湖北省2023年中考語文試題【8套】（含真題答案）

湖北省鄂州市2023年中考語文真題試卷（93）下各組語的形及點(diǎn)字注音的項(xiàng)是（ ）笑（nì）來（niān）（zī）維（xiān）角（léng）（bǐn）古（gèn）（jiá）【解析】【分析】A.正確?！啊薄啊薄安伞?，“的禁”“jīn”?！啊钡脑铩薄啊?，“”“屏”“bǐng”。的宿”“xiù”，“”的嘎”“戛。A。下各句的項(xiàng)是（ ）。的主要內(nèi)容?！窘馕觥俊痉治觥緼BC.正確。D.有誤，成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的倡議”。故答案為：D。”。下各項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)號使的項(xiàng)是（ ）我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？C．C919“D．廣大教師繼承發(fā)揚(yáng)老一輩教育工作者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，護(hù)航青少年健康成長?！窘馕觥俊痉治觥緼CD正確。B有誤，“寬者，寬宏大量，不斤斤計(jì)較”和“容者，海納百川，不心胸狹隘”是并列關(guān)系的復(fù)句，中間應(yīng)該用分號。故答案為：B。（93）閱讀下面的短文，完成4～6題。交友之道張保振①“·“”，說·””②那么在現(xiàn)代生活中，我們又該怎樣交友呢？③“”“““”“”見面熟“這“”““”（選文略有改動）列說中原意思一項(xiàng)（ ）”“”，為稱頌取友道，“慢型”的多，“見熟式朋友必可。5．列對文論的相分析的項(xiàng)是（ ）A．第①段運(yùn)用了道理論證的方法。B．第③段運(yùn)用了舉例論證的方法。C．第④段中引用司馬遷的話，證明對貧賤之交、生死之交，不僅終生不可忘，而且要始終一契之。D．第⑤段中舉孫臏與龐涓的事例，證明在遇到人生的逆境時(shí)，才能對面友或真友看得清、分得明，警示人們結(jié)友要結(jié)真友。列對文內(nèi)的理分析的項(xiàng)是（ ）第（1）”“”“BCD.故答案為：A。③B。ABD.C.③④⑤故答案為：C。（123）野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。下對這詩的析的項(xiàng)是（ ）C．頷聯(lián)和頸聯(lián)寫所見景物，頷聯(lián)寫動態(tài)近景，頸聯(lián)寫靜態(tài)遠(yuǎn)景。D．尾聯(lián)抒發(fā)感情，道出了詩人內(nèi)心的苦悶和悵惘。【解析】【分析】ABD.正確；C.有誤，頷聯(lián)“樹樹皆秋色，山山唯落暉”寫的是靜態(tài)遠(yuǎn)景，“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”寫的是動態(tài)近景。故答案為：C。閱讀下面的文言文，完成各題?！炯住刻砌虏蝗枋姑稇?zhàn)國策》①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？””””””“④秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】“”“””④””⑤（節(jié)選自《后漢書》，有刪改）①②③④⑤列對中加的詞釋的項(xiàng)是（ ）陵君因唐使于秦 使派遣不意也 錯誤會．宣叩頭主 謝道歉列各中加的詞義和法的項(xiàng)是（ ）陵君地于王守之 長跪謝曰君長者 刀地祲降天 宣夏亭候之箠殺． 帝小黃持．列對、乙文理分析的項(xiàng)是（ ）C．甲文以對話為主。第③段中，秦王以“天子之怒”恐嚇唐雎，唐雎則以“布衣之怒”震懾秦王，對話尖銳激烈，表現(xiàn)了唐雎不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的精神。D．乙文以敘事為主。第②段中，皇帝抓住董宣，強(qiáng)迫他給湖陽公主磕頭，但董宣拒不低頭認(rèn)錯，將故事情節(jié)推向高潮。譯文：（）“”（很“”“（）也）””“”秦“”“””“（（）“”“””““”“。（8．ACD.正確。B.有誤，此句句意：所以不打他的主意。錯：通假字，同“措”，即“放置”，也就是“打......（）”。B9．A.不同，而：表因果/表承接。B.不同，以：把/用。C.不同，于：從/在。D.相同，之，都是代詞。故答案為：D。ABC.D.故答案為：D。（10）①②重點(diǎn)詞語有：而，卻；良人，好人；何以，憑什么。此句譯為：陛下用圣明道德使國家中興，卻放縱奴仆殺好人，將憑什么治理天下呢？故答案為：①雖然如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守護(hù)它，不敢交換?、诒菹掠檬ッ鞯赖率箛抑信d，卻放縱奴仆殺好人，將憑什么治理天下呢？【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯和理解能力。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合的原則，適當(dāng)增刪調(diào)補(bǔ)換。之者如好者， ） ） （）中府，俱一體，宜異同（葛亮出師表）“ ?！碧K水歌頭·明幾時(shí)有中“ ”寄對親的思和愿。處早爭暖樹 誰新燕春泥愿人久 千共嬋娟【點(diǎn)評】本題考查名句名篇默寫。解答這類題目，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性默寫，注意結(jié)合語境填充。（22）閱讀名著選段，完成各題?！啊薄胺鲋恪薄薄薄薄啊啊蹦强汀苯稹啊薄啊薄薄比簟保ü?jié)選自長江文藝出版社2020年版《儒林外史》第三回）故答案為：這部名著沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成?！薄啊薄啊薄惫蚀鸢笧椋哼\(yùn)用了夸張、對比、細(xì)節(jié)描寫等諷刺手法，淋漓盡致地表現(xiàn)了周進(jìn)熱衷功名、迂腐可笑的丑態(tài)，展現(xiàn)了功名利祿對讀書人靈魂的毒害，使人覺得非?？尚杀ｉ喿x下面的短文，完成各題。時(shí)間不等人畢嘯南③媽給我準(zhǔn)備了六大包的行李，我堅(jiān)持只帶一個皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓④”“”””””“差”⑨熱騰騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽的臉擠進(jìn)了車窗里，我望著她，竟感覺有些陌生。?爸說：“走吧，時(shí)間不等人?！?車終究還是開動了。去的人原來是我啊，而她只是停留在了原地。?在我念大學(xué)以前，我與父親很少交流。每次放學(xué)一回家，我最常跟他說的一句話就是：“爸，我媽呢？”?爸性格內(nèi)斂，常常沉默，我并不知道，也從來沒有關(guān)心過他在想什么。來濟(jì)南的路上，我們坐了一夜的綠皮火車，老式的火車晃晃蕩蕩，一直搖晃了七個小時(shí)，我與他也就這樣彼此沉默了一整夜。?我讀過朱自清寫他父親的《背影》，對文中描寫的他與父親在浦口車站分別的場景記憶猶新。?路并不長，再放慢步子也有終點(diǎn)。送我爸到了校門口，我仍只是緩緩?fù)鲁鰩讉€字：“爸，路上注意安全。”?爸說：“你先回去吧，我在這兒看著你回去再走?！?我的淚水開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，只能先轉(zhuǎn)身往回走，一轉(zhuǎn)頭，淚就“吧嗒”掉下來了。?這個男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠(yuǎn)望的山海。而那一刻，我才意識到，他只是我的父親，一個正在老去的男人。?這一次，是我送父親，但最后遠(yuǎn)去的依然是我，停留在原地的，還是父親。（選自《讀者》2023年第6期，有刪改）③我”??（）““”“”"”“塞”等我”我”“”“”“”“”我”我””“”謝謝您!”我”“我”“”“我”“我“。故答案為：無論是媽媽送“我”，還是“我”送爸爸，隨著“我”的成長，“我”會離開他們，但他們對“我”的愛是永遠(yuǎn)不變的，是“停留在原地的”?！薄啊薄睢啊?