評估,個人總結(jié)

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我認真學習學院關(guān)于評建工作的要求，積極投身到評估工作中，高質(zhì)量地完成高職評估的系部相關(guān)資料，并順利通過學院的驗收?，F(xiàn)對評估期間的工作總結(jié)如下：

一、學習準備階段

自2021年中評估工作全面啟動后，我認真學習了學院下發(fā)的評估相關(guān)文件。如《xxx學院迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估總體方案》對評估工作的總體部署；《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估關(guān)鍵評估要素達標實施工作計劃》的評估指標內(nèi)涵說明；《xxx學院評估學習資料》對評估知識篇；關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學計劃的原則意見；自評報告、專業(yè)剖析工作要點、《迎評宣傳手冊》、《教師手冊》等。

通過學習了解評估的具體內(nèi)容，明確了高職的辦學方向、各項指標的具體內(nèi)涵，比如什么叫評估十六字指導方針、教育部16號文件的主要精神、什么是雙師素質(zhì)、高職教師的職稱比例以及理論實踐各種課程的比例要求等，為評估工作的開展做好知識的準備。

二、整理準備學院所要材料階段

根據(jù)學院、系部的統(tǒng)一部署，補充、制定、完善教研室和系部學生管理相關(guān)制度，準備好各種評估材料。如重點專業(yè)申報材料、精品課程申報及建設材料、自評報告、專業(yè)剖析、學生實習實訓記錄、教研室活動記錄及總結(jié)、專業(yè)畢業(yè)設計指導意見、實訓開出率統(tǒng)計表、課程實踐指導書、多媒體教室使用情況統(tǒng)計表、實驗室利用率一覽表、自行開發(fā)的多媒體課件統(tǒng)計、學生活動記錄整理等等。

另外，在黨建工作方面，積極響應黨中央關(guān)于深入開展實踐科學發(fā)展觀活動的號召，根據(jù)學院黨委的要求開展各種形式的活動，把學習效果落實到實處，黨員師生帶動全體師生以飽滿的精神面貌迎接評估，全力配合學院評估工作的順利展開。

三、專業(yè)剖析材料準備階段在系主任的領(lǐng)導下修訂、完善了模具專業(yè)的09級教學計劃；修訂完善了模具專業(yè)的教學大綱、實訓（實驗）大綱、考試大綱、實訓指導書。

豐富教學手段，積極推動多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應用；鼓勵任課教師制作多媒體課件；開展了“教、學、做”一體化的情景教學。加強“雙師”建設和專兼結(jié)合的教師隊伍建設，專職教師中雙師素質(zhì)；實行了教師結(jié)對幫扶制度；培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師，開展了教師在xxx機械有限公司、xxx廠等企業(yè)一線掛職鍛煉、培訓進修。

加強校內(nèi)外實訓實習基地建設和對外合作，建立校內(nèi)校外實習實訓基地。根據(jù)學院實訓設施的到位情況，見縫插針逐步落實學生校內(nèi)實訓計劃，收到良好的效果。

四、迎評階段

進入到迎評沖刺階段，克服任務繁重等客觀困難，積極投身到評建工作中，較好地完成了以下工作。

1、認真參加學習培訓10余次；

2、參加系級和院級教師“說課”比賽獲得較好的成績；

3、參加教師評估知識考試；

4、接受模擬評估深度訪談1次，評估專家深度訪談2次；

5、組織07級模具專業(yè)學生前往xxx廠進行校外實習，為評估工作增添亮點。

我們學校迎來了四年一度的省評估。一方面，我們認識到迎“省檢”工作挑戰(zhàn)與機遇并存；另一方面，它給我們學校全面優(yōu)化育人環(huán)境、大力提升辦學水平帶來了良好契機，是我們學校深入推進科研興校、切實走向和諧發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此我們學校迎檢工作便做到了高起點、高標準、高水平，相關(guān)工作有條不紊、分類推進。校園環(huán)境日新月異，精神風貌煥然一新。我個人評估工作總結(jié)如下：

