福建省漳州市龍海市市級(jí)名校2024屆中考三模語文試題含解析

福建省漳州市龍海市市級(jí)名校2024屆中考三模語文試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1．下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一項(xiàng)是（）A．花苞（bāo）勞碌（lù）忍俊不禁（jìn）川流不息（chuān）B．碩果（suò）龜裂（jūn）根深地固（dì）名副其實(shí)（fù）C．練達(dá)（liàn）桅桿（wéi）油然而生（yóu）間不容發(fā)（jiān）D．視察（chá）妥帖（tiē）春寒料峭（qào）無精打彩（cǎi）2．下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《論語》是記載孔子及其弟子言論和行動(dòng)的書，與《大學(xué)》、《孟子》、《中庸》合稱“四書”。B．“說”是古代的一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論和記敘事物，都是為了說明一個(gè)道理。C．《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。D．“令堂”、“令尊”是對(duì)別人父母的尊稱，“老朽”、“足下”是自稱。3．下列各句子中沒有語病的一句是（）A．為了加大宣傳整本書閱讀的力度，學(xué)校采取了豐富多彩的讀書活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了情操，領(lǐng)會(huì)了做人、修身、行事的道理。B．中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)在北京召開，令全世界為之矚目。C．今日，西山白玉枇杷已進(jìn)入黃金采摘期，無數(shù)當(dāng)?shù)卮迕衩χ烧凌?，將銷往無錫、上海、常州等地。D．漢字聽寫大賽，使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了漢字之美，更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．為紀(jì)念改革開放四十周年，學(xué)校決定在12月份左右召開圖片展覽、學(xué)術(shù)研討、正文比賽等大型主題活動(dòng)。B．設(shè)立“中國旅游日”，旨在以強(qiáng)化旅游宣傳，培養(yǎng)國民旅游休閑意識(shí)，提升國民生活質(zhì)量為目的。C．是否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是否給人民帶來實(shí)實(shí)在在的獲得感，是改革成效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。D．去年李克強(qiáng)總理簽署國務(wù)院令，公布了《快遞暫行條例》，是我國第一部專門針對(duì)快遞業(yè)的行政法規(guī)。5．下列加點(diǎn)詞中，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．船篙/枯槁暈船/暈頭轉(zhuǎn)向諄諄教誨/毀譽(yù)參半B．餞別/信箋字帖/俯首帖耳刻骨銘心/恪盡職守C．拮據(jù)/詰責(zé)強(qiáng)調(diào)/強(qiáng)詞奪理煙消云散/曲終人散D．僥幸/矯正阻撓/惱羞成怒恃才傲物/桀驁不馴6．非文學(xué)作品閱讀（新聞鏈接）3月20日消息，阿里巴巴旗下AILabs（人工智能實(shí)驗(yàn)室）宣布成立方言保護(hù)專項(xiàng)小組，投入1億元對(duì)漢語方言進(jìn)行保護(hù)和開發(fā)。在智能音箱天貓精靈宣布以10元的時(shí)薪，招聘一名會(huì)說四川話的“聲音模特”之后，今日天貓精靈的研發(fā)部門、阿里AIlabs宣布，正式成立方言保護(hù)專項(xiàng)小組，天貓精靈將從四川方言開始，逐步進(jìn)行全國方言的語音優(yōu)化工作，最終實(shí)現(xiàn)全國方言覆蓋。據(jù)知情人士透露，目前阿里方面正在與相關(guān)部委密切接觸，或?qū)⒓尤雵艺Z言資源保護(hù)工程。（時(shí)事速評(píng)）在日常生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，近年來，由于全民普通話的推廣，方言逐漸遠(yuǎn)離我們的生活。方言使用的場合和頻次大大降低，也讓中國語言文化傳承產(chǎn)生危機(jī)。此次，阿里巴巴AILabs以人工智能為技術(shù)手段，在全國開展對(duì)方言的語音識(shí)別、語音合成計(jì)劃，用科技永久保存方言，可以說是為方言保護(hù)提供了一種全新的方式。