幼兒園半日開放活動方案7篇

幼兒園半日開放活動方案7篇為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時時須要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的準(zhǔn)備。下面我給大家共享幼兒園半日開放活動方案，盼望能夠幫助大家!

幼兒園半日開放活動方案1

一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果

〔1〕幼兒向家長展示音樂；律動、舞蹈、唱歌

〔2〕讓幼兒以開火車的形式，把所學(xué)的兒歌展示給家長。

〔3〕讓幼兒集體演唱歌曲，說兒歌；點名字讓幼兒演唱歌曲，說兒歌。

〔4〕讓家長觀看孩子們完成的美術(shù)作品；涂色、添畫、捏橡皮泥。

二、支配幼兒平安工作

假期間家長必需對幼兒的平安進展全面的監(jiān)護，切實擔(dān)負起監(jiān)護人的責(zé)任。

依據(jù)假期平安責(zé)任書，向家長一一講解平安方面的學(xué)問，請家長務(wù)必協(xié)作幼兒園，做好幼兒的平安教化工作。

最終，我們誠意祝愿每一個寶寶安康快樂的成長，在家長的呵護下度過一個快樂而有意義的假期，并愿各位家長工作順當(dāng)，每天有份好心情！

幼兒園半日開放活動方案2

一、活動主題：

孝順?gòu)寢?/p>

二、活動目的：

1、通過活動讓幼兒懂得孝順。

2、教會幼兒和家長包餃子。

3、讓幼兒知道“三八”是媽媽的節(jié)日。

三、活動的具體流程及支配

〔一〕、幼兒入園

1、開窗通風(fēng)，整理教室，保持空氣新穎流通，教室干凈整齊。

2、做好晨檢，熱忱微笑接待幼兒和家長來園，檢查精神狀態(tài)有無異樣，讓幼兒、家長自由交談。

〔二〕、活動支配

第一節(jié)課：《包餃子》

活動目的：

1、在老師的講解下、媽媽的幫助下，讓幼兒學(xué)會包餃子，熬煉幼兒的動手實力。

2、體驗與媽媽在一起的溫馨快樂情感。

活動過程：

活動一：老師帶著幼兒及長做早操。

活動二：簡潔講解并描述“三八”婦女節(jié)的由來。

活動三：《包餃子》

1、老師教學(xué)，引出話題，小摯友今日是幾月幾號？是什么節(jié)日？我們請媽媽到幼兒園干什么？

2、為了孝順?gòu)寢屛覀冏约簞邮职溩印?/p>

3、老師出示包餃子的材料，講解包餃子的方法，要求和步驟。

4、展示媽媽與幼兒包的餃子。

其次節(jié)課：制作《小紅花》

活動目的：

1、造就幼兒的動手實力，教會幼兒正確制作小紅花。

2、懂得孝順?gòu)寢?，感受媽媽的辛苦?/p>

〔三〕、進餐

1、老師組織好幼兒、家長做好餐前準(zhǔn)備。

2、為家長取食物，家長與幼兒一起靜謐，快樂地共進午餐。

〔四〕、離園

1、為媽媽送上自己動手制作的小紅花，獻上最真摯的祝愿，恭祝媽媽節(jié)日快樂。

2、微笑歡迎幼兒、家長離園。

幼兒園半日開放活動方案3

一、活動思想：

為了增加幼兒園、老師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解幼兒園的管理與開展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地協(xié)作幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能安康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今日上午的全部活動支配，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教化與家庭教化是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活狀況。

二、活動目的：

1、增進與家長的溝通，向家長傳播新的教化觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教化工作，能主動協(xié)作，做到家園互動，到達家園共育。

2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的愛好和熱忱，感受本園的園本特色及文化氣氛，體驗兒童世界的快樂。

3、造就幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4、通過本次活動請家長對活動進展評價并提出寶貴建議。

5、與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成果，并提出今后須要家長協(xié)作的幾方面工作。

三、活動重點：

教學(xué)活動、晨操、親子互動、須要家長協(xié)作的工作

四、活動流程:

入園——律動——早操〔前操場〕——副餐——教化活動〔各班教室〕——-區(qū)域游戲〔各班〕——-親子活動〔二樓科學(xué)發(fā)覺室〕——-幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調(diào)查、溝通——-活動完畢

五、活動留意事項:

為了確?；顒拥捻槷?dāng)進展，請家長協(xié)作做好以下工作：

1．每個家庭至少有一人參與活動，最好是爸爸、媽媽都參與。

2．請在指定位置及班級參與活動.