一、教學準備：

我在進行教學活動之前，認真?zhèn)湔n，課前寫好教案，不備課不上課。教案分細節(jié)寫，要寫明課題、教學目的、復習內(nèi)容、導入新課的引言，寫明知識的重點，難點與主要教學環(huán)節(jié)，設計好帶有啟發(fā)性、整體性的提問，課堂練習的主要內(nèi)容及形式，板書設計及課后作業(yè)。教案書寫整潔、清晰，條理分明。

教案是在集體備課的基礎(chǔ)上形成的講課思路，結(jié)合我本人和本班學生的實際，再加入一些個性化的東西，形成了具有個人特色的教學風格。教案中注意體現(xiàn)分層教學。養(yǎng)成了寫課后反思和課后札記的習慣。

二、課堂教學：

我注意抓實課堂教學過程中各個環(huán)節(jié)。

（1）及時侯課，嚴格遵守課堂常規(guī)，不扯閑話、抽煙、接打手機、從不坐講。

（2）上課善于組織教學、保持良好的課堂紀律。嚴格要求學生，培養(yǎng)良好的學習習慣。（3）提高教學效率，向四十五分鐘要質(zhì)量，課堂教學盡可能多地為學生提供獨立思考、自主探究、合作交流的空間，發(fā)揮學生的主體作用，充分利用教具、進行直觀教學、并積極運用電教器材，開展電化教學，努力學習使用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，調(diào)動學生的學習興趣，引導學生主動參與，鼓勵學生動口、動手、動腦，以提高課堂實效。

（4）教書育人，管教管導。既要傳授知識，又要對學生進行思想教育。

三、學生作業(yè)：

⑴作業(yè)布置要適量，語文學科以20分鐘為宜。

⑵我對學生的作業(yè)嚴格要求，統(tǒng)一要求，格式規(guī)范。對作業(yè)的批改嚴肅認真及時。嚴禁學生代改。對后進生的作業(yè)要加強面批面改，作業(yè)中的錯誤讓學生及時改正。

⑶在暑假、寒假、節(jié)假日，要布置開放性、實踐性、綜合性課外作業(yè)，如：調(diào)查水污染源，查找墻壁文化的不規(guī)范用語等，以調(diào)研報告、論文等形式完成。

四、教學效果：

學校要求得快速發(fā)展，辦好人民滿意的教育，科學備考與真抓實干二者缺一不可。

我注重對學生知識的傳授、能力的培養(yǎng)以及品質(zhì)的養(yǎng)成，還注重學生的終身發(fā)展。鼓勵他們乘勝前行，也為其他學生樹立學習的榜樣。學校定期召開家長會，讓老師全面掌握學生在家中的學習情況，加深了對學生的了解，既關(guān)注學生的學習，又關(guān)注學生的生活，增強了教育教學的針對性和時效性?？傊?，這次省督導、教學評估工作，必將對規(guī)范義務教育階段的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平和教學質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠的影響。我校將以此次評估為契機，認真分析、反思、誠懇聽取專家的意見和建議，調(diào)整工作思路，更新教育觀念，為學校的騰飛和發(fā)展，為振興邯鄲縣教育做出新的更大的貢獻。

成績定格既往，燦爛屬于明朝。明天是世上增值最快的一塊土地，因為它充滿了希望。只要我們堅定信念砥礪人生，只要腳踏實地堅毅執(zhí)著，三中校園就能再寫華章。

為了搞好教學評估工作，學校組織全體教師認真學習了《河北省義務教育階段教學評估工作實施方案》、《河北省義務教育階段教師教學評估標準》、《河北省義務教育階段學校教學評估標準》和《河北省義務教育階段教學評估實施要點》等文件，在深刻領(lǐng)會文件精神的基礎(chǔ)上，全體教師達成共識。評估小組全體成員參照學校教學評估標準中的指標，對照本校工作，我們對學校教學工作以求真務實的工作態(tài)度逐條逐項地進行了自評。同時，通過問卷、座談等多種形式，征求教師、學生及學生家長對學校教學工作的意見及建議。在評估中找出存在的問題與不足，與教師一同分析原因，制定出整改措施，在今后的工作中不斷加以改進。學校建立了以教師自評為主，學校領(lǐng)導、學生、學生家長共同參與的評價制度，公平、公正、公開、客觀、真實地對教師進行量化考核，形成了“學習標準——自我評價——學科組評價——廣泛征求意見——學校確定評估結(jié)果”的基本流程，得到了全體教師的認可。今后我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，完善機制，以健全的制度調(diào)動教師工作的積極性，激發(fā)教師提高自身素質(zhì)的主動性。學校嚴格按照課改要求進行課程管理，及時制定實施方案。按要求開足上全三級課程，有標準的學校、年級、班級課程表。音、體、美等學科設有專職教師。