“”故答案為：媽媽是一個細(xì)心、勤勞、樂觀、疼愛孩子的人。爸爸是一個內(nèi)斂、節(jié)儉、細(xì)心、疼愛孩子的人?！啊薄薄?己之前行為的愧疚，以及對父母老去的一種惆悵與心酸之情。故答案為：表面上看，指的是趕火車要抓緊時(shí)間；深層含義是，隨著時(shí)間的流逝，父母會逐漸老去，我們應(yīng)該趁父母還健在時(shí)，多孝順父母，多感恩父母。（8）閱讀下面的材料，完成各題。（2022）“”“260”12巖》《格列佛游記》等自主閱讀名著24部。2023年世”200七年級學(xué)生閱讀名著數(shù)量及閱讀興趣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀名著數(shù)量3部及以上2部1部0部人數(shù)1425152占比71％25.5％2.5％1％閱讀興趣非常喜歡比較喜歡一般不喜歡人數(shù)13649114占比68％24.5％5.5％2％【解析】【點(diǎn)評】”（2022）‘’‘學(xué)260’”1224部““”故答案為：國家倡導(dǎo)青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，各地學(xué)校、學(xué)生積極響應(yīng)?！蔽覀兊慕滩脑陂喿x方法上給了我們很多很好的指導(dǎo)。很多同學(xué)在這方面做得很好，相信你也能做到。（50）不認(rèn)輸、不服輸，一切才皆有可能！600““打“”打敗××”“”“”“”【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料作文的寫作能力。材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。湖北省恩施州市2023年中考語文真題試卷一、知識運(yùn)用（10分，每小題2分）下詞語加點(diǎn)注音全正的一是（ ）靜紅（yān） 隨附（zhǒng）古（gèng） 然（yǎn） 心靈金鐵（gē）首（qiáo） 高揚(yáng)挫（yì） 頓茅眼染（xuàn） 暴雨（zhòu） 一成（hē）【解析】【分析】本題考查學(xué)生字音拼讀的能力。殷（yān） 隨附古（gèn）D.C（）A．恬靜曠野姍姍來遲相得益彰B．點(diǎn)綴濡養(yǎng)自出新裁不言而喻C．苔痕瞥見歷歷在目身臨其景D．純粹笑渦草長鶯飛與日具增【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字形的能力。B.自出心裁C.身臨其境D.與日俱增故答案為：A。（）“”！新動能?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查詞語運(yùn)用。我”故答案為：D.【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生正確使用成語（詞語）的能力。判斷成語（詞語）的使用是否正確，先要理解成語（詞語）含義，然后結(jié)合語境考慮成語（詞語）的感情色彩、語體色彩、適用對象等。下句子有語的一是（ ）C．土家族的“西蘭卡普”用料之精湛、做工之精細(xì)，不亞于南方其它刺繡。D．古人說，煮茶的水，“山水上，江水中，井水下”。山水煮出來的茶，湯清亮，茶味濃。水質(zhì)雖然不好，味道就差多了?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查病句辨析。“””；“”與”精湛改為“”；”“”“”“”“要是”等。A。下句子的標(biāo)符號使用誤的項(xiàng)是（ ）“……【解析】【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號正確運(yùn)用的能力。B.重復(fù)贅余，句中的省略號與“等”不能連用，可刪去其中任意一個。故答案為：B。的句子；冒號有提示下文和總結(jié)上文的作用；說的話要用引號。二、文化積累（8分，每小題1分）信，看那流星（沫若天上街市），肅，不缺溫和更不提它堅(jiān)強(qiáng)屈與挺 ） （）水之， （陽修醉翁記）灣在次北山下中用的句，白日黑夜新年和年的替，象闊，蘊(yùn)了新物必取代事物哲理（灣《北固下）參《雪歌武判歸京中“ ， ”以喻雪開了詩苦美的境（參《雪歌武判歸京），“零成泥作塵只有如故”抒了詩孤高世的情懷，“ ， 突出詩矢志獻(xiàn)的神（自珍己亥詩》其）“”“”“ ”（）”寓“”“”霜等。）三、閱讀（46分）閱讀名著《水滸傳》節(jié)選部分，完成下面小題。水滸傳（節(jié)選）施耐庵①”你”“”“”②““””只見”””””“”（節(jié)選自北京燕山出版社《水滸傳》第三十八回，有刪改）保， ”補(bǔ)完整。沂嶺西風(fēng)九月秋，雌雄虎子聚林丘。因?qū)⒗夏笟堒|啖，致使英雄血淚流。猛拼一身探虎穴，立誅四虎報(bào)冤仇。泗州廟后親埋葬，千古傳名李鐵牛。（1）（（段從”和“?"””“"和“"“”“”故答案為：黑旋風(fēng)（李鐵牛）斗浪里白跳（浪里白條）李逵膚色黝黑，性格暴烈，心粗膽大，綽號“黑旋風(fēng)”。結(jié)合“你怕我連累，我自打死一個，我自去承當(dāng)”，““”從“李速雖然也識得水，卻不甚高”和“李速正在江里探頭探腦價(jià)掙扎沒水”張順吃了虧，激他到船上打，李不聽眾人勸阻，結(jié)果被張順按在水里收拾一番，由此可以看出，李遂直爽率真，簡單粗暴；⑦閱讀下面的散文，完成下面小題。甜意充盈的夜晚周華誠②寫作前，我特意打電話問母親，做米爆糖的夜晚，為什么那么神秘？③母親說，沒有啊。那么晚，你們都睡了。⑤次日清晨我們醒來，一列一列米爆糖，早就整齊地躺在案板上，散發(fā)著好看的光澤。⑥有米爆糖的冬天，令人感到心滿意足。⑦可我仍不罷休。我問母親，制米爆糖的夜晚，是不是有什么繁忌？⑧母親說，沒有什么禁忌啊?！袄?，那么好看。?真的，糖，就是靈感。?糖娘就是靈感之娘。?所以，制米爆糖的師傅，是十二月行走在村莊的詩人，身上童著甜味的詩人。（有家。?人在灶前坐下，熊熊灶火用溫暖裹挾了他。他捏一支煙，隨手從灶膛抽出一塊柴火，點(diǎn)燃?？凇?他說，有什么東西來過。?明白了，這就是制米爆糖的“禁忌”：忌外人串門，忌隨便開門，忌高聲談笑?！?我卻覺得，生活其實(shí)需要一點(diǎn)兒儀式感。?為什么我們的生活變得缺少趣味？?因?yàn)槲覀兪チ四切╅T關(guān)得緊緊的、悄無聲息的、甜意充盈的夜晚。（選自江蘇鳳凰文藝出版社《陪花再坐一會兒》，有刪改）上貫全文事件：文的創(chuàng)。明上貫全文事件是： （讀全后填）⑨第“”（1）明，便于人們深入理解?！被颉啊迸c故答案為：米爆糖的制作。()()(特點(diǎn)、特征)。第⑨”，故答案為：運(yùn)用比喻的修辭手法，將爆開的“米?！北扔鳛榕诺摹盎ā?，生動形象地描繪了米花競相怒放的情景，流露出作者幸福喜悅的情感。?“‘禁忌’”“”故答案為：采用了對比手法。將過去制米爆糖的慎重與現(xiàn)在制米爆糖的隨意進(jìn)行對比，突出了過去制米爆糖的慎重態(tài)度?！啊薄啊?，“‘禁忌’關(guān)門”“故答案為：只有拒絕紛擾、內(nèi)心寧靜，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著、專心致志，享受工作、熱愛生活，我們的生活才能充滿趣味。閱讀下面的議論文，完成下面小題。讓閱讀為青春增色徐川①②“到“”，由“到”“厚薄”“”“”“韌勁“有字之書”“”④“”⑤“……（20234205版）②④”）（1）①⑤（”“掌“”“”故答案為：示例一：讓閱讀為青春增色。示例二：廣大青少年要通過激發(fā)閱讀興趣、掌握閱讀方法、檢視閱讀成效來提升自我?！皩W(xué)如弓弩，才如箭嵌”，閱讀是一個需要長期堅(jiān)持的過程”將“學(xué)”喻為“寫警”，將“才”喻”能”，運(yùn)用了比喻論證和道理論證的方法，生動形象地闡述了閱讀是一個需要長期堅(jiān)持的過程。據(jù)此可作答。故答案為：比喻論證或喻證法、道理論證或引證法。（）（）““””故答案為：第②段。此論據(jù)講述的是興趣對于學(xué)習(xí)的重要性，與第②段的分論點(diǎn)一致。“”“””“”①草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。腸花榆笑無才思①，惟解②漫天作雪飛。（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》七年級下冊）【注釋】①才思：才氣，才情。