特殊需要兒童送教上門學(xué)期計(jì)劃

特殊需要兒童送教上門學(xué)期計(jì)劃為推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)保障我區(qū)適齡殘疾兒童享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)力，讓殘疾兒童共享精神文明建設(shè)成果，XX學(xué)校從2016年秋季起開(kāi)展送教上門服務(wù)活動(dòng)，由責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)殘疾學(xué)生，思想及業(yè)務(wù)水平較高的在編教師，組成一個(gè)朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上的送教服務(wù)團(tuán)隊(duì)，對(duì)具有我校學(xué)籍，由于自身或家庭等原因不能到校接受教育，具有一定接受教育能力的中重度殘疾學(xué)生，按計(jì)劃開(kāi)展“送教上門”服務(wù)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”理念，深入貫徹落實(shí)國(guó)家《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》關(guān)于“送教上門”工作的要求，持續(xù)深入推進(jìn)“送教上門”工作。開(kāi)學(xué)前，教導(dǎo)處制訂了詳細(xì)的學(xué)期“送教工作”計(jì)劃。根據(jù)送教學(xué)生人數(shù)及居住地域，本學(xué)期共劃分11個(gè)送教小組，每個(gè)送教小組由2名及以上有專長(zhǎng)的教師組成，分別負(fù)責(zé)4-5名送教對(duì)象，利用周六休息時(shí)間開(kāi)展送教活動(dòng)，對(duì)送教對(duì)象進(jìn)行“送知識(shí)、送技能、送康復(fù)、送溫暖、送指導(dǎo)”。同時(shí)對(duì)“送教工作”提出明確要求：一、科學(xué)制定個(gè)別化送教計(jì)劃通過(guò)訪談了解學(xué)生現(xiàn)狀，針對(duì)服務(wù)對(duì)象的生理心理特點(diǎn)、殘障類別和個(gè)人潛能，做好相關(guān)評(píng)估，與家長(zhǎng)達(dá)成一致，制定出切實(shí)可行的康教計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展康教訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)送教計(jì)劃做出動(dòng)態(tài)調(diào)整。二、明確具體送教內(nèi)容開(kāi)展送教服務(wù)時(shí)，為送教對(duì)象送學(xué)習(xí)教材、教玩具、慰問(wèn)品等，同時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)和補(bǔ)償訓(xùn)練，一般包括康復(fù)訓(xùn)練、認(rèn)知、語(yǔ)言交流、生活自理、學(xué)習(xí)能力、社會(huì)適應(yīng)和特長(zhǎng)培養(yǎng)等方面。三、強(qiáng)化家長(zhǎng)教育意識(shí)強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任、法律意識(shí)和教育價(jià)值，密切配合送教上門工作。送教上門教師加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握有關(guān)教育方法和康復(fù)訓(xùn)練技能，并根據(jù)教學(xué)訓(xùn)練情況布置好家庭訓(xùn)練。四、保證送教上門課時(shí)根據(jù)學(xué)校師資力量和送教對(duì)象具體情況，保證每月每生接受送教服務(wù)不少于4人次，每月對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)指導(dǎo)不少于2次。五、常規(guī)工作要求送教工作實(shí)行“一生一案”，為每個(gè)學(xué)生建立“送教上門”工作檔案。檔案主要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)資料，教學(xué)過(guò)程資料（教案、訓(xùn)練記錄、影像資料）等。每學(xué)年初，根據(jù)對(duì)學(xué)生的評(píng)估情況制訂學(xué)年送教計(jì)劃；每次送教時(shí)，各責(zé)任教師提前撰寫送教教案，報(bào)教導(dǎo)處審核并簽章（建議按計(jì)劃提前撰寫教案，保證送教內(nèi)容的邏輯性、連續(xù)性及進(jìn)階性）；每次訓(xùn)練結(jié)束后，撰寫訓(xùn)練反思，并由家長(zhǎng)在送教案上簽字確認(rèn)；要與家長(zhǎng)做充分溝通，對(duì)家長(zhǎng)做家庭訓(xùn)練指導(dǎo)；學(xué)年結(jié)束時(shí)，需對(duì)送教達(dá)成情況做再評(píng)估，為下學(xué)年制訂送教計(jì)劃奠定基礎(chǔ)，并將本學(xué)年資料裝檔，交教導(dǎo)處匯總。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查所有送教資料，檢查結(jié)果納入期末績(jī)效考核。七年多來(lái)，學(xué)校已先后為60余名中重度殘障學(xué)生進(jìn)行送教上門服務(wù)，在送教送康送溫暖的同時(shí)，也為孩子們及其家庭帶去了力量與希望。同時(shí)，各送教小組及時(shí)總結(jié)和交流經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整訓(xùn)練方案及目標(biāo)，使送教工作更符合學(xué)生及家庭的需要，讓每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)最大可能發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校“讓每一個(gè)孩子有尊嚴(yán)地生活”的辦學(xué)宗旨。六、2024年送教時(shí)間安排表月份日期三月3月9日、3月23日四月4月13日、4月27日五月5月18日、6月1日六月6月15日、6月29日七月7月6日九月9月