我們開展了集體備課活動，重點放在了一些薄弱學科如校本課程、綜合實踐課和地方課程，同組老師積極參與，各抒己見，集大家的智慧和才能；我校進行了旨在提高教師授課水平和教研能力的系列研討活動?；顒臃譃槿齻€步驟。第一步：班子成員結(jié)合自己所聯(lián)系的學科分別進行聽課指導。第二步：每學科推薦一名教師講觀摩課，同學科教師全部參加聽課和評課。評課前要求聽課教師寫出評課反饋表。評課時授課教師要進行說課，然后所有教師人人發(fā)言。第三步：開展校本主題教研活動，指出課堂教學中存在的問題，教師對在課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題進行探討和交流，明確今后努力的方向。這項活動在一定程度上促進了教師教育觀念的更新，進一步提高了教師的授課水平，規(guī)范了校本教研中聽課、說課、評課的基本操作方法，提高了教師的專業(yè)理論水平，同時也提高了課堂教學效果

在此次教學評估工作中干部教師集中一切精力加班加點，涌現(xiàn)了一大批令人感動的典型的人和事：卞校長和張國治主任為了資料整理花費了大量心血；王艷老師的孩子生病，本應到市醫(yī)院檢查，她僅僅給孩子在家輸液，自己卻每天工作在精心備課，直到評估工作結(jié)束后，才去給孩子檢查；劉紅玉老師家在泊頭市，母親年老體弱生病，急需兒女照顧，可紅玉老師作為數(shù)學組備課組長卻全身心鋪在工作中無時間對老人盡一份孝心；劉建玲老師在迎檢前接過物理室，毫無怨言，識器材、背數(shù)據(jù)；宋福彪老師負責印刷室、趙景芳老師協(xié)助劉校長抓硬件，這些年老的教師在教學評估中既出謀劃策、又親自為學校建設出力；楊興德老師負責校資料打印、彩頁編排和計算機室，也是晝夜苦干，負責解說的孫樹華、齊淑娥兩位老師為了讓領(lǐng)導更能了解常郭中學的真實面貌，背內(nèi)容，反復演練、充分準備；可以說在這次迎檢中常郭中學教師都是廢寢忘食、不計報酬的忘我工作，感人的事例不勝枚舉。通過這次迎檢看出我校的廣大干部教師確實是一支敢打硬仗、迎難而上、團結(jié)奮進的隊伍。

我校雖然順利通過了省教學評估工作，但也存在一些問題：第一，薄弱學科需要進一步加大力度，提高專任老師的業(yè)務素質(zhì)；第二，我校校本教研活動正處于由課例研討向主題教研轉(zhuǎn)變過程中，部分老師的研討能力仍停留在老的思路上，需要通過不斷的通過學習加以提高；第三，要結(jié)合本校和學生的實際情況，挖掘師生的潛力，形成本學校的辦學特色和亮點。第四教學管理有待進一步加強；第五，是教學條件有待進一步改善。針對上述問題，我們計劃從以下幾個方面改進工作：

1、教學管理力求高層次。學校領(lǐng)導是教育教學的管理者，管理者的知識水平、管理能力直接影響教學管理的水準。班子成員要加強教育教學理論的學習，重點學習新課程的理念，用先進的理論指導課改，管理教學。發(fā)揚開拓進取、不斷創(chuàng)新的精神，力爭使教學管理逐步走上科學化、規(guī)范化的軌道。今后主要實施三個系統(tǒng)的管理，即計劃系統(tǒng)、監(jiān)督檢查系統(tǒng)、總結(jié)反饋系統(tǒng)的管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