3．活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請留意保持秩序！不要訓(xùn)孩子，一切聽從老師的支配。

4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的干凈。

5.時間：20____年11月18日上午8:30—11:30地點：園內(nèi)

孩子們的表現(xiàn)須要您的理解與協(xié)作，孩子們的快樂將與您共同共享！讓我們與孩子們共同度過難忘而奇妙的半日活動日吧！

6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表

7．大班制作貼畫〔材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒平安美工刀和雙面膠自備〕、中班親子繪畫〔每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫〕小班自制水果娃娃〔材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備〕。

8.全部親子作品一律放美工室，待參與競賽。

六、〔附〕邀請函：

家長您好：

為進一步做好家園共育工作，我園將于20____年11月18日，向全園家長舉辦半日開放活動，現(xiàn)真誠邀請您來園看一看孩子的在園狀況。同進也盼望您觀摩了半日活動后，對我園的保教工作提出寶貴看法，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達成共識，形成合力，共同為孩子們的安康成長營造良好的育人環(huán)境。

幼兒園半日開放活動方案4

一、指導(dǎo)思想

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教化目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，到達讓家長與幼兒園同步教化，特舉辦半日開放活動。

二、家長半日開放活動目標(biāo)：

1．家長開放日是供應(yīng)家園共育的平臺，可以進步親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的密切度，是幼兒園向家長呈現(xiàn)辦園理念、課程特點、教學(xué)進程的良好渠道。是老師教化教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教化教學(xué)工作翻開了一扇大門。

2．讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活、活動狀況，參與幼兒教化，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒效勞，為家長效勞，更好地增進幼兒園教化、保育工作的開展。

3．通過開放日活動老師更好地與家上進展溝通。一方面，老師可視察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們接受正確的方式參與活動，以進步活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另外一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推想其家庭教化方式，從而賜予有針對性的指導(dǎo)。

三、開放時間：

8：00—11：00

四、開放內(nèi)容：

1、晨間活動。請各班主任支配好班上小摯友們的活動，班主任向家長呈現(xiàn)辦園理念、課程特點、教學(xué)進程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教化教學(xué)工作。

2、師生禮節(jié)呈現(xiàn)〔禮節(jié)歌〕及童謠，故事晨讀

3、早餐

4、課程呈現(xiàn)第一次教學(xué)活動

5、課間操戶外活動

6、課程呈現(xiàn)其次次教學(xué)活動

五、家長開放日活動方法和建議：

1．每班請寫清時段具體做甚么，班主任、副班、保育老師要有一個分工明細表，要有序，突出綜合性和整體性。

2．班級將周教學(xué)準(zhǔn)備、孩子們的平常作品向家上進展展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

3．進步家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反應(yīng)表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價?！仓攸c指導(dǎo)家長如何視察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點和學(xué)習(xí)特點〕

六、具體活動流程

1、老師接待來園、晨間活動8：00—11：00

〔各班老師請在前一天晚上預(yù)備好其次天活動教學(xué)具，老師將教學(xué)內(nèi)容，活動目標(biāo)貼于家教欄?！?/p>

2、師生溫習(xí)童謠，故事，律動7：30-7:50

3、早餐：8：00—8：30〔請留意突出常規(guī)的造就教化、排隊洗手、靜謐吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等〕

4、教學(xué)活動一：09:00——09：35〔執(zhí)教者：帶班老師〕太陽一班，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊。

5、課間操、戶外活動9：50—10：20

6、教學(xué)活動二：10:30———11:00〔執(zhí)教者：帶班老師〕太陽一班，二班

7、中餐活動：11：20——12：00

8、老師與家長交換，收反應(yīng)表〔下午接幼兒時交小星星班09：10——09：25〔執(zhí)教者：帶班老師〕

10:30———11:00〔親子游戲〕

小月亮班09:05——09：30〔執(zhí)教者：帶班老師〕

10:30———11:00〔親子手工〕

幼兒園半日開放活動方案5

一、活動目的：

通過本次活動讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園實施教學(xué)的方法，鼓舞其主動參與到教化教學(xué)中來，主動協(xié)作構(gòu)建和諧有效的家園互動，增進家園、親子情感，共同關(guān)注，促進每一個孩子都能安康的成長。

