如何看好英語(yǔ)的文章范文

如何看好英語(yǔ)的文章范文第一篇如何看好英語(yǔ)的文章范文第一篇暑假期間，我跟隨家人去國(guó)外旅游。跟外國(guó)人交流要用到英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，很多國(guó)家都會(huì)用到。

在候機(jī)室和旅游景點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)遇到要找洗手間。洗手間用英語(yǔ)有三種說(shuō)法：WC、washroom、toilet，我記住了這三種，就能飛快的辨認(rèn)出洗手間的標(biāo)牌和位置，很輕松的幫助外公外婆找到洗手間。在飛機(jī)上，空姐會(huì)送果汁飲料、飛機(jī)餐以及小禮物給我們小朋友，我熟悉了蘋(píng)果汁、橙汁、茶、咖啡等英語(yǔ)單詞，當(dāng)收到禮物時(shí)我會(huì)用英語(yǔ)“Thankyou！”來(lái)感謝空姐的服務(wù)。媽媽說(shuō)好！離開(kāi)歐洲時(shí)，媽媽在德國(guó)法蘭克福機(jī)場(chǎng)問(wèn)路去海關(guān)辦理退稅手續(xù)，機(jī)場(chǎng)工作人員跟媽媽說(shuō)了一些話之后說(shuō)了一句：“followme！”我馬上就聽(tīng)懂了，問(wèn)媽媽是不是這個(gè)意思。媽媽很驚訝，大大夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我好棒！

通過(guò)這次出國(guó)旅游，我感覺(jué)學(xué)好英語(yǔ)很重要，對(duì)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的啟發(fā)和促動(dòng)，我以后要多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)，把英語(yǔ)學(xué)好。

如何看好英語(yǔ)的文章范文第二篇如果我是一個(gè)初學(xué)英語(yǔ)的小學(xué)生，我將多看故事多看畫(huà)，多聽(tīng)句子多唱歌。語(yǔ)法我不學(xué)，完全靠模仿。

如果我是一個(gè)初學(xué)英語(yǔ)的中學(xué)生，我將把好的課文念得正確、流利、爛熟，睡夢(mèng)中會(huì)說(shuō)出來(lái)，作文中會(huì)用出來(lái)。我還要讀課外讀物，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)向我的同學(xué)復(fù)述故事的內(nèi)容。我將學(xué)一點(diǎn)基本語(yǔ)法知識(shí)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，但絕不去鉆牛角尖。

如果我是一個(gè)初學(xué)英語(yǔ)的青年，我將盡量結(jié)合英語(yǔ)實(shí)踐(讀、聽(tīng)、寫(xiě)、說(shuō))先把語(yǔ)法學(xué)好。就象查詞典一樣，我將經(jīng)常查閱語(yǔ)法書(shū)。等我把基本語(yǔ)法掌握后，我將展開(kāi)大量的英語(yǔ)實(shí)踐，在實(shí)踐中通過(guò)思考與總結(jié)解決疑難問(wèn)題。同時(shí)，我將充分地利用好的詞典、參考書(shū)，包括較高深的語(yǔ)法著作。

大量閱讀對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，沒(méi)有大量閱讀很難學(xué)好英語(yǔ)?，F(xiàn)今學(xué)生的一個(gè)通病是閱讀量太小，拘泥于短文章上的“精耕細(xì)作”，產(chǎn)生不了語(yǔ)感，因而口筆語(yǔ)都缺少外國(guó)味。多讀文學(xué)作品和外國(guó)報(bào)刊不失為一劑良藥。

寫(xiě)作最能使人感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的不足，最能提高對(duì)語(yǔ)言的敏感性和吸收能力。好的作文是(學(xué)生)寫(xiě)出來(lái)的，不是(老師)改出來(lái)的，多寫(xiě)才能出文章。寫(xiě)作在開(kāi)始時(shí)往往是苦事，一不堅(jiān)持就會(huì)放棄，因而需要毅力。寫(xiě)作應(yīng)輔以大量閱讀，寫(xiě)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能通過(guò)閱讀自我糾正。