②解：懂得，知道?！啊薄岸贰薄薄啊保?）本題考查學(xué)生對詩句表達(dá)情感的掌握能力。需要在理解詩句大意的基礎(chǔ)上，注意詩歌意象，結(jié)合具體語境，分析總結(jié)情感思想?！啊逼G，使出渾身解數(shù)。草木本為無情物，在作者筆下卻能“知”，能“斗”，擬人手法的運(yùn)用使無情之花草樹木變得極為有情，生動活潑。從花草樹木的角度寫出了對春天的留戀之情。故答案為：此處采用了擬人的修辭手法，將“草樹”人格化，使無情之花草樹木變得極為有情，生動活潑。從花草樹木的角度寫出了對春天的留戀之情?！薄啊惫蚀鸢笧椋骸皸罨ㄓ芮v”雖然少色無香，但不藏拙，不畏譏，敢于為晚春添色；如米小的“苔花”，也敢于像牡丹一樣努力綻放。二者都表達(dá)了對它們樂觀向上、積極進(jìn)取精神的贊美之情。比較閱讀下面的文言文，完成下面小題。”“”“”（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》七年級下冊《孫權(quán)勸學(xué)》）“”””③定？”④⑤“”（節(jié)選自《三國志·吳志·呂蒙傳》，有刪改）【釋】 ，輕。豫同“預(yù)”，先，先。④畫謀劃，籌。⑤拊撫摸。句中點(diǎn)詞意思。往耳 魯過尋陽 肅尚蒙 遂蒙 “/”（2處）①蒙辭以軍中多務(wù)。②肅于是越席就之。肅尚輕，只蒙初習(xí)文學(xué)識薄，稱過尋，與論議得五，不由蒙“ ”。(1)abc""【附參考譯文】“”“””（）“”“”””“及魯肅過尋陽”意思為：等到魯肅經(jīng)過尋陽的時(shí)候。及：等到“”（）”“雖故答案為：今東西雖為一家/而關(guān)羽實(shí)虎熊也/計(jì)安可不豫定？故答案為：呂蒙用軍中事務(wù)多來推托。②肅于是越席就之。越：越過，超越。席：席位，座位。就：靠近。之：他。代詞，指呂蒙故答案為：魯肅于是越過自己的座位，靠近呂蒙。（）故答案為：吳下阿蒙“”故答案為：刮目相待或刮目相看故答案為：兩處均以魯肅的行為從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人。四、綜合性學(xué)習(xí)（6分，每小題2分）家風(fēng)是一個家庭最寶貴的財(cái)富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)。班級開展以“家有佳風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你結(jié)合下列材料，完成以下三個任務(wù)。材料一：家風(fēng)自上而行于下。習(xí)近平談家風(fēng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”。欲齊其家者，須先修其身。家風(fēng)好者，家道興盛；家風(fēng)差者，貽害社會?！啊薄?1)（2）（3）故答案為：家風(fēng)對個人成長至關(guān)重要，家風(fēng)對家族興衰影響深遠(yuǎn)，家風(fēng)對國家社會意義重大?！惫蚀鸢笧椋鹤鋈艘沸卸苏?，治學(xué)要推陳出新，為官要公心為政。“有教故答案為：醫(yī)者仁心五、寫作（50分）（選自《梁永安：閱讀、游歷和愛情》，有刪改）……600字。①命題作文：幸福無需太多思考半題作：▲ 的福，恒"""幸福""(2作題目的福，恒"。先要足題。生中不缺少福，是缺發(fā)現(xiàn)此題在引幸福讓福瞬成永恒可生活的人事物情方面材構(gòu)：母的幸福永同關(guān)愛幸永小帶來幸福永恒清給予幸福永……凡可以自己來幸感受都可寫。湖北省黃岡、孝感、咸寧市2023年中考語文真題試卷一、古詩文名句填寫（8分）默寫 （）憐身衣正， （居易賣炭）李夜寄北中想回家聚后燭西共今宵景的句是“ 卻巴山雨時(shí)”。代許仁人士抱“了君王下事棄疾破陣·為同甫賦壯以寄之）志向?yàn)閲兔窠⒉恍喙?。?”·達(dá)了己對人的念和福。“ ?！薄?， ”難的情壯，不威，不困，奮前，為中華族的大復(fù)而拼奮斗。故答案為：仍憐故鄉(xiāng)水；心憂炭賤愿天寒；何當(dāng)共剪西窗燭；贏得生前身后名；但愿人長久；浮光躍金；靜影沉璧；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；萬水千山只等閑【點(diǎn)評】本道題考查古詩文默寫。解答此類題時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。二、語文基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動（16分）2．下加點(diǎn)注音部正的一是（ ）） ā）（qiáo）（gá）改（cuàn） 裂（jūn）（zī）輕難（jí）怏不樂（yàng）測（pǒu） 簌（sù） 皺（zé） 諾聲（nuò）【解析】【分析】A.黃暈（yūn）——yùn，戛然而止（gá）——jiá；B.全部正確；C.（jí）——jié（duì）——tuì；。B”下各句標(biāo)點(diǎn)號使的項(xiàng)是（ ）“……20【解析】【分析】D.“七經(jīng)”“四書”為特定稱謂，應(yīng)使用雙引號；故將“列為《七經(jīng)》之一”“合稱為《四書》”中的書名號改為雙引號。故答案為：D【點(diǎn)評】本道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。解答本題需要學(xué)生平時(shí)多積累文學(xué)常識（標(biāo)點(diǎn)符號）并學(xué)會運(yùn)用。?？嫉臉?biāo)點(diǎn)符號有：引號、破折號、省略號、書名號等，它們的作用一定要牢記。下句子的項(xiàng)是（ ）“”D．從“東方紅”一號到神十六號，我國航天事業(yè)從弱到強(qiáng)、從小到大、從無到有、不斷刷新紀(jì)錄。【解析】【分析】A.搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，可將“只有”改為“只要”，或?qū)ⅰ熬汀备臑椤安拧?；不”；C.D.語序不當(dāng)，可將“從弱到強(qiáng)、從小到大、從無到有”改為“從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)”。故答案為：C下加點(diǎn)語使的項(xiàng)是（ ）A.D.無所適從：不知依從誰才好，也指不知道怎么辦才好。使用正確。故答案為：A下關(guān)于法知及文文化識的述，的項(xiàng)是（ ）”“”“”句中D.D“”“”“活“”學(xué)呢？（1）““加強(qiáng)”，第二段”‘’‘’”（2）”堅(jiān)定理想信念。（2）（2）本道題考查勸說詞的擬寫。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。三、淺層次閱讀理解（24分）閱讀下面名著選段，完成各題。【甲】保爾把馬鞍移近火堆，坐了上去，然后把那本厚厚的小開本書打開，放在膝蓋上。”“快讀吧，保爾！有什么好說的！誰也不會打攪到你的?！薄栕x完了最后幾頁，把書放在膝蓋上，若有所思地凝視著篝火。好幾分鐘沒有人說一句話，所有的人都被牛虻的死深深感動。普澤列夫斯基抽著自卷的煙，等著聽大伙兒的議論。他說這番話的時(shí)候情緒非常激動，這本書給他留下的印象太深刻了。【乙】“去拿你的書來?！彼ǜ赣H）慢慢地說?！啊薄啊薄薄焙?！……（）“我”我”【文中謝達(dá)被虻 神所動乙文中寫父突了“”當(dāng)時(shí) 的情。（1）“8．B.保爾的人生導(dǎo)師和走上革命道路的引路人是朱赫來，不是“普澤列夫斯基”。故答案為：B“‘’”我故答案為：鍥而不舍追求理想；忐忑不安閱讀下面文章，完成各題。志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地吳月①90“”“”②實(shí)現(xiàn)夢想必須志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，二者缺一不可。④10“加班”00752022在校園中學(xué)習(xí)，一定要孜孜不倦、打好基礎(chǔ)；在職場上打拼，一定要立足本職、埋頭苦干。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，才能將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來。難而停下前行的腳步。