二、活動時間：

20____．11．17

三、活動準(zhǔn)備：

1、通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長具體活動時間，請家長做好準(zhǔn)備。

2、各位老師準(zhǔn)備好家長簽到表、教化教學(xué)活動材料及家長會發(fā)言稿，活動完成后上交。

3、各功能室管理員提前清掃好衛(wèi)生，17號早上來到先開門。

4．加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)。

5．做好上午操展示準(zhǔn)備，加強上午操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

四、活動要求：

1．老師在半日活動的設(shè)計和支配中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動愛好所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得快樂。

2．在具體教學(xué)中，老師們必需要留意面對全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的時機，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3．活動后老師應(yīng)有意識地請家長提出合理的看法和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

五、活動具體流程：

1、8：00—8：30園長匯報

2、8：30—9：00各班集體教化活動展示

3、9：00—9：30各班家長會

4、9：30—9：50〔小一班：戶外游戲；小二班：親子活動室；中一班：繪本館；中二班：科學(xué)發(fā)覺室；大一班：美工室；大二班：本班區(qū)域活動?！?/p>

5、9：50—10：20上午操展示

6、10：20—10：50園本活動展示

7、10：50家長離園，幼兒準(zhǔn)備午餐。

幼兒園半日開放活動方案6

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)瞬間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了半年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變更，同時也學(xué)到看許多的學(xué)問。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以學(xué)問匯報的形式開綻開放活動，具體活動支配如下：

一、7：30-7：50晨間家長接待

組織幼兒進展晨間活動。

二、8：00-8：20做操

將幼兒園的器械操進展展示。

三、8：20-8：40生活活動

文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。

四、8：40-9：20學(xué)問匯報

1、今日，文老師要帶小摯友們?nèi)游飯@旅游，出去旅游我們小摯友要留意什么呢？我們一起唱著歌去郊游吧！

2、第一站我們?nèi)?，唱一下兒歌！聽，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，

3、什么地方會出現(xiàn)影子？〔有光的地方〕說說影子與光的關(guān)系〔光的位置變了，影子的大小就會變；物體的姿態(tài)變了，影子形態(tài)也會跟著變更〕

4、珍寶跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系？〔9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1〕說說10的大摯友和小摯友。找找家中物品數(shù)量是10個的有哪些？

5、我們再去動物園去看看，動物園里有什么動物，尾巴最漂亮的是什么動物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇！這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報春了，《報春》。

7、春天還是萬物發(fā)芽～的季節(jié)，說一說散文《芽兒》。

8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最奇異的歌聲來唱一唱吧，《春雨沙沙》。

9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？《春雨的吉他》。

10、春雨過后空氣好清爽啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧，《我是快樂的小蝸牛》。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說說兒歌《頑皮的小雨滴》。

11、小蝸牛們也寵愛新穎的空氣，對吧，我們小摯友們更離不開空氣，誰知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開空氣?。?/p>

12、小摯友們說的都好棒啊，小飛機也來給我們小摯友喝彩了，那小摯友知道飛機有哪幾局部組成嗎？

13、你想不想像飛機一樣在天上飛，假如你也有一雙翅膀你想做什么？《假如我能飛》

14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛起先為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子？〔因為美佳不會扎蝴蝶結(jié)〕美佳是怎么樣學(xué)會扎蝴蝶結(jié)的？〔先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭穿插起來，從中間繞一繞，拉拉緊〕

15、珍寶，古代是誰獨創(chuàng)了紙？〔蔡倫〕你都見過什么樣的紙？〔報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···〕紙可以用來干什么？〔畫畫、寫字、做書本、擦屁股···〕紙的優(yōu)點和缺點各是什么？〔優(yōu)點：靈巧、松軟可回收利用，比擬環(huán)保；缺點：有吸水性、易破損〕

五、9：20-9：30生活活動

文老師組織幼兒進展手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。

六、9：30-10：00家長課程、家長會

家長會主要內(nèi)容為：

1、教化方面：最近須要家長協(xié)作教化的較多，在此提出感謝。

2、生活方面：進餐，讓孩子自己獨立進餐，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

3、自理實力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。

4、提示家長留意孩子在數(shù)學(xué)方面的開展和造就。

七、10：00離園

幼兒園半日開放活動方案7

一．晨間活動〔8：00—8：50〕

1、晨間接待：

1〕選兩名幼兒當(dāng)“文明小天使”，在教室門口接待來園幼兒和家長。

2〕熱忱接待家長，關(guān)切每一位幼兒的來園狀況。

3〕談話活動：老師引導(dǎo)幼兒將話說完整。

2、區(qū)域活動：

娃娃家：

目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒進展角色扮演，效仿成人勞動。

2、圍繞“娃娃家”開展游戲，體驗與同伴一起游戲的樂趣。

準(zhǔn)備：布置娃娃家的環(huán)境；娃娃假設(shè)干，炊具〔煤氣灶，鍋，鏟，勺等〕，餐具〔碗，盤子，茶壺，杯子，小勺〕，食品〔面條，魚丸，餃子，各種餅干等〕

