遼寧省鞍山市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

遼寧省鞍山市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷

一、積累運用（36分）

1.抄一抄。每行詩句居中寫，上下、左右文字對齊，正確、工整、無勾抹。

示兒—

死去元知萬事空，—

但悲不見九州同。—

王師北定中原日，—

家祭無忘告乃翁?！?/p>

陸游詩—

2.填一填。讀拼音寫詞語。

qidilandudgaobinglinglongshajun

3.下面詞語中帶點字的讀音相同的一項是（)

A.變更更加B..大勉強

C.試蓿讀萬春書D.方便便宜

4.下面詞語中出現(xiàn)書寫錯誤的一項是（）

A.輝煌銷毀B.愛幕防礙C.酷暑宏偉D.遲延彩排

5.結(jié)合語境，為下面加點詞選擇正確的意思。

A.態(tài)度、氣度B.姿勢、樣子

①大家以全新的攀存迎接新年的到來。

②桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有季春。

6.結(jié)合語境，選擇運用恰當?shù)某烧Z。

（1）《少年中國說》發(fā)表于1900年，當時八國聯(lián)軍陰謀瓜分中國，而國內(nèi)一些人散布悲觀情緒，國家遭

遇（），民族危機空前嚴重。

A.民不聊生B.內(nèi)憂外患C.家破人亡D.國泰民安

（2）鞍山的初雪飄落，小明靜靜地欣賞著廣闊的銀白色世界，感到（）

A.難以置信B.興高采烈C.心曠神怡D.得意忘形

7.句中空白處①②應(yīng)選擇的標點是（）

常子越做越講究，有黑雞毛①_白雞毛d蘆花雞毛等，各種顏色的健子滿院子飛。

A.：：B.,,C.；；D.、、

8.品讀下面的詩句，再選一選。

A.詩中有愁緒

B.詩中有圖畫

C.詩中有渴望

D.詩中有憤怒

①明月松間照，清泉石上流。

②暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

③月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

④我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

9.紅星小學(xué)準備在校園不同場所張貼提示語句，請你選擇恰當選項的字母寫在橫線上。

①升旗區(qū)：②教室內(nèi)：③食堂里：④圖書室：

A.一粥一飯，當思來處不易。B.盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待

人。

C.今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。D.問渠那得清如許？為有源頭活水來。

10.寫一寫。

（1）把下面成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

奮不顧身：_________________________________________________________________

（2）展開想象，把下面句子展現(xiàn)的畫面寫具體。

一只小狗在公園的草坪上玩耍。

二'口語交際（4分）

11.口語交際

五年（4）班舉辦一次“我最喜歡的人物形象”線上交流會，將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹

給大家。交流之前，請完成下面的表格，注意分條講述，把理由寫清楚。（至少兩條）

我最喜歡的人物出處喜歡的理由

三、閱讀感悟（35分）

閱讀（一）

長相思①注釋

山一程，水一程，身向榆關(guān)②那畔③行，夜深千①（長相思〕詞牌名。②（榆關(guān)〕山海關(guān)。

帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒④碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無③（那畔）那邊，這里指關(guān)外。④〔聒）聲音