只要志氣在，只要不放棄追求與探索，人生便有無限可能。⑥80“”“直⑦夢在前方，路在腳下。青年們，堅(jiān)定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來?。ㄖ泄ぞW(wǎng)2023年4月2日，有改動）文章關(guān)內(nèi)的理與分，的項(xiàng)是（ ）“”。紹延財(cái)故然提出“實(shí)夢想須志高腳實(shí)二缺一可”的心觀點(diǎn)接著從”和“ （2）本道題考查對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答本題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示的信息梳理內(nèi)容并篩選信息?！薄?。故答案為：B“根據(jù)第③段“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著樹立遠(yuǎn)大志向后，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)”，第⑤段“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著踏上追夢之旅后，要不懼挫折失敗，守住內(nèi)心的志向”可知，接著從“樹立遠(yuǎn)大志向后，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)”“踏上追夢之旅后，要不懼挫折失敗，守住內(nèi)心的志向”兩個方面展開論述；結(jié)尾段鼓勵青年堅(jiān)定出發(fā)，勇往直前。閱讀下面的文言文選段，完成各題?！啊薄薄啊薄薄薄薄啊保ü?jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）“”③。晏子怪而問之，御以實(shí)對。晏子薦以為大夫。（節(jié)選自《史記·管晏列傳》）【注釋】①大蓋：車上的傘蓋。②自下：指無驕傲之志，甘居人下，③抑損：克制、謙遜。（（））（）（）列加詞的義和法的項(xiàng)是（ ）客美者 然意以為足之客有求臣 皆美徐公是求也 御實(shí)對不自，復(fù)其妾曰 晏怪問之“/”（。①朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王②既而歸，其妻請去【文乙文與勸有甲文的鄒在面贊美奉承時(shí)沒自我醉反冷靜思考并己及提齊威不文的御妻將子乘和丈夫駕的表進(jìn)行比，諫丈不要 （用自的語概括）道題查文文斷。斷一般循主語謂語賓語/主+謂++賓語/主+謂+賓語 ”的規(guī)律劃分。另外，當(dāng)有多個謂語連用時(shí)，其中一般也斷開。13．孰視之：鄒忌仔細(xì)地看著他。孰：同“熟”，仔細(xì)。吾妻之美我者：我的妻子認(rèn)為我美。美：認(rèn)為……美。策駟馬：用馬鞭驅(qū)趕車前的四匹馬。策：用馬鞭驅(qū)趕。“熟”……14．A.主謂間取消句子獨(dú)立性，不譯/結(jié)構(gòu)助詞，的；B.介詞，對/介詞，含比較之意；C.連詞，因?yàn)?介詞，用；D.連詞，均表順承。故答案為：D//故答案為：晏子長不滿六尺/身相齊國/名顯諸侯。②既而：不久；歸：回來；去：離開，在此可譯為“離婚”。故答案為：①朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所求的。②不久車夫回來后，他妻子要求離婚?！币椅闹?，御之妻認(rèn)為晏子“常有以自下”，而丈夫作為車夫“自以為足”勸諫丈夫不要驕傲自滿，要謙恭謹(jǐn)慎。四、深層次閱讀賞析（22分）閱讀下面兩首古詩，完成各題。【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇客E門①祖詠燕臺一去②客心驚，笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪，三邊③曙色動危旌④。沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏⑤，論功還欲請長纓⑥。①③⑥請長鐘”“”“”（1）①手；⑤從抒情方式和表現(xiàn)手法入手等。答題時(shí)，要在理解詩意，體會詩歌所表達(dá)的思想感情的基礎(chǔ)上進(jìn)行賞析。（2）““鐘”“割”“”“陽”陰”“”“””“”“”“”“”““”，①圍著村子的，是一眼望不到頭的玉米地。“”③“回來看您啊?！?0”⑦看著家棟欲言又止，父親沒再繼續(xù)追問下去，對他說：“吃罷飯回屋歇一會兒，然后咱爺兒倆一塊兒去玉米地薅草追肥?！雹噙@一覺睡得好沉好香。等到日頭已經(jīng)偏西，家棟才醒來，腦瓜子好像也清醒了許多。父親說：“洗把臉，咱倆下地去，這會兒沒了毒日頭，趁著涼快，能干倆鐘頭的活兒?！雹嵊衩椎兀h(yuǎn)看綠油油一片。走近，卻又看到下面長著各樣雜草。⑩“”?“””?第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來了。他告訴父親，他想早點(diǎn)兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢。?家棟輕輕地蹲下來，側(cè)耳細(xì)聽，隱隱地，他似乎真的聽到了。202222）①（父親）卻依然像一頭老黃牛勞作于田間。（從修辭角度賞析））“．雜草：莊稼：（1）“++””“②句要求從加點(diǎn)詞語表達(dá)效果角度賞析。結(jié)合“這晚臨睡前，父親從矮柜里捧出一個深紅色的木匣子，對他說……”分析，加點(diǎn)詞“捧”是對父親的動作的描寫，意思是用雙手托，這里是寫父親用雙手托出一個深紅色的木匣子，寫出了父親的認(rèn)真鄭重地對待手中的物品，也表現(xiàn)了父親對爺爺?shù)木粗刂椤９蚀鸢笧椋孩俦扔?，將父親比作老黃牛，形象生動地寫出了父親的任勞任怨，表達(dá)了對父親的敬佩之情。段“”雜草結(jié)合第?段“第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來了。他告訴父親，他想早點(diǎn)兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢”可知，句中的“莊稼”是指自己手頭的工作，自己分內(nèi)的職責(zé)。故答案為：對名利的追求，產(chǎn)生的陰暗不太好的念頭；自己手頭的工作，自己的職責(zé)。段“”，第段“段““””?“”結(jié)合第?段“第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來了。他告訴父親，他想早點(diǎn)兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢”可知，家棟是一個不忘初心，盡職盡責(zé)的人。他就動身回城工作可知，他是一個不忘初心，盡職盡責(zé)的人。五、寫作展示（50分）題一：“喝彩”是動詞，在字典里被解釋為“大聲叫好”。在生活中，“喝彩”可以表現(xiàn)為一句話、一陣掌聲……總有一個人、一件事、一個瞬間、一個地方讓你忍不住為之喝彩，在你生命里留下難以磨滅的印記?！币螅孩俳Y(jié)合對上面文字的理解，選取真實(shí)的生活經(jīng)歷，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的600題二：讀下面材料，按要求作文。央視”2022441“廢人……20074835“”0③【解析】【分析】題一：本題考查半命題作文。第一審立意本習(xí)作求以這次我為進(jìn)行作材中首點(diǎn)明了“喝彩”的義大叫好”；下來舉了“喝”的現(xiàn)“一話、陣掌”“總一個、一事、個瞬間一個方讓忍不為之彩，你生里留難以滅的記”，發(fā)我的回，思我們誰”我”“”第二，文體及思路。本篇習(xí)作要求結(jié)合對上面文字的理解，選取真實(shí)的生活經(jīng)歷，寫一篇700字左右的記600“”“”“”，“““形”2022“”“35”“””“”“”“夢想”““【點(diǎn)評】題一：本題考查半命題作文的能力。首先抓住題目中的關(guān)鍵詞語確定寫作的內(nèi)容和范圍，其次要一、語言積累（16