有專家表示，用科技手段進(jìn)行方言保護(hù)是學(xué)術(shù)圈的研究方向。（代表聲音）全國人大代表李禮輝提出及早保護(hù)方言的建議，建議加強(qiáng)對(duì)方言的調(diào)查和研究，中小學(xué)不再禁止方言，適當(dāng)安排方言教育，條件允許下，建立方言博物館。建議指出，我國幅員遼闊，方言眾多。方言具有豐厚的文化底蘊(yùn)，是地域文化的載體，也是傳統(tǒng)文化的活化石，還是植根于民間的文化形態(tài)，具有深厚的民間文化土壤，值得注意的是，當(dāng)下年輕一代方言“退化”的現(xiàn)象非常明顯。其中，城市比農(nóng)村嚴(yán)重，大中城市比小城市嚴(yán)重，小的方言區(qū)比大的方言區(qū)嚴(yán)重，南方方言區(qū)比官話方言區(qū)嚴(yán)重。建議指出，語言文化遺產(chǎn)有特別重要的保護(hù)價(jià)值。這首先在于語言文化作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有雙重屬性：它既是其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的載體，其本身也是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。當(dāng)一種語言消失后，與之對(duì)應(yīng)的整個(gè)文明也會(huì)消失。當(dāng)今處于弱勢的民族語言正面臨著強(qiáng)勢語言、全球化、互聯(lián)網(wǎng)等的沖擊，正處于逐漸消失的危險(xiǎn)之中。（草根飛聲）我是箬山人老郭，我家鄉(xiāng)的方言是箬山話，屬于閩方言。不知從哪一年開始，住在市區(qū)的親朋好友變得越來越愛說普通話，我的兒子媳婦住在太平，平時(shí)上班都不講箬山話，甚至也不講溫嶺話，在家里，他們和我的孫子都講普通話。更加令我驚訝的是，年輕的一代，從孩童到青少年有許多人不大會(huì)說自己家鄉(xiāng)的方言了。他們只能用不很標(biāo)準(zhǔn)的方言說幾句簡單的諸如問候的話，卻難以用方言敘事說理，更說不來方言俗語。我擔(dān)心，不會(huì)講落箬山話的孫子，還會(huì)是箬山人嗎？我是臺(tái)州人老趙，我認(rèn)為，流行于民間的俗語，包括諺語、俚語、歇后語等，往往地方色彩很濃，而且頗有趣味性。比如“等火落羹”，用來形容迫不及待，多么生動(dòng)。單是“看”臺(tái)州話就有很多表達(dá)?！把燮罢忱巍薄ⅰ把蹱€了框總還有”、“眼烏珠彈出”，都十分生動(dòng)貼切。而現(xiàn)實(shí)中方言使用頻率越來越低，我孫女已經(jīng)不會(huì)講臺(tái)州話了。我擔(dān)心，多少年后，那些承載著厚重文化的美麗的方言會(huì)不會(huì)逐漸衰落甚至消失？（專家建議）國家制定保護(hù)方言的政策，完善法律法規(guī)，地方政府制定實(shí)施細(xì)則；加強(qiáng)方言的調(diào)查和研究，設(shè)立專項(xiàng)資金，有計(jì)劃地組織專家學(xué)者對(duì)全國方言開展廣泛而深入的調(diào)查（重點(diǎn)調(diào)查瀕危方言、弱勢方言、城市方言），積累豐富的方言資料（特別是有聲資料），在此基礎(chǔ)上形成系列研究，并為政府制定方言保護(hù)方案、編寫方言教科書等提供專業(yè)指導(dǎo)；中小學(xué)不再禁止方言，并適當(dāng)安排方言教育；地方電視臺(tái)、廣播電臺(tái)更加重視推廣方言；在城市的一些公共空間實(shí)行普通話和方言雙語播報(bào)；建立方言博物館。1．下列說法與上文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（）A．阿里巴巴旗下AILabs將加入國家語言資源保護(hù)工程。B．全民普通話的推廣是方言逐漸衰落的一個(gè)主要原因。C．未來學(xué)術(shù)圈的研究方向就是要用科技手段保護(hù)方言。D．建議各中小學(xué)校推廣方言教學(xué)和適當(dāng)安排方言教育。2．假如你所在的學(xué)習(xí)小組要設(shè)計(jì)一份“方言使用情況調(diào)查表”，小文已經(jīng)設(shè)計(jì)了一題，請(qǐng)你模仿小文的格式，接著再設(shè)計(jì)一題，包含調(diào)查的問題和選項(xiàng)。示例：（1）您在學(xué)習(xí)、生活和工作中使用方言的頻率O一直使用O經(jīng)常使用O偶爾使用O很少使用O從不使用（2）______________________________________________________3．小涵的媽媽生了二胎寶寶，奶奶過來一起帶寶寶。奶奶看到全家人都在使用普通話跟寶寶交流，于是，也費(fèi)力地用一口“彩色普通話”跟寶寶說話，語音非常怪異?？戳诉@篇文章，你會(huì)對(duì)奶奶說些什么？注意語言要得體。4．