此聲。嘈雜，這里指風(fēng)雪聲。

12.這首詞的作者是清代的（），“長相思”是這首詞的（）。

A.納蘭性德B.梁啟超C.詞牌名D.詩題

13.下列句子朗讀停頓正確的一項是（）

A.山一程，水一程，身向榆關(guān)那/畔行，夜/深千帳燈。

B.山一程，水一程，身/向榆關(guān)那畔行，夜深千/帳燈。

C.山一程，水一程，身向榆關(guān)/那畔行，夜深/千帳燈。

14.連一連。

①山一程，水一程④天氣之惡劣

②夜深千帳燈⑤行軍之艱辛

③風(fēng)一更，雪一更⑥隊伍之龐大

15.選擇對“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。”的正確理解。

①讀這一句時，應(yīng)地讀。

A.輕松而愉悅B.低沉而悲傷C.激動而憤慨

②讀這一句能感受到作者之情。

A.對家鄉(xiāng)濃濃的思念B.對征途艱辛的逃避C.夢境被打斷的氣憤

閱讀（二）

太陽（節(jié)選）

其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，拳不多要走三千五

百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。

我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。

16.選文中沒有提到的內(nèi)容是（）

A.太陽體積大。B.太陽溫度高。C.太陽距地球遠。

17.結(jié)合選文內(nèi)容判斷下列句子的說明方法。（只填字母序號）

A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較

①太陽離我們約有一億五千萬千米遠。

②約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

18.選擇上題的第①或②句，體會運用說明方法的好處，再寫下來。

我選第句。這樣寫的好處是________________________________________________________

19.選文中的加點詞語“差不多”能不能去掉？為什么？

20.借助資料袋，嘗試用多種說明方法把“太陽溫度高”這個特征說清楚。

資料袋

?太陽表面溫度有五千多攝氏度。

?沸水的溫度通常在一百攝氏度左右。

?鋼鐵的熔點在一千五百攝氏度左右。

閱讀（三）

第十一筐青菜

①在暖暖的春光里，花兒已綻放，草兒已生長，村里平展展的土地上，一大片時令蔬菜在陽光下泛著

油綠的光。

②午飯過后，我戴著口罩走進村子。街道兩旁的商鋪大門緊閉，負責(zé)疫情防控的鎮(zhèn)村干部，手持話筒

沿街走過，他們嗓音有些沙啞。興許是聽見熟悉的聲音，有住戶推開窗子和他們招一招手。這就算是新年

的問候吧，彼此用眼神道一聲保重。正在村中走著，突然發(fā)現(xiàn)，在臨近村道的一塊菜地里，半蹲著一位老

農(nóng)。黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕

了貼合在鼻梁上的藍色口罩。

③“摘菜哩？”村干部遠遠打招呼。

④他點點頭，沒吱聲，繼續(xù)忙活。隨行的干部提醒了一句：“注意防護啊?！崩先擞贮c了點頭，依舊沒

吱聲，回頭友善地望著我們。

⑤“這幾天還能上街賣菜？“我問。

⑥“不賣！不賣！這菜不賣！”他一口氣重復(fù)了三遍，很著急的樣子，生怕造成誤會?！斑@青菜，我送

人呢！”他補了一句。

⑦見我沒作聲，他索性從園子里走出來，站在離我不遠處的田壟上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：“整整第十天了！”

⑧這菜到底送到哪兒？安全嗎？接觸了哪些人？一長串的問號在我腦子里打旋兒。

⑨村干部隔著口罩喊話：“說說嘛，沒事，你說說嘛。”

⑩原來，他的女兒是一名護士，就在離家不遠的呂河中心衛(wèi)生院上班，這些日子正在護理患者，已經(jīng)

十幾天沒有回家。盡管女兒閑下來的時候，總不忘向家里報一聲平安，但是他和老伴依舊惦念。女兒反復(fù)

叮囑：待在家里別出門，照顧好自己……頓了頓，他反問道：“可哪有不惦記兒女的父母呢？"老兩口心里

發(fā)慌，于是就想出這個法子。每天從自家菜園摘一大籃青菜，推著小車送到女兒所在的醫(yī)院門外一一想給

醫(yī)院盡點力，是真的；想女兒，也是真的。

?怕醫(yī)院不要，擔心這菜不衛(wèi)生，他就在筐子里寫了一個紙條，告訴醫(yī)院，菜是自己種的，新鮮著

呢。

?“女兒知道嗎，知道你每天送菜嗎？"我問。

?“沒說，怕她擔心俺老兩口，紙條落款我寫著‘老菜農(nóng)這點東西不值錢，是我和老伴的一點心意，

只想讓那些和我女兒一起忙碌的醫(yī)生護士們能吃到一口自家園子的青菜?！崩先苏\懇地說。?“已經(jīng)送出

第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了?！袄先搜a充道。

?我一時間不知說什么好?！耙唬覀兇畎咽?，一起將今天的筐子裝滿吧！“我提議。

?那個下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就這樣裝滿了。我們站在菜園邊，一起目送著老人，看