湖北省荊州市2023年中考語文真題試卷無何種遇要寫得妙筆墨但大手只選兩三事輕淡寫一，完境遇呈露前，栩如?！痉治觥课┟钗┬?，拼音是wéimiàowéixiào栩栩如生拼音xǔxǔrúshēng故答案為：xiào；xǔ至夏水陵沿sù 命急有朝發(fā)帝暮江其千二里雖乘奔yù 風(fēng)不以也。【解析【析】溯：sù逆而上 御：yù駕，駕故案為溯；御給“” 食飲B. 精慮C.一星D.千共 娟ānìáoǐ·jīngjié··）()（chán）（juān）··“”故答案為：簞；殫；彈；嬋語文課本里有一條緩緩流淌的河流。河流的左岸，有人鼔瑟低唱：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。君好逑有秉燭吟相時(shí)難亦難有迎風(fēng) ④ 河的右岸有子教誨三行必我?guī)熝散?其善者改之有人勸誡故天降大于是也，⑥ ，其筋；有者述：不物喜不以悲，⑦ ⑧ ·國風(fēng)·周南·相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。出自唐代李商隱的《無題·相見時(shí)難別亦難。易錯字：殘“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。出于唐·杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌。易錯字：廈庇俱“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？”出自宋·蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。易錯字：何事長圓”·堂之則憂民處湖之則憂君出北宋·范《岳樓記易錯字： 以 己 處詩文誦默的掌情況只在了古詩特點(diǎn)正理解句深含義的確學(xué)一定背誦累默中字書寫面出的錯往往因?yàn)槟苷斫庠娢囊庠斓?，注意免。審時(shí)要意題給出具體境和制條，避無效題。5．下各項(xiàng)，有病的項(xiàng)是（ ）引?！窘馕觥俊痉治觥緽錯誤“精美的青銅器、漆木器、玉器”不屬于建筑遺跡。分類歸屬錯誤。ACD正確。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查辨析并修改病句的能力。首先通讀語段，了解句子大意后，運(yùn)用語感分析是否有語病，再看有沒有常見的語病類型，比如：語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯等錯誤；然后針對病因，對癥下藥，修改病句；最后對修改后的句子進(jìn)行通讀檢查，看是否通順合理。二、古詩文聯(lián)讀（16分）閱讀渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。北冥有魚莊子”對楚王問（節(jié)選）宋玉楚襄王問于宋玉曰：“先生其有遺行①歟？何士民眾庶不譽(yù)②之甚也！”③故鳥有鳳而魚有鯤。鳳凰上擊九千里絕云霓負(fù)蒼天足亂浮云，翱翔乎杳冥之上。夫圣人瑰意琦行⑤，超然獨(dú)處，世俗之民，又安知臣之所為哉？”注釋：①〔遺行〕有失檢點(diǎn)的行為與作風(fēng)。②〔譽(yù)〕稱譽(yù)，贊美。③〔屬（zhǔ）而和〕跟隨著唱和。ǐ“列各中加詞解有誤一項(xiàng)（ ）列各中加詞的法相的一是（ ）/而去/為鳥//觀面對渡荊送別賞析誤的項(xiàng)是（ ）“入我”面對北冥魚》析有的一是（ ）”“”“”“鵬”面對對楚問》解有的一是（ ）潔品質(zhì)。D．宋玉把自己比作翱翔九天的鳳凰，是世俗之民無法理解的瑰意琦行、超然獨(dú)處的杰出人物。11．用“／”給《對楚王問》中劃線部分?jǐn)嗑洌ㄏ奕帲P凰上擊九千里絕云霓負(fù)蒼天足亂浮云12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？（1）”"""【附參考譯文】《北冥有魚》“”《對楚王問》楚襄王問宋玉說：“先生也許有不檢點(diǎn)的行為吧？為什么士人百姓都那么不稱贊你呢？”“”6．D錯誤．“”（故答案選為D。7．A．助詞，用在主謂之間，取取消句子獨(dú)立性／代詞，它；BCDC。8．D“”.D。D."""D。C""""”""故答案為C。正色，真正的顏色。邪，同“耶”，疑問語氣詞。極：盡頭故答案為：天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？三、名著選讀（10分）閱讀法布爾著《昆蟲記》選段，按要求完成批注。隧蜂門衛(wèi)””⑨⑩自九月起，第二代隧蜂就出現(xiàn)了，既有雌蜂，也有雄蜂。（節(jié)選自《昆蟲記》，長江文藝出版社2020年6月第1版）++（。些材料分類進(jìn)行概括。————"""""媽媽"""這”⑤""由⑥""段""""⑥""⑦段""可"由⑤"""具有甘于奉獻(xiàn)直至悲壯死去的特點(diǎn)。四、時(shí)文精讀（12分）閱讀家里飛來一只鳥①這是2182年的一天。④夫人從廚房走了出來，看客廳里并沒有人，莫名地看著他。⑥夫人笑著說：這鳥和咱家有緣呀。⑨小鳥的到來，給他們的日常生活平添了許多樂趣。⑩魯一賢說：咱給小鳥起個名吧。?夫人說：叫紅嘴，行嗎？?不知是從誰家跑出來的，就叫小丟丟吧，人家不都說，賤名好養(yǎng)活嗎。?半年后的一天早晨，魯一賢突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對勁，生活中好像少了點(diǎn)什么，他嘴里喚道：小丟丟，小丟丟，你藏哪兒去了？夫人也喚：小丟丟，小丟丟，快出來，急死我們了。小丟丟真的失蹤了。?他們把窗戶留了一條大縫隙，怕小丟丟回來進(jìn)不了家?？砂肽赀^去了，小丟丟再也沒有回來?！?他當(dāng)即決定，馬上報(bào)案……（作者：王培靜，選自《微型小說月報(bào)》2022年第11期）接到報(bào)案，警局迅速成立專案組，請你參與并完成任務(wù)?！G丟伏筆”⑥段"17"18""，僅僅""……"，""在第段"……"17段""""段""""迎接"""段"""""段""14段"1⑤段""""③"段"⑦"段"""第②""13""14段""8"本一致……"可知，"小丟丟"暗示著魯一賢研究成果的丟失；被人剽竊。⑤"""""""臨丟失的風(fēng)險(xiǎn)。五、報(bào)刊瀏覽（6分）閱讀用詩意文化賦能“美好城市”“””（自《明日》2022年8月21日）城的盛會 市的節(jié)日……（摘自《荊州日報(bào)》2023年4月12日）“”①"“”""故答案為賦能：賦予能量或能力。具體在材料中表示“文化可以助力美好城市建設(shè)”。"'"""“”…………敘述具體，語言生動。六、語用實(shí)踐（10分）”“”“（1）""以及異域的文化風(fēng)俗有親切的感受，邊塞詩尤多佳作。岑參可謂是最佳的代言人。七、作文（50分）600字的——“▲任務(wù)二：暢游荊州名勝——請選擇一處你在荊州范圍內(nèi)游覽過的山水風(fēng)光或人文勝跡，自擬題目，寫一篇游記或說明文。任務(wù)三：暢想荊州未來——憑借想象，可以再造時(shí)空，表達(dá)美好愿望；化身為鳳，可以飛越荊楚，見證過去未來。請發(fā)揮聯(lián)想和想象，以“一只鳳鳥的奇幻之旅”為題，寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整美觀；④文中不能出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和校名。"……""故事”“”區(qū)的新聞大事，做生活的有心人，積累發(fā)生在身邊的正能量事件。""""""我""湖北省十堰市2023年中考語文真題試卷一、積累與運(yùn)用（22分）下選項(xiàng)，詞書寫加點(diǎn)注音全正的一是（ 醞蓄（chù）秀輕舞（màn）婷（pīn）臨（lì）言（zhēn）相見騰（xuān）（zī）默（jiān）根深固（dì）A.“”“”讀作“zhù”，“”“慢“曼”。B.“”中的娉讀作“pīng”，“”“”應(yīng)為絀。C.正確。D.有誤，“修茸”中的“茸”應(yīng)為“葺”，“連翹”中的“翹”讀作“qiáo”。故答案為：C。下選項(xiàng)，加詞語用不確的項(xiàng)是（ ）【解析】【分析】ABC.正確。③契合：指投合，意氣相投。豁然開朗：原形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮。矯揉造作：形容裝腔作勢，極不自然。矯：使曲的變直。揉：使直的變曲。故答案為：D。下選項(xiàng)，沒語病一項(xiàng)（ ）【解析】【分析】A．