現(xiàn)在很多文章為了提高點(diǎn)擊率，往往在標(biāo)題上大做文章。請(qǐng)給這篇非連續(xù)性文本加一個(gè)標(biāo)題，并說說你的理由。7．根據(jù)提示默寫）①金樽清酒斗十千，__________________。（《行路難》李白）②__________________，柳暗花明又一村。（《游山西村》陸游）③莫聽穿林打葉聲，__________________。（《定風(fēng)波》蘇軾）④__________________，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》杜牧）⑤杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，用“___________，__________！”兩句表現(xiàn)自己舍己為人的獻(xiàn)身精神和至死不悔的決心。⑥此皆良實(shí)，志慮忠純，______________。（《出師表》諸葛亮）8．有人說：“讀書之樂有三，不大驚則不大喜，不大疑則不大快，不大急則不大慰?！闭?qǐng)從下列名著中選擇一部，結(jié)合書中具體內(nèi)容和你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)上述某一種讀書之樂的具體感受。（100字左右）《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《紅巖》《魯濱遜漂流記》《海底兩萬里》二、閱讀9．閱讀下面一首詩，完成下列小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金磷開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。1．首句用黑云暗喻敵軍，一個(gè)“壓”字，把敵軍的情況淋滴盡致地表現(xiàn)出來。2．最后兩句表達(dá)了作者怎樣的情感？10．閱讀下面文言文，完成下列小題。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。湖中人鳥聲俱絕（________）湖中焉得更有此人（________）客此（________）2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。莫說相公癡，更有癡似相公者。3．下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章先寫賞雪經(jīng)過，然后敘述在湖心亭的奇遇——其實(shí)是“看雪”行動(dòng)的延伸，將人與景有機(jī)地結(jié)合起來，也給冷寂、單調(diào)的景物注入了生機(jī)。B．“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”寫出了天寒地凍、萬籟俱寂的意境，而作者仍去西湖賞雪并與偶遇的金陵人痛飲，可見他癡迷山水，不拘小節(jié)，喜交朋友。C．文中有關(guān)“湖上影子”的幾句文字，運(yùn)用白描的手法，寥寥幾筆就傳達(dá)出景物的形與神，勾勒了一個(gè)空曠寂寥的雪世界。D．這篇小品文不足二百字，卻熔寫景、敘事、抒情于一爐，寫景精準(zhǔn)形象，敘事生動(dòng)傳神，而字里行間又融聚了作者的情趣品性。11．閱讀下面的文字，回答問題?！睹藗鳌罚址Q《巨人三傳》，書中所寫三位傳主——貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰——都是人類歷史上極富天才的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)數(shù)代而不衰，作者緊緊把握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫他們?cè)趹n患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程，凸現(xiàn)他們的崇高人格和廣闊胸襟，從而為我們譜寫了一闋英雄交響曲，整部作品洋溢著一股旺盛的激情。1．下列各項(xiàng)填入空格正確的一項(xiàng)是（）選文出自的《名人傳》，本段的主要內(nèi)容是。A．法國作家羅曼·羅蘭介紹《名人傳》的主要內(nèi)容和特色B．法國作家羅曼·羅蘭概括三位傳主的人生經(jīng)歷與崇高品質(zhì)C．德國作家羅曼·羅蘭介紹《名人傳》的主要內(nèi)容和特色D．德國作家羅曼·羅蘭概括三位傳主的人生經(jīng)歷與崇高品質(zhì)2．下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“不能忍受考驗(yàn)的人是無法教點(diǎn)什么給能忍受考驗(yàn)的人的?！币痪涑鲎浴睹藗鳌分械摹读蟹颉ね袪査固贰．貝多芬一生中最大的痛苦是作為音樂家、作曲家卻耳朵失聰；最大的幸福是他戰(zhàn)勝痛苦，創(chuàng)造出擁抱歡樂的《第九交響樂》。