幼兒園中班美術(shù)教案《手指畫小蝌蚪》

幼兒園中班美術(shù)教案《手指畫小蝌蚪》匯報(bào)人：2024-01-25CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)手指畫技法講解小蝌蚪形象塑造色彩搭配與運(yùn)用作品展示與評(píng)價(jià)課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)小蝌蚪是一種常見的水生動(dòng)物，形象可愛，容易引起幼兒的興趣。通過畫小蝌蚪，可以讓幼兒更好地了解自然界中的生物，培養(yǎng)他們的觀察力和表現(xiàn)力。本次課程是幼兒園中班的美術(shù)課，主題為《手指畫小蝌蚪》。手指畫是一種簡單而有趣的繪畫方式，適合幼兒階段的孩子。通過手指畫，可以鍛煉幼兒的手部肌肉，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。教案背景讓幼兒了解小蝌蚪的基本形態(tài)和特征，掌握手指畫的基本技巧。培養(yǎng)幼兒的手部肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力，提高他們的繪畫技能和表現(xiàn)力。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)掌握手指畫的基本技巧，能夠畫出小蝌蚪的基本形態(tài)和特征。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒正確地運(yùn)用手指進(jìn)行繪畫，如何讓幼兒理解小蝌蚪的形態(tài)和特征。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02手指畫技法講解手指畫具有獨(dú)特的紋理和筆觸，能夠創(chuàng)造出豐富多彩的繪畫效果。手指畫適合幼兒學(xué)習(xí)，能夠鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和創(chuàng)造力。手指畫是利用手指、手掌等部位代替?zhèn)鹘y(tǒng)畫筆進(jìn)行繪畫的一種藝術(shù)形式。手指畫基本概念用手指尖輕輕點(diǎn)觸畫面，形成大小、疏密不同的點(diǎn)，表現(xiàn)出畫面的層次和質(zhì)感。點(diǎn)觸法勾線法涂抹法用手指側(cè)鋒或指尖勾畫出線條，表現(xiàn)物體的輪廓和形態(tài)。用手指或手掌涂抹顏料，形成不同的筆觸和肌理，表現(xiàn)畫面的色彩和光影。030201手指畫常用技法教師示范01首先，教師可以向幼兒展示手指畫的基本技法和繪畫步驟，讓幼兒了解手指畫的繪畫過程。幼兒練習(xí)02在教師的指導(dǎo)下，幼兒可以嘗試使用手指畫技法進(jìn)行繪畫練習(xí)。教師可以引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的形態(tài)和特征，然后鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用手指畫技法表現(xiàn)出小蝌蚪的形象。互動(dòng)交流03在練習(xí)過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒互相觀摩、學(xué)習(xí)和交流，分享彼此的繪畫經(jīng)驗(yàn)和心得。同時(shí)，教師也可以給予幼兒及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助幼兒不斷提高手指畫技法和創(chuàng)造力。示范與練習(xí)03小蝌蚪形象塑造讓孩子們觀察小蝌蚪的外形、顏色、動(dòng)態(tài)等特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察能力。引導(dǎo)孩子們用語言描述小蝌蚪，如“黑黑的身體”、“長長的尾巴”、“在水里游來游去”等，鍛煉他們的語言表達(dá)能力。觀察與描述小蝌蚪描述小蝌蚪的特征觀察真實(shí)小蝌蚪或圖片步驟講解2.在畫紙上輕輕按下，形成小蝌蚪的身體。4.可適當(dāng)添加水草、水泡等元素豐富畫面。準(zhǔn)備材料：水粉顏料、調(diào)色盤、畫紙、清水、抹布。1.伸出食指，輕輕蘸取黑色顏料。3.用抹布擦拭手指，再蘸取顏料畫出小蝌蚪的尾巴。010203040506手指畫小蝌蚪步驟演示

學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐分組實(shí)踐將孩子們分成若干小組，每組4-5人，每組分發(fā)一套繪畫材料。動(dòng)手繪畫讓孩子們按照演示的步驟，嘗試用手指畫出小蝌蚪。鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己心中的小蝌蚪世界。作品展示將孩子們的作品展示出來，讓他們互相欣賞、評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的審美能力和自信心。04色彩搭配與運(yùn)用紅、黃、藍(lán)，是所有顏色的基礎(chǔ)，通過不同的組合可以得到各種顏色。三原色色相、明度、飽和度，它們共同決定了色彩的呈現(xiàn)效果。