有誤，“收成”與“最好的一年”搭配不當(dāng)，可將“一年”刪去；學(xué)問”“”；“”“”“”。B。根語境將下各句入橫，語連貫暢的項(xiàng)是（ ）未來人智能和人搶“飯”嗎這樣擔(dān)憂一定理來的實(shí)證明新起的汽行業(yè)有比統(tǒng)馬行業(yè)出數(shù)倍甚數(shù)萬的產(chǎn)和工機(jī)會。①當(dāng)年，汽車開始進(jìn)入大城市并逐漸普及的過程中，曾經(jīng)在數(shù)百年的時(shí)間里充當(dāng)出行工具的馬車，面臨著“下崗”威脅。②但若從長遠(yuǎn)來看，就會發(fā)現(xiàn)，所有重大科技革命無一例外地都最終成為人類發(fā)展的加速器，促進(jìn)了人的生活品質(zhì)提高。③回看科技史，劃時(shí)代的科技成果往往引發(fā)人們生活方式的改變，人工智能的確會對就業(yè)造成一定沖擊。④每一項(xiàng)新技術(shù)的出現(xiàn)，都會同時(shí)制造出足夠多的新的就業(yè)機(jī)會。⑤馬車被汽車取代就是一個非常典型的例子。A．③①②④⑤ B．④③②①⑤ C．②③④①⑤ D．③②④⑤①③⑤③②④⑤①。故答案為：D。下選項(xiàng)，關(guān)文學(xué)文化識表正確一項(xiàng)（ ）俗。C．古人常用“家”或“令”稱自己的親屬，表謙稱，如“家父”“家母”“令郎”“令愛”?！窘馕觥俊痉治觥緼.正確?！啊薄傲睢盇。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心。士暮， （操《雖） （）芳發(fā)幽香（陽修醉翁記） （）“ ”?！恫苷撝小?， 子包一個語它意思是做事鼓起頭，口氣完。春望“ 表了杜因身戰(zhàn)亂渴望到家更多消的心。酒一家萬里 計(jì)鼓作氣 再衰 三竭火連月 家抵萬金二、古詩文閱讀（16分）閱讀古代詩詞，按要求回答問題。漁家傲[宋]李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！下選項(xiàng)，對首詞容理和寫分析正確一項(xiàng)（ ）”的機(jī)會，自然引出下闋。C．一個“嗟”字，生動地傳達(dá)出作者對日暮途遠(yuǎn)的嘆息。一個“謾”字，流露出作者對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿，抒發(fā)了空有才華卻無用武之地的感慨。（2）本題考查學(xué)生理解詩詞的風(fēng)格的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀詩歌文本，然后根據(jù)題干的具體要求和自己對詩詞作品風(fēng)格的把握情況，去分析和概括即可。7．A.有誤，詞的開頭虛寫夢中所見景象，不是實(shí)寫。BCD.正確。故答案為：A?！啊薄斑B”轉(zhuǎn)”“舞”“”“”“連””閱讀文言文選段，按要求回答問題?！炯住刻段髂隙?，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇竣佟雹冖矍色I(xiàn)技，以效茲④丘之下。（柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》）注釋：①籠：收攏；②舉：全，都；③回：運(yùn)用；④茲：這。下選項(xiàng)，加字解不正的一是（ ）清冽尤：格外B．澈：清澈四百止：只要D之售：買①蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②嘉木立，美竹露，奇石顯。列選中，文章容理和寫分析正確一項(xiàng)（ ）A．甲文第一段描繪了“珮環(huán)”相擊發(fā)出清脆悅耳的聲音，說明唐人有佩帶玉器的習(xí)慣。B．乙文劃線句以擬人的手法描述了鳥獸獻(xiàn)藝的熱鬧場景，充滿生機(jī)。兩都提了砍攔路物、終得美經(jīng)。D．甲乙兩文在寫景上非常相似，語言精練、形象生動，極具畫面感?！保?）參考譯文：（甲這“”這）（）B.故答案為：B。10．①②重故答案為：①遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。②美好的樹木樹立起來了，秀美的竹子顯露出來了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來了。11．A.有誤，文章描繪了“珮環(huán)”相擊發(fā)出清脆悅耳的聲音，是為了襯托自己內(nèi)心的愉悅。BCD.正確。故答案為：A。“”“”故答案為：文章表達(dá)了作者對自然美景的喜愛和贊美之情。同時(shí)也含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。三、名著閱讀（9分）閱讀30——至……選段1選段2再了紅長征的 兩關(guān)鍵事件選段3寫爾在鐵上清積雪此后他患傷寒肺炎這是第 次里逃。（）《鋼鐵是怎樣煉成的》主要內(nèi)容：本書講述了主人公保爾?柯察金從一個在社會底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長為一個為祖國和人民的事業(yè)奮斗畢生的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的歷程。?1936610（）“”“”“”“”故答案為：飛奪瀘定橋；過草地；四?！闭鞣?。四、現(xiàn)代文閱讀（23分）閱讀下文，按要求回答問題。開花的日子一定會到來②說起萋萋毛，我情不自禁想起一些往事。③19541016④2024⑦那之后，我寫得越來越勤了。寫事、寫人、寫物、寫吃、寫玩，莊稼、蔬菜、家畜、炊食、用具等這些我熟悉的東西，都寫到文章里。幾十年里，眼見的、耳聽的、親歷的，用筆記下來，還不少哩。⑧⑨80“（作者：高秀花）我”（）⑨””下選項(xiàng)，對章內(nèi)理解寫法析不確的項(xiàng)是（ ）A．本文語言樸實(shí)，可用文中“看著像白開水，可是挺真實(shí)挺有味道”一句形容其特點(diǎn)。B．“我”的寫作經(jīng)歷，體現(xiàn)了“樂以忘憂，不知老之將至”樂觀的生活態(tài)度。C．“我”寫字作文的目的是為了鍛煉大腦和手指，生活能夠自理，不給孩子們添負(fù)擔(dān)。D．“我”的作品能得到網(wǎng)友們的喜愛和支持，是因?yàn)閮?nèi)容的真實(shí)和念想的真誠。”16““我可知，“”一句中“”苦”“16”安慰“好”我……”“”“”“我故答案為：借物喻人，表面指萋萋毛也能開出美麗的花，深層含義是指勤奮努力就會創(chuàng)造出美好的人生；含蓄形象地揭示了文章中心；形象生動，畫龍點(diǎn)睛，新穎別致，能引起讀者的閱讀興趣。”故答案為：C?！啊遍喿x下文，按要求回答問題。鏡鑒千秋“”上監(jiān)”監(jiān)”“金“”?！氨O(jiān)”“”””“”遠(yuǎn)精深中華文化中璀璨的人文意象。⑤“詠鏡“鏡””“”生活、神話傳說等。“（作者：韓文）列選中，文章容理和寫分析正確一項(xiàng)（ ）鏡經(jīng)歷了“水”“石鏡”“銅”“玻鏡”四階段。據(jù)第③段容，④段點(diǎn)詞語鑒哲思指是“吸教訓(xùn)。C．中國早在四千多年前的齊家文化時(shí)就有了銅鏡，是最早使用銅鏡的國家之一。D．第⑦段劃線句使用了分類別和舉例子的說明方法，說明唐鏡造型華麗、樣式多樣。23．唐人“詠鏡”之風(fēng)盛行，請?zhí)骄吭颉＃ㄖ辽賹懭c(diǎn)）（1）故答案為：文章主要介紹了鏡子的發(fā)展歷史及其人文內(nèi)涵。“”C。“’”‘’‘詠鏡’”“‘’”文人提供了更多的創(chuàng)作靈感和表達(dá)方式，推動了詠鏡之風(fēng)的發(fā)展。五、作文（50分）①向 ▲ 許一個愿②請以“在路上”為題目，寫一篇作文，①②600“××”【解析】【分析】任務(wù)一：我”?………………心愿”任務(wù)二：“”的路”…………（1）湖北省隨州市2023年初中畢業(yè)升學(xué)考試（中考）語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（26分）論述類文本閱讀人生有困境，閱讀是良方王開東②③模仿莫言，我也講幾個故事。……⑦為人生的困惑而讀，閱讀改變?nèi)松?fù)興即是一例。⑧30020”“”⑩人之病并不可怕，人之愚最難療救，唯閱讀可以治愚?！傲凝S““”?人生而恐懼，閱讀讓人膽大，閱讀者無所畏懼。?閱讀，乃靈魂的壯游。