C．《名人傳》中的米開朗琪羅是俄國偉大的文學(xué)家，他曾寫了《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》等作品。D．《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn)：“古今之立大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”12．閱讀《神奇柴達(dá)木，祖國聚寶盆》，回答各題。神奇柴達(dá)木祖國聚寶盆①柴達(dá)木盆地是我國四大盆地之一，位于青海省西北部，青藏高原東北部，主要在海西蒙古族藏族自治州，是一個(gè)被昆侖山，阿爾金山，祁連山等山脈環(huán)抱的封閉盆地。②“柴達(dá)木”在蒙古語中有“遼闊”之意，它的面積非常大，有多大呢？它占地約25.1萬平方公里，比中國32個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的面積都大，柴達(dá)木盆地的海拔在2670-3200米之間，高出塔里木盆地，河西走廊1200~2000米以上，堪稱世界上最罕見的高原“天盆”。柴達(dá)木盆地屬高原大陸性氣候，以干旱為主要特點(diǎn)，年降水量自東南部的200毫米遞減到西北部的15毫米，年均相對(duì)溫度為30-40%，最小可低于5%。柴達(dá)木盆地年平均日照3000小時(shí)以上，年平均太陽總輻射量7000兆焦/平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他地區(qū)。③柴達(dá)木盆地內(nèi)大大小小的鹽湖有100多個(gè)。位于柴達(dá)木盆地腹部的察爾汗鹽湖，儲(chǔ)鹽量就有250億噸。鹽湖表面有一層厚而堅(jiān)硬的鹽蓋，鹽蓋最厚處達(dá)15米。鐵路通過察爾汗鹽湖地段的32千米長的路基就鋪在鹽蓋上。路面損壞了，養(yǎng)路工人就用鹽坑的鹵水來修補(bǔ)。在柴達(dá)木，不少房子是用鹽塊砌的，甚至飛機(jī)場也是用鹽塊鋪設(shè)的。除了鹽，柴達(dá)木還富含煤炭、石油、鋰、鍶、石棉、石灰?guī)r等礦藏儲(chǔ)量居全國首位，是國家重要的戰(zhàn)略資源接續(xù)地，礦產(chǎn)資源豐富，且各類礦藏具有儲(chǔ)量大、品位高、類型全，分布集中、資源組合好等特點(diǎn)。因此，柴達(dá)木盆地享有“聚寶盆”的美譽(yù)。④柴達(dá)木盆地西連新疆通中亞，南接西藏達(dá)南亞，自古以來就是南絲綢之路的重要通道。基于資源優(yōu)勢而形成的循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)集群，為柴達(dá)木對(duì)接“一帶一路”經(jīng)濟(jì)帶產(chǎn)業(yè)合作奠定了堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)?？梢哉f，打造絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上對(duì)外開放重要節(jié)點(diǎn)，柴達(dá)木具有明顯的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，順風(fēng)順?biāo)?，正?dāng)其時(shí)。1．選文第②段說明柴達(dá)木盆地具有_________________、_______________________、___________________的特點(diǎn)。2．為什么柴達(dá)木盆地享有“聚寶盆”的美譽(yù)？3．指出下面句子所使用的說明方法。（一個(gè)括號(hào)只能填寫一種說明方法）它占地約25.1萬平方公里，比中國32個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的面積都大。（）4．閱讀下面鏈接材料，回答問題。國家級(jí)柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)是首批布局在青藏高原民族地區(qū)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，該園區(qū)始終堅(jiān)持走綠色循環(huán)發(fā)展之路，成為帶動(dòng)柴達(dá)木經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“新引擎”。該園區(qū)要建設(shè)一座發(fā)電廠，根據(jù)文章內(nèi)容和已有知識(shí)，你認(rèn)為選擇以下哪種發(fā)電形式更適合？請(qǐng)說明理由。（三個(gè)選項(xiàng)都要分析）A．水力發(fā)電B．太陽能發(fā)電C．火力發(fā)電13．