內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣考試招聘教師考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣考試招聘教師考試試題及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是（）。A.實(shí)事求是B.一視同仁C.死扣書(shū)本D.虛懷若谷【答案】：A2.教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.反饋功能B.導(dǎo)向功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵(lì)一動(dòng)機(jī)功能【答案】：B3.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過(guò)媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。A.自主活動(dòng)B.講授活動(dòng)C.單邊活動(dòng)D.雙邊活動(dòng)【答案】：D4.一個(gè)學(xué)生不敢同老師說(shuō)話，學(xué)習(xí)上遇到了疑難問(wèn)題也沒(méi)有勇氣向老師求教，當(dāng)他一旦敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教時(shí)，老師就給予表?yè)P(yáng)，并耐心解答問(wèn)題。教師采用的行為改變方法是（）。A.行為塑造法B.代幣法C.強(qiáng)化法D.示范法【答案】：C5.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)習(xí)法【答案】：D6.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師人格C.教師角色期望D.教師角色【答案】：A7.心理活動(dòng)的產(chǎn)生方式是（）。A.反射B.抑制C.神經(jīng)元D.興奮【答案】：A8.人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動(dòng)遺忘的防御機(jī)制被稱為（）。A.遺忘B.壓抑C.否認(rèn)D.幻想【答案】：B9.漫畫(huà)家在畫(huà)人物時(shí)僅勾勒數(shù)筆，人們就能看出畫(huà)的是誰(shuí)，這里反映出的是知覺(jué)的（）特征。A.恒常性B.整體性C.理解性D.選擇性【答案】：B10.自我評(píng)價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的（）。A.關(guān)鍵B.認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)C.行動(dòng)指南D.核心【答案】：B11.班級(jí)平行管理的理論源于（）的“平行影響”教育思想。A.馬卡連柯B.烏申斯基C.加里寧D.蘇霍姆林斯基【答案】：A12.班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是（）。A.共同的奮斗目標(biāo)B.班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)C.班主任的要求D.共同的活動(dòng)【答案】：A13.品德是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的心理特征和傾向,它是（）。A.比較不穩(wěn)定的B.時(shí)穩(wěn)時(shí)變的C.比較穩(wěn)定的D.受先天因素制約的【答案】：C14.（）是當(dāng)今教育研究中運(yùn)用廣泛的定性研究方法，也是描述性研究和實(shí)地調(diào)查的一種具體方法。A.實(shí)驗(yàn)法B.個(gè)案研究法C.敘事研究D.觀察法【答案】：B15.對(duì)為人師表的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求B.為人師表是師德教育的任務(wù)C.是從師立業(yè)的根本前提D.是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的特殊要求【答案】：B16.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)B.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)C.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽(tīng)者”的角色【答案】：D17.關(guān)于定金的法律規(guī)定中，定金數(shù)額由當(dāng)事人約定，但不超過(guò)主合同標(biāo)的總額的（）。A.20%B.10%C.15%D.5%【答案】：A18.文中的括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)為：（）。A.政策B.部署C.精神D.號(hào)召【答案】：B19.下列生活用品沒(méi)有應(yīng)用杠桿原理的是（）。A.指甲刀B.啟瓶器C.鉗子D.搓衣板【答案】：D20.下列關(guān)于諺語(yǔ)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)描述不正確的是：A.