第24課《石壕吏》 統(tǒng)編版語文八年級下冊

草堂留后世，

詩圣著千秋。詩圣筆下的“世上瘡痍”《石壕吏》詩作介紹石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。讀一讀，想一想yúshùyèyè“人物+事件”：？敘述了官府差吏趁夜捉人，

連衰老的婦人也被抓服役的故事。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。這首詩歌，我們應該讀出什么感情?沉重、悲哀詩以言志

文以載道詩人在寫這首詩時，把一個能體現(xiàn)人生味道的詞放在了句中，是什么?“苦”“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”不但苦,而且苦得無以復加苦不堪言!老婦的“苦”體現(xiàn)在何處？第一章聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊?！翱唷眴首又?/p>

亂世茍且偷生之苦貧困之苦

年老被迫服役之苦...“一何苦！”老翁三子兒媳孫子苦老嫗晚年喪子、年邁逾墻老伴夜被捉、晚景凄涼...戰(zhàn)場犧牲、茍且存活...孤苦無依、衣無完裙（食不果腹）...幼年無父、家庭破碎（食不果腹）...

這個本已支離破碎的家庭，又遭遇了重大的打擊，連垂垂老矣的老婦人也要被捉走，捉走老婦人的是？石壕吏

本詩是如何寫“石壕吏”的？·從詩題來看，主要人物應是石壕吏，·開篇只用“吏呼一何怒”來點出其威勢，·后面主要用了間接描寫，讓他轉(zhuǎn)入“幕后”。

通過寫什么來表現(xiàn)石壕吏的形象？

詩里沒有敘述石壕吏講的半句話，但從老嫗的致詞中可得知：他的問話內(nèi)容，看到那蠻橫殘暴的嘴臉?！安貑栍诖稹笔枪旁娭械谋憩F(xiàn)手法，即省去問話，問從答知。使詩歌語言簡潔，能達到“言有盡而意無窮”的境界。有人說：老婦的“致詞”都是“吏”步步緊逼出來的，你能從老婦的回答中推測出“吏”問了什么話嗎？吏老婦三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊汝家有男丁否？尚有他人否？今夜每家必出一人，誰應河陽役？

這一家人本已處于水深火熱之中，但老婦人的陳情為何不能讓石壕吏手下留情？他們?yōu)楹稳绱藷o情?兵力吃緊，戰(zhàn)事緊急指標到戶，見人必抓安史之亂，眾生不易歷史鏈接第二章渤海長安太原魏州汴州睢州洛陽幽州云州九原營州靈武益州北京馬嵬驛河黃江長常山井陘關(guān)潼關(guān)安祿山起兵反唐地點安祿山兼任的三節(jié)度使名稱安史叛軍進攻路線唐、回紇軍反擊路線唐玄宗入蜀路線河東范陽平盧河東755年-763年（1）安史叛軍大舉南下，先攻占洛陽，又攻下潼關(guān)，逼近長安。唐玄宗倉皇逃往四川。（2）太子李亨被擁立為帝，即唐肅宗。758年，唐軍在鄴城圍攻叛軍，四處補充兵力。（3）唐軍在北方少數(shù)民族軍隊的援助下，反擊叛軍，安史叛軍接連內(nèi)亂，763年最終被平定。（1）756年，杜甫在戰(zhàn)亂中逃難，被叛軍所捉，過了幾個月的俘虜生活，創(chuàng)作《春望》。（2）758年，從洛陽回華州，一路上看到了百姓們的愁眉苦臉。創(chuàng)作“三吏”“三別”。（3）763年，安史之亂平定，杜甫創(chuàng)作《聞官軍收河南河北》

這首《石壕吏》，寫的是一群可憐人的人生悲歌。那么將這一幕悲劇盡收眼底的詩人，作為朝廷官員，為何不能上前勸阻呢？是詩人無情還是他也有自己的苦楚呢？

杜甫思想上的矛盾：1.他知道百姓正深受苦難，但也明白戰(zhàn)事緊急，局勢緊張，內(nèi)心是支持唐王朝進行這場反擊戰(zhàn)爭；2.但戰(zhàn)爭給人們帶來的災難又是他難以接受的。所以他既表達了對人民的同情，又揭露了戰(zhàn)爭的無情、統(tǒng)治階級的殘暴。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。無言的控訴無言的安慰無言的祝愿關(guān)切民生疾苦老翁三子兒媳孫子石壕吏杜甫苦老嫗以天地為熔爐，以戰(zhàn)爭為薪火，烹煮萬民這苦的根源是什么?民間疾苦

，

筆底波瀾；世上瘡痍

，

詩中圣哲。詩史詩圣

本詩不僅運用了藏問于答的手法，且文章精煉，僅用二十四句，就寫出典型的環(huán)境、人物和情節(jié)，在廣度與深度上反映了矛盾與沖突。

全詩通過詩人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災難，揭露了差役的橫暴，表露：

表露了詩人對時局的憂慮，對勞動人民的深切同情。主題歸納微信公眾號：初中語文匠原創(chuàng)微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠再讀悟深情石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