英美人都反對(duì)背詞典，因?yàn)閷?duì)說(shuō)本族語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，良好的語(yǔ)言環(huán)境和大量的閱讀足以使英語(yǔ)詞匯得到多次重復(fù)，直到被掌握。而我國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者情況就不同了，生活在漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里，英語(yǔ)的閱讀量往往不足，難以在自然的語(yǔ)境中通過(guò)重復(fù)掌握該掌握的全部詞匯。因此中國(guó)學(xué)生的詞匯量往往偏小，對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)造成很大障礙。我主張有一定基礎(chǔ)的學(xué)生(如大三學(xué)生)或教師不妨背一背詞典，細(xì)水長(zhǎng)流，不要貪多，貴在堅(jiān)持。背的同時(shí)要不忘閱讀，使背過(guò)的詞匯在閱讀中得以鞏固。掌握的詞匯一多，學(xué)習(xí)者便有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

我認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)各人應(yīng)根據(jù)客觀條件，學(xué)習(xí)目的和本人情況，依照語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)，要學(xué)習(xí)、要借鑒，但不迷信、不盲從，提倡因人而異，各自為戰(zhàn)。

我學(xué)習(xí)和從教英語(yǔ)四十多年，我的體會(huì)是在不同的階段，采用不同的方法，初學(xué)者主要打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，熟練掌握讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯的技能。我把這個(gè)階段的學(xué)習(xí)要領(lǐng)歸結(jié)為：先死后活，死去活來(lái)?！八馈敝付嗄７?、多練習(xí)，后達(dá)到熟能生巧，靈活運(yùn)用。

有了一定的基礎(chǔ)后，要強(qiáng)調(diào)多讀多寫(xiě)，讀和寫(xiě)都要精泛結(jié)合，不僅要讀文學(xué)名著，也要讀其它類(lèi)的書(shū)，以及報(bào)紙雜志。要強(qiáng)迫自己寫(xiě)，寫(xiě)日記、寫(xiě)讀書(shū)心得、寫(xiě)短文。我的口號(hào)是：眼快手勤，翻爛一本詞典，磨出手指老繭。

到了更高的層次，比如說(shuō)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)學(xué)生，要加強(qiáng)思維能力、創(chuàng)新能力、科研能力的培養(yǎng)。要根據(jù)自己的興趣和未來(lái)工作的要求，明確自己在專(zhuān)業(yè)上的主攻方向。要擴(kuò)大知識(shí)面，做到博學(xué)多聞、博覽群書(shū)、博中有專(zhuān)。從寫(xiě)學(xué)士論文開(kāi)始，就要選好題，日積月累，逐漸使自己成為某一領(lǐng)域里的“行家里手”。這時(shí)也就可以說(shuō)學(xué)有所成了。

回過(guò)頭來(lái)，要與大家共勉的還是一句話：業(yè)精于勤荒于嬉。愿大家創(chuàng)造出適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)有所成。

好學(xué)生都不是在課堂上由老師“教”出來(lái)，而是靠老師在課堂內(nèi)外“導(dǎo)”出來(lái)的。就學(xué)習(xí)英語(yǔ)而言，不要把“寶”都押在課堂教學(xué)上，而要靠自學(xué)。Weliveinandbylanguage.要學(xué)會(huì)在生活中學(xué)英語(yǔ)。生活的范圍有多大，你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)天地就有多么寬廣。誠(chéng)然，你周?chē)恼Z(yǔ)言環(huán)境是漢語(yǔ)，但你完全可以自己創(chuàng)造虛擬的“英語(yǔ)世界”。常問(wèn)問(wèn)自己：這層意思或這個(gè)事物用英語(yǔ)該怎么表達(dá)?在這種場(chǎng)合或情景下，“老外”會(huì)說(shuō)些什么話?帶著這類(lèi)問(wèn)題去讀書(shū)，去請(qǐng)教他人，就能“立竿見(jiàn)影”。有了這種意識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：你走到哪里都可以學(xué)英語(yǔ)，一輩子都在學(xué)英語(yǔ)。

