公民的權(quán)利，很多公民擔任了政府公職。全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機構(gòu)公民大會，決定內(nèi)政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題，他們在行政和司法機構(gòu)中也發(fā)揮著重要作用。雅典的民主政治的“狹隘”之處體現(xiàn)在：真正享有民主權(quán)利的群體只有雅典男性成年公民，眾多的婦女和外邦人無權(quán)享受這種民主，A項符合題意；BCD三項不符合史實。故選A。24、B【解析】

根據(jù)題干信息“19世紀末至20世紀中期”可知，這一時期處于第二次工業(yè)革命時期，結(jié)合所學(xué)知識可知，第二次工業(yè)革命內(nèi)燃機汽車的發(fā)明和使用，促進石油的開采、應(yīng)用。選項B符合題意；珍妮機的發(fā)明和蒸汽機的產(chǎn)生都是與第一次工業(yè)革命相關(guān)；人造纖維的發(fā)明與第三次科技革命相關(guān)；選項ACD不符合題意，故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、錯誤【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1905年8月，孫中山在日本東京成立中國同盟會。這是第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨。同盟會以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”為綱領(lǐng)，把推翻清朝統(tǒng)治、建立資產(chǎn)階級民主共和國作為革命目標。后來孫中山在《民報》的發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱“三民主義”，三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想。故題干表述錯誤，應(yīng)是在《民報》發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義。26、中原延安【解析】依據(jù)所學(xué)可知，1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對中原解放區(qū)發(fā)動進攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。1947年3月，國民黨軍隊進攻陜甘寧解放區(qū)，中共中央主動撤離延安，轉(zhuǎn)戰(zhàn)北，賀龍、彭德懷率西北人民解放軍，粉碎了敵人的進攻。27、蔡倫畢昇【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，東漢蔡倫改進了造紙術(shù)，他造的紙被稱為“蔡侯紙”。北宋平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，比歐洲早四百年。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）由敵對到關(guān)系正?；＃?）中國國際地位提高；西歐的聯(lián)合、日本的崛起及亞非獨立運動的發(fā)展；美蘇爭霸，美國戰(zhàn)略收縮。（3）尊重彼此主權(quán)和領(lǐng)土完整，尊重彼此社會制度和發(fā)展道路，尊重彼此歷史文化和國情差異；要堅持以建設(shè)性方式處理分歧和敏感問題，要在求同存異的基礎(chǔ)上努力聚同化異，確保中美關(guān)系不偏離正確軌道?！窘馕觥?/p>

（1）圖一反映的是中美的敵對關(guān)系，中國取得了抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利；圖二反映的是中美建立外交關(guān)系，雙方關(guān)系走上正?；?。從圖一到圖二，美國對中國的態(tài)度由敵對到關(guān)系正?；?。