2024年小學(xué)植樹(shù)節(jié)（教案）-小學(xué)生主題班會(huì)

2024年植樹(shù)節(jié)教案一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)樹(shù)有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪的作用。2、體驗(yàn)在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感知道環(huán)境影響人的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、發(fā)展學(xué)生的觀察、分析、思維及語(yǔ)言表達(dá)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、表現(xiàn)不同環(huán)境的兩幅圖片（好的為甲，差的為乙）。2、"小樹(shù)苗"貼絨若干。3、錄音機(jī)、《學(xué)植樹(shù)》磁帶三、活動(dòng)過(guò)程一、帶學(xué)生到樹(shù)下玩耍，引導(dǎo)學(xué)生討論：1、人們?yōu)槭裁匆N樹(shù)？樹(shù)木有什么作用？2、如果沒(méi)有了樹(shù)木，世界會(huì)變成什么樣子？以談話的形式引出活動(dòng)內(nèi)容。植樹(shù)節(jié)的節(jié)徽（1）樹(shù)形，表示全民義務(wù)植樹(shù)3至5棵，人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)大地。（2）“中國(guó)植樹(shù)節(jié)”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹(shù)，堅(jiān)韌不拔的決心。（3）五棵樹(shù)可會(huì)意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。二、教師出示表現(xiàn)環(huán)境的兩幅圖，請(qǐng)學(xué)生觀察圖片，認(rèn)識(shí)樹(shù)的作用。植樹(shù)的好處01保持水土樹(shù)木有像樹(shù)冠那樣龐大的根系，能牢牢抓住土壤。而被抓住的土壤的水分，又被樹(shù)根不斷地吸收蓄存。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹(shù)林比無(wú)林地區(qū)多蓄水20噸左右。02經(jīng)濟(jì)建設(shè)植樹(shù)造林能為人類提供許多有用的東西。不少水果、藥材都是林產(chǎn)品;茶葉、橡膠、新碳等都是樹(shù)木的貢獻(xiàn)。03抵擋風(fēng)沙植樹(shù)造林能防風(fēng)固沙。要抵御風(fēng)沙的襲擊，必須造防護(hù)林，以減弱風(fēng)的力量。風(fēng)一旦遇上防護(hù)林，速度要減弱70%~80%。04天然的消音器綠化還能吸收聲波，減低噪音。05自動(dòng)的調(diào)溫器夏日樹(shù)蔭下氣溫度比空地上低10℃左右，冬季又高2-3℃。1、美化環(huán)境的作用。(1）這兩幅圖你喜歡哪一幅？為什么？（有花草樹(shù)木．..)(2）如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿住在哪兒？為什么？（環(huán)境美．.)師：（指甲圖）樹(shù)木（花草）可以把周?chē)h(huán)境打扮得非常美麗，是人們心情舒暢、愉快，這是樹(shù)的一個(gè)作用。這種作用我們能用一句話說(shuō)出它叫什么嗎？（小朋友討論、發(fā)言）小結(jié)：這種作用我們叫它"美化環(huán)境"（學(xué)生學(xué)記）。2、凈化空氣的作用。(1）這兩幅圖片里的工廠的上空有什么不同？（乙圖冒著許多黑煙，甲圖冒著淡灰色煙）(2)（指乙圖）如果你從冒黑煙的地方走，會(huì)有什么感覺(jué)？（嗆嗓子、咳嗽）(3）一陣風(fēng)吹來(lái)，黑煙灰隨風(fēng)飄落，周?chē)沫h(huán)境會(huì)變成什么樣子？你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎？為什么？（學(xué)生討論）。