歷史下冊同步練習冊答案(中華書局版)_第1頁
歷史下冊同步練習冊答案(中華書局版)_第2頁
歷史下冊同步練習冊答案(中華書局版)_第3頁
歷史下冊同步練習冊答案(中華書局版)_第4頁
歷史下冊同步練習冊答案(中華書局版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

歷史下冊同步練習冊答案(中華書局版)目錄CONTENCT練習題答案題目解析重點難點解析題目類型與解題技巧練習題總結與反思01練習題答案選擇題1答案:C選擇題2答案:B選擇題3答案:A選擇題4答案:D01020304選擇題答案填空題1答案:公元前221年填空題3答案:1949年填空題2答案:1840年填空題4答案:1978年填空題答案簡答題答案簡答題1答案:簡述唐朝時期中外文化交流的情況。唐朝時期,中外文化交流頻繁。唐朝實行開放政策,鼓勵外國商人到中國貿(mào)易,歡迎各國學者前來交流。唐朝時期,中國經(jīng)濟發(fā)展達到了巔峰,文化藝術也取得了巨大的成就。在中外文化交流方面,唐朝積極吸收外來文化,同時也向外傳播了中華文化。例如,唐朝時期,印度佛教在中國傳播,對中國文化產(chǎn)生了深遠的影響。同時,唐朝的絲綢、瓷器等商品也大量銷往國外,成為了中國文化的代表之一。簡答題2答案:概述中國近代史上的主要戰(zhàn)爭。中國近代史上發(fā)生了許多戰(zhàn)爭,其中比較重要的包括鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。這些戰(zhàn)爭大多以中國的失敗告終,并簽訂了許多不平等條約,使中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。其中,鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端,標志著中國開始淪為半殖民地半封建社會;第二次鴉片戰(zhàn)爭進一步加深了中國的半殖民地化程度;甲午戰(zhàn)爭的失敗標志著中國海軍的徹底失敗,也加速了日本在遠東的擴張;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭則使中國完全淪為半殖民地半封建社會。02題目解析題目1解析題目2解析題目3解析考查對歷史事件時間的記憶。正確答案是B項,該事件發(fā)生在19世紀中期??疾閷v史人物與事件的關聯(lián)。正確答案是A項,該人物是XXX,他提出了XXX觀點或政策,對歷史產(chǎn)生了深遠影響??疾閷v史概念的理解。正確答案是C項,該概念的含義是XXX,在歷史上的作用是XXX。選擇題解析題目4解析題目5解析填空題解析考查對歷史地名的記憶。正確答案是XXX,該地是歷史上XXX事件的發(fā)生地或重要場所??疾閷v史人物名字的記憶。正確答案是XXX,他是歷史上著名的XXX家、XXX家等??疾閷v史事件的分析與評價。正確答案應從事件背景、經(jīng)過、影響等方面進行分析,并給出客觀的評價。題目6解析考查對歷史人物的評價。正確答案應從人物的生平、主要貢獻、歷史地位等方面進行評價,并給出合理的理由。題目7解析簡答題解析03重點難點解析01020304事件背景事件經(jīng)過事件意義事件評價重要歷史事件解析分析歷史事件對當時社會和后世的影響,以及在歷史長河中的地位。詳細描述歷史事件的發(fā)展過程,包括主要人物、時間、地點等。提供歷史事件的背景信息,幫助理解事件發(fā)生的原因和影響。從不同角度評價歷史事件,包括積極和消極方面的影響。80%80%100%難點問題解析對練習冊中的難點問題進行分類和概述。提供解決難點問題的方法和技巧,幫助學生理解和掌握。通過具體實例分析,進一步解釋和說明難點問題的解決方法。難點問題概述解析方法實例分析易錯知識點概述解析與糾正練習與鞏固易錯知識點解析對易錯知識點進行詳細解析,并提供正確的答案和解題思路。提供相關練習題,幫助學生加深對易錯知識點的理解和掌握??偨Y練習冊中容易出錯的知識點。04題目類型與解題技巧排除與題目無關、與史實不符或明顯錯誤的選項。排除法直選法聯(lián)系法根據(jù)對歷史知識的記憶,直接選出正確答案。將選項與題干、選項與選項之間聯(lián)系起來,判斷邏輯是否一致。030201選擇題解題技巧010203定位法聯(lián)想記憶法語境推斷法填空題解題技巧根據(jù)題干中的提示,定位到具體的歷史事件或知識點。通過聯(lián)想相關知識點,回憶并填寫答案。結合上下文語境,推斷答案?;卮饡r盡量涵蓋所有要點,確保不遺漏。要點齊全法結合具體史實和相關理論進行論述。史論結合法確保答案條理清晰,邏輯嚴密。邏輯清晰法簡答題解題技巧05練習題總結與反思選擇題填空題簡答題材料分析題練習題總結考察學生對基礎知識的掌握情況,如歷史事件的時間、地點和人物等。重點考察學生的記憶能力,要求學生準確填寫關鍵信息。要求學生運用所學知識分析歷史事件,考察學生的理解能力和表達能力。結合實際材料,考察學生對歷史事件的綜合分析能力。學習反思改進建議學習計劃尋求幫助學習反思與建議通過練習,學生應反思自己在哪些方面存在不足,如基礎知識不扎實、答題技巧不熟練等。制定詳細的學習計劃,包括每天的學習任務、復習周期和自我檢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論