2024年校園安全與突發(fā)性公共事件應(yīng)急處理預(yù)案

2024年校園安全與突發(fā)性公共事件應(yīng)急處理預(yù)案為切實保障我校師生的生命安全與身體健康，有效預(yù)防和應(yīng)對校園暴力、火災(zāi)、擁擠踩踏、食物中毒、傳染病爆發(fā)、極端天氣及地震等突發(fā)性公共安全事件，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)行和社會安定，特制訂本管理制度與應(yīng)急處理預(yù)案，旨在營造一個安全、衛(wèi)生的校園環(huán)境。一、管理機(jī)構(gòu)組長：（校長）聯(lián)系電話：xxxx-xxxx副組長：（副校長）聯(lián)系電話：xxxx-xxxx （總務(wù)主任）聯(lián)系電話：xxxx-xxxx成員：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級組長、班主任、門衛(wèi)及全體男教師設(shè)立校園突發(fā)事件應(yīng)急處置辦公室，掛靠于總務(wù)處。二、部門職責(zé)分工嚴(yán)格實行責(zé)任制，學(xué)校校長作為安全工作第一責(zé)任人，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際，明確安全小組成員的具體分工，確保人人有責(zé)、職責(zé)分明。（1）總務(wù)處需確保學(xué)校安全設(shè)施設(shè)備的采購、檢修和維護(hù)工作，強(qiáng)化門衛(wèi)職責(zé)，積極配合公安、交警、衛(wèi)生監(jiān)督等部門對學(xué)校飲用水、食品、校園周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)管，同時清理整頓校門口附近的流動攤販。（2）教導(dǎo)處負(fù)責(zé)加強(qiáng)師生安全知識教育，組織多樣化的安全講座與演練活動，培養(yǎng)師生遵守秩序、注重安全、講究衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。同時，指導(dǎo)并檢查各班級對安全工作的重視與落實情況。（3）應(yīng)急辦公室應(yīng)強(qiáng)化信息溝通與協(xié)調(diào)，收集整理有關(guān)安全工作的信息、資料、法律政策，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時引導(dǎo)有關(guān)部門進(jìn)行整改，消除安全隱患。在突發(fā)事故發(fā)生后，協(xié)助校長組織搶救工作，負(fù)責(zé)事故后期處理與善后事宜。三、應(yīng)急處理預(yù)案學(xué)校安全組成員應(yīng)始終保持高度警惕，提高認(rèn)識，將校園安全與應(yīng)對突發(fā)性公共事件視為學(xué)校管理的首要任務(wù)。一旦發(fā)生師生暴力沖突、中毒事件、傳染病暴發(fā)、火災(zāi)、擁擠踩踏、自然災(zāi)害等突發(fā)性公共安全事件，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案。1、現(xiàn)場控制與報告突發(fā)安全事件發(fā)生后，發(fā)現(xiàn)人員應(yīng)立即通知學(xué)校安全事件管理小組，小組負(fù)責(zé)人及成員應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)場，根據(jù)現(xiàn)場情況組織校園安保力量控制現(xiàn)場，防止事態(tài)擴(kuò)大，并立即撥打?qū)?yīng)報警電話，尋求外部救援。同時，組織自救互救，迅速將情況上報上級教育主管部門及公安機(jī)關(guān)。2、人員調(diào)配門衛(wèi)：在校門口接應(yīng)救援人員，引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員、公安、消防人員抵達(dá)現(xiàn)場，立即投入到緊急救護(hù)工作中。校長：擔(dān)任現(xiàn)場總指揮，負(fù)責(zé)全局調(diào)度與人員分配?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)保護(hù)現(xiàn)場，集中和妥善安置中毒或受傷人員，組織疏散群眾，開展初步的事故調(diào)查、分析判斷，處理臨時緊急任務(wù)。教導(dǎo)處：組織學(xué)校男教師、青年職工參與搶救，協(xié)助轉(zhuǎn)移重癥患者至醫(yī)院，并在教師受傷的情況下，協(xié)調(diào)班級管理工作。辦公室：負(fù)責(zé)車輛調(diào)度，快速將重病號送達(dá)醫(yī)院，并做好信息匯總上報，必要時組織人員對現(xiàn)場進(jìn)行隔離和戒嚴(yán)。班主任：全程陪伴本班學(xué)生，確保學(xué)生安全。3、逃生線路規(guī)劃遭遇火災(zāi)、地震、暴力等突發(fā)性事件時，全體師生應(yīng)根據(jù)實際情況選擇最安全快捷的逃生路線，有序撤離現(xiàn)場，疏散至學(xué)校大操場集合。4、事件處理與原因調(diào)查保護(hù)現(xiàn)場，控制相關(guān)涉事人員，對可疑物品進(jìn)行取樣封存；留存樣本和現(xiàn)場采集的樣品送交公安或疾控部門進(jìn)行技術(shù)鑒定；通過現(xiàn)場調(diào)查和技術(shù)鑒定結(jié)果，分析事件原因，明確事故責(zé)任，從中吸取教訓(xùn)。對事件責(zé)任人依法依規(guī)進(jìn)行處理，涉嫌犯罪的移送公安機(jī)關(guān)處理。5、事件匯報與反思安全事件發(fā)生后，學(xué)校各部門應(yīng)加強(qiáng)自查自糾，找出工作中的不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并將事件經(jīng)過及處理情況及時通報全校師生，加強(qiáng)安全教育，防止同類事件再度發(fā)生。同時，根據(jù)事故處理進(jìn)度，學(xué)校安全管理小組將以書面形式將事件原因及處理情況上報上級有關(guān)部門。四、預(yù)防措施與常態(tài)管理學(xué)校將采取一系列預(yù)防措施，降低各類突發(fā)性公共安全事件的風(fēng)險。定期進(jìn)行安全排查，包括但不限于消防設(shè)施設(shè)備的檢驗維護(hù)、食品安全監(jiān)控、校園設(shè)施安全評估以及校內(nèi)外治安環(huán)境整治。針對可能發(fā)生的突發(fā)事件，定期組織實戰(zhàn)化應(yīng)急演練，提高師生安全防范意識和應(yīng)急反應(yīng)能力。同時，建立健全校園安全宣傳教育體系，通過課堂教學(xué)、專題講座、主題班會等形式，普及安全知識，培養(yǎng)師生在面對不同突發(fā)狀況下的自我防護(hù)能力和互助協(xié)作精神。此外，建立校園安全信息報送機(jī)制，確保信息傳遞渠道暢通無阻，對于任何可能引發(fā)安全風(fēng)險的信息都應(yīng)及時收集、核實并上報。加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的安全監(jiān)管，避免網(wǎng)絡(luò)安全事件對學(xué)生身心健康造成威脅。五、后續(xù)處理與持續(xù)改進(jìn)突發(fā)性公共安全事件發(fā)生后，學(xué)校不僅要在第一時間進(jìn)行妥善處理，更要重視事件后的心理疏導(dǎo)、重建信心等工作。為受影響的師生提供必要的心理咨詢服務(wù)，幫助他們盡快恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。同時，全面復(fù)盤事件過程，深入剖析問題根源，對現(xiàn)有應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善，不斷優(yōu)化應(yīng)急響應(yīng)流程。針對事件中暴露出來的管理漏洞和安全隱患，學(xué)校須進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，制定詳細(xì)的整改計劃并督促實施。同時，積極爭取社會各界支持，引入專業(yè)力量提升校園安全水平，如邀請消防、公安、醫(yī)療衛(wèi)生等專家進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對突