要讀大量的英文小說(shuō)。就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，一部英文小說(shuō)其實(shí)就是英語(yǔ)建構(gòu)的一個(gè)“虛擬世界”。那里有人，有人的心靈和人與人之間關(guān)系的揭示，有人與自然、與社會(huì)的沖突和調(diào)和。走進(jìn)一部英文小說(shuō)，你實(shí)際上就已經(jīng)“生活”在一個(gè)“英語(yǔ)世界”里了，還愁沒(méi)有東西可學(xué)?經(jīng)典作品要讀，寫(xiě)得好的當(dāng)代通俗小說(shuō)也要讀，因?yàn)楹笳叩恼Z(yǔ)言更新鮮，更有時(shí)代感。

壓力與興趣：英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有pressure與pleasure的結(jié)合。今日的英語(yǔ)教學(xué)中，接踵而來(lái)的考試和枯燥無(wú)味的課堂教學(xué)窒息了同學(xué)們活潑的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生應(yīng)試技能一般較強(qiáng)，而口語(yǔ)表達(dá)技能相對(duì)薄弱，要翻個(gè)個(gè)兒，教師要使英語(yǔ)成為學(xué)生生活中須臾不可或缺的有趣事物，每堂課要在連續(xù)大腦轟擊(brainstorming)的同時(shí)，使學(xué)生開(kāi)懷大笑幾次。

“輸入”與“輸出”：保持兩者大致相當(dāng)?shù)谋壤?，譬如說(shuō)“輸入”一百萬(wàn)字的閱讀量，最好保持一萬(wàn)字的寫(xiě)作“輸出量”。寫(xiě)完最好找高手修改，且不斷溫習(xí)修改意見(jiàn)。

模仿與對(duì)比：說(shuō)英語(yǔ)要說(shuō)得字正腔圓，只有億萬(wàn)次的模仿;要減少母語(yǔ)干擾，對(duì)比最重要，譬如說(shuō)對(duì)比出英語(yǔ)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)意識(shí)、與漢語(yǔ)迥異的數(shù)字意識(shí)等。

如何看好英語(yǔ)的文章范文第三篇IlikeEnglish.IthinkIcansharemyEnglishlearningmethodwithyou.

Firstofall,developinterestonEnglish.Mywaytomakeitistowatchmoviesfromabroad.Atfirst,Iwillwatchthemoviewithsubtitle.ThenIwillremovethesubtitle,onlyEnglishleft.Gradually,showgreatinterestinEnglish.Secondly,recitevocabularies.VocabularyisthenecessaryfoundationtostartlearnEnglish.Thistimeyouhavetoforceyourselftorememberwords.Thirdly,understandbasicgrammarthoroughly.ItishardformetounderstandthemeaningofasentenceifIdon’tknowthebasicgrammar.Lastbutnotleastistospeakmore.Thebasicpurposetolearnalanguageistocommunicate.

SotalkinEnglishasmuchasyoucan.Anddon’tworryaboutlosingface,becauseeveryonemakesmistakes.Thosearemymethods.

如何看好英語(yǔ)的文章范文第四篇TherearefourkeypointstostudyEnglish:listening,speaking,readingandwriting.

Firstly,weshouldbebravetotalkwithothersinEnglish.Bydoingthis,wecanimproveoretalkingandlisteningskill.

Secondly,weshouldtrytolistentoallkindsofEnglishprogrammesasmuchaspossible.Inthisway,wecangraduallyimproveourpronunciation.

Thirdly,weshouldoftenreadEnglishbooks.Whenwecomeacrossanewword.Weshouldguessitsmeaningthroughthecontestfirst.Thenlookitupinthedictionarytohaveacheck.Ithin,itisagoodwayofreading.Fourthly,weshouldpracticeourwritingskills.Wheneverwehaveanyidea,weshouldgetthepenandwriteitdownatonce.ItisveryimportanttoavoidwritinginChinesewayandusingtheChinesegrammar.

Aslongaswelisten,speak,readandwritemore,wearesuretomakeremarkableprogress!

如何看好英語(yǔ)的文章范文第五篇MyfavoritesubjectisEnglish.IwasinterestedinlearningEnglishwhenIwasalittlechild.