著他推著獨輪車，載著滿滿一筐青菜，漸行漸遠……

21.要想用較快的速度讀完本文，以下哪種方法不可?。ǎ?/p>

A.看到文章的題目，我產(chǎn)生了疑問：為什么以“第十一筐青菜”為題，講了一個什么故事？帶著這些問題

讀。

B.讀第②自然段的時候，有不少細節(jié)描寫，很值得品味，我要多讀幾遍，好好體會一下。

C.讀到“原來，他的女兒是一名護士”，我就知道這段話要講什么，所以可以抓住關(guān)鍵語句讀。

D.讀到第⑦自然段“田堤”的“境”不認識，但不影響我理解內(nèi)容，我就跳過去繼續(xù)往下讀。

22.讀第②-?自然段，梳理事情發(fā)展過程，用簡潔的語言填寫下面的圖表。

①—誤以為老農(nóng)要上街賣菜一②幫助老農(nóng)裝菜

23.品讀畫線語句，完成批注。

⑴黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了

貼合在鼻梁上的藍色口罩。

我發(fā)現(xiàn)這句話抓住了老農(nóng)的進行描寫，“淌”“浸濕”等詞使我眼前出現(xiàn)了老農(nóng)滿頭大汗的畫面，我

感受到老人的。

⑵見我沒作聲，他索性從園子里走出來，站在離我不遠處的田埃：上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：“整整第十天

了！“

這句話抓住了老農(nóng)的和進行描寫，聯(lián)系下文，我發(fā)現(xiàn)這段話寫出了老人對女兒

的，對持續(xù)的疫情的擔憂，我覺得老農(nóng)是個的人

24.聯(lián)系全文思考，選文結(jié)尾與下列哪篇課文結(jié)尾的寫法最接近？（）

A.慈母情深：我一直想買一本長篇小說—《青年近衛(wèi)軍》。書價一元錢。.......就這樣，我有了第一

本長篇小說……

B.父愛之舟：是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒！...........醒來，枕邊一片濕。

C.桂花雨：中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的時節(jié)。......于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花

樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

25.本文除了主人公老人外，還寫到其他人是如何抗擊疫情的。請你用簡潔的語言寫一寫其他人是怎樣為

抗擊疫情作貢獻的。（選擇一種人即可）

26.文中“招手”“眼神”成了新年的問候，有人擔憂這樣的問候方式使人情越來越薄了，過年的味道越來越

淡了。請結(jié)合下面的資料，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

資料袋

新冠肺炎疫情是由新型冠狀病毒感染引起的，具有很強的傳染性，其傳播途徑主要是飛

沫傳播和接觸性傳播。目前沒有治療新型冠狀病毒感染的特效藥，主要以預(yù)防為主。為了更

好的預(yù)防新型冠狀病毒的傳播，大家平時盡量少出門、出門戴口罩、養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