色彩的三個(gè)屬性紅色、橙色、黃色等暖色調(diào)給人溫暖、興奮的感覺；藍(lán)色、綠色、紫色等冷色調(diào)則給人清涼、寧靜的感覺。冷暖色調(diào)基本色彩知識(shí)對比色搭配選擇色相相差較大的顏色進(jìn)行搭配，如紅和綠、黃和紫等，可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力，使畫面更加鮮明、生動(dòng)。近似色搭配選擇色相相近的顏色進(jìn)行搭配，如藍(lán)色和紫色、紅色和橙色等，可以營造出和諧、統(tǒng)一的畫面效果。色彩的情感表達(dá)不同的色彩可以傳達(dá)不同的情感，如紅色代表熱情、藍(lán)色代表寧靜等。在手指畫中，可以根據(jù)主題和情感來選擇相應(yīng)的色彩搭配。手指畫色彩搭配技巧利用手指的不同部位蘸取不同的顏色，然后在畫紙上混合，形成新的顏色和紋理，增加畫面的層次感和豐富性。混色法用手指蘸取顏料后，以點(diǎn)狀的筆觸在畫紙上作畫，通過不同顏色的點(diǎn)的疏密、大小、重疊等變化來表現(xiàn)物體的光影和質(zhì)感。點(diǎn)彩法在手指畫上運(yùn)用色彩的漸變效果，可以使畫面更加立體和生動(dòng)?？梢酝ㄟ^控制顏料的涂抹力度和范圍來實(shí)現(xiàn)色彩的漸變效果。漸變法創(chuàng)意色彩運(yùn)用05作品展示與評(píng)價(jià)在教室墻壁上或指定展示區(qū)域，展示每位學(xué)生的手指畫作品。每位學(xué)生可向其他同學(xué)介紹自己的作品，包括創(chuàng)作靈感、使用顏色和手指畫技巧等。通過展示，讓學(xué)生互相欣賞、學(xué)習(xí)和交流，提高審美能力和創(chuàng)作水平。學(xué)生作品展示作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)介紹評(píng)價(jià)學(xué)生作品是否具有獨(dú)特的創(chuàng)意和想象力，能否體現(xiàn)個(gè)人特色。評(píng)價(jià)學(xué)生是否熟練掌握手指畫的基本技巧，如手指的按壓、涂抹、點(diǎn)觸等。評(píng)價(jià)學(xué)生作品中的色彩搭配是否和諧、美觀，能否表現(xiàn)出小蝌蚪的生動(dòng)形態(tài)。評(píng)價(jià)學(xué)生作品中對小蝌蚪形態(tài)、動(dòng)態(tài)和環(huán)境的描繪是否細(xì)致入微。創(chuàng)意性技巧運(yùn)用色彩搭配細(xì)節(jié)表現(xiàn)學(xué)生自評(píng)同學(xué)互評(píng)教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)反饋互動(dòng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)每位學(xué)生向同學(xué)和老師介紹自己的作品，并自我評(píng)價(jià)創(chuàng)作過程中的得失。老師針對每位學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提供改進(jìn)意見。學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)作品，提出建設(shè)性的意見和建議，促進(jìn)彼此進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本次手指畫活動(dòng)的成果和不足，為下次教學(xué)提供改進(jìn)依據(jù)。06課程總結(jié)與延伸通過故事、圖片等方式激發(fā)學(xué)生對小蝌蚪的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生觀察小蝌蚪的形態(tài)特征。導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師示范手指畫小蝌蚪的基本步驟，包括如何用手指蘸取顏料、如何在畫紙上按壓出小蝌蚪的身體和尾巴等。學(xué)習(xí)手指畫技巧學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試用手指畫出自己的小蝌蚪，并互相交流分享。學(xué)生實(shí)踐教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)手指畫小蝌蚪的技巧和注意事項(xiàng)。課程總結(jié)回顧本次課程內(nèi)容學(xué)生對本次課程非常感興趣，積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)興趣大部分學(xué)生都能夠掌握手指畫小蝌蚪的基本技巧，并能夠獨(dú)立完成一幅作品。學(xué)習(xí)成果部分學(xué)生在蘸取顏料和按壓畫紙時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。不足之處學(xué)生在課程中的表現(xiàn)總結(jié)123鼓勵(lì)學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)手指畫技巧，可以嘗試畫出不同