指導(dǎo)要點：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抱娃娃：幼兒自由報娃娃并相互溝通，怎樣抱娃娃才會更安適？

2、學(xué)習(xí)給娃娃喂飯：讓幼兒回憶平常爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發(fā)問題：飯很燙時怎么辦？

建構(gòu)區(qū)

目標(biāo)：幼兒嘗試建構(gòu)我家的房子

準(zhǔn)備：供應(yīng)各種質(zhì)地的建構(gòu)材料〔如紙盒，瓶，罐，積木等〕

指導(dǎo)要點：

1、要搭出房子的主要構(gòu)造，可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

2、游戲中要疼惜玩具，掉地上要剛好撿起來，不要把別人搭建的房子碰倒。

3、要正確收放材料〔輕拿輕放〕

二．點名：

要求沒有聲音，報到名字的小摯友叫一聲“到”，聲音嘹亮。

三．早操〔9：00—9：30〕

要求：能跟著音樂有快樂地做操，動作根本到位，精神飽滿。

四．集中教化活動一〔9：30—10：00〕

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗讀詩歌的愛好。

2.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，學(xué)習(xí)動詞：游、跳、走,知道小摯友長大了要自己走。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.情景圖片4張

2、各種小動物圖片人手一張

教學(xué)過程：

〔一〕聽音樂《乖孩子》和老師一起學(xué)習(xí)小動物〔小雞，小鳥，小兔，小烏龜?shù)取尺M入活動室，引起幼兒的愛好。

小摯友，你們寵愛小動物嗎，今日，我們班上來了許多客人，你們想知道它們是誰嗎？

〔二〕根本部份：學(xué)習(xí)詩歌，能和大家一起快樂地朗讀詩歌。

1.引導(dǎo)幼兒視察小動物，了解詩歌內(nèi)容。

“今日，森林小動物幼兒園開學(xué)了，小動物們都高快樂興地跟著媽媽上學(xué)去，瞧！它們來了？”先后出示小雞和雞媽媽的圖片：“看，誰來了？”幼兒答復(fù)：小雞?！靶‰u跟著誰？它是怎么來的？”幼兒自由答復(fù)。追問：你能說說誰是媽媽，誰是寶寶嗎？我們可以用完整的話來說“小雞，跟著媽媽，走走走?！?/p>

老師效仿小鴨，“接著誰來了？”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰？它是怎么來的？”學(xué)習(xí)詞：游〔輔以動作〕。我們用完整的話說說“小鴨，跟著媽媽，游游游?！?/p>

“跟在小鴨后面的是誰呢？老師先請小摯友猜一個謎語：紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真敏捷，愛吃蘿卜愛吃菜，走起路來蹦又跳?！?/p>

出示小兔和兔媽媽的圖片?！拔覀兛纯葱⊥米痈l怎么來的？”幼兒學(xué)習(xí)小兔跳“我們用完整的話說說‘小兔，跟著媽媽。跳跳跳’

最終出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片?！靶〈笤谀睦锬?？它為什么要媽媽抱？”“別的動物都是自己走來的，它卻要媽媽抱，你們覺得對嗎？”學(xué)習(xí)詞：羞。學(xué)說“小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！”

2.欣賞老師完整地朗讀詩歌，了解詩歌的名字，學(xué)念詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣。

①、了解詩歌的名字?！袄蠋煱褎倓偟?句話連起來就成了一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》”

②、老師朗讀詩歌，留意節(jié)奏要明快。

③、學(xué)念詩歌。

a.師生一起邊做動作邊念詩歌，留意咬字清楚、節(jié)奏明確，熟悉后加快節(jié)奏。

b.師生對念，老師念小動物的名稱，幼兒接念后半段，同時做動作。

3.教化幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走，并幫助小袋鼠改正缺點?！靶‰u、小鴨它們真能干，它們會自己走路、自己游