Howtodoitwell?ThemostimportantthingisthatwhenyouarelearningEnglish,youmustlistentotheteachercarefully.IlistentotheEnglishnewsontheradiofromVOA,BBC,CRI,too.Whilelisteningtothenews,IwritedowneverythingIhearsothatIcanlearnsomeexpressionsandalsopracticemydictation.WhenIfindmyreadingisnotpoor,IbegintoreadChinaDaily,ChinaToday,ReadersDigest,andsomeotherEnglishmaterials.

ThesearemywaysoflearningEnglish.IlltrymybesttolearnEnglishwell.

如何看好英語(yǔ)的文章范文第六篇Englishisspokenbymanypeopleintheworld.Itisbeingmoreandmoreusefulinourlife.

IhavelearnedEnglishformanyyears.Inclass,ItrytolistentotheteachercarefullyandspeakEnglishasmuchaspossible.Afterclass,firstIgooverthelesson,then,Ilistentotapes,watchEnglishprogramsonTv,readEnglishcornerandsoon.IstudyhardsoI'mgoodatitnow.

TrytouseEnglishasmuchaspossible.Atlastyoumaylearnitwell.

如何看好英語(yǔ)的文章范文第七篇Iwillbeinthethirdgradenow,Sincethehighschoolentranceexaminationisingsoon,thereisagreatneedformetomakeapreciseplanofmySeptembertoNovember,Iwillfollowtheteachersinthenewlessonslearning,andafterclass,thecontemporaryexercisesaretheendofthefirstterm,IwillreviewallthelessonsfrombeginningMarchtoApril,reviewallIhavelearnedasecondfromApril,modelstestsshouldbethedaysbeforetheexam,Iwillgooverallthemistakesinthepapersandhaveagoodrestforthehopethisplancanfurthermystudies.

如何看好英語(yǔ)的文章范文第八篇如何學(xué)好英語(yǔ)

一、詞匯

詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，沒(méi)有足夠的詞匯就無(wú)從談起聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。

詞匯量的大小決定一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞;同時(shí)還要根據(jù)構(gòu)詞法知識(shí)記憶和擴(kuò)充單詞，通過(guò)語(yǔ)境理解和記憶單詞也是一個(gè)最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來(lái)越少，取而代之的是詞匯在語(yǔ)境中的運(yùn)用考查比重越來(lái)越大。在進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初級(jí)階段時(shí)，掌握語(yǔ)音知識(shí)是學(xué)好英語(yǔ)單詞的基礎(chǔ)，讀準(zhǔn)英語(yǔ)音素是拼讀音標(biāo)的前提。因此一定要熟練掌握48個(gè)音素，要做到會(huì)拼讀、拼寫(xiě)。有些同學(xué)認(rèn)為中考試題的筆試部分取消了對(duì)語(yǔ)音的考查，于是就其次，要注意訓(xùn)練自己聽(tīng)音、辨音和模仿的能力。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭(zhēng)取當(dāng)堂學(xué)會(huì)。對(duì)于那些比較拗口的單詞、短語(yǔ)或句子，課下一定要擠時(shí)間反復(fù)模仿，直到讀準(zhǔn)、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規(guī)則，培養(yǎng)自己根據(jù)讀音規(guī)則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯(lián)系的能力。因?yàn)檎莆掌醋x規(guī)則對(duì)單詞的記憶很有好處。為此要經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固每單元最后一課的“Listen，readandsay”和課本附錄中的“Pronunciationandspelling”，如果不重視這些內(nèi)容。我覺(jué)得這可是很大的缺撼。如果誰(shuí)能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。

說(shuō)到記憶單詞，這可是同學(xué)們普遍感到頭疼的事。尤其是現(xiàn)行的新教材詞匯量擴(kuò)大了不少，記憶的難度就更大了。記不住單詞，學(xué)好英語(yǔ)就無(wú)從談起。所以突破單詞這一難關(guān)非常關(guān)鍵。記憶單詞的方法很多。