今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡B.人在屋里熱得跳，稻在田里哈哈笑C.清明早，小滿遲，谷雨種棉正適時(shí)D.立秋無(wú)雨樣樣有，立秋有雨收半秋【答案】：D21.在西方發(fā)達(dá)國(guó)家建筑業(yè)中，普遍用塑料門(mén)窗代替木制門(mén)窗，政府也對(duì)此大力支持，造成這種結(jié)果的根本原因是（）。A.塑料門(mén)窗成本最低B.使用塑料門(mén)窗有利于保護(hù)非再生性資源C.使用塑料門(mén)窗的建筑商可以享受減免費(fèi)D.金屬門(mén)窗價(jià)格昂貴【答案】：B22.“紅絲帶”是關(guān)注艾滋病的國(guó)際符號(hào)，關(guān)于“紅絲帶”說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.希望艾滋病患者的生活質(zhì)量不斷提高B.支持對(duì)艾滋病患者的有效治療和繼續(xù)教育C.關(guān)心所有艾滋病患者和受艾滋病影響的人D.為開(kāi)展艾滋病項(xiàng)目研究募集大量基金【答案】：D23.成語(yǔ)“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非，出自《史記·秦始皇本紀(jì)》。下列與“指鹿為馬”這個(gè)成語(yǔ)相關(guān)的歷史人物是（）A.秦檜B.項(xiàng)羽C.秦始皇D.趙高【答案】：D24.根據(jù)公文的性質(zhì)和作用，下列屬于報(bào)請(qǐng)性公文的是（）。A.公告B.函C.議案D.紀(jì)要【答案】：C25.①你是選擇隨波逐流，還是選擇固守理想，都無(wú)所謂②社會(huì)存在總是豐富多彩的，在這豐富多彩中存在著無(wú)數(shù)誘惑③所以，這個(gè)時(shí)候，你到底要什么？就成為每個(gè)人都必須回答的問(wèn)題④很顯然，對(duì)于選擇了與文學(xué)共命運(yùn)的期刊和編輯們來(lái)說(shuō)，這種承擔(dān)是顯而易見(jiàn)的，也是不能推辭的，這也正是他們值得大家尊敬的地方⑤這些誘惑可能把我們帶往各個(gè)方向⑥但你要有準(zhǔn)備承擔(dān)這種選擇可能帶來(lái)的一切后果將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.②⑤③④⑥①B.②①⑤③⑥④C.④②③⑤①⑥D(zhuǎn).②⑤③①⑥④【答案】：D26.在互聯(lián)網(wǎng)上，每一個(gè)網(wǎng)民都是平等的個(gè)體，大家具有平等的話語(yǔ)權(quán)。任誰(shuí)想借助現(xiàn)實(shí)世界的身份在網(wǎng)絡(luò)上繼續(xù)高人一等、威風(fēng)八面，都是（）。這似乎是一個(gè)領(lǐng)袖失勢(shì)的時(shí)代，（）的時(shí)代已然逝去，取而代之的是眾聲喧嘩，甚至，關(guān)于領(lǐng)袖、成功的定義本身也（），意義與價(jià)值被重新評(píng)估。A.癡人說(shuō)夢(mèng)、呼風(fēng)喚雨、無(wú)所適從B.不明是非、一鳴驚人、莫衷一是C.一廂情愿、一手遮天、各抒己見(jiàn)D.癡心妄想、一呼萬(wàn)應(yīng)、眾說(shuō)紛紜【答案】：D27.成語(yǔ)“刻舟求劍”源自《呂氏春秋》,古人使用這個(gè)成語(yǔ)時(shí),更多想到的是時(shí)間軸意義,“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜”。但它所講述的故事,又提示了我們道理與知識(shí)是如何“分道揚(yáng)鑣”的。船在運(yùn)動(dòng),河底靜止,劍從船上掉落河中,是從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài),而船上客人與刻痕處于相對(duì)河底與劍而言的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),刻痕如何保持得了與劍相對(duì)的位置?由是而知,（）,這才是“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。（）A.意識(shí)是客觀世界存在的反映B.運(yùn)動(dòng)和靜止是可以相互轉(zhuǎn)化C.知識(shí)道理在時(shí)空里是相對(duì)的D.要在動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)【答案】：D28.木版年畫(huà)曾是我國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一，如今，隨著生活方式的改變，具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)年畫(huà)幾乎已無(wú)跡可尋。這些改變，不僅使年節(jié)少了許多味道，也使木版畫(huà)的手工技藝面臨生存的危機(jī)。如果其不能應(yīng)世而變，終將成為博物館里的標(biāo)本。但從文化遺產(chǎn)的角度看，木版年畫(huà)又不應(yīng)在商業(yè)化過(guò)程中肆意改變，那么與社會(huì)適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵就成了新的課題。這段文字想要傳遞的信息是（）。A.年畫(huà)的傳統(tǒng)功能減弱但文化價(jià)值依然存在B.傳統(tǒng)技藝如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持其生命力C.