四'習(xí)作表達（25分）

27.這學(xué)期同學(xué)們上網(wǎng)課的時間增多了，和家人相處的時間也增加了。在與家人相處時是否有讓你覺得特

別溫暖、感動、難忘的畫面或故事？請搜尋你的記憶寶庫，并把它寫下來。注意分段敘述，把重點部分寫

具體。

要求：①題目自擬②語句通順，分段敘述，內(nèi)容具體，表達真情實感

③不少于400字④不要出現(xiàn)真實姓名、校名

答案解析部分

1.【答案】示兒；死去元知萬事空；但悲不見九州同；王師北定中原日；家祭無忘告乃翁；陸游詩

【解析】【分析】寫字不光是動筆，還要動心，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，

寫一筆。特別是“祭”和“翁”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到

規(guī)范、正確和美觀。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。

2.【答案】啟迪；懶惰；糕餅；玲瓏；殺菌

【解析】【分析】書寫時要注意“啟迪”的“迪”不要寫成同音字“笛”，“懶惰”的“懶”不要寫成形近字“賴”，“玲

瓏”的“瓏”不要寫成同音字“朧”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：啟迪、懶惰、糕餅、玲瓏、殺菌

【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正

確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。

3.【答案】C

【解析】【分析】A.不同。更：讀“geng”意思有：改變，改換；經(jīng)歷；舊時夜間計時單位，一夜分為五更。

“gGng"，愈加，再。故在“變更、更加”中依次讀“geng、geng'o

B.不同。強：讀“qiGng”，意思有：力量大（跟“弱”相對）。感情或意志所要求達到的程度高；堅強;使用強

力；強迫；使強大或強壯。讀“qiMg”，意思是勉強。讀“jiMg"，意思是:強硬不屈；固執(zhí)。故在“強大、

勉強"中依次讀"qiGng、qiang5,?

C.相同。卷：讀“juAn”，機關(guān)里保存的文件。讀“juAn”，把東西彎轉(zhuǎn)裹成圓筒形。故在“試卷、讀萬卷書”中

均讀“juAn”。

D.不同。便：讀“biAn”，意思有：順利，沒有困難或阻礙；簡單的，禮節(jié)上非正式的便利的時候；就。讀

“piGn”，肚子肥大的樣子。故在“方便、便宜”中依次讀“biAn、pian-o

;故答案為：C

【點評】本題考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意

所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

4.【答案】B

【解析】【分析】A、C、D正確；

B.有誤，愛慕：喜愛仰慕。故“愛幕”的“幕”錯誤。妨礙：使事情不能順利進行，使過程或進展變得緩慢或

困難。故“防礙”的“防”錯誤。

故答案為：B

【點評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改

正。詞語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

5.【答案】A；B

【解析】【分析】①姿態(tài)：指態(tài)度、氣度。故選A。②姿態(tài)：姿勢、樣子。故選B。

故答案為：①A。②B。

【點評】考查了多義詞。“多義詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同

一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。

6.【答案】(1)B

(2)C

【解析】【分析】(1)民不聊生：人民沒辦法生活。內(nèi)憂外患：國內(nèi)不安定，并有外來侵略，形勢危急。家

破人亡：家遭毀滅，親人死亡。形容家庭遭到不幸或災(zāi)禍。國泰民安：國家太平，人民生活安定。形容社

會安定，人民生活幸福。結(jié)合語境應(yīng)選“內(nèi)憂外患”。

(2)難以置信：不容易相信。興高采烈：興致高，情緒熱烈。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。得意忘

形：形容人高興得忘乎所以，失去常態(tài)。結(jié)合語境應(yīng)選“心曠神怡”。

故答案為：(1)B；(2)C.

【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語

境進行選擇填空。

7.【答案】D

【解析】【分析】考查了標點符號。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標點符號的用法是否恰當。并列詞語間

用頓號。故選D。

故答案為：D

【點評】分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標點符號各自的作用，能正確使用標點符號。平時要多練習(xí)，

多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。

8.【答案】B；D；A；C

【解析】【分析】①出自唐代詩人王維的《山居秋瞑》?！懊髟滤砷g照，清泉石上流'’的意思是明月映照著幽

靜的松林間，清澈的泉水在山石上淙淙淌流。這句詩十分有畫面感。故選B。

②出自宋代詩人林升的《題臨安邸》?！芭L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”這句詩中的“游人”特指那些忘

了國難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級，“暖風(fēng)”一語雙關(guān)，既指自然界的春風(fēng)，又指社會上的淫靡

