《搭石》第二課時公開課次課件

《搭石》第二課時公開課次課件ppt課件目錄課程介紹《搭石》課文解析課堂互動與討論課堂總結(jié)與作業(yè)布置課程介紹01課程背景01《搭石》是小學(xué)語文部編版教材四年級上冊的一篇精讀課文，本課時的內(nèi)容是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，理解搭石上蘊含的人性美，并從中受到情感熏陶。課程目標(biāo)02通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入理解課文內(nèi)容，體會搭石上蘊含的人性美，并能夠從中學(xué)到如何去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美。課程安排03本課時共分為三個部分，分別是“感知搭石”、“理解搭石”和“創(chuàng)造搭石”。每個部分都有相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，旨在引導(dǎo)學(xué)生逐步深入地理解課文內(nèi)容。課程背景學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生需要認(rèn)真閱讀課文，并回答以下問題：什么是搭石？搭石有哪些特點？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生能夠通過閱讀課文，了解搭石的基本概念和特點。感知搭石學(xué)生能夠通過分析課文中的具體事例，理解搭石上蘊含的人性美。學(xué)生需要深入分析課文中的具體事例，并回答以下問題：搭石上蘊含了哪些人性美？這些人性美是如何體現(xiàn)出來的？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)理解搭石學(xué)生能夠通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)會如何去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美。學(xué)生需要結(jié)合自己的生活實際，思考如何在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美，并寫一篇小短文來表達(dá)自己的感受和思考。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)創(chuàng)造搭石《搭石》課文解析0201課文通過描繪鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡場景，贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神品質(zhì)和中華民族的傳統(tǒng)美德。02文章語言質(zhì)樸，意境優(yōu)美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。03通過對搭石的描述，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村的淳樸民風(fēng)和人們之間的真摯情感。課文內(nèi)容概述01搭石指在鄉(xiāng)村小溪或河流中，放置的整塊石頭或石板，供人們跨越河流或小溪。02擺搭石指在河流或小溪中擺放搭石，以便人們通行。03走搭石指人們通過搭石過河或小溪。重點詞語解釋“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！边@句話表達(dá)了搭石在鄉(xiāng)親們生活中的重要作用，以及它所承載的鄉(xiāng)親們之間的深厚情感。“上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。”這句話描繪了鄉(xiāng)親們對搭石的關(guān)心和愛護(hù)，體現(xiàn)了他們無私奉獻(xiàn)的精神。句子解析課堂互動與討論030102問題導(dǎo)入通過提出與課文相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。目的通過問題導(dǎo)入，讓學(xué)生帶著問題去閱讀課文，提高閱讀的目的性和主動性。問題導(dǎo)入分組方式01將學(xué)生分成若干小組，每組4-6人，確保每個小組都有不同層次的學(xué)生。02討論主題圍繞課文內(nèi)容，設(shè)置具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論。03目的通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力，同時加深對課文的理解。分組討論采用問答、搶答、小組競賽等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動?；臃绞酵ㄟ^課堂互動環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂參與度，同時鞏固所學(xué)知識。目的課堂互動環(huán)節(jié)課堂總結(jié)與作業(yè)布置04理解了《搭石》這篇文章的主題和意義。提高了閱讀理解和寫作能力。掌握了文章中的重要詞匯和表達(dá)方式。增強(qiáng)了團(tuán)隊合作和交流能力。本節(jié)課的收獲01020304學(xué)習(xí)《搭石》這篇文章的寫作技巧和語言特點。分析文章中的重要段落和句子，深入理解文章的主題和意義。進(jìn)行寫作練習(xí)，運用所學(xué)知識進(jìn)行實踐。小組討論和展示，分享學(xué)習(xí)心得和體會。下節(jié)課預(yù)告完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。閱讀相關(guān)