閱讀下面張大春《見字如來》新書讀者見面會(huì)海報(bào)與現(xiàn)場嘉賓對(duì)話文字實(shí)錄，完成下列小題。（新書首發(fā)海報(bào)）主題見字，如見故人來——張大春《見字如來》新書首發(fā)時(shí)間2019年1月13日（周日）下午14：00地點(diǎn)北京郎園虞社演藝空間嘉賓張大春、莫言報(bào)名方式：掃描二維碼（嘉賓對(duì)話）張大春：《見字如來》這本書大概收了46個(gè)字的身世，我要強(qiáng)調(diào)的也就是這一點(diǎn)，對(duì)于每一個(gè)字、每一個(gè)詞，隨時(shí)保持著悵惘的一種不放心的態(tài)度。我請(qǐng)莫言來為大家說說。莫言：你這本書叫《見字如來》，我查了一下，“字”本意是在房子里生孩子？張大春：字本來是養(yǎng)育，養(yǎng)育孩子。我們?cè)诤芏辔难晕牡奈恼吕锒紩?huì)看到，假如說“字之”，并不是寫這個(gè)字，而是養(yǎng)育這個(gè)人的意思。湊言：也有懷孕的意思吧？張大春：我想應(yīng)該不是孕，因?yàn)樗呀?jīng)進(jìn)到房屋里面來，已經(jīng)出生，等于是這個(gè)房子里的一分子。英言：怎么樣引申到現(xiàn)在的漢字的“字”？這是怎么一步步演變過來的？張大春：有一種字的發(fā)生被稱之為“假借”，就是說我們有這樣的讀音，但沒有這樣的字形。比如寫字的“字”，我們有這個(gè)讀音，沒有字怎么辦？只好向養(yǎng)兒子的這個(gè)意義的字符，借它的字形?！裕哼€是講字，醫(yī)生的“醫(yī)”字。我有一個(gè)姑姑是醫(yī)生，我有一年回家就給我姑姑寫了一個(gè)橫幅叫做“德醫(yī)雙馨”，結(jié)果這個(gè)醫(yī)字下面少了一個(gè)橫。我大哥是大學(xué)，中文系畢業(yè)的，他批評(píng)我說這個(gè)字寫錯(cuò)了，掉了一橫。我說書法不是少一橫沒關(guān)系吧。他說這一橫不能少，說這是“酒”字的意思，古代的醫(yī)生跟酒字密切相連。張大春：這個(gè)是太有趣的話題。醫(yī)生的醫(yī)在簡體字非常簡單，不過，在繁體字里面它非常復(fù)雜。先從簡體字的醫(yī)（醫(yī)）說起。一個(gè)三邊的方框，中間一個(gè)失。這也是一個(gè)獨(dú)立的字，原本不是醫(yī)生的醫(yī)，是入聲字，它原本念作（yì），就是箭射中靶子發(fā)出的聲音，是擬聲字。它的右邊是茶幾的幾下面一個(gè)又，這個(gè)字念“殳（shū）”，它是指或長或短的兵器，長可以長到一丈以上，短可以像短短的匕首，這個(gè)“殳”是放在“醫(yī)”的右邊。接著下面這個(gè)字是“酉”，它實(shí)際的意思就是今天喝酒的酒。莫言：用酒麻醉做手術(shù)？張大春：為什么醫(yī)生的醫(yī)下面有一個(gè)酒，是不是麻醉呢？這個(gè)酉代表著酒，它在意思上告訴我們醫(yī)生的“醫(yī)”字是一個(gè)很兇狠的字。你想想看，左上角是射箭射中靶子發(fā)出的聲音，它的右邊是一個(gè)不管多長多短都可以用這個(gè)字命名的兵器，用于殺人或者傷人。酒是所有飲料里面對(duì)人體侵入最大的，也是最烈的一種東西。古人創(chuàng)造這個(gè)字是在警惕我們，醫(yī)不是一件簡單的事。……張大春：我們順便講講簡體字、繁體字，有人認(rèn)為簡化字沒有辦法完全看出這個(gè)字的來歷。所以長期以來很多簡繁爭論，我總覺得不是太有必要，因?yàn)槎嘁妿妆椋炝?，多交幾個(gè)繁體朋友，我覺得也挺好。莫言：文字作為一種工具在使用的過程當(dāng)中，追求簡便、快捷，肯定是一以貫之的，從甲骨文、篆書一直到后來的草書都有它的規(guī)律可循。張大春：對(duì)，字的簡化一般都希望更方便的流通，或者更快速地書寫，更有效率地去表達(dá)。（本文為活動(dòng)速記整理節(jié)選，有刪減。）1．看海報(bào)，讀對(duì)話，下列選項(xiàng)與上述內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A．海報(bào)中的圖片將嘉賓、書的圖片、主戚等信息設(shè)計(jì)成毛筆的樣子，加上“見字如來”四個(gè)大字，新穎別致，頗有寓意。B．海報(bào)的右方交代了發(fā)布會(huì)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、嘉賓等信息，并提供參會(huì)二維碼，整幅海報(bào)圖文并茂，吸人眼球。C．組成“醫(yī)”字三個(gè)部分，都是同兇狠相關(guān)，古人創(chuàng)造這個(gè)字是在瞥惕我們，醫(yī)不是一件簡單的事。D．莫言與張大春都認(rèn)為“簡繁爭論”沒必要過多爭論，漢字就應(yīng)該不斷地簡化，以便更有效地表情達(dá)意。2．新書讀者見面會(huì)是為了推廣新書。你認(rèn)為這次見面會(huì)是否成功？請(qǐng)結(jié)合“嘉賓對(duì)話”，簡要說明理由。3．小樂寫“祈”“暮”兩字時(shí)，常常寫錯(cuò)。