六年級語文上學(xué)期期末考試試題（PDF無答案）

六年級語文上學(xué)期期末考試試題（PDF無答案）2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測

六年級語文試題

題號一二三四五六總分

得分

時光不駐足，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期。同學(xué)們，我們即將迎來愉快的寒假生活。寒假是學(xué)校生活的

延續(xù)，是一堂生動多彩的實踐課，是由書本走向生活和社會的橋梁。學(xué)校為大家制定了“快

樂寒假·多彩生活"寒假實踐方案，讓我們一起行動起來，使寒假生活充實而快樂，健康而

有意義！聽力密碼：kwq286

“快樂寒假·多彩生活”寒假實踐方案

一、倡導(dǎo)健身樂（11分）

1.請認(rèn)真聆聽短文，牢記要點，并完成填空。（6分）

①達(dá)芬奇說過：“運動是一切生命的。"“文明其，野蠻其”，

這是一代偉人毛澤東的名言。研究結(jié)果表明：要使身體鍛煉獲得增強體質(zhì)的效益，鍛煉的頻

率每周最少次。（4分）

②結(jié)合短文，請你說說堅持運動至少有哪些好處？（2分）

2.寒假里的一天,你如

果想約球友小華去體育

館看籃球比賽。那就請

你根據(jù)右邊的材料，給

小華設(shè)計一個出行方案。

(5分)

(1)小華家住在王家灣,

你們希望早上8:00前

趕到體育館,觀看籃球

比賽的開幕式。根據(jù)材

料,他應(yīng)該先乘坐____

公交車,從(站名)

出發(fā),到(站

名），然后轉(zhuǎn)乘______

公交車，經(jīng)過站

即可到達(dá)目的地。材料

中的滄粟路作為地名，

區(qū)縣：_________學(xué)校：____班級：姓名：___考號：_____

……………密…………封……………線………………

（密封線內(nèi)不要答題）

在路牌上正確的拼寫為（3分)

(2)籃球比賽開始了,小華看得入了迷,請你發(fā)揮想象，用幾句話來描述小華觀賽入迷的情景。

(2分)

二、陶醉藝術(shù)美（20分）

3.有一天，小明來到一所名叫“松果藝術(shù)"的工作室，想報名學(xué)書法。請你幫助解決他所見

所聞中的問題。

①他看到古箏室的墻壁上貼著中國古樂中的“五音”，可只記得其中一音，請你幫忙在橫線

中補充完整。（2分）

“五音"：、、、徵、

②書法教室的墻壁上有一幅毛澤東的書法作品《七律長征》，小明聽爺爺說過這作品的字

是“毛體”，顯得豪邁大氣。他想用兩個詞語形容這幅書法作品。請你幫忙補充以下詞語，

并用橫線“"畫出他想使用的兩個詞語。（8分）

畫龍（）（）（）云（）水輕（）曼（）

（）（）生花余音（）（）（）（）龍蛇

③小明又看到三幅楷書作品，但記不清它們各是什么體，請你根據(jù)它們各自的特點告訴他。

（3分）

A.恢弘雄壯大氣磅礴B.平正端莊險勁生動C.瘦硬挺拔骨力遒勁

A：體B：體C：體

④詩詞是我國寶貴的文學(xué)藝術(shù)。書法教室里，小明聽到幾位學(xué)習(xí)書法的同學(xué)聊起了詩詞中的

田園美景。請你讀一讀他們的對話,填一填。(7分)