師：是啊，如果人們生活在這樣的環(huán)境里，就會(huì)嗆的咳嗽、惡心。時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)生好多疾病呢。(4）小朋友再看，（指甲圖）樹(shù)多的地方，空中冒的煙為什么不黑呢？（學(xué)生討論）師：原來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，樹(shù)多的地方，空氣特別新鮮，經(jīng)過(guò)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，樹(shù)木可以吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，使空氣變得新鮮干凈。于是，人們就在工廠的周?chē)N了好多樹(shù)。小朋友，這又是樹(shù)的一個(gè)作用，你能說(shuō)出這叫什么作用嗎？（啟發(fā)學(xué)生討論）小結(jié)：樹(shù)木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫"凈化空氣"（學(xué)生學(xué)記）。調(diào)節(jié)氣候的本領(lǐng)。(1）這兩幅圖上正在玩的小朋友的表現(xiàn)有什么不同？（表情不一樣，滿臉大汗．….)(2)（指甲圖）站在窗口的這個(gè)小朋友為什么很高興？他看到兩個(gè)小朋友在大樹(shù)下玩得很開(kāi)心，他怎么說(shuō)？誰(shuí)來(lái)表演一下（請(qǐng)2-3人表演）(3)（指乙圖）站在窗口的這個(gè)小朋友為什么不高興？他看到兩個(gè)小朋友在炎熱的太陽(yáng)底下滿身大汗，他又會(huì)怎樣說(shuō)？（請(qǐng)2-3人表演）(4）兩幅圖上的小朋友，為什么有的很高興出來(lái)玩，有的不高興出來(lái)玩呢？幼：（指甲圖）這邊樹(shù)多很涼快，小朋友很高興出來(lái)玩，（指乙圖）這邊沒(méi)有樹(shù)，太熱了，小朋友就不出來(lái)玩。(5）為什么有樹(shù)的地方就會(huì)涼快呢？這又是樹(shù)的一個(gè)作用呢？（學(xué)生討論）小結(jié)：原來(lái)夏天天氣炎熱，樹(shù)木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，這種作用叫"調(diào)節(jié)氣溫"（學(xué)生學(xué)記）。4、防風(fēng)、防沙、防洪的作用。師：小朋友，現(xiàn)在老師給大家講一個(gè)故事，聽(tīng)了故事后，你就會(huì)知道樹(shù)還有一個(gè)更大的作用呢？(1）講述《大森林的故事》。從前，有一個(gè)美麗的村子，它的周?chē)N了好多樹(shù)。在離村子不遠(yuǎn)處，住著三個(gè)惡魔王，風(fēng)魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，這三個(gè)惡魔王湊到一起要比試本領(lǐng)，風(fēng)魔王說(shuō)："我的本領(lǐng)最大，我可以把村子吹得稀巴爛！"雨魔王說(shuō)："我的本領(lǐng)大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹沒(méi)！"沙魔王說(shuō)"你們的本領(lǐng)都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！"他們的話被過(guò)路小喜鵲聽(tīng)到了，小喜鵲趕快把這個(gè)消息告訴了全村的人，人們聽(tīng)……講述塞罕壩從沙漠變成綠洲的故事?！毒G色塞罕壩，不朽的奇跡》跨越55年，三代人奮斗不息，把“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地變成了廣袤林海，這是怎樣的人間奇跡？“建黨百年紅色旅游百條精品線路”之“艱苦奮斗路·綠色塞罕壩”線路，讓游客可以全面感受牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展的塞罕壩精神。如今的塞罕壩，自然風(fēng)光遼闊壯美，歷史內(nèi)涵深邃厚重，滿蒙民俗濃郁獨(dú)特，有著豐富、獨(dú)特、秀美的生態(tài)旅游資源，被譽(yù)為“河的源頭、云的故鄉(xiāng)、花的世界、林的海洋”，已經(jīng)成為華北特別是環(huán)京津地區(qū)最著名的生態(tài)旅游景區(qū)之一。