傳統(tǒng)節(jié)日 教案

識(shí)字2傳統(tǒng)節(jié)日【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“傳、統(tǒng)”等15個(gè)生字，會(huì)寫“貼、街”等10個(gè)字，會(huì)寫“節(jié)日、春節(jié)”等12個(gè)詞語(yǔ)。2.朗讀課文，背誦課文。3.解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，能按時(shí)間順序排列，聯(lián)系生活，選一兩個(gè)節(jié)日，說說自己是怎么過節(jié)的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)“傳、統(tǒng)”等15個(gè)生字，會(huì)寫“貼、街”等10個(gè)字，會(huì)寫“節(jié)日、春節(jié)”等12個(gè)詞語(yǔ)。2.朗讀課文，背誦課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，能按時(shí)間順序排列，聯(lián)系生活，選一兩個(gè)節(jié)日，說說自己是怎么過節(jié)的?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們好，上節(jié)課我們念著神州謠，飽覽了中華美景。這節(jié)課我們繼續(xù)識(shí)字，學(xué)課文，領(lǐng)略傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。1.齊讀課題，注意生字讀音2.了解什么是傳統(tǒng)節(jié)日師：什么是傳統(tǒng)節(jié)日？像春節(jié)、中秋節(jié)這樣在中華民族的歷史長(zhǎng)河中逐漸形成，我們祖祖輩輩都在過的節(jié)日，就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。中國(guó)還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，我們又是怎樣過這些節(jié)日的呢？來，你自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)生字，邊讀邊找課文介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？二、初讀課文，了解課文介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日1、找找課文介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日師：同學(xué)們找到了哪些節(jié)日？生：我找到了春節(jié)、元宵節(jié)，我找到了清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)還有重陽(yáng)節(jié)，我找到了七月七。生：7月7可不是一個(gè)節(jié)日名稱，它是中國(guó)傳統(tǒng)歷法農(nóng)歷的一個(gè)日期。這一天是乞巧節(jié)，也有七夕節(jié)的叫法。每年農(nóng)歷7月初七晚上，女子會(huì)向天上的織女星乞巧，祈求讓他們變得更加心靈手巧。這里的巧就是靈巧的意思。大家看看拼音，兩個(gè)第三聲的字碰在一塊，第一個(gè)字可以變調(diào)，讀第二聲，注意聽老師的讀音“乞巧”。師傅板書，生讀準(zhǔn)節(jié)日名稱三、深入研讀（一）學(xué)習(xí)第一句師：這些日子里，人們會(huì)做什么呢？1.圈一圈“貼窗花”“放鞭炮”師：正月初一，農(nóng)歷新年第一天，人們喜氣洋洋過春節(jié)。你來讀讀這一句。春節(jié)人們做什么？貼窗花、放鞭炮，來學(xué)著老師的樣子把這兩個(gè)詞語(yǔ)圈出來。①學(xué)“貼”字師：仔細(xì)看，貼生字，左邊是個(gè)貝字旁，右邊是個(gè)占。師：新春佳節(jié)，中國(guó)很多地區(qū)的人們喜歡剪上各種喜慶的圖案貼在窗戶上，這個(gè)就叫窗花。看看我們語(yǔ)文書的插圖，還有這兩本是高年級(jí)哥哥姐姐們的語(yǔ)文書封面。上面都畫著過節(jié)日?qǐng)D，小朋友們?cè)诟墒裁茨?？就是貼窗花、貼春聯(lián)，貼福字。你來讀讀這三個(gè)詞語(yǔ)。過新年了，人們把最美的心愿貼上去，讓家里紅紅火火。貼窗花放鞭炮的時(shí)候一定是格外高興的。（板書：貼窗花放鞭炮）2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這一句話，注意讀出過春節(jié)的快樂。3.學(xué)生交流過春節(jié)時(shí)做什么師：春節(jié)是中國(guó)人最重要的一個(gè)節(jié)日，他還有很多習(xí)俗，想想你在這個(gè)節(jié)日里還做了什么？