小美:孟浩然在《過故人莊》中的“，”，寫

盡了田園中滿眼青綠，真叫人喜歡。我就寫這兩句詩。

小靜:說到田園風(fēng)光，我更喜歡王安石寫的《》這首詩中的這兩句，

“，"，不僅對仗工整，而且有山有水,讓人沉醉。

小怡:要我說，我喜歡辛棄疾寫的“，”，

那稻花香,那蛙叫聲，給人帶來熱鬧的豐收之喜。我打算寫這兩句。

三、品味閱讀趣（34分）

4.請你來補充完整老師假前送給同學(xué)們的閱讀寄語吧！（10分）

生活在這個時代真好!我們可以盡情地讀萬卷書,行萬里路。閱讀讓我們穿越時空,來到

戰(zhàn)火紛飛的歲月,看到五壯士yìlì在狼牙山頂峰,聽到他們壯烈háomài的

口號聲；閱讀讓我們回到1949年開國大典的現(xiàn)場，聽到天安門廣場上bàofā

出的páishāndǎohǎi的掌聲；閱讀讓我們看到那個頭戴小氈帽，頸套銀

xiànɡquān的少年；閱讀讓我們到感受那個年代的孩子玩biéchūxīncái

的玩具時的心滿意足；閱讀讓我們聞到丁香花那yōuyǎ的清

香；閱讀讓我們感受到地球母親的kānɡkǎi和易碎……

5.品老師推薦給大家的一個故事。（6分）

歐陽修苦讀

歐陽公四歲而孤①，家貧無資。太夫人以②荻③畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍

④⑤

長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。

自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

【注釋】①孤:小時候失去父親。②以:用。③荻:多年生草本植物,與蘆葦相似。

④閭里:鄉(xiāng)里、鄰里。⑤抄錄:抄寫。

(1)選出下列加點字解釋有誤的項()（2分）

A.以．荻畫地:用B.教以書．字:寫C.及．其稍長:等到D.或．因而抄錄:或者

(2)說說下列句子的意思。（2分）

①惟讀書是務(wù)。譯文:

②下筆已如成人。譯文:

(3)就本文而言，歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是:（2分）

6.讀兩份閱讀材料，完成以下閱讀任務(wù)。（12分）

材料一：家長如何成為合格的伴讀者

父母是兒童首先學(xué)習(xí)和模仿的對象。父母讀書時流露出的專注神情與滿足之態(tài)對兒童的

影響很多時候甚至大于知識本身。

如何讓孩子愛上閱讀？一是需要有經(jīng)驗和熱情的大人支持。包括老師、家長、社會工作

者等；二是要讓孩子閱讀有伙伴，產(chǎn)生交流和對話；三是要有閱讀的環(huán)境支持，包括好的書

籍、舒適的環(huán)境等。

家庭閱讀氛圍的營造，家長對孩子閱讀的支持是孩子學(xué)會閱讀必不可少的條件。陪伴式

閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的一條捷徑。剛剛榮獲第二屆浙江省“小小書香大使"稱號的程奕

歌告訴記者，從嬰兒期開始，爸爸媽媽就堅持每天讀書給她聽、陪她看繪本，為她播下閱讀

的種子?！艾F(xiàn)在的我，是一刻也不舍得離開書。在學(xué)校里，我只要一放下筆就捧起書；放學(xué)

后，我最愛去的地方就是新華書店和圖書館。我能在里面待上一整天?！?/p>

父母之間討論書中的人物與故事，親子之間交流共讀心得，這些做法會比簡單地把書丟

給孩子去讀，更能夠把孩子帶進閱讀的世界。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的階段，大人要進入孩子的閱

讀當(dāng)中，和孩子一起聊書。

父母是孩子的起跑線，也是孩子的天花板。父母的視野格局與思維方式，會決定孩子發(fā)

