Module4Unit2It'sablackdog（教學(xué)設(shè)計(jì)）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)模板學(xué)年度11月3日?qǐng)?zhí)教課題Module4Unit2It’sablackdog.教材版本新標(biāo)準(zhǔn)外研版三起授課對(duì)象三年級(jí)課型聽(tīng)說(shuō)課授課教師學(xué)校指導(dǎo)教師學(xué)校設(shè)計(jì)思路本課主要是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和應(yīng)用語(yǔ)言能力的課。主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是課文中有關(guān)colour的單詞和對(duì)話句型。由于本課通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供了比課本更真實(shí)更豐富的資源，更容易引起學(xué)生的興趣，因此有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷、推理事物的能力，也更容易激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的想象力，使學(xué)生可以在生動(dòng)的氛圍中進(jìn)行創(chuàng)新思維，打破傳統(tǒng)的束縛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新的精神。教材分析本單元圍繞“顏色”這一話題展開(kāi)，進(jìn)行課堂幾個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，導(dǎo)入部分簡(jiǎn)單介紹了本單元的顏色詞匯，聽(tīng)說(shuō)部分通過(guò)兩個(gè)對(duì)話來(lái)練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力，最后通過(guò)Listenandcolor鞏固所學(xué)的句型，發(fā)散了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的思維品質(zhì)。學(xué)情分析本單元的內(nèi)容是面向三年級(jí)的學(xué)生，大部分的學(xué)生由于年齡的關(guān)系，在上課的過(guò)程中能比較積極，通過(guò)所創(chuàng)設(shè)的一系列活動(dòng)，慢慢地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在課堂活動(dòng)中樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，主動(dòng)請(qǐng)教，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維性和創(chuàng)造性。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：It’sablackdog.It’saredcat.2.語(yǔ)言技能目標(biāo)：全體學(xué)生能四會(huì)掌握單詞：cat,dog,cap等全體學(xué)生能運(yùn)用：It’sablackdog.It’saredcat.情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)參與，使學(xué)生懂得如何描述這是一件什么顏色的物品，,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作動(dòng)手的能力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。教學(xué)重難點(diǎn)1.功能：熟練運(yùn)用句型“It’sa+顏色+事物”來(lái)說(shuō)明事物2.單詞：red,yellow,blue,green,black,now,dog,cat,cap3.dog,cat,cap的讀音教學(xué)方法視聽(tīng)、TPR、自主歸納法教具準(zhǔn)備希沃白板、單詞卡等教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)與時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1：Leadingin（5mins）1.Greetings.What’syourname?Howareyou?Pointtothe...2.介紹評(píng)價(jià)機(jī)制：Grouppetitionandthewinnercangetthepresent.3.Game:sharpeyes.(red,yellow,blue,black,greenl...)1.教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短的問(wèn)候。2.學(xué)生聽(tīng)取老師所介紹本節(jié)課的評(píng)價(jià)機(jī)制。3.學(xué)生進(jìn)行火眼金睛的游戲。通過(guò)師生一起進(jìn)行游戲來(lái)活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，并為下一步教學(xué)奠定基礎(chǔ)。Step2：Presentation（20mins）1.新詞呈現(xiàn)：cat，dog，cap利用簡(jiǎn)筆畫(huà)教單詞cat，dog，cap，教師在黑板上分別畫(huà)出，向?qū)W生說(shuō)：It’sacat/dog/cap.拿出單詞卡，反復(fù)領(lǐng)讀直至學(xué)生都能說(shuō)出這些單詞。教師也要提醒學(xué)生注意cat，cap拼寫(xiě)的相同與不同點(diǎn)。2.句型呈現(xiàn)：教句型：It’sa+顏色+物品教師給黑板上的簡(jiǎn)筆畫(huà)分別涂上紅色、黑色、黃色，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：It’saredcat.It’sablackdog.It’sayellowcap.教師拿出準(zhǔn)備好的不同顏色貓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)It’sablackcat.It’sabluecat.It’saredcat.It’sagreencat.課文引入：老師告訴學(xué)生今天Panpan要給我們進(jìn)行一場(chǎng)魔術(shù)表演。請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，Panpan變了哪些魔術(shù)。同時(shí)通過(guò)利用玩具猜物品的顏色的競(jìng)賽活動(dòng)，鞏固本課的內(nèi)容4.Listenandsay.Thensing.5.Listen,pointandimitatethetext.1.學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞：cat,dog,cap2.學(xué)生學(xué)習(xí)句型：It’sablackdog.It’sayellowcap.等句型。3.學(xué)生學(xué)唱歌曲。4.學(xué)生分角色朗讀課文。利用單詞卡，告訴學(xué)生今天我們要學(xué)習(xí)描述物品的顏色。利用信息技術(shù)呈現(xiàn)課文。通過(guò)熊貓變物品的顏色；運(yùn)用水彩調(diào)顏色，進(jìn)行五種顏色的教學(xué)，并適當(dāng)擴(kuò)展四種顏色詞匯：orange、graypurple、white利用多媒體技術(shù)演繹熊貓變魔術(shù)應(yīng)用顏色的過(guò)程，利用玩具猜物品的顏色的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，給他們開(kāi)放的思維空間。Step3：Practice（5mins）1.Listen,pointandsay2.Listenandsay.3.Look，findandsay.4.學(xué)生兩人一組，使用句型“It’sa+顏色+物品”說(shuō)出兩幅圖中的物品。小競(jìng)賽：教師叫幾個(gè)學(xué)生到黑板前說(shuō)出他們看到的物品，看誰(shuí)說(shuō)得又快又好。Listenandcolor.Playthegame.Choose,thinkandsay.1.全班一起尋找班級(jí)內(nèi)的物品，進(jìn)行物品的介紹。2.兩人一組，運(yùn)用句型找不同，說(shuō)出兩幅圖中的物品。3.根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，進(jìn)行涂色活動(dòng)。通過(guò)運(yùn)用It’s…的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)描述物品的顏色。在小組比賽“猜顏色”，讓學(xué)生在玩玩、想想、猜猜的過(guò)程中運(yùn)用表達(dá)顏色詞匯。分組交流，讓學(xué)生描述自己所觀察到的的兩幅圖里的不同顏色及物品并相互用英語(yǔ)描述。這些活動(dòng)都讓學(xué)生在愉悅的氛圍中充分理解運(yùn)用句型，同時(shí)也活躍了學(xué)生的思維能力。Step4：Summary＆Homework（1mins）1.Readthetext3times.2.Singthesongtoyourparents.教學(xué)反思我設(shè)計(jì)了變魔術(shù)、猜物品、分角色表演對(duì)話、有趣的涂色游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在美的熏陶和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)顏色的單詞和句型It’sa...同時(shí)，我還充分使用了多種教學(xué)媒體教學(xué)，課堂上用多種評(píng)價(jià)如個(gè)人加分、小組竟賽、獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙等形成性評(píng)價(jià)手段很好的調(diào)動(dòng)并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與課堂活動(dòng)的積極性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；