生預(yù)設(shè)：我會(huì)到爺爺奶奶家拜年，還能拿到紅包。每年春節(jié)爸爸媽媽都會(huì)帶我回老家，好多人圍在一起包餃子、吃餃子可熱鬧了。我們家會(huì)吃年糕，外婆說：“年年高年年高?！蔽野职謺?huì)寫春聯(lián)、寫福字送給朋友，還會(huì)帶我一起貼春聯(lián)貼福字。（二）學(xué)習(xí)第二句師：這春節(jié)可真夠熱鬧的。過完大年，轉(zhuǎn)眼便是元宵節(jié)，宵這個(gè)字寶蓋下面是生肖的肖，宵就是夜晚的意思，正月也叫圓月，正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以叫元宵。1.照樣子圈一圈、填一填師：元宵節(jié)人們做什么？先讀句子，在學(xué)著我們學(xué)習(xí)春節(jié)的這一句，圈出做什么，然后看著填空說一說。師：元宵節(jié)我們要看花燈。那一個(gè)晚上大街小巷亮起各色花燈，我們來讀讀這個(gè)詞語(yǔ)。大街小巷。街就是兩旁有房屋的比較寬闊的道路，較窄的街道就叫巷，大街小巷就是城鎮(zhèn)里大大小小的街道。元宵節(jié)的夜晚，各家各戶男女老少就像潮水般涌上街頭，這真是大街小巷人如潮，除了看花燈，街頭巷尾還有很多喜慶活動(dòng)呢，看猜燈謎、扭秧歌、搖花船，還有敲鑼打鼓，舞龍舞獅的。當(dāng)然也有人在家里吃著湯圓慶祝節(jié)日，湯圓團(tuán)團(tuán)圓圓，這種食物又叫元宵。沒錯(cuò)，一種食物跟節(jié)日一個(gè)名稱，真是有趣。帶著對(duì)元宵節(jié)的這些美好記憶，我們一起再來讀讀這一句。（三）學(xué)習(xí)第三句1.讀一讀，圈一圈清明節(jié)干什么師：清明節(jié)人們?nèi)ジ墒裁?？祭掃，去祭拜已?jīng)去世的親人，并打掃墓地，就是祭掃。祭這個(gè)字由三部分組成，這部分是肉字的變形，這是手，這是祭祀用的臺(tái)子。在古代既是指雙手向神靈祖先獻(xiàn)上牛羊肉等貢品并舉行儀式，后來演變?yōu)閷?duì)去世的人表示追悼敬意的儀式。讀一讀這個(gè)詞語(yǔ)。每年4月5日前后，天空總會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛也知道人們對(duì)親人的懷念。唐朝詩(shī)人杜牧就寫下這樣的詩(shī)句。清明時(shí)節(jié)，雨紛紛，路上行人欲斷魂。我們讀課文里的這句話的時(shí)候，語(yǔ)調(diào)也要低沉一點(diǎn)。請(qǐng)你讀好這句話。清明時(shí)節(jié)天氣回暖，所以人們會(huì)去郊外享受春天的美好。這也是清明節(jié)的傳統(tǒng)。剛才我們學(xué)了課文的前三句，請(qǐng)同學(xué)們把這些內(nèi)容連起來讀一讀。四、總結(jié)師：這節(jié)課我們知道了中國(guó)有這些傳統(tǒng)節(jié)日，還了解了春節(jié)、元宵節(jié)和清明節(jié)的一些習(xí)俗。下一節(jié)課我們還要繼續(xù)去學(xué)習(xí)剩下的這些節(jié)日。下面我們要來練習(xí)寫字了。五、寫字練習(xí)今天要寫的是哪些字呢？請(qǐng)你聽一聽這個(gè)詞語(yǔ)。1.師范寫“街、巷”，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵筆畫2.生寫第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題，拼一拼，說一說師：同學(xué)們好，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了識(shí)字單元的第二課，傳統(tǒng)節(jié)日，了解了這三個(gè)節(jié)日和它的習(xí)俗。這節(jié)課我們先來看看這一道題目，請(qǐng)你拼一拼，說一說。（請(qǐng)生交流）過渡：我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，了解剩下來的這些節(jié)日。二、用相同的方法自學(xué)新課師：還記得上節(jié)課我們是怎么學(xué)的嗎？我們一句一句讀，一個(gè)節(jié)日一句話，一邊讀一邊圈出節(jié)日的習(xí)俗，也就是人們會(huì)做什么，然后放入填空里，自己說一說，請(qǐng)你用這樣的方法自己來學(xué)下面的課文。我們來交流一下，看看小伙伴圈的說的，是不是和你一樣。生預(yù)設(shè)：我知道，端午節(jié)的習(xí)俗是賽龍舟，我圈了賽龍舟，端午節(jié)，人們，賽龍舟。