1.按讀音記憶單詞。實(shí)際上在你看單詞時(shí)就要順便看一眼音標(biāo)，掌握字母及字母組合的讀音規(guī)律。將所有符合規(guī)則的單詞歸類(lèi)記憶。如：①按開(kāi)、閉音節(jié)記憶，掌握元音字母的讀音。Bag:cat,map,sad;cake:name,plane,date;desk:next,set,step,let;these:Chinese,Japanese;hit:big,ship,this,kill;like:side,nice,kite,mine;not:dog,hot,stop,got;nose:note,those,close,hole;bus:nut,cup,rubber,dust;use:huge等。②按字母組合記憶，掌握元音字母組合和輔音字母組合的讀音，如：

bee,meet,see,keep等等，ee字母組合讀/i:/;chair,

ch字母組合讀/tS/。

2.分音節(jié)記憶。單詞不論長(zhǎng)短，如果從第一個(gè)字母背到最后一個(gè)字母，是

很難記憶的。如：information，共11個(gè)字母組成，可以把它“大卸八

塊”，分音節(jié)記憶就會(huì)很容易。in-for-ma-tion

3.音、形、義結(jié)合法

背單詞將它的音、形、義結(jié)合起來(lái)，記憶牢固，速度也快。讀準(zhǔn)它的

音，看好它的形，明白它的義，尤其是一詞多義，記憶時(shí)要提高分辨率。

如：orange是個(gè)兼類(lèi)詞，作可數(shù)名詞意思是“桔子”;作形容詞意思是

“桔色的”;作不可數(shù)名詞意思是“桔汁”?？勺x音只有一

個(gè)/'orindJ/，詞形一樣。這樣有意識(shí)地去分辨記憶就容易多了。

4.聯(lián)想記憶來(lái)記單詞。它主要包括以下幾種形式：

①對(duì)比聯(lián)想記憶：

將同義詞:study/learn(學(xué)習(xí))，big/large/great(大的)，look/

see/watch(看)，hear/listen(聽(tīng))，good/fine/well/

nice(好的)，door/gate(門(mén))，like/love/enjoy(喜歡)等。

反義詞:如：big(大)→small(小)，dear(昂貴)→cheap(便宜)，hot

(熱)→cold(冷)，slow(慢)→quick/fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，infrontof(在……前面)→behind(在……后面)，

south(南)→north(北)等。

同音詞:too(也)→two(二)，for(為)→four(四)，right(正確)→

write(寫(xiě))，by(乘)→buy(買(mǎi))，blue(藍(lán)色的)→blew(blow

的過(guò)去式)，sea(海洋)→see(看見(jiàn))，son(兒子)→sun(太

陽(yáng)),whether(是否)→weather(天氣)

詞形相近比較：want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(準(zhǔn)備好

的)，wall(墻)→walk(走)，quite(很)→quiet(安靜的)，

present(禮物)→parent(父母)等放到一起對(duì)比記憶。

同時(shí)還可以聯(lián)想到一些義同形不同的詞。如：由cost聯(lián)想到pay，take和spend，并將這些意義相對(duì)、相同或讀音相同的詞的用法進(jìn)行比較。

②歸類(lèi)聯(lián)想記憶：把所學(xué)的單詞按照不同的范疇分門(mén)別類(lèi),將所學(xué)單詞合理歸類(lèi)。

A.按詞性歸類(lèi)。如：名詞driver,name…,動(dòng)詞be,have,drive…,

形容詞careful,happy…,副詞carefully,happily…,介詞in,

onat…,代詞he,she,him,her…等。

B.按用途歸類(lèi)。如：服裝類(lèi)coat,shirt,skirt,sweater,

shoes…,食品類(lèi)cake,rice,dumpling,noodle…,運(yùn)動(dòng)類(lèi)

football,basketball,race,sport…,交通類(lèi)traffic,bus,

car,taxi,train,plane,ship…,月份January,February,

March,April…,星期Monday,Tuesday,Wednesday,

Thursday,Friday,Saturday,Sunday和節(jié)日等。比如學(xué)習(xí)

Christmas一詞時(shí)，就聯(lián)想到Children'sDay，Women'sDay，

Teachers’Day，Tree—PlantingDay，Mid—autumn

Festival，NationalDay,NewYear’sDay,Spring

Festival等一系列的節(jié)日名詞。

③構(gòu)詞聯(lián)想記憶：利用同根詞(詞形轉(zhuǎn)換)聯(lián)想記憶，注意詞性。英語(yǔ)單

詞中有許多詞具有一詞多性的特點(diǎn)，如open既可作動(dòng)詞用，又可作

形容詞用。另一些詞具有同一個(gè)詞根，如單詞care既具備名詞性質(zhì)