之風(fēng)，揭露統(tǒng)治階級無視國家前途與命運，沉醉在醉生夢死、不顧國計民生的卑劣行為。表達了作者對南

宋統(tǒng)治階級的憤慨和批判。故選D。

③出自唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠”的意思是：月亮已落下烏鴉啼

叫寒氣滿天，我對著江邊的楓樹和漁火憂愁而眠。故選A。

④出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人材”這句詩表達了作者強烈的渴

望，他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著改革大勢形成新的“風(fēng)雷”、新的生機，一掃籠罩九州的沉悶和

遲滯的局面。故選C。

故答案為：①B②D③A④C。

【點評】考查了詩歌情感主旨。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

9.【答案】A

【解析】【分析】A.”一粥一飯，當思來處不易”意思是一點點衣食都來之不易。告訴我們要珍惜糧食，不要

浪費。適合貼在食堂。

B.“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”意思是美好的青春歲月一旦過去便不會再重來，

一天之中永遠看不到第二次日出。應(yīng)當趁年富力強之時勉勵自己努力奮斗，光陰流逝，并不等待人。告訴

我們要珍惜時間。適合貼在教室。

C.“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”意思是所以說今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身

上。告訴我們青少年要擔負起肩上的重任。適合貼在升旗區(qū)。

D.“問渠那得清如許?為有源頭活水來”意思是要問為何那方塘的水會這樣清澈呢?是因為有那永不枯竭的源

頭為它源源不斷地輸送活水啊。告訴我們要不斷讀書，獲得新的知識。適合貼在圖書館。

故答案為：①C；②B；③A；④D。

【點評】考查了名言警句、詩文詞句理解。名言警句、詩文詞句的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背

誦，并從中明白道理，受到教育。

10.【答案】（1）看著湍急的流水，他不顧個人安危跳入河中，救起了落水的小女孩。

（2）今天下午天氣特別好，陽光照在公園的草坪上泛著綠色的光芒，一只小狗在草坪上玩的非常開心。

【解析】【分析】（1）本題考查了學(xué)生進行想象寫話的能力，要求照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)

出來，完成時要注意分析所給例句，根據(jù)題目要求進行合理的想象后寫話。成語“奮不顧身”的意思是奮

勇向前，不顧生命。

（2）本題考查了學(xué)生進行想象寫話的能力，要求把一個短句，根據(jù)題目要求，進行合理的想象后把畫面

寫具體。

故答案為：（1）看著湍急的流水，他不顧個人安危跳入河中，救起了落水的小女孩。（2）今天下午天氣特

別好，陽光照在公園的草坪上泛著綠色的光芒，一只小狗在草坪上玩的非常開心。

【點評】考查了情景對話。完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要

通順，要有條理。

".【答案】魯濱遜；魯濱遜漂流記；魯濱遜具有不屈不撓的精神，雖然流落荒島，經(jīng)受日曬雨淋，與世隔

絕，但他從不絕望，而是勇敢的面對現(xiàn)實、自強不息。；魯濱遜有一顆積極樂觀的心。

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對自己喜歡的作品中人物形象的掌握。解答本題首先要了解作品中，知道里

面的人物及其主要情節(jié)。從故事的情節(jié)中感受人物的形象。如：我最喜歡的民間故事是《獵人海力布》這

是一個動人的民間故事，講的是獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，變成了一塊僵硬的石

頭。

故答案為：魯濱遜；魯濱遜漂流記；①魯濱遜具有不屈不撓的精神，雖然流落荒島，經(jīng)受日曬雨淋，與世

隔絕，但他從不絕望，而是勇敢的面對現(xiàn)實、自強不息。②魯濱遜有一顆積極樂觀的心。

【點評】對于自己喜歡的作品，平時要認真閱讀，識記文學(xué)常識，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物