三、學(xué)習(xí)端午節(jié)師：每年農(nóng)歷5月初五這天就是端午節(jié)，賽龍舟就是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)，看看書上的插圖。這就叫賽龍舟。那下半句，粽香艾香，滿堂飄，是什么意思呢？粽，就是粽子，我們非常熟悉的食物，還記得嗎？1.聯(lián)系舊知理解“艾草”一年級(jí)時(shí)學(xué)過一篇課文叫端午粽，那艾是什么東西??？艾就是一種植物，所以艾這個(gè)字是草字頭的，艾草有股獨(dú)特的清香。清明節(jié)人們用它做青團(tuán)，端午節(jié)人們掛起他來驅(qū)蟲、防病、辟邪。端午節(jié)人們吃粽子、掛艾葉，家家戶戶彌漫著粽香艾香，所以端午節(jié)的習(xí)俗除了賽龍舟之外，還有吃粽子，掛艾葉。2.根據(jù)板書，連起來說一說四、學(xué)習(xí)乞巧節(jié)、中秋節(jié)1.請(qǐng)學(xué)生交流乞巧節(jié)與中秋節(jié)的習(xí)俗生預(yù)設(shè)：乞巧是乞巧節(jié)的習(xí)俗，上節(jié)課老師講過了，這一天女孩子們會(huì)向天上的織女星乞巧，祈求變得更加心靈手巧。乞巧節(jié)，人們來乞巧。中秋節(jié)的習(xí)俗當(dāng)然是吃月餅，中秋節(jié)人們吃月餅。師：同學(xué)們學(xué)得真快。每年農(nóng)歷七月初七八月十五，是乞巧節(jié)、中秋節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日都還伴著美麗的民間傳說?？纯凑n文，乞巧節(jié)的傳說是牛郎織女會(huì)鵲橋，你來讀讀。中秋節(jié)。嫦娥奔月的故事在中國(guó)家喻戶曉，感興趣的同學(xué)課后你可以去讀讀這兩個(gè)故事，了解一下。2.學(xué)生字“餅”過中秋節(jié)時(shí)，我們要吃一種傳統(tǒng)食物，月餅，餅是后鼻音的字，跟老師讀，吃月餅，看看它的偏旁，食字旁跟食物有關(guān)的，右邊是并，這是一個(gè)形聲字，生活中，你吃過什么餅？一年當(dāng)中8月15中秋夜的月亮，最圓最亮，人間圓圓的月餅，天上圓圓的月亮，一句十五圓月當(dāng)空照，寄托著多少中國(guó)人，月圓人團(tuán)圓的美好心愿。咱們?cè)賮碜x讀這句句子。五、學(xué)習(xí)重陽(yáng)節(jié)過渡：過中秋吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗也不少，你找到了嗎？（生交流）1.了解“重陽(yáng)“的名稱由來師：9月初九是重陽(yáng)，有同學(xué)奇怪了，為什么叫重陽(yáng)呢？看看日歷，你想到了嗎？（月份和日期相同。古代，九被定為陽(yáng)數(shù)，因此九月初九這天被稱為重陽(yáng)，久久，長(zhǎng)長(zhǎng)久久，我們不就希望老人們過的長(zhǎng)久長(zhǎng)壽嗎？所以現(xiàn)在我們就把重陽(yáng)節(jié)定為敬老節(jié)）2.了解什么是“踏秋”師：那再來猜猜，踏秋是什么意思呢？生預(yù)設(shè)：上節(jié)課老師說過，清明節(jié)人們會(huì)去郊外踏青，踏青是綠草青青的春天，去郊外游玩賞景，那踏秋會(huì)不會(huì)是秋天？到郊外游玩，欣賞美景呢？師：對(duì)了，用學(xué)過的詞語(yǔ)來推測(cè)出新詞的意思，這就是活學(xué)活用了。秋高氣爽，菊花都開了，人們會(huì)去賞菊，賞，翹舌音，就是欣賞的意思。你們看，菊花千姿百態(tài)，美不勝收，走進(jìn)大自然，賞菊，登高遠(yuǎn)望，心情格外舒暢。想象著這樣的情景，你一定能讀的更好。請(qǐng)你自己再來讀讀這句話。復(fù)習(xí)鞏固1.根據(jù)板書背課文2.回想一下，這些節(jié)日的具體日期，你發(fā)現(xiàn)了什么？課文是按時(shí)間順序來寫的，正月初一是春節(jié)，正月十五鬧元宵，4月5日前后過清明，五月初五是端午節(jié)，七月初七乞巧節(jié)，八月十五過中秋，九月初九，重陽(yáng)到。傳統(tǒng)節(jié)日就這樣一個(gè)一個(gè)過下來，轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團(tuán)圓，真熱鬧。一年又一年，中國(guó)人熱熱鬧鬧過傳統(tǒng)節(jié)日，民族文化就這樣，世世代代流傳著。3.齊讀課文，說說自己最喜歡哪個(gè)節(jié)日六、寫字1.介紹“舟”字由來龍舟就是做成龍的造型的船，舟就是船，最早的時(shí)候舟是這樣寫的。古人就是按照小船的樣子創(chuàng)造了這個(gè)字。后來慢慢變化，就成了現(xiàn)在這樣。

這是一個(gè)象形字。2.師范寫接下來看老師來寫寫這個(gè)字，請(qǐng)你注意這個(gè)字的筆順。短撇，這一撇得寫的長(zhǎng)長(zhǎng)的，橫折勾。后面三筆注意了，點(diǎn)，橫，點(diǎn)，橫在橫中線上，會(huì)寫了嗎？你自己寫一個(gè)試試。板書傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)貼窗花放鞭炮