又具備動(dòng)詞性質(zhì)，它的同根詞有careful，carefully,careless，

carelessly，對(duì)于這些詞，我們應(yīng)重點(diǎn)記憶。再如：north→

northern，noise→noisy→noisily等。利用合成詞聯(lián)想記憶，如

學(xué)到moonlight這個(gè)詞就想到它是由moon和light這兩個(gè)詞合成

的;classroom是由class與room合成的。

④搭配聯(lián)想記憶：以一個(gè)單詞為中心搭配不同的詞而構(gòu)成新的短語(yǔ)。這種語(yǔ)言現(xiàn)象非常多，如能經(jīng)常使用此法則會(huì)牢固地記住所學(xué)的短語(yǔ)。如：

1)含有g(shù)et的短語(yǔ)有：getreadyfor為……做準(zhǔn)備，getup起床，geton,with與人相處，getdown下來(lái)，getdressed穿衣服，getback取回;回來(lái)，goton上車(chē)，getoff下車(chē)，getto到達(dá)，getoutof從……出來(lái),getlost迷路。

2)含go的短語(yǔ)有：goswimming去游泳,goeson繼續(xù);持續(xù),gotoschool去上學(xué),gotobed上床睡覺(jué),goeshome回家,gooutforawalk出去散步,goaway走開(kāi),goesdown降落,goback回去,goonwith繼續(xù)做某事

3)含look的短語(yǔ)有：lookat看,1ookafter照看;照顧,lookthesame看起來(lái)很像,1ooklike看起來(lái)像,1ookfor尋找,1ookup(在詞典、參考書(shū)中)查找,1ookover(醫(yī)生)檢查,1ookaround(round)環(huán)顧四周

4)含make的短語(yǔ)有：makeroomfor為…….讓地方,makesentenceswith用……造句,madeafaceormadefaces做鬼臉,bemadein在…制造,bemadeof由…制成,maketea沏茶,makefriendswith與……交朋友,makeup編出,madeamistake出差錯(cuò),makesure確保，確信,makeanoise吵鬧

5)含take的短語(yǔ)有：takeyourtime不急;慢慢來(lái),take,medicine吃藥;服藥,takeawalk散步,take,exercise運(yùn)動(dòng),taketurns輪流;替換,takecareof照料;照顧,take,outof帶走;拿出,takingoff脫掉,takeamessagefor給……捎個(gè)信

6)含come的短語(yǔ)有：cameinto進(jìn)來(lái),comedown下來(lái),comein進(jìn)來(lái),comeover過(guò)來(lái),comefrom來(lái)自,comeback回來(lái),comeround前來(lái)(過(guò)來(lái))/comesover,comeon快，加油,comeout(花)開(kāi);出來(lái),comealong趕快，快一點(diǎn)

7)含turn的短語(yǔ)有：turnoff關(guān)上,turn,up(把收音機(jī)等)開(kāi)大一些,turnon打開(kāi)(燈等),turndown(把收音機(jī)等)開(kāi)小一些,turnedwhite變白,turnleft向左拐。

8)含have的短語(yǔ)有：haveto不得不,haveanidea有了主意,havearest休息,havebreakfast吃早飯,havealook看一看,haveagoodtime玩得愉快,hadbetter最好,haveadrinkof喝一點(diǎn)兒