等。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言?？山Y(jié)合自己的課外閱讀積累完

成，重點說明喜歡的理由。

【答案】12.A

13.C

①山一程，水一程、j④天氣之惡劣

14.②^深千帳燈、軍之艱辛

③風(fēng)一更，隊伍之

15.B；A

【解析】【點評】(1)主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。

(2)此題考查學(xué)生對朗讀停頓的劃分，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上作此題目。

(3)解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解句意，結(jié)合選項判斷正誤。

(4)①考查朗讀語氣。朗讀時首先要理解語句的內(nèi)容或者感情色彩，然后用恰當、得體的語氣語調(diào)讀出

來。②把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。

12.考查文學(xué)常識。“長相思”是詞牌名，作者是清代的納蘭性德。

故答案為：AC

13.考查了文言斷句?？山Y(jié)合譯文來進行斷句。正確的斷句為：山一程，水一程，身向榆關(guān)/那畔行，夜深

/千帳燈。故選C。

故答案為：C

14.考查對詞句的理解。結(jié)合詩歌內(nèi)容和譯文可知，“山一程，水一程”說明了征途的遙遠艱難，“夜深千帳

燈”說明了隊伍龐大，“風(fēng)一更，雪一更”突出了征途的環(huán)境惡劣。

①山一程，水一天氣之

故答案為：②夜深千帳燈⑤行軍之艱辛

15.考查了詩歌朗讀、詩歌情感主旨?！帮L(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”的意思是帳篷外

風(fēng)雪彌漫，風(fēng)聲呼呼作響，令我無法再在夢中思念故鄉(xiāng)，因為故鄉(xiāng)沒有這樣的聲音。離開溫暖的家庭而出

使邊塞，自然產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情，所以應(yīng)該讀出低沉而悲傷的語氣。這一句能感受到作者對家鄉(xiāng)濃濃的思念之

情。

故答案為：①B；②A。

【答案】16.B

17.A；AC

18.②突出說明了太陽大、離地球太遠的特點。

19.不能去掉，“差不多”大約的意思。是一種大略的說法，不精確。如果去掉就變成就是要走三千五百

年，就變成準確的了，與事實不符，“差不多”體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。

20.太陽的溫度太高了，太陽表面溫度有五千多攝氏度通常比沸水的溫度的一百攝氏度高50倍左右，比

鋼鐵的熔點一千五百攝氏度還高5倍左右。

【解析】【點評】(1)解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

(2)這是對說明文說明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；

④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時要結(jié)合語境，抓住標志性詞語，判斷說明方法。

(3)此題考查說明方法，抓住標志性詞語，判斷說明方法；結(jié)合上下文，分析說明作用。

(4)分析說明文中的詞語準確性，要把它放到語境中，體會出它的意思和用法，并將刪掉該詞的句子和

原句加以比較。

(5)考查學(xué)生對說明方法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

16.考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，文中的“太陽離我們約有一億五千萬千米遠”“實際上它大得

很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽”這兩句話可知道：太陽距地球遠和太陽體積大。沒

有提到太陽溫度高。故選B。

故答案為：B

17.考查了對說明方法的理解。①從“一億五千萬千米”可知，這個句子運用了列數(shù)字的說明方法。②從

“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽”可知，這個句子運用了列數(shù)字、作比較的說明方法。

故答案為：①A；②AC

18.本題考查說明方法及其作用。選②，“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽”，這個句子把

