部編版四年級語文下冊第一單元綜合復習練習題（含答案）

部編版四年級語文下冊第一單元綜合復習練習題（含答案）

部編版四年級語文下冊第一單元綜合復習練習題（含答案）

【卷首語】純樸的鄉(xiāng)村，一道獨特的風景，一幅和諧的畫卷。讓我們走進鄉(xiāng)村，盡情體驗美麗的田園風光吧！

積累與運用

一、根據語境，看拼音寫詞語。(7分)

他響應國家“鄉(xiāng)村振興"的號召，回到家鄉(xiāng)shuàilǐnɡ()鄉(xiāng)親們創(chuàng)業(yè)。疲憊時，shǎnshuò()的星星、寧靜的hétān()、昆蟲演奏的cuīmiánqǔ()，都是他的wèijiè()。他用淵博的知識和ruìlì()的眼光，帶領鄉(xiāng)親們在致富的道路上dàtàbù()前進。

二、將下列詞語補充完整，并梳理與運用。(10分)

1．我會將詞語歸類。(填序號)(4分)

(1)描寫鄉(xiāng)村生活的詞語有_________________。

(2)描寫城市生活的詞語有_________________。

2．詞語抒寫生活。選擇上面的詞語填空，感受鄉(xiāng)村和城市的生活。(填序號)(2分)

夕陽西下，不同于城市的____，鄉(xiāng)村的小路上已經沒有什么人了。夜幕降臨，整個村莊一片____，只有星星點點的燈光在講述著農家的生活。而城市里此刻卻是____，如白晝一般，展示著它的____與忙碌。

3．詞語拓展。(4分)

(1)詞語②描繪出了城市的車輛來往不絕的熱鬧情景，像這樣的四字詞語還有“__________”“__________"等。

(2)我還知道類似詞語⑤的四字詞語：___山___水、___山___水。

三、選擇題。(每小題2分，共10分)

1．下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是()。

A．竹籬(lí)樸素(pǔ)_慰藉(jí)

B．綺麗(qí)鋤頭(chú)剝削(bō)

C．和諧(jiē)應和(hè)構成(ɡòu)

D．附近(fù)談心(tán)繪畫(huì)

2．下列讀音為“dìnɡ”的字中，意思最可能是“屁股"的一項是()。

A．錠B．腚C．碇D．萣

3．下列詞語搭配不當的一項是()。

A．鮮嫩的竹筍攀上棚架B．獨特的風景繪成風光

C．美麗的夜晚打開天窗D．綺麗的朝霞抖落花瓣

4．下列加點字詞的解釋有誤的一項是()。

A．日長籬落無人過(日長：白天漸漸變長)

B．樹頭新綠未成陰(陰：陰暗)

C．白發(fā)誰家翁媼(媼：老婦)

D．最喜小兒亡賴(亡賴：同“無賴”，這里指頑皮、淘氣)

5．下列對修辭手法判斷不正確的一項是()

A．到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。(擬人)

B．三月的桃花水，是春天的豎琴。(比喻)

C．紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來。(擬人)

D．鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。(比喻)

四、按要求完成句子練習。(6分)

1．展開想象，補充句子。(3分)

你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹，也許是__，也許是___，也許是__。

2．仿照例句，用文字描繪圖中的景色。(3分)

例：天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

_________________

_________________

五、課內積累。(10分)

1．鄉(xiāng)村，是一幅和諧的畫卷。范成大筆下，這幅畫有花有果、有色有形——“梅子金黃杏子肥，______"；辛棄疾筆下，這幅畫有聲有色——“茅檐低小，_________________。___________

________，白發(fā)誰家翁媼”；楊萬里筆下，這幅畫有靜有動——“籬落疏疏一徑深，______。______，飛入菜花無處尋"。(5分)

2．《四時田園雜興(其二十五)》中，“日長籬落無人過，______”這兩句詩對鄉(xiāng)村初夏時的繁忙進行了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。(1分)

3．鄉(xiāng)村生活的質樸與閑適讓人向往?！癬___，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，____。"這幾句詞為我們展現了幸福和諧、安居樂業(yè)的鄉(xiāng)村生活。(2分)

4．中華民族歷來具有不畏強暴的英雄氣概?！癬_，飛雪迎春到。______，猶有花枝俏”，梅花傲雪開放，就是中華民族英雄氣概的寫照。(2分)

梳理與探究

六、最美鄉(xiāng)村春游策劃。(7分)

你眼中的最美鄉(xiāng)村景致是怎樣的？請根據你眼中的景致進行一次春游策劃吧！

1．劉老師召集各班班長，對他們說：“明早8點，我們將前往××村參加春游踏青活動。請你們告訴同學們提前做好準備。"假如你是班長，你會這樣通知全班同學：“_____

______”(2分)

2．填一填。(2分)