2、校本課程力求特色化。我校的校本課程目前停留在較低的層次上，今后將進一步豐富校本課程的內(nèi)容，增強校本課程的教育效果，突出我校辦學特色，爭取培養(yǎng)更多的特長生，從而對我校的整體教育教學質(zhì)量起到更大的促進作用。

3、校本研修力求上檔次。今后要繼續(xù)深化實踐反思制度。學校對教師反思實行“兩定”、“兩?！?、“一返還”的管理制度?！皟啥ā奔炊〞r上交新課程教學反思，一月交一次；學校定時公布檢查結(jié)果，有借鑒意義的內(nèi)容利用“教師論壇”進行交流?！皟蓪！奔磳W校專檔管理，專項檢評?！耙环颠€”即學期末把教師實踐反思返還給教師，為以后教學提供借鑒。二是繼續(xù)深化伙伴合作制度。發(fā)揮教研組的作用，通過教研組開展教師間的合作研究；學校要多組織全校的專項教研活動，包括課堂教學、說課、基本功競賽、經(jīng)驗交流、教學成果展示等，通過活動達到同伴互助共同提高的目的。

4、教學條件力求高標準。一是強化現(xiàn)代教育手段在學校教育教學中的運用。完善校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)教師教學的資源共享。二是強化實驗操作等教育手段在學校教學中的運用。三是逐步加大購置教育教研類圖書、光盤等資料的資金投入，為教師更好地進行教學研究創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。

5、多措并舉，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。首先是構(gòu)建和諧民主的管理模式，讓教師真正成為學校的主人，讓每位教師成為幸福的人。其次是多種渠道、多種形式培植教師的職業(yè)情感。第三是為教師成長搭建平臺。把平時的訓練提高與考核評比結(jié)合起來，通過“教師論壇”和學校的各種競賽展示教師的風采；同時，采取“走出去，請進來”的方法，讓教師開闊視野，提高檔次，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務水平的提高。

在今后的工作中，我校的工作目標是打造厚實的文化知識，享受健康的生活，提高高尚的審美情趣，充實先進的管理思想和強勁的創(chuàng)新能力。我校將繼續(xù)發(fā)揚與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，以《規(guī)劃綱要》為指導，力爭用新思維、新辦法、辦人民滿意的教育。

第二篇：評估個人總結(jié)評估工作個人總結(jié)

經(jīng)濟管理系：張書君

自我院啟動《迎評促建》工作以來，做為系部工作的主要負責人，帶領(lǐng)全體教師，全心全力，加班加點，始終堅持“以評促建以評促改以評促管評建結(jié)合重在建設”的評建原則，依據(jù)學院的整體部署和安排，從動員學習、任務劃分、完善資料，一直到迎評驗收結(jié)束，共分為5個階段，涉及14大類400多項，基本做到了按時、按要求上報，較為圓滿的完成了評估任務。下面就個人層面對《評估》工作總結(jié)如下：

一、完成的主要評建任務及其做法

根據(jù)系部任務分解，自己在領(lǐng)導全系開展評估工作的同時主要負責系部評估建設任務的第九項（招生就業(yè)工作）；第十項（學生管理和素質(zhì)教育）；系部重點專業(yè)剖析的學生工作佐證材料，以及“師資隊伍建設”和“學生頂崗實習”、“校企合作”等部分內(nèi)容的資料建設工作。帶領(lǐng)輔導員（兼職班主任）共完成105項1500多份文字和圖片資料，在學院自評檢查驗收中得到了好評。

其主要做法：

1、加強動員，提高認識。

為使評估各項工作順利實施，以一切為了評估為核心，認真作好評估動員思想工作。一是組織系部全體教師進行了動員和學習，以樹立正確的教育思想和教育觀念為先導；以深刻認識迎評促建的重大意義為動力。二是組織召開“各年級大會”和“全體學生干部動員大會”，對全體學生進行了思想動員，提出了迎接評估的具體要求，并要求各班開展了“樹新風、迎評估”、“我為評估作貢獻”的主題班會。使全系師生對迎評工作的思想認識得到了顯著提高，為圓滿完成評估任務奠定了思想基礎(chǔ)。