一百三十萬個地球和太陽的體積作比較，是列數(shù)字、作比較的說明方法，其好處是突出說明了太陽大、離

地球太遠的特點。

故答案為：②突出說明了太陽大、離地球太遠的特點。

19.考查了說明文語言的準確性。首先表態(tài)，不能去掉，“差不多”大約的意思。是一種大略的說法，不精

確。如果去掉就變成就是要走三千五百年，就變成準確的了，與事實不符，“差不多”體現(xiàn)了說明文語言的

準確性和嚴謹性。

故答案為：不能去掉，“差不多”大約的意思。是一種大略的說法，不精確。如果去掉就變成就是要走三千

五百年，就變成準確的了，與事實不符，“差不多”體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。

20.考查用典型的說明方法來表達。結(jié)合說明內(nèi)容“太陽溫度高”用上典型的說明方法即可。如：太陽的溫

度太高了，太陽表面溫度有五千多攝氏度通常是沸水的溫度的一百攝氏度高50倍左右，比鋼鐵的熔點一

千五百攝氏度還高5倍左右。

故答案為：太陽的溫度太高了，太陽表面溫度有五千多攝氏度通常比沸水的溫度的一百攝氏度高50倍左

右，比鋼鐵的熔點一千五百攝氏度還高5倍左右。

【答案】21.B

22.發(fā)現(xiàn)老農(nóng)在摘菜；知道了老農(nóng)摘菜的真相

23.動作；辛苦、勞累；動作；語言；關(guān)愛、擔憂；善良、淳樸

24.C

25.鎮(zhèn)村干部在外巡邏，提醒村民防范，共同克服困難。

26.我認為用“招手”“眼神”來作為新年的問候，并沒有使年味變淡，人情變薄。因為這是特殊時期，這樣

的新年問候，避免了病毒的傳播。

【解析】【點評】(1)解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正

誤。

(2)本題考查對故事情節(jié)的梳理概括。首先通讀選文，了解主要內(nèi)容和段落層次，確定答題區(qū)間，找到

關(guān)鍵語句提煉概括。

(3)評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或

品質(zhì)。

(4)解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解課文結(jié)尾的寫法，結(jié)合選項判斷正誤。

(5)解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再用簡潔的語言概括出來即可。

(6)此題屬于開放性試題，結(jié)合文材料內(nèi)容和個人的認識，表述合理，文通句順即可。

21.考查了閱讀方法。A、C、D正確。根據(jù)題干要求用較快的速度往下讀，在B選項中，提到多讀幾

遍，不符合題干，所以B錯誤。故選B。

故答案為：B

22.考查了對短文內(nèi)容的概括能力。根據(jù)題干所給的提示，第1一4段寫了發(fā)現(xiàn)老農(nóng)在摘菜；第5—6

段寫了誤以為老農(nóng)要上街賣菜”屬于；第7——14段寫了知道了老農(nóng)摘菜的真相；第15段至結(jié)尾寫了幫助

老農(nóng)裝菜。

故答案為：①發(fā)現(xiàn)老農(nóng)在摘菜；②知道了老農(nóng)摘菜的真相

23.考查了句子理解與賞析。根據(jù)題干可知考查描寫方法，?句中“沾”“敞”'抬”……都屬干動詞，根據(jù)題干

的后半句也能發(fā)現(xiàn)是動作描寫主要突出了老農(nóng)的辛苦；②句中“走”“站”“掰”也都是動詞，說明有動作描

寫，老農(nóng)還對“我”說了一句話，屬于語言描寫，老農(nóng)在跟作者解釋為什么這菜不賣，其實是愛女之心，或

者說是為醫(yī)護人員做貢獻的大無私精神等。

故答案為：①動作；辛苦、勞累②動作；語言；關(guān)愛、擔憂；善良、淳樸

24.考查了對句子的賞析能力。本篇文章在開頭和結(jié)尾都出現(xiàn)了“在暖暖的春光里”，首尾呼應(yīng)，點明主

旨，“第十一筐青菜”點題。A.選自《慈母情深》，以抒情議論法結(jié)尾。B.選自《父愛之舟》，首尾呼應(yīng)結(jié)尾

呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，一氣呵成。C.選自《桂花雨》，結(jié)尾照應(yīng)了文章的開頭一“中秋節(jié)前后，就

是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)”，首尾呼應(yīng)，點題，點明主旨