項目名稱春游地點××村

宣傳標語

3.為推動鄉(xiāng)村旅游事業(yè)的發(fā)展，我想到了這樣的宣傳語：___。(3分)

閱讀與鑒賞

七、課內外對比閱讀。(15分)

選文一：鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。①它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，②它們便唱起歌來：“織，織，織，織?。】?，織，織，織??！"那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。

選文二：故鄉(xiāng)的“水墨畫”(節(jié)選)

每年初春，過了一冬的池塘便漸漸有了生機。起初，細小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。一過“黃梅"，菱葉們便爭先恐后地擠滿池塘，把水面擠得密密匝匝。此時，一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來，菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花，微風送來縷縷馨香。紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙，在菱盤上盡情地嬉戲。時常有幾個心急的孩子，放學后奔到池塘邊，拾一根樹枝，撥兩三塊菱盤過來，翻起來看結了菱角沒有。

臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷"里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤，另一只手的兩個手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來了。剛出水的菱角，鮮嫩、清甜，剝一只丟進嘴里，脆生生、甜津津的，勝似蘋果。站在岸邊的孩子們早已等不及了，走進涼冽冽的水里。采菱女見了，忙把“船”靠過去，抓一把菱角塞進孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜地地返回岸上。

每當這個季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會飄出撲鼻的菱香，芬芳濃郁，和著夜霧，彌漫整個村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早，故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔擔，那一堆堆溢著清香的菱角，就一個勁兒誘惑你了。

而今剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的“水墨畫"中了：我看到了池塘輕易散不開的濃霧，蕩起木盆，我也加入了采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔進嘴中，細細咀嚼……

1．品讀關鍵語句，體會思想感情。(11分)

(1)讀選文一畫“____”的句子，句①中的“它們"指______、______、______，句②中的“它們”指________?！八鼈?都是鄉(xiāng)村最平凡常見的事物，作者卻把這些事物寫出了詩的美感，展現了__________的美，表達了作者_____。(6分)

(2)仔細閱讀選文二，學會提取關鍵信息，感悟情感。(5分)

①找出文中描寫菱葉變化的語句，提取關鍵信息，完成思維導圖并填空。(3分)

文中描寫菱葉的句子體現了作者____之情。

②文中畫“”的句子中，“掀"“掐”寫出了采菱女采菱時__________的動作，表達了采菱女____的心情。(2分)

2．讀完兩篇選文，你的腦海中浮現出了哪些畫面？完成下圖。(2分)

3．讀了兩篇選文，班級打算組織一次“走進鄉(xiāng)村"的實踐活動。請你照樣子再設計兩項活動，讓大家感受鄉(xiāng)村生活，喜歡鄉(xiāng)村生活。(2分)

例：拍鄉(xiāng)村美景照片——感受鄉(xiāng)村美景

(1)____——感受鄉(xiāng)村生活

(2)____——感受勞動快樂

“悅讀”拓展

八、閱讀《爺爺的爺爺哪里來》，完成練習。(5分)

1．第()紀開始的重要標志是人類的出現。

A．三B．四C．五

2．()在1857年提出了人類起源于“中亞"的論點。

A．馬修B．利迪C．步林

3．1929年，()親手挖出了“北京人”第一個頭蓋骨化石。

A．裴文中B．賈蘭坡C．步達生

4．“巨猿"是由德籍荷蘭古人類學家()命名的。

A．孔尼華B．魏敦瑞C．吳汝康

5．“()”的發(fā)現不僅擴大了直立人在我國的分布范圍，而且把直立人生存的時代往前推進了五六十萬年。

A．山頂洞人B．北京人C．藍田直立人

表達與交流

九、習作。(30分)

草地、籃球場、林間……這些地方都是我們的樂園。你的樂園是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？請你把自己的樂園介紹給大家吧！

答案

一、率領閃爍河灘催眠曲慰藉銳利大踏步

二、1.（1）④⑤⑥⑧⑨（2）①②③⑦⑩

2.②⑧③⑩

3.（1）川流不息絡繹不絕

（2）游玩青綠

三、1.D2.B3.B4.B5.D

四、1.無家可歸的小貓離群單飛的鴿子嘰嘰喳喳的麻雀

2.示例：天邊的落日，迎面的海風，搖曳的椰樹，都印在眼底。它們和晚歸的帆船一起，構成了一幅美麗、和諧的海景圖。

五、1.麥花雪白菜花稀溪上青青草醉里吳音相媚好

樹頭新綠未成陰兒童急走追黃蝶

2.惟有蜻蜓蛺蝶飛

3.大兒鋤豆溪東溪頭臥剝蓮蓬

4.風雨送春歸已是懸崖百丈冰

六、1.同學們，明早8點，我們將前往××村參加春游踏青活動，請大家提前做好準備。