升國(guó)旗 第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

第10課升國(guó)旗（第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)寫“中、五”等4個(gè)字。2．知道升國(guó)旗是一種莊重的儀式，要立正敬禮，懂得尊敬國(guó)旗，熱愛國(guó)旗。3．背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1．會(huì)寫“中、五”等4個(gè)字。2．知道升國(guó)旗是一種莊重的儀式，要立正敬禮，懂得尊敬國(guó)旗，熱愛國(guó)旗。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)懂得尊敬國(guó)旗，熱愛國(guó)旗。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)舊知出示詞語(yǔ)：中國(guó)五星紅旗國(guó)旗國(guó)歌升起多么美麗立正學(xué)生齊讀這幾個(gè)詞語(yǔ)，然后教師指名學(xué)生讀。教師：這節(jié)課讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)課文，學(xué)寫本課要求會(huì)寫的字，通過(guò)熟讀課文，背誦課文。探究新知合作探究（一）探究一：會(huì)寫“中、五”等4個(gè)字。1．學(xué)寫“中”。教師出示“中”字，并領(lǐng)讀。教師出示“中”的書寫視頻。學(xué)生仔細(xì)觀看視頻，結(jié)合課本中給出的筆順，掌握“中”的筆順。教師：我們?cè)賮?lái)看看書寫“中”的時(shí)候要注意些什么。“口”要寫得寬扁；豎寫在豎中線上，穿過(guò)扁口，上短下長(zhǎng)。學(xué)生在田字格里描紅，再認(rèn)真練寫，教師巡視指導(dǎo)。2．學(xué)寫“五”。教師出示“五”字，并領(lǐng)讀。教師出示“五”的書寫視頻。學(xué)生仔細(xì)觀看視頻，結(jié)合課本中給出的筆順，掌握“五”的筆順。教師：我們?cè)賮?lái)看看書寫“五”的時(shí)候要注意些什么。第二筆豎要微微左斜，橫折的折斜度與豎畫基本相同。所有橫向筆畫之間等距。學(xué)生在田字格里描紅，再認(rèn)真練寫，教師巡視指導(dǎo)。3．學(xué)寫“立”。教師出示“立”字，并領(lǐng)讀。教師出示“立”的書寫視頻。學(xué)生仔細(xì)觀看視頻，結(jié)合課本中給出的筆順，掌握“立”的筆順。教師：我們?cè)賮?lái)看看書寫的時(shí)候要注意些什么。第一筆點(diǎn)在豎中線上，第三筆是點(diǎn)，第四筆是撇，最后一筆橫要拉長(zhǎng)。學(xué)生在田字格里描紅，再認(rèn)真練寫，教師巡視指導(dǎo)。4．學(xué)寫“正”。教師出示“正”字，教師領(lǐng)讀。教師出示“正”的書寫視頻。學(xué)生仔細(xì)觀看視頻，結(jié)合課本中給出的筆順，掌握“正”的筆順。教師講解書寫要點(diǎn)：第一筆橫稍短，略向右上方傾斜；第二筆豎在豎中線上；第三筆橫最短，在橫中線上；第五筆橫稍長(zhǎng)，要寫平穩(wěn)；三個(gè)橫畫之間要等距。學(xué)生在田字格里描紅，再認(rèn)真練寫，教師巡視指導(dǎo)。（二）探究二：熟讀課文，背誦課文。1．采用各種形式熟讀課文。（1）學(xué)生找出自己最喜歡的一句，有感情地讀一讀，然后讀給全班同學(xué)聽。（2）學(xué)生自由朗誦，同桌合作讀一讀，男女生合作讀一讀，教師指名分句讀。2．方法引領(lǐng)，熟讀成誦。（1）用問題提示法引領(lǐng)背誦。教師：我們?cè)诒痴b時(shí)，可以想一想每一句都講了什么內(nèi)容，然后以回答問題的形式來(lái)背誦。如，我們的國(guó)旗是什么？它怎樣升起？它升起來(lái)的時(shí)候是什么樣子的？升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？師生合作背誦。（2）結(jié)合課文插圖，想象畫面，引領(lǐng)背誦。教師：仔細(xì)觀察，課文的插圖展現(xiàn)了哪些內(nèi)容，我們可以一邊想象畫面一邊進(jìn)行背誦。學(xué)生看圖想象畫面練習(xí)背誦，同桌互相檢查背誦情況。根據(jù)課件展示的內(nèi)容，全班齊聲背誦。學(xué)生背誦，然后教師指名學(xué)生到講臺(tái)背誦。【設(shè)計(jì)意圖】在低年級(jí)的背誦指導(dǎo)中，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)他們背誦的興趣。根據(jù)課文內(nèi)容和班級(jí)實(shí)際情況，采用適當(dāng)?shù)谋痴b方法指導(dǎo)學(xué)生背誦，比如問題提示、結(jié)合插圖想象畫面等方法。課