請(qǐng)你用（嘉賓對(duì)話）中張大春先生分析文字的方法幫助小樂簡要介紹掌握“暮”或“祈”字的正確寫法。祈“礻”錯(cuò)寫成“衤”暮“日”字底錯(cuò)寫成“目”（參考資料）4．微寫作。結(jié)合海報(bào)和嘉賓對(duì)話內(nèi)容，請(qǐng)你以校報(bào)記者的身份，為這次新節(jié)發(fā)布會(huì)擬寫一則120字左右的消息。消息寫作小貼士：寫作消息時(shí)，首先要確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。然后要合理安排正文的結(jié)構(gòu)（一般指導(dǎo)語和主體），特別是正文，通常是按照重要性遞減的原則安排。此外還要注意語言的準(zhǔn)確、簡練。三、語言表述14．口語交際。柯藍(lán)告訴同桌，她和最要好的朋友廖淼吵架了，心理很不舒服，想去主動(dòng)和解，又怕沒面子，左思右想不知該怎么辦？假如你是柯藍(lán)的同桌，你會(huì)怎樣設(shè)身處地地勸說她主動(dòng)去和朋友和解呢？___________________________________________________________。四、寫作15．為參加植樹活動(dòng)，九年級(jí)八班生活委員尹小清同學(xué)向?qū)W校總務(wù)處借了4把鐵锨、兩個(gè)水桶以及一輛小推車，請(qǐng)你幫尹小清寫一張借條。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】

A：jìn——jīn，B：suò——shuò，根深地固——根深蒂固。D：qào——qiào，無精打彩——無精打采。故選C。2、D【解析】試題分析：考查對(duì)文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)的識(shí)記與理解?！白阆隆笔枪糯路Q上或同輩相稱的敬辭。現(xiàn)為對(duì)朋友的敬稱。據(jù)此，“足下”是自稱的說法是錯(cuò)誤的。故答案為D。3、D【解析】A項(xiàng)“采取”和“活動(dòng)”不搭配，將“采取”改為“開展”；B項(xiàng)“令全世界為之矚目”改為“世界為之矚目”；C項(xiàng)詞語順序顛倒，把“無數(shù)”和“當(dāng)?shù)亍闭{(diào)換順序。4、C【解析】

A項(xiàng)，把“左右”去掉，“召開”改為“舉行”；B項(xiàng)，重復(fù)贅余，把“為目的”去掉；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，改為：去年李克強(qiáng)總理簽署國務(wù)院令，公布的《快遞暫行條例》，是我國第一部專門針對(duì)快遞業(yè)的行政法規(guī)?！军c(diǎn)睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。5、A【解析】

A.gāo/gǎo，B.yùn/yūn，huì/huǐ；B.jiàn/jiān，tiè/tiē，kè/kè；C.jié/jié，qiáng/qiǎng，sàn/sàn；D.jiǎo/jiǎo，náo/nǎo，ào/ào。故選A。6、1．B2．示例：您覺得是否有必要學(xué)習(xí)和傳承方言？有必要沒有必要無所謂3．【示例】奶奶，你就用方言和寶寶講吧。你講的方言地方色彩很濃，特別生動(dòng)貼切?，F(xiàn)在我們同學(xué)很多人不會(huì)說方言，臺(tái)州人不會(huì)說臺(tái)州話還算臺(tái)州人嗎？寶寶學(xué)方言的重任就靠您了。4．【示例】《方言保護(hù)，你怎么看？》理由：采用疑問句式，征詢讀者意見，能尊重讀者并引起讀者思考，也能概括文章內(nèi)容?！窘馕觥?/p>

1．A原文是“據(jù)知情人士透露，目前阿里方面正在與相關(guān)部委密切接觸，或?qū)⒓尤雵艺Z言資源保護(hù)工程”。注意“將加入”前有個(gè)“或”字。C“未來學(xué)術(shù)圈的研究方向就是要用科技手段保護(hù)方言”說法絕對(duì)。D原文只是說“中小學(xué)不再禁止方言”，并不是“建議各中小學(xué)校推廣方言教學(xué)”。2．題干要求為“方言使用情況調(diào)查表”設(shè)計(jì)題目的能力。要仿照題干所給出的小文的格式，同時(shí)注意題目中所包含的內(nèi)容：調(diào)查的問題和選項(xiàng)。注意，所擬題目一定要與方言有關(guān)，不能脫離方言的范疇。如學(xué)習(xí)和傳承方言有無必要。選項(xiàng)可以設(shè)定為“有”和“沒有”等。3．勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳恚欣碛袚?jù)，以理服人。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），文明得體，表達(dá)清楚明白。