部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）

【卷首語(yǔ)】純樸的鄉(xiāng)村，一道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅和諧的畫卷。讓我們走進(jìn)鄉(xiāng)村，盡情體驗(yàn)美麗的田園風(fēng)光吧！

積累與運(yùn)用

一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。(7分)

他響應(yīng)國(guó)家“鄉(xiāng)村振興"的號(hào)召，回到家鄉(xiāng)shuàilǐnɡ()鄉(xiāng)親們創(chuàng)業(yè)。疲憊時(shí)，shǎnshuò()的星星、寧?kù)o的hétān()、昆蟲演奏的cuīmiánqǔ()，都是他的wèijiè()。他用淵博的知識(shí)和ruìlì()的眼光，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們?cè)谥赂坏牡缆飞蟙àtàbù()前進(jìn)。

二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并梳理與運(yùn)用。(10分)

1．我會(huì)將詞語(yǔ)歸類。(填序號(hào))(4分)

(1)描寫鄉(xiāng)村生活的詞語(yǔ)有_________________。

(2)描寫城市生活的詞語(yǔ)有_________________。

2．詞語(yǔ)抒寫生活。選擇上面的詞語(yǔ)填空，感受鄉(xiāng)村和城市的生活。(填序號(hào))(2分)

夕陽(yáng)西下，不同于城市的____，鄉(xiāng)村的小路上已經(jīng)沒有什么人了。夜幕降臨，整個(gè)村莊一片____，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光在講述著農(nóng)家的生活。而城市里此刻卻是____，如白晝一般，展示著它的____與忙碌。

3．詞語(yǔ)拓展。(4分)

(1)詞語(yǔ)②描繪出了城市的車輛來(lái)往不絕的熱鬧情景，像這樣的四字詞語(yǔ)還有“__________”“__________"等。

(2)我還知道類似詞語(yǔ)⑤的四字詞語(yǔ)：___山___水、___山___水。

三、選擇題。(每小題2分，共10分)

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()。

A．竹籬(lí)樸素(pǔ)_慰藉(jí)

B．綺麗(qí)鋤頭(chú)剝削(bō)

C．和諧(jiē)應(yīng)和(hè)構(gòu)成(ɡòu)

D．附近(fù)談心(tán)繪畫(huì)

2．下列讀音為“dìnɡ”的字中，意思最可能是“屁股"的一項(xiàng)是()。

A．錠B．腚C．碇D．萣

3．下列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A．鮮嫩的竹筍攀上棚架B．獨(dú)特的風(fēng)景繪成風(fēng)光

C．美麗的夜晚打開天窗D．綺麗的朝霞抖落花瓣

4．下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()。

A．日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(日長(zhǎng)：白天漸漸變長(zhǎng))

B．樹頭新綠未成陰(陰：陰暗)

C．白發(fā)誰(shuí)家翁媼(媼：老婦)

D．最喜小兒亡賴(亡賴：同“無(wú)賴”，這里指頑皮、淘氣)

5．下列對(duì)修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是()

A．到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。(擬人)

B．三月的桃花水，是春天的豎琴。(比喻)

C．紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)。(擬人)

D．鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。(比喻)

四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

1．展開想象，補(bǔ)充句子。(3分)

你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹，也許是__，也許是___，也許是__。

2．仿照例句，用文字描繪圖中的景色。(3分)

例：天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

_________________

_________________

五、課內(nèi)積累。(10分)

1．鄉(xiāng)村，是一幅和諧的畫卷。范成大筆下，這幅畫有花有果、有色有形——“梅子金黃杏子肥，______"；辛棄疾筆下，這幅畫有聲有色——“茅檐低小，_________________。___________

________，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”；楊萬(wàn)里筆下，這幅畫有靜有動(dòng)——“籬落疏疏一徑深，______。______，飛入菜花無(wú)處尋"。(5分)

2．《四時(shí)田園雜興(其二十五)》中，“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過，______”這兩句詩(shī)對(duì)鄉(xiāng)村初夏時(shí)的繁忙進(jìn)行了較為細(xì)膩的描寫，讀來(lái)意趣橫生。(1分)

3．鄉(xiāng)村生活的質(zhì)樸與閑適讓人向往?！癬___，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，____。"這幾句詞為我們展現(xiàn)了幸福和諧、安居樂業(yè)的鄉(xiāng)村生活。(2分)

4．中華民族歷來(lái)具有不畏強(qiáng)暴的英雄氣概?！癬_，飛雪迎春到。______，猶有花枝俏”，梅花傲雪開放，就是中華民族英雄氣概的寫照。(2分)

梳理與探究

六、最美鄉(xiāng)村春游策劃。(7分)

你眼中的最美鄉(xiāng)村景致是怎樣的？請(qǐng)根據(jù)你眼中的景致進(jìn)行一次春游策劃吧！

1．劉老師召集各班班長(zhǎng)，對(duì)他們說：“明早8點(diǎn)，我們將前往××村參加春游踏青活動(dòng)。請(qǐng)你們告訴同學(xué)們提前做好準(zhǔn)備。"假如你是班長(zhǎng)，你會(huì)這樣通知全班同學(xué)：“_____

______”(2分)

2．填一填。(2分)

項(xiàng)目名稱春游地點(diǎn)××村

宣傳標(biāo)語(yǔ)

3.為推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游事業(yè)的發(fā)展，我想到了這樣的宣傳語(yǔ)：___。(3分)