（選自2023年5月17日《中國教育報(bào)》，有刪改）生有境，以解？作的主觀點(diǎn)： ?！雹缺绢}是開放性試題。觀點(diǎn)明確即可。注意聯(lián)系生活實(shí)際闡述理由。言之成理，言之成文即可?！惫蚀鸢笧椋洪喿x是解決人生困境的好方法。“””“”1“”””“閱””“。1文學(xué)類文本閱讀讀帖袁行霈②“”“”“”（選自袁行霈《愈廬夜譚》）”③“””“”以意（摘自袁行霈《總在遺憾中》，有改動）列對行霈法作欣賞的項(xiàng)（ ）A．“千”字中鋒側(cè)鋒并用，呈現(xiàn)儀態(tài)美。B．“如何”二字牽絲映帶，盡顯和諧美。C．每行字的大小相同，極具整齊美。D．整幅作品節(jié)奏鮮明，富有音韻美。）⑸本題考查學(xué)生對書法字體的辨析能力。結(jié)合對五大書法字體的特點(diǎn)辨析即可。我”故答案為：本文主要寫了作者讀帖的經(jīng)歷、感悟和樂趣?！啊薄惫蚀鸢笧椋骸敖櫋笔亲虧櫟囊馑?，在這里寫出了作者完全沉浸在音樂和書法交匯的世界里的情形和無比愉悅的心情，表現(xiàn)了作者讀帖的樂趣和對藝術(shù)的熱愛。“-”(玩味)()；書空”“”)。書空（?！啊薄啊?)()的人；結(jié)合”“”()（（（。ABD.“”故答案為：C二、古代詩文閱讀（28分）古代詩歌閱讀讀蘇叔黨①汝州北山雜詩次其韻②十首（其十）（宋）陸游秋⑦①②能詩”④“?！啊?。列對歌的解，的項(xiàng)是（ ）”.當(dāng)然ABC.D.有誤，“要輕松度過”表述有誤，根據(jù)“秋雨短檠夜，掉頭費(fèi)經(jīng)營”可知，作者覺得，現(xiàn)在再來像侯喜和劉故答案為；D.能詩“”-“三橫”“”⑤“”“（選自長江文藝出版社《世說新語》）①（）邅（zhān）⑤·“”列對中畫浪線分的句，確的項(xiàng)是（ ）///////列句加點(diǎn)的意和用，的項(xiàng)是（ ）說殺虎蛟 以死，以為亡 （馬遷陳涉家）處劇 水清冽 （宗元石記）以告 答之 （陶《花記）與俱 予愛蓮出泥而染 （敦頤愛蓮）//故案為： C有人/有人。B.格外/格。D.代詞/主謂之間，取消獨(dú)立性。故答案為與：D.故答案為：況且人們擔(dān)心的是不能立志，又何必?fù)?dān)憂好的名聲不能傳揚(yáng)呢！“‘’”“”“葭蒼， 詩經(jīng)·蒹） （）身茫沙漠看見日西的壯景觀我們由得起王的詩“ ， ”（）“·“ ”表了希孩子野開胸寬廣愿。 王石《登飛來峰》）“ （文）“ ？”426·）“”故答案為：⑴白露為霜⑵無可奈何花落去⑶大漠孤煙直，長河落日圓⑷不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層⑸人生自古誰無死，留取丹心照汗青⑹有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎的完成作答。三、語言文字應(yīng)用（16分）閱讀下面的材料，完成各題。材料一：520（“+?！啊?， ， ， 。（摘編自2023年5月20日《今晚報(bào)》）材料二：數(shù)據(jù)顯示，2022年中國人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)5080億元，同比增長18%。中國科學(xué)技術(shù)部部長王（①）隨著生成式人工智能在全球廣泛掀起熱潮，使不少中國企業(yè)加快開展核心技術(shù)研發(fā)，積極布局智能化“”。+“”“今朝（摘編自2023年5月31日“中國教育新聞網(wǎng)”）列加字的音和語的寫全正確一項(xiàng)（ ）A．①眼（luǒ）②乏（guì）③盛宴④啟迪B．①輸（guàn）程（zhēng）③路徑④延伸C．①②③領(lǐng)略④署光D．①間（shùn）理（shōu）③引擎④胸襟下列語依填入材二”中“（ ）”里的項(xiàng)是（ ）A．①實(shí)現(xiàn)②跨越③持續(xù)④廣闊B．①呈現(xiàn)②跨越③連續(xù)④廣闊C．①實(shí)現(xiàn)②超越③連續(xù)④寬闊D．①呈現(xiàn)②超越③持續(xù)④寬闊材二”中波浪的句有語，下修改確的項(xiàng)是（ ）”?！?。“新賽道?！?。下列子依填入材一”中“▁▁”上銜接的項(xiàng)是（ ）①在傳播先進(jìn)理念、促進(jìn)國際交流、深化戰(zhàn)略合作、推動項(xiàng)目落地等方面取得了一批豐碩成果②大會以“智行天下能動未來”為主題③堅(jiān)持“主題化、專業(yè)化、市場化、國際化”辦會方向④打造了“會展賽+智能體驗(yàn)”四位一體全球高端平臺A．②①③④ B．①②④③ C．②③④① D．③④②①20據(jù)提，補(bǔ)“材三”最一“ ”上詩句。(成語)“（）.⑸本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。依據(jù)材料表達(dá)感想，作答時(shí)，一定要緊緊圍繞材料中的某些關(guān)鍵詞語來表達(dá)，有必要在答案中出現(xiàn)材料中的一些關(guān)鍵字詞，表達(dá)時(shí)，語意要清晰連貫，不能有語病。⑹本題考查詩文默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。17．A乏（guì）——（kuì）B.C.署光——曙光D.理（shōu） 故案為：B實(shí)現(xiàn)呈現(xiàn)”“‘實(shí)現(xiàn)“”超越”“歷史性跨越。“”“”“”?！睆V闊指()”“。故答案為：A“”或使”。B“”③，④①。故答案為：C20“……”””●故答案為：數(shù)風(fēng)流人物四、寫作（50分）①成長歲月，總有一些人、一些事溫暖了時(shí)光，打動了你我，照亮了前行的路。請以“溫暖我的瞬間”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯；不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；不少于600字。②閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。——尼采）6002023年初中畢業(yè)升學(xué)考試【解析①“溫暖和““瞬間能給我”“溫暖”600~650②“生命①②“湖北省武漢市2023年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（中考）語文真題試卷一、閱讀下面的實(shí)用類文本，完成各題。（10分）閱讀文創(chuàng)產(chǎn)品如何破解同質(zhì)化難題“”“”———造型雖然有所不同，吃到嘴里都是一樣的甜膩?！啊薄皠?chuàng)”“““”“”“洛陽鏟““考古盲盒“”“創(chuàng)”于文產(chǎn)品下列述不合文的一是（ ）于文產(chǎn)品臨的質(zhì)化題，列表不符文意一項(xiàng)（ ）創(chuàng)產(chǎn)同質(zhì)問題現(xiàn)為目照其他計(jì)或味追市場點(diǎn)。創(chuàng)產(chǎn)同質(zhì)問題于優(yōu)文創(chuàng)品的利能遠(yuǎn)超其他品。同化會少文產(chǎn)品發(fā)投的回，影新產(chǎn)的開。D．文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化使人們的精神需求得不到滿足，降低了人們的消費(fèi)欲望。3．請從產(chǎn)品開發(fā)的角度，說說怎樣做才能破解文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化難題。.”“”⑶本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。1．ABD.正確。C.有誤，結(jié)合“優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品不僅可以表達(dá)文化、傳承文化，更能推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力經(jīng)濟(jì)增長”分析，可知選項(xiàng)錯誤。故案為： C2．ACD.正B.有誤，結(jié)合“文創(chuàng)產(chǎn)品的意義在哪里?歸根結(jié)底，文創(chuàng)產(chǎn)品靠滿足人們的精神需求營利”分析，可知選項(xiàng)錯誤。