此外，森林物種有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物47種、國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物9種。5、活動(dòng)：打造我們的植物角學(xué)校里的植物角是大自然的縮影，是幼兒熟悉自然、探索自然的窗口，也是幼兒感受自然的最佳場(chǎng)所。為孩子提前準(zhǔn)備好植物的種子，孩子可以在教室的植物角親手播種下小小的種子，如學(xué)著種植豆子類、水果類、蔬菜類等，也可以栽培小盆栽綠植、水培植物花草等。讓孩子們一起動(dòng)手打造生機(jī)勃勃的植物角，超簡(jiǎn)單又很適合班里的小孩子哦～后期還需要通過(guò)引導(dǎo)觀察讓孩子了解植物生長(zhǎng)過(guò)程，感受生命成長(zhǎng)的力量。01觀賞類選擇一些常見(jiàn)的、易于生長(zhǎng)、易于照料的植物品種，這樣能方便孩子的日常管理。植物一般為盆栽花卉，如文竹、鳳仙花、海棠、三色堇等。02觀察類觀察材料選用日常生活中常見(jiàn)的，如一些植物果實(shí)、種子的標(biāo)本，如玉米、花生、大豆、水稻、綠豆、紅豆、大棗等。擺放這些材料的器皿可以用透明的玻璃小瓶，貼上標(biāo)簽，擺放在窗臺(tái)上。推薦1胡蘿卜盆栽切菜時(shí)把一只好看又肥碩的胡蘿卜頭部忍忍心切下一大塊，扔在水器中，盡量放在細(xì)長(zhǎng)的水器中生長(zhǎng)，葉子會(huì)筆直地向上竄得相對(duì)高，記得常換水。推薦2洋蔥盆栽準(zhǔn)備一個(gè)容器，注入適量的水，容器口不能太大，把洋蔥的須根剪掉之后放在容器的口上，使水面能夠接觸到洋蔥的最底部就可以了，不要讓洋蔥泡在水里面。6、其它活動(dòng)-植樹(shù)活動(dòng)：組織學(xué)生親手種植樹(shù)木，讓他們體驗(yàn)到植樹(shù)的樂(lè)趣和意義。-環(huán)保宣傳：通過(guò)演講、展覽、手抄報(bào)等形式，向?qū)W生宣傳環(huán)保知識(shí)和植樹(shù)節(jié)的重要性。-植物認(rèn)知：帶領(lǐng)學(xué)生參觀植物園或公園，讓他們認(rèn)識(shí)不同的植物，了解它們的生長(zhǎng)環(huán)境和生態(tài)作用。-環(huán)保手工：讓學(xué)生利用廢舊材料制作環(huán)保手工藝品，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。-校園綠化：在校園內(nèi)種植花卉、草坪等植物，美化校園環(huán)境。7、還能干什么？其實(shí)，除了植樹(shù)，我們還有很多方式來(lái)參與環(huán)境保護(hù)，在日常生活中，約束自己的行為、節(jié)約用紙、少用一次性筷子等等，同樣也能達(dá)到植樹(shù)的目的。所以，趁著植樹(shù)節(jié)，行動(dòng)起來(lái)吧！看看這些保護(hù)地球的方法?、俟?jié)約用紙紙是用樹(shù)做的，節(jié)約用紙，就是保護(hù)樹(shù)木。在生活中，很多人都無(wú)意識(shí)在浪費(fèi)紙張，寫(xiě)錯(cuò)的紙片還有大片空白就廢棄了，紙巾只用了一部分就扔了等等，這些都在無(wú)意識(shí)中造成許多浪費(fèi)。當(dāng)你使用種類繁多的報(bào)紙雜志、各式各樣的紙巾、色彩鮮艷的包裝、用于記錄短訊的即時(shí)貼、打印各種文件時(shí)，你是否想過(guò)，這些行為正迅速消耗著我們寶貴的森林資源。我們還可以：隨身攜帶手絹，盡量不使用紙巾；拒絕接受傳單、折頁(yè)或其它形式的廣告；用在線獲取新聞、信息的方式取代不必要的報(bào)紙、雜志的訂閱；只打印那些十分必要的文檔，并用雙面打??；盡量重復(fù)使用信封；用小紙條記錄，減少“即時(shí)貼”的使用；在餐廳用餐的時(shí)候，減少使用餐巾紙；使用電子信用卡賬單；在電腦屏幕上校對(duì)文檔。②不使用一次性筷子據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)每年消耗一次性筷子450億雙，耗費(fèi)木材1