木版年畫(huà)需要在保留傳統(tǒng)的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新D.生活方式的變化導(dǎo)致木版年畫(huà)正逐漸衰退【答案】：C29.無(wú)論“年味”是濃是淡，國(guó)人對(duì)年的重視和情感依舊（），最明顯的證據(jù)就是春運(yùn)。不遠(yuǎn)千里、不畏嚴(yán)寒，舟車(chē)勞頓、吃苦花錢(qián)在所不惜……那種“（）”的大遷徙，“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)回家過(guò)年”的毅然決然，蔚為壯觀，令人感動(dòng)?？峙率澜缟显僖舱也怀瞿膫€(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族，為了一個(gè)節(jié)日如此興師動(dòng)眾。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.有增無(wú)減B.根深蒂固C.不容置疑D.不可小覷【答案】：B30.定義：①職業(yè)道德:與人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。②道德境界:既指感性個(gè)體的人在其主觀努力下所可能達(dá)成的德性狀態(tài)，也指感性個(gè)體在自己所付出的主觀努力和所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境條件相結(jié)合的情況下，所實(shí)際達(dá)成的德性狀態(tài)。③道德制裁:指依據(jù)一定善惡標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)道德評(píng)價(jià)對(duì)不道德行為作社會(huì)輿論和自我良心的譴責(zé)。典型例證：(1)中國(guó)古代的醫(yī)生，在長(zhǎng)期的醫(yī)療實(shí)踐中形成了“疾小不可云大，事易不可云難，貧富用心皆一，貴賤使藥無(wú)別”的傳統(tǒng)。(2)16歲的小章因出現(xiàn)“考試緊張綜合征”和“學(xué)校恐懼癥”，已經(jīng)休學(xué)兩年?！拔姨焯於枷肷蠈W(xué)，可不知為什么我控制不了自己，一進(jìn)教室就難受得坐立不安……”每次說(shuō)到這些，小章就泣不成聲。(3)某市副市長(zhǎng)王明忠?guī)ьI(lǐng)檢查驗(yàn)收組到中寧縣檢查工作。驗(yàn)收組車(chē)隊(duì)途經(jīng)該縣新堡鄉(xiāng)七星渠黃灣橋時(shí)，新堡中學(xué)初一學(xué)生王萍為躲避車(chē)隊(duì)不慎落水，因在場(chǎng)人員無(wú)一施救，王萍不幸溺水身亡。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.2個(gè)B.1個(gè)C.0個(gè)D.3個(gè)【答案】：B31.托馬斯?弗里德曼認(rèn)為獲取信息的______性改變了人類的思考方式，就好像計(jì)算器發(fā)明以后計(jì)算好的人不再占明顯優(yōu)勢(shì)，記憶力好也不再作為評(píng)判人聰明的______標(biāo)準(zhǔn)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.廣泛首要B.對(duì)稱絕對(duì)C.便捷必然D.公平客觀【答案】：D32.當(dāng)前迫切需要培育和壯大一大批城市群，推進(jìn)城鎮(zhèn)化均衡可持續(xù)發(fā)展?！笆濉币?guī)劃明確提出“以大城市為依托，以中小城市為重點(diǎn)，逐步形成輻射作用大的城市群，促進(jìn)大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展”。城市群不僅可以發(fā)揮中心城市的規(guī)模效應(yīng)和輻射作用，（），而且還能增強(qiáng)周邊中小城市的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，提高中小城市吸引力，實(shí)現(xiàn)大城市和中小城市的協(xié)同共贏發(fā)展。A.改變東部和中部的經(jīng)濟(jì)失衡B.鼓勵(lì)農(nóng)民工回鄉(xiāng)就業(yè)C.緩解其人口和資源承載壓力D.雖會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的人口膨脹【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）A.印象整飾B.印象形成C.印象提升D.印象控制【答案】：AD34.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為90%的任務(wù)D.選擇成功概率為50%的任務(wù)【答案】：ABC35.思維的基本特征是（）A.概括性B.間接性C.目的性D.形象性【答案】：AB36.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.預(yù)防功能B.發(fā)展功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：ABCD37.關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀B.