故案為： B”“‘’故答案為：提煉本地獨(dú)特的文化要素，用與眾不同的創(chuàng)意形式開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品。二、閱讀下面的文學(xué)類文本，完成各題。（20分）閱讀讓生命走向蓬勃①．。②。⑥⑦100第“”事實(shí)③”“”⑧（”“故答案為：西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生長?！?”故答案為：在艱難惡劣的自然環(huán)境中努力生存的狀態(tài)。”“”“”，“抗”故答案為：不斷拓展成長空間，使自己能置身艱苦的環(huán)境中。直面各種苦難以激發(fā)抗?fàn)幍囊庵?。在突破超越中，收獲成長的喜悅。三、閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾寫給哥哥的信的節(jié)選部分，完成各題。（7分）閱讀我想把我經(jīng)受的一切都告訴你，我想，除你之外，我不會給任何人寫這樣的信，你了解我，對我說的每一句話都能理解。生活仍然給我很大的壓力，我繼續(xù)在為健康而斗爭。）”故答案為：保爾健康狀況惡化，仍然希望能繼續(xù)工作?！薄八摹㈤喿x下面的唐詩（3分）王轂東南歸思切，把酒且留連。再會知何處，相看共黯然。猿啼梨嶺路，月白建溪船。莫戀家鄉(xiāng)住，酬身在少年。下對本內(nèi)容思想感的解的項(xiàng)是（ ）“”““猿啼”“”D．尾聯(lián)中詩人在離別之際勸勉友人不要依戀故土，要趁著青春年少實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！窘馕觥俊痉治觥緼CD.正確。B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的（15）閱讀及世祖殂，和士開威權(quán)益盛。太尉趙郡王高叡等言于齊主，請出士開為外任。會胡太后觴朝貴于前殿，“”“””“”葬畢，叡等促士開就路。太后欲留士開過百日，數(shù)不許。有中人知太后密旨者，謂叡曰：“太后意既如此，殿下何宜苦違？”叡曰：“吾受委不輕。今嗣主幼沖，豈可使邪臣在側(cè)？”遂更見太后，苦言之。太后令酌酒賜叡，叡正色曰；“今論國家大事，非為卮酒?！毖杂?，遽出。“””叡曰：“”列對中加詞的解，的項(xiàng)是（ ）寧死先皇 奉亦無． 恨送林園 執(zhí)逮捕久朝政 典主持列對中畫浪線分的句，確的項(xiàng)是（ ）行末受厚豈敢死不士開野不定//////////////////列對本內(nèi)的理，的項(xiàng)是（ ）叡正色曰：“今論國家大事，非為卮酒。”言論，遽出。ACD.B.有誤，恨：遺憾。故答案為：B.故案為： C13．ACD.正B.有誤，和士開沒有賄賂高靚。故答案為：B故答案為：高叡嚴(yán)肅地說：“我現(xiàn)在是來商討國家大事的，不是來喝酒的?！闭f完，就出去了。六、閱讀下面的材料，完成各題。（15分）閱讀……“不者眾之師生靠勞創(chuàng)造人也靠動創(chuàng)造美品德智潛能的 健體魄的 、美水的 ，往都勞動切相。越越多孩子識到A】只揮灑動的【C懂物力艱的【D擁自立強(qiáng)的神，才在思、品上獲長久滋養(yǎng)。2022”一課，更是“一②家人和朋友帶去愛和幸福。④寓育于勞，避免為勞而勞、流于形式，勞動課程才能取得潤物無聲的實(shí)效。列加字的形，正確一項(xiàng)（ ）土 飪 C．承 D．16．列依填入中橫處的語，當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）美品德的 、力潛的 、康體的 、美水的 ，往都勞動密切相關(guān)。A．鍛造提升培育激發(fā)B．培育激發(fā)鍛造提升C．培育提升鍛造激發(fā)D．鍛造培育激發(fā)提升列方號中入的點(diǎn)符，的項(xiàng)是（ ）越來越多的孩子意識到【A】只有在心中深植勞動的種子【B】真正揮灑勞動的汗水【C】懂得物力維艱的道理【D】擁有自立自強(qiáng)的精神，才能在思想、品格上獲得長久的滋養(yǎng)。， ， ， 18．列對中畫句子修改正確一項(xiàng)（ ）各學(xué)校自2022年秋季勞動課程“獨(dú)立成課”以來，勞動課換擋升級，勞動教育被邊緣化的現(xiàn)象得以改換。2022”2022”2022”2022”19“”（ ）A．① B．② C．③ D．④.⑵本題考查詞語的辨析與運(yùn)用。了解各個詞語的意思，根據(jù)句子的語境做出判斷。近義詞(成語)的辨析常（）“123415．A.有誤，“崛土”中的“崛”應(yīng)為“掘”。BCD.正確。故答案為：A.潛”“激發(fā)”搭，“鍛”“體”搭，“水”“提”搭配。故案為： B故案為： D2022“”故答案為：D勞動”“教育“③處。故答案為：C七、作文（50分）媽媽愛小偉，竭盡全力為小偉付出一切。爸爸說：“小偉呀，媽媽這么愛你，你一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽啊！”小偉默默低下了頭。媽媽連忙說：“小偉，媽媽為你付出的一切，都只是做了自己分內(nèi)的事，并不是為了要你回報(bào)我，媽媽愿意在你成長的過程中盡好媽媽的責(zé)任。”小偉抬起頭，粲然一笑：“媽媽，你真好！我一定會讓你為我驕傲的！”是啊，愛不是索求，愛是盡責(zé)。父母對子女的愛如此，子女對父母的愛也是如此；家庭里的愛如此，社會中的愛也是如此。盡責(zé)的愛，往往會帶來更多的愛。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。600湖北省宜昌市2023年初中學(xué)業(yè)水平考試語文真題試卷一、漢字(10分)初《紅照耀國我禁感慨原令我偉人革命雄都著那可親的面，們的想信相同可是格賦異，行舉透露自的格魅，真而純cuǐ ，們離們并遍遠(yuǎn)他們氣度胸jīn 一引領(lǐng)我們。qīnpèi稟賦：bǐngfù，意思是人所具有的智力、體魄等素質(zhì)、天賦純粹：chúncuì，基本意思是指不摻雜其它成分的xiōngjīnqin；bing獨(dú)生存那么們是何越大洋另一大陸去的？這問題的答是：大陸在 而是恐自己在 ?！洱垷o不有》漂移B.轉(zhuǎn)移C.遷移D.挪移1轉(zhuǎn)移：改換方向或地方遷移：意為將某物移動到某地。用在第2空恰當(dāng)；挪移：指挪借；挪動；移動。故答案為：A；C1下選項(xiàng)提了牛雅稱提了老的雅。D.知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟。Ｂ：“分麾下炙”指把牛肉分給部下；Ｃ：“子規(guī)”指杜鵑鳥；Ｄ：興風(fēng)狂嘯者：指老虎。故答案為：B；D“體舒通 考林 C．熱息痛 D．爾敏”“故答案為：C5拿捏煙火氣天花板趕考【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詞語新意的理解?！啊啊啊啊薄薄?"“"“”，這個用法“””：容“““"“”?！薄s考'”-““時(shí)代”“"創(chuàng)未來的奮斗姿態(tài)。造句：從醫(yī)院方艙到家家戶戶，我們都是趕考者?！啊??！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語新意的理解，解答此題要求學(xué)生注意平時(shí)新出的詞匯，以及其特定的含義，運(yùn)用簡潔的語言教學(xué)造句，語句要通順。二、閱讀(60分)文言聯(lián)讀氣象萬千【甲】云霞霧露者，山川河岳熏蒸之氣也。氣結(jié)成云，云散為□；氣凝成霧，霧滯為□□□【注釋】①海(rù)暑：潮濕悶熱之氣。②杪(miǎo)：末尾。．（ ））））“/”秋氣高爽云弄巧而霞吐彩霧含風(fēng)而露生涼之 乎 C．而 D．9．翻譯乙】中畫線的子。興波濤而得形，依林木以為聲。(1)參考譯文：風(fēng)，露水生出涼意。冬天水氣寒肅，云輕霞薄，微風(fēng)和日光都很美好，霧凝露結(jié)，霜雪交替出現(xiàn)。所以說云霞霧露的明亮昏暗對應(yīng)著春夏秋冬的節(jié)令。[乙]風(fēng)，是天地之間流動的氣，無聲無形。(風(fēng))掀起波濤而獲得形貌，依托樹木而發(fā)出聲響。雨，是天地之間熏蒸的水氣。夏天應(yīng)炎當(dāng)熱，天氣涼就不會出現(xiàn)晴天；冬天應(yīng)當(dāng)寒冷，天氣暖那么必定要下雨。霜，是天地之間清涼氣所凝結(jié)而成的；雪，是天地