2、分工明確，責任到人。

為做到有計劃、有步驟、按要求及時上報評估各項任務材料，從系領(lǐng)導、教研室到每個老師、輔導員和學生會干部進行了任務分解，責任到人。使每個人都知道干什么、怎么干、何時干；做到了任務明、標準請、要求高；做到了定期反饋匯報、定期進度協(xié)調(diào)、定期檢查驗收。

3、抓住機遇，重在建設。

迎評工作的全過程就是促進管理、促進建設、不斷整改的過程，在自己分管的學生工作評估方面，建立和完善了一下主要項目資料：學工隊伍建設；系部學生管理制度匯編；學風建設工作；黨建工作；團學工作；學生社團活動；學生各種獎勵榮譽；學生工作獎勵榮譽；新生入學教育軍訓；學籍管理；班級花名冊；學生選修課；成績臺賬；貧困生認定資料；獎助學金評定；學生資助工作總結(jié)；學生違紀記錄；法制道德教育；學生工作年度計劃與總結(jié)；燭光工程；人格素養(yǎng)培養(yǎng)工程；就業(yè)指導教育；就業(yè)工作計劃與總結(jié)；畢業(yè)生工作；畢業(yè)生就業(yè)信息；優(yōu)秀畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)；畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查；用人單位滿意度調(diào)查；畢業(yè)生跟蹤服務調(diào)查；學工人員日常值班檢查情況；班級考核；日常思想教育；日常養(yǎng)成教育；日常管理；輔導員班會記錄；主題班會記錄；定崗實習管理等等。

4、突出重點，速見成效。

在自己負責的學生工作評估任務方面，和輔導員一起反復學習評估細則，確立了以文明養(yǎng)成教育為重點，以學風建設為中心，以人格素養(yǎng)培育工程為平臺的評估工作基本思路思路。從建立和完善學生工作各種制度入手，著重在到操、到課、晚自習提高“三率”上抓好日常養(yǎng)成與管理；通過開展“告別陋習爭做文明運職人”專題教育，營造良好的校園衛(wèi)生環(huán)境；通過舉辦寢室文化節(jié)促進公寓管理水平；通過舉辦各種社團活動拓展學生綜合能力；通過開展“父母送我上大學，我上大學做什么”的感恩立德教育和修身立志等活動，提升人格素養(yǎng)。通過落實評估任務，使系部各項工作建設有了突破性的全面提高，特別是經(jīng)歷這次評估，自己負責的學生工作和黨建工作更加制度化、科學化和規(guī)范化。

二、主要體會和收獲

1、通過《評估》使自己的“教育觀”和“職教意識”得到了一次革命性的洗禮

迎評促建工作開展以來，通過認真學習《評估》文件精神，特別是通過“三學”大討論、聽報告和親臨目睹學院組織開展的一系列教育教學改革的重大舉措，使自己逐步并真正樹立了正確的教育觀，在職教意識上發(fā)生了徹底的改變。深刻認識到，評估工作的重大意義在于有力引導和推進學校提高辦學水平、管理水平和教學質(zhì)量；認識到迎評促建更是迅速提升我院建設的一次絕好機會；是加強“校興我榮，校衰我恥”的集體責任意識的一次大錘煉。

2、通過《評估》使師資隊伍的能力和素質(zhì)明顯加強

通過開展“三學大討論”提升了教師的高職教育教學理念，特別是通過實施“青藍工程”“雙百工程”“項目任務和理實一體化教學”等一系列教育教學重大改革措施，使我院師資隊伍在高職教育理念、教學能力、實踐指導能力、科研開發(fā)能力、校企合作能力、職業(yè)素養(yǎng)教育能力等全方位，在短時間內(nèi)得到了大幅度的提高。

3、通過《評估》使自己對學院的未來充滿憧憬

歷經(jīng)八個月的迎評促建，特別是通過教育教學改革，我們的內(nèi)涵建設闊步邁進，全校教職員工在評估期間的表現(xiàn)深深的感動了我，全體學生在迎評期間的表現(xiàn)也充分證明了我們的學生是好樣的，我堅信學院的明天會更好。