愛(ài)崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神C.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價(jià)值D.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)【答案】：ABD38.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.方向性與不可逆性B.個(gè)體差異性C.平衡性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABD39.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識(shí)性要素包括了（）要素。A.職業(yè)良心B.職業(yè)理想C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)榮譽(yù)【答案】：BC40.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）。A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。B.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。C.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫?！敬鸢浮浚篈BCD41.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心B.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能C.職業(yè)榮譽(yù)、職業(yè)作風(fēng)D.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD42.作為說(shuō)服者的教師，其影響說(shuō)服效果的因素包括（）。A.親和力B.權(quán)威性C.身體素質(zhì)D.誠(chéng)信度【答案】：ABD43.食品添加劑是指用于改善食品品質(zhì)、延長(zhǎng)食品保存期、便于食品加工和增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類化學(xué)合成或天然物質(zhì)，食品添加劑大大促進(jìn)了食品工作的開(kāi)展，下列關(guān)于四種食品添加劑的描述正確的是（）。A.氫化植物油：作為一種提味劑，氫化植物油常代替黃油和脂肪用于沙拉醬、人造黃油和焙烤食物的加工，它會(huì)導(dǎo)致老年癡呆癥B.食鹽：長(zhǎng)期過(guò)量攝入，血液的容量將會(huì)增加，心臟搏動(dòng)更費(fèi)力，并引發(fā)高血壓C.亞硝酸鈉：可以抑菌、保鮮和防腐，如過(guò)量食入可麻痹血管運(yùn)動(dòng)中樞、呼吸中樞及周?chē)蹹.食用色素：常用于水果制品、飲料等，不能向人體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，會(huì)危害人體健康，具有一定的毒性與致癌作用【答案】：BC44.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，教育活動(dòng)重點(diǎn)對(duì)象是（）。A.縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)B.縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子C.縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部D.副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部【答案】：ABC45.以下關(guān)于新古典增長(zhǎng)模型的假定,正確的是_____。A.生產(chǎn)要素的邊際收益遞減B.該經(jīng)濟(jì)體為不存在國(guó)際貿(mào)易的封閉經(jīng)濟(jì)C.生產(chǎn)的規(guī)模報(bào)酬遞減D.該經(jīng)濟(jì)體由一個(gè)部門(mén)組成【答案】：ABCD46.綠色貿(mào)易壁壘在近十年的時(shí)間里被使用的頻率越來(lái)越高，成為繼反傾銷(xiāo)措施以后的又一重要的貿(mào)易措施。在全球4917種產(chǎn)品中，涉及紡織，成衣，化妝品，日用品，玩具，家具和家用電器等幾千種商品。目前國(guó)際上使用的綠色貿(mào)易壁壘形式主要有（）。A.環(huán)境貿(mào)易制裁B.進(jìn)口檢驗(yàn)C.綠色反補(bǔ)貼D.征收綠色關(guān)稅【答案】：ABCD47.行文方向是以發(fā)文機(jī)關(guān)為立足點(diǎn)向不同機(jī)關(guān)運(yùn)行的方向，根據(jù)行文方向，公文分為上行文、下行文、平行文、泛行文等。下列屬于泛行文的有（）。A.通告B.意見(jiàn)C.通報(bào)D.公告【答案】：ABD48.小項(xiàng)15歲，初中生，因?yàn)樯聿谋韧g人高大，常常欺負(fù)同學(xué)，某次欺負(fù)同班同學(xué)小利時(shí)，致對(duì)方輕微傷，被小利的父親送到公安局，公安局（）。A.可以僅責(zé)令監(jiān)護(hù)人予以管教B.可以從輕行政處罰C.可以免于行政處罰D.可以減輕行政處罰【答案】：