展的高度?，F(xiàn)在的家長平時工作很忙，但只有真正做到孩子讀書我也讀書，營造出一個美好

的氛圍，才會真正意義上影響孩子。家庭陪伴閱讀不僅對孩子閱讀能力的培養(yǎng)影響深遠(yuǎn)，對

于家長自身而言也是一個“陪伴式成長"的過程。

材料二：如何挑選好書,讓孩子愛上閱讀

讓孩子的學(xué)習(xí)與生活回歸到一種舒適、舒服、自然、符合生長規(guī)律的狀態(tài),以實現(xiàn)真正

意義上的“高品質(zhì)”。

判斷好書的標(biāo)準(zhǔn)有兩個,一是要有影響力，二是要有持久度。如果這兩個標(biāo)準(zhǔn)都符合了，

基本上就是經(jīng)典。比如:著名兒童文學(xué)作家任溶溶的《沒頭腦和不高興》創(chuàng)作于60多年前，

但是到現(xiàn)在依然非常受小朋友歡迎，影響了五六代讀者,這就可以說是一個經(jīng)典兒童文學(xué)的

范本。

著名童話作家湯湯認(rèn)為,好的童話是以短小的故事探討深刻的命題,是好玩有趣、充滿游

戲精神的,是情感飽滿、崇高,能夠震撼心靈的。如果難以分辨什么樣的童話是好故事,可以

反過來思考,乏味、無趣、語言粗糙、情感稀薄,以及刻板說教的故事是不適合孩子閱讀的。

讓孩子愛上閱讀,還要尊重他們的興趣。一定要堅持在合適的時間讀合適的書。四年級

孩子讀《窗邊的小豆豆》,兩三天就能看完,而且是興致勃勃的,四年級的孩子若是讀原版的

《愛的教育》,可能就成了催眠書,而六年級的孩子讀《愛的教育》則會深受感動。所以不可

過早地逼孩子去接觸還不符合孩子閱讀能力水平的經(jīng)典作品。

(1)如果學(xué)校要以“陪伴孩子閱讀"為題,給全校同學(xué)的爸爸媽媽寫一份倡議書,倡議爸爸

媽媽陪伴孩子閱讀。帶著這個目的,你會怎么閱讀以上材料(4分)

選擇閱讀材料對選擇的材料的閱讀方法

閱讀任務(wù)

（在材料下面的方框里畫“√”）（判斷正誤，對的畫“√"）

家長如何成為合格如何挑選好書，A圈畫重點詞句（）

以“陪伴孩子

的伴讀者讓孩子愛上閱讀B聯(lián)想到自己的閱讀經(jīng)歷（）

閱讀”為題，

C圖文對照著讀（）

給全校同學(xué)的

D有的內(nèi)容跳過去不讀（）

爸爸媽媽寫一

E提取、整合關(guān)鍵信息（）

份倡議書

F邊讀邊展開想象（）

(2)以下是學(xué)校擬寫的倡議書的內(nèi)容,請你結(jié)合相關(guān)材料再補寫兩條。(4分)

①一二年級的爸爸媽媽請每天讀書給孩子聽,讓孩子在聽書中感受到閱讀的快樂,產(chǎn)生閱讀

的興趣。

②

③

(3)鄰居二年級豆豆的媽媽看豆豆學(xué)習(xí)任務(wù)還比較寬松,要抓緊時間多看點好書，就給豆豆買

了不少書。其中有一本《童年》,豆豆很不喜歡看。媽媽批評了豆豆,結(jié)果豆豆連其他書都不

肯看了。請你結(jié)合《童年》以及材料的相關(guān)內(nèi)容,來勸說豆豆的媽媽如何正確選書。（請用

逐條說明理由的方式，有條理地表達(dá)自己的觀點，不少于2點。）（2分）

阿姨，

(4)以下對“高品質(zhì)閱讀"的理解,正確的是(多選)(2分)

A.讀自己喜歡的書,喜歡讀的就是好書。

B.少讀語言粗糙、情感稀薄,搞笑好玩的低質(zhì)量的書。

C.在舒服、自然的閱讀中感受到閱讀的快樂。

D.多讀符合閱讀能力的經(jīng)典作品,汲取精神的營養(yǎng)。

7.讀書勤記錄。這是小明在閱讀了高爾基的《童年》后填寫的一份閱讀記錄卡。請你幫他填

寫完整。（6分）

《童年》閱讀記錄卡

主要人物性格品質(zhì)內(nèi)容簡介我的閱讀體會

阿廖沙（主人公）

網(wǎng)庫琳娜（外祖母）

卡希林（外祖父）

小茨岡

……

四、回望生活美（35分