三、努力的方向

按照專家對我院的評估反饋建議，認真尋找差距，積極進行整改，延伸和鞏固評估成果，并使其成為常態(tài)化。

第三篇：評估工作個人總結(jié)評估工作個人總結(jié)

我認真學習學院關(guān)于評建工作的要求，積極投身到評估工作中，高質(zhì)量地完成高職評估的系部相關(guān)資料，并順利通過學院的驗收?，F(xiàn)對評估期間的工作總結(jié)如下：

一、學習準備階段

自2021年中評估工作全面啟動后，我認真學習了學院下發(fā)的評估相關(guān)文件。如《xxx學院迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估總體方案》對評估工作的總體部署；《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估關(guān)鍵評估要素達標實施工作計劃》的評估指標內(nèi)涵說明；《xxx學院評估學習資料》對評估知識篇；關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學計劃的原則意見；自評報告、專業(yè)剖析工作要點、《迎評宣傳手冊》、《教師手冊》等。

通過學習了解評估的具體內(nèi)容，明確了高職的辦學方向、各項指標的具體內(nèi)涵，比如什么叫評估十六字指導方針、教育部16號文件的主要精神、什么是雙師素質(zhì)、高職教師的職稱比例以及理論實踐各種課程的比例要求等，為評估工作的開展做好知識的準備。

二、整理準備學院所要材料階段

根據(jù)學院、系部的統(tǒng)一部署，補充、制定、完善教研室和系部學生管理相關(guān)制度，準備好各種評估材料。如重點專業(yè)申報材料、精品課程申報及建設材料、自評報告、專業(yè)剖析、學生實習實訓記錄、教研室活動記錄及總結(jié)、專業(yè)畢業(yè)設計指導意見、實

訓開出率統(tǒng)計表、課程實踐指導書、多媒體教室使用情況統(tǒng)計表、實驗室利用率一覽表、自行開發(fā)的多媒體課件統(tǒng)計、學生活動記錄整理等等。

另外，在黨建工作方面，積極響應黨中央關(guān)于深入開展實踐科學發(fā)展觀活動的號召，根據(jù)學院黨委的要求開展各種形式的活動，把學習效果落實到實處，黨員師生帶動全體師生以飽滿的精神面貌迎接評估，全力配合學院評估工作的順利展開。

三、專業(yè)剖析材料準備階段

在系主任的領(lǐng)導下修訂、完善了模具專業(yè)的09級教學計劃；修訂完善了模具專業(yè)的教學大綱、實訓（實驗）大綱、考試大綱、實訓指導書。

豐富教學手段，積極推動多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應用；鼓勵任課教師制作多媒體課件；開展了“教、學、做”一體化的情景教學。加強“雙師”建設和專兼結(jié)合的教師隊伍建設，專職教師中雙師素質(zhì)；實行了教師結(jié)對幫扶制度；培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師，開展了教師在xxx機械有限公司、xxx廠等企業(yè)一線掛職鍛煉、培訓進修。

加強校內(nèi)外實訓實習基地建設和對外合作，建立校內(nèi)校外實習實訓基地。根據(jù)學院實訓設施的到位情況，見縫插針逐步落實學生校內(nèi)實訓計劃，收到良好的效果。

四、迎評階段

進入到迎評沖刺階段，克服任務繁重等客觀困難，積極投身

到評建工作中，較好地完成了以下工作。

1、認真參加學習培訓10余次；

2、參加系級和院級教師“說課”比賽獲得較好的成績；

3、參加教師評估知識考試；

4、接受模擬評估深度訪談1次，評估專家深度訪談2次；

5、組織07級模具專業(yè)學生前往xxx廠進行校外實習，為評估工作增添亮點。

努力的工作換來了可喜的成績，在過去的一年里，在學院各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我扎實工作，務求實效，充分展示了我的個人工作能力。在未來的工作中，我將盡最大的努力把本職工作做得更好。

xxx

二〇〇九年十二月二十五日

第四篇：評估工作個人總結(jié)評估工作個人總結(jié)

我認真學習學院關(guān)于評建工作的要求，積極投身到評估工作中，高質(zhì)量地完成高職評估的系部相關(guān)資料，并順利通過學院的驗收?，F(xiàn)對評估期間的工作總結(jié)如下：