內(nèi)容上要結(jié)合文章內(nèi)容，運(yùn)用原文所講的方言知識(shí)，來給奶奶提建議。不能偏離“用方言和寶寶講話好處多”這一勸說主題。4．?dāng)M寫文章標(biāo)題。要注意以下要求：題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。答題時(shí)內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語。如可擬為“方言保護(hù)，你怎么看？”。從語言特點(diǎn)分析：采用疑問句式，引起讀者思考。從內(nèi)容上看：概括文章內(nèi)容，使讀者對(duì)文章內(nèi)容一眼明了。7、①玉盤珍羞直萬錢②山重水復(fù)疑無路③何妨吟嘯且徐行④煙籠寒水月籠沙⑤何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?、奘且韵鹊酆啺我赃z陛下【解析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子?！爸薄薄耙伞薄皣[”“突兀”“拔”“遺”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字?！军c(diǎn)睛】默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運(yùn)用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對(duì)照教材原文，一字一句，不錯(cuò)不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。另外要對(duì)名句要注意分類積累。8、示例：我讀《魯濱遜漂流記》，看到魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)荒島上出現(xiàn)一群土著人，處境變得危險(xiǎn)，此時(shí)我不禁感到萬分焦急；后來看到魯濱遜不但嚇跑了土著人，還得到了一個(gè)得力的助手“星期五”，此時(shí)我頓感欣慰，放松下來。不大急則不大慰，讀書就是這樣快樂的事啊！【解析】

試題解析：解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。本題作答要從《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《紅巖》《魯濱遜漂流記》《海底兩萬里》這幾部作品中選擇其中一篇，敘寫其中的讓自己感到“讀書樂趣”具體的故事內(nèi)容分析作答。答案不唯一，言之有理即可。二、閱讀9、1．(2分)人馬眾多(來勢兇猛或交戰(zhàn)雙方力量懸殊)2．(4分)引用典故表達(dá)了將士們報(bào)效朝廷的決心?！窘馕觥?．試題分析:詩歌賞析詩詞中重要語詞的作用：從修辭、用法、活用、表現(xiàn)手法等入手，然后談?wù)勗谖闹械暮x，對(duì)表達(dá)中心的作用?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。2．試題分析”黃金臺(tái)是戰(zhàn)國時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個(gè)故事，寫出將士們報(bào)效朝廷的決心。考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。10、1．(1)消失(2)還(3)客居2．(1)(湖上)彌漫著水汽凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。(2)不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！3．B【解析】

選自《陶庵夢(mèng)憶》作者：張岱年代：清1．這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、詞類活用現(xiàn)象的理解?！昂腥锁B聲俱絕”中“絕”意思是消失。2．本題考查學(xué)生文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。句（1）中“沆碭”意思是白氣彌漫的樣子，句（2）中“更”是還的意思。點(diǎn)睛：文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解分析能力。在能夠翻譯全文的基礎(chǔ)上對(duì)段落的內(nèi)容、人物的品質(zhì)性格、情節(jié)之間的關(guān)系、寫作的思路都要有一個(gè)清楚地認(rèn)識(shí)的分析。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”可見作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。