閱讀與鑒賞

七、課內(nèi)外對(duì)比閱讀。(15分)

選文一：鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。①它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，②它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織?。】?，織，織，織??！"那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

選文二：故鄉(xiāng)的“水墨畫”(節(jié)選)

每年初春，過了一冬的池塘便漸漸有了生機(jī)。起初，細(xì)小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。一過“黃梅"，菱葉們便爭(zhēng)先恐后地?cái)D滿池塘，把水面擠得密密匝匝。此時(shí)，一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來(lái)，菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花，微風(fēng)送來(lái)縷縷馨香。紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙，在菱盤上盡情地嬉戲。時(shí)常有幾個(gè)心急的孩子，放學(xué)后奔到池塘邊，拾一根樹枝，撥兩三塊菱盤過來(lái)，翻起來(lái)看結(jié)了菱角沒有。

臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷"里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤，另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來(lái)了。剛出水的菱角，鮮嫩、清甜，剝一只丟進(jìn)嘴里，脆生生、甜津津的，勝似蘋果。站在岸邊的孩子們?cè)缫训炔患傲?，走進(jìn)涼冽冽的水里。采菱女見了，忙把“船”靠過去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜地地返回岸上。

每當(dāng)這個(gè)季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會(huì)飄出撲鼻的菱香，芬芳濃郁，和著夜霧，彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早，故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔(dān)擔(dān)，那一堆堆溢著清香的菱角，就一個(gè)勁兒誘惑你了。

而今剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的“水墨畫"中了：我看到了池塘輕易散不開的濃霧，蕩起木盆，我也加入了采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中，細(xì)細(xì)咀嚼……

1．品讀關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)思想感情。(11分)

(1)讀選文一畫“____”的句子，句①中的“它們"指______、______、______，句②中的“它們”指________?！八鼈?都是鄉(xiāng)村最平凡常見的事物，作者卻把這些事物寫出了詩(shī)的美感，展現(xiàn)了__________的美，表達(dá)了作者_(dá)____。(6分)

(2)仔細(xì)閱讀選文二，學(xué)會(huì)提取關(guān)鍵信息，感悟情感。(5分)

①找出文中描寫菱葉變化的語(yǔ)句，提取關(guān)鍵信息，完成思維導(dǎo)圖并填空。(3分)

文中描寫菱葉的句子體現(xiàn)了作者_(dá)___之情。

②文中畫“”的句子中，“掀"“掐”寫出了采菱女采菱時(shí)__________的動(dòng)作，表達(dá)了采菱女____的心情。(2分)

2．讀完兩篇選文，你的腦海中浮現(xiàn)出了哪些畫面？完成下圖。(2分)

3．讀了兩篇選文，班級(jí)打算組織一次“走進(jìn)鄉(xiāng)村"的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你照樣子再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)，讓大家感受鄉(xiāng)村生活，喜歡鄉(xiāng)村生活。(2分)

例：拍鄉(xiāng)村美景照片——感受鄉(xiāng)村美景

(1)____——感受鄉(xiāng)村生活

(2)____——感受勞動(dòng)快樂

“悅讀”拓展

八、閱讀《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》，完成練習(xí)。(5分)

1．第()紀(jì)開始的重要標(biāo)志是人類的出現(xiàn)。

A．三B．四C．五

2．()在1857年提出了人類起源于“中亞"的論點(diǎn)。

A．馬修B．利迪C．步林

3．1929年，()親手挖出了“北京人”第一個(gè)頭蓋骨化石。

A．裴文中B．賈蘭坡C．步達(dá)生

4．“巨猿"是由德籍荷蘭古人類學(xué)家()命名的。

A．孔尼華B．魏敦瑞C．吳汝康

5．“()”的發(fā)現(xiàn)不僅擴(kuò)大了直立人在我國(guó)的分布范圍，而且把直立人生存的時(shí)代往前推進(jìn)了五六十萬(wàn)年。

A．山頂洞人B．北京人C．藍(lán)田直立人

表達(dá)與交流

九、習(xí)作。(30分)

草地、籃球場(chǎng)、林間……這些地方都是我們的樂園。你的樂園是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？這個(gè)樂園給你帶來(lái)了怎樣的快樂？請(qǐng)你把自己的樂園介紹給大家吧！

答案

一、率領(lǐng)閃爍河灘催眠曲慰藉銳利大踏步

二、1.（1）④⑤⑥⑧⑨（2）①②③⑦⑩

2.②⑧③⑩

3.（1）川流不息絡(luò)繹不絕

（2）游玩青綠

三、1.D2.B3.B4.B5.D

四、1.無(wú)家可歸的小貓離群?jiǎn)物w的鴿子嘰嘰喳喳的麻雀

2.示例：天邊的落日，迎面的海風(fēng)，搖曳的椰樹，都印在眼底。它們和晚歸的帆船一起，構(gòu)成了一幅美麗、和諧的海景圖。

五、1.麥花雪白菜花稀溪上青青草醉里吳音相媚好

樹頭新綠未成陰兒童急走追黃蝶

2.惟有蜻蜓蛺蝶飛

3.大兒鋤豆溪東溪頭臥剝蓮蓬

4.風(fēng)雨送春歸已是懸崖百丈冰

六、1.同學(xué)們，明早8點(diǎn)，我們將前往××村參加春游踏青活動(dòng)，請(qǐng)大家提前做好準(zhǔn)備。