一、學習準備階段

自2021年中評估工作全面啟動后，我認真學習了學院下發(fā)的評估相關(guān)文件。如《xxx學院迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估總體方案》對評估工作的總體部署；《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估關(guān)鍵評估要素達標實施工作計劃》的評估指標內(nèi)涵說明；《xxx學院評估學習資料》對評估知識篇；關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學計劃的原則意見；自評報告、專業(yè)剖析工作要點、《迎評宣傳手冊》、《教師手冊》等。

通過學習了解評估的具體內(nèi)容，明確了高職的辦學方向、各項指標的具體內(nèi)涵，比如什么叫評估十六字指導方針、教育部16號文件的主要精神、什么是雙師素質(zhì)、高職教師的職稱比例以及理論實踐各種課程的比例要求等，為評估工作的開展做好知識的準備。

二、整理準備學院所要材料階段

根據(jù)學院、系部的統(tǒng)一部署，補充、制定、完善教研室和系部學生管理相關(guān)制度，準備好各種評估材料。如重點專業(yè)申報材料、精品課程申報及建設材料、自評報告、專業(yè)剖析、學生實習實訓記錄、教研室活動記錄及總結(jié)、專業(yè)畢業(yè)設計指導意見、實

訓開出率統(tǒng)計表、課程實踐指導書、多媒體教室使用情況統(tǒng)計表、實驗室利用率一覽表、自行開發(fā)的多媒體課件統(tǒng)計、學生活動記錄整理等等。

另外，在黨建工作方面，積極響應黨中央關(guān)于深入開展實踐科學發(fā)展觀活動的號召，根據(jù)學院黨委的要求開展各種形式的活動，把學習效果落實到實處，黨員師生帶動全體師生以飽滿的精神面貌迎接評估，全力配合學院評估工作的順利展開。

三、專業(yè)剖析材料準備階段

在系主任的領(lǐng)導下修訂、完善了模具專業(yè)的09級教學計劃；修訂完善了模具專業(yè)的教學大綱、實訓（實驗）大綱、考試大綱、實訓指導書。

豐富教學手段，積極推動多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應用；鼓勵任課教師制作多媒體課件；開展了“教、學、做”一體化的情景教學。加強“雙師”建設和專兼結(jié)合的教師隊伍建設，專職教師中雙師素質(zhì)；實行了教師結(jié)對幫扶制度；培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師，開展了教師在xxx機械有限公司、xxx廠等企業(yè)一線掛職鍛煉、培訓進修。

加強校內(nèi)外實訓實習基地建設和對外合作，建立校內(nèi)校外實習實訓基地。根據(jù)學院實訓設施的到位情況，見縫插針逐步落實學生校內(nèi)實訓計劃，收到良好的效果。

四、迎評階段

進入到迎評沖刺階段，克服任務繁重等客觀困難，積極投身

到評建工作中，較好地完成了以下工作。

1、認真參加學習培訓10余次；

2、參加系級和院級教師“說課”比賽獲得較好的成績；

3、參加教師評估知識考試；

4、接受模擬評估深度訪談1次，評估專家深度訪談2次；

5、組織07級模具專業(yè)學生前往xxx廠進行校外實習，為評估工作增添亮點。

努力的工作換來了可喜的成績，在過去的一年里，在學院各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我扎實工作，務求實效，充分展示了我的個人工作能力。在未來的工作中，我將盡最大的努力把本職工作做得更好。

xxx

二〇〇九年十二月二十五日

第五篇：評估工作個人總結(jié)評估工作個人總結(jié)

我認真學習學院關(guān)于評建工作的要求，積極投身到評估工作中，高質(zhì)量地完成高職評估的系部相關(guān)資料，并順利通過學院的驗收。現(xiàn)對評估期間的工作總結(jié)如下：

一、學習準備階段

自2021年中評估工作全面啟動后，我認真學習了學院下發(fā)的評估相關(guān)文件。如《xxx學院迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估總體方案》對評估工作的總體部署；《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估關(guān)鍵評估要素達標實施工作計劃》的評估指標內(nèi)涵說明；《xxx學院評估