11、1．A2．C【解析】1．試題分析：考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記?！睹藗鳌返淖髡呤欠▏骷伊_曼?羅蘭，題目中的文本內(nèi)容主要概述了《名人傳》所寫的主要內(nèi)容。據(jù)此，答案為A。2．試題分析：考查對(duì)文學(xué)常識(shí)有識(shí)記。C項(xiàng)，不是米開朗琪羅，是托爾斯泰。故答案為C。12、1．面積大,海拔高氣候干旱（降水少）日照強(qiáng)（日照時(shí)間長）2．因?yàn)椴襁_(dá)木礦產(chǎn)資源豐富，且各類礦藏具有儲(chǔ)量大、品位高、類型全、分布集中、資源組合好等特點(diǎn)。3．列數(shù)字，作比較。4．選擇B太陽能發(fā)電最適合，原因在于一方面柴達(dá)木地區(qū)日照時(shí)間長，另一方面太陽能發(fā)電綠色環(huán)保，符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的要求。柴達(dá)木不適合水力發(fā)電，因?yàn)檫@里氣候干旱，降水少?；鹆Πl(fā)電也不適合，煤炭不可再生，且火力發(fā)電也不環(huán)保，不符合綠色循環(huán)發(fā)展的要求?！窘馕觥?．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀第②段，結(jié)合內(nèi)容分析即可。結(jié)合“‘柴達(dá)木’在蒙古語中有‘遼闊’之意，它的面積非常大，有多大呢？它占地約25.1萬平方公里，比中國32個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的面積都大，柴達(dá)木盆地的海拔在2670-3200米之間，高出塔里木盆地，河西走廊1200~2000米以上，堪稱世界上最罕見的高原‘天盆’”分析概括出：面積大,海拔高；結(jié)合“柴達(dá)木盆地屬高原大陸性氣候，以干旱為主要特點(diǎn)，年降水量自東南部的200毫米遞減到西北部的15毫米，年均相對(duì)溫度為30-40%，最小可低于5%?！狈治龈爬ǔ觯簹夂蚋珊担ń邓伲?；結(jié)合“柴達(dá)木盆地年平均日照3000小時(shí)以上，年平均太陽總輻射量7000兆焦/平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他地區(qū)?！狈治龈爬ǔ觯喝照諒?qiáng)（日照時(shí)間長）。2．要求學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容分析即可。首先找到答題區(qū)間第③段。然后結(jié)合其內(nèi)容回答。結(jié)合“除了鹽，柴達(dá)木還富含煤炭、石油、鋰、鍶、石棉、石灰?guī)r等礦藏儲(chǔ)量居全國首位，是國家重要的戰(zhàn)略資源接續(xù)地，礦產(chǎn)資源豐富，且各類礦藏具有儲(chǔ)量大、品位高、類型全，分布集中、資源組合好等特點(diǎn)。因此，柴達(dá)木盆地享有‘聚寶盆’的美譽(yù)?！备爬ǔ觯翰襁_(dá)木礦產(chǎn)資源豐富，且各類礦藏具有儲(chǔ)量大、品位高、類型全、分布集中、資源組合好等特點(diǎn)。3．要求學(xué)生掌握常用的說明方法及作用。然后結(jié)合具體語境分析即可。結(jié)合“它占地約25.1萬平方公里”分析，采用了列數(shù)字的說明方法。結(jié)合“比中國32個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的面積都大。”分析，采用了作比較的說明方法。4．要求學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容分析即可。結(jié)合柴達(dá)木盆地的特點(diǎn)分析。結(jié)合“柴達(dá)木盆地屬高原大陸性氣候，以干旱為主要特點(diǎn)，年降水量自東南部的200毫米遞減到西北部的15毫米，年均相對(duì)溫度為30-40%，最小可低于5%?！狈治觯贿m合“水力發(fā)電”。結(jié)合“堅(jiān)持走綠色循環(huán)發(fā)展之路”分析，不適合采用“火力發(fā)電”。結(jié)合“柴達(dá)木盆地年平均日照3000小時(shí)以上，年平均太陽總輻射量7000兆焦/平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他地區(qū)?！比照諘r(shí)間長，分析得出：可采用太陽能發(fā)電。13、1．D2．成功。因?yàn)閺埓蟠汉湍缘膶?duì)話讓我們知道每一個(gè)漢字都是傳承有序，源遠(yuǎn)流長。每個(gè)漢字在流傳演變的過程中都有一段有趣的歷程，如“字”的演變或繁體字“醫(yī)”的豐富內(nèi)涵。張大春的