只要你多留心，有意識(shí)地注意歸納總結(jié)，記憶單詞和短語(yǔ)不是一件難事。

此外，老師課堂上播放朗讀帶，不只是單純地聽(tīng)，而是一邊聽(tīng)一邊迅速地將

其寫(xiě)下來(lái)，做到耳、心、手、眼并用?？傊瑢?duì)于那些新近學(xué)的單詞，要不厭其

煩地靠讀、寫(xiě)、背等各種途徑反復(fù)記憶。重復(fù)到一定的次數(shù)，就會(huì)成為長(zhǎng)時(shí)間的

記憶，也就不會(huì)遺忘了。

(5)記憶單詞還要靠勤奮，抓住零散時(shí)間進(jìn)行記憶。記憶單詞時(shí)，除了

以上方法外還要做到“五到①腦到—背單詞時(shí)肯定要想著，不能開(kāi)小差。

②眼到—仔細(xì)觀察單詞的寫(xiě)法。③口到—口里要念著單詞。④耳到—聽(tīng)著

自己的讀音。⑤手到—用手在書(shū)桌上或紙上寫(xiě)幾遍這個(gè)單詞。不要偷懶，

一定要邊記邊壁劃。把各個(gè)器官動(dòng)用起來(lái)，相信自己一定能記住更多的單

有的同學(xué)認(rèn)為單詞的識(shí)記真很麻煩。其實(shí)并不麻煩。如果你能經(jīng)常有意識(shí)

地這樣做，時(shí)間久了，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。以后每遇到一個(gè)詞就會(huì)不知不覺(jué)地去聯(lián)

一位外語(yǔ)專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“千個(gè)單詞至少在你眼前出現(xiàn)二十次

才能牢記?！蓖瑢W(xué)們想想看，你所學(xué)的單詞總共在眼前出現(xiàn)過(guò)多少次?這下你

也許找到記不住單詞的原因了吧?

(6)學(xué)好英語(yǔ)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)也是十分重要的。

你應(yīng)該在每學(xué)習(xí)一課之前，先進(jìn)行預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以提前掃清聽(tīng)課中的障礙。

通過(guò)預(yù)習(xí)，就像“火力偵察”，可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)。在上課前迅速

補(bǔ)上這部分知識(shí)，這樣，在理解新知識(shí)時(shí)就會(huì)很順利。有的學(xué)生聽(tīng)講效果不好，

其中一條主要原因，就是沒(méi)有搞好預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率

的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果搞不好課前預(yù)習(xí)，上新課時(shí)就會(huì)心里沒(méi)底，聽(tīng)課就會(huì)變

得被動(dòng)、難以消化，以致對(duì)全部接受新課喪失信心。反之如果做好了課前預(yù)習(xí)，

不僅可以提前掃清聽(tīng)課中的障礙，培養(yǎng)自學(xué)的能力，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興

趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

首先，熟悉并能記住大部分生詞。校正單詞讀音。在了解了生詞的基本

意思和詞性用法后，應(yīng)及時(shí)聽(tīng)課文錄音磁帶，一般情況下，要連續(xù)聽(tīng)2—3

遍，并跟著大聲讀，目的是校正生詞讀音，并且模仿朗讀課文的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，

提高說(shuō)的能力。用這種方法校正單詞讀音，還可增強(qiáng)語(yǔ)感。

在自學(xué)時(shí)，你會(huì)經(jīng)常遇到疑難問(wèn)題?你是如何處理的?

當(dāng)然。每遇到這種情況，首先是自己要認(rèn)真地去思考，多角度地分析、推

敲。要知道，若是自己費(fèi)盡了一番周折將某個(gè)難題弄個(gè)水落石出，那心里可真是

一種說(shuō)不出的痛快。如果實(shí)在搞不清，你可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教，絕不輕易放過(guò)

任何一個(gè)疑難問(wèn)題。

二、語(yǔ)法

語(yǔ)法是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，它是掌握英語(yǔ)的工具。在你掌握了一定的詞匯量

后，了解一些語(yǔ)法知識(shí)是非常必要的。選擇填空是考查語(yǔ)法的一個(gè)重要題型。

它可以通過(guò)選擇的方式考查名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和

數(shù)詞等等。覆蓋面較廣。

初中階段所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)就是那么屈指可數(shù)的幾個(gè)，反復(fù)練習(xí)過(guò)多遍，為什

么到頭來(lái)還是出錯(cuò)呢?

這種一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象在學(xué)生中是普遍存在的，即某個(gè)題目在以前曾做錯(cuò)過(guò)，

以后再次見(jiàn)到這個(gè)題，還是做不對(duì)甚至犯同樣的錯(cuò)誤。我覺(jué)得問(wèn)題的關(guān)鍵在于沒(méi)

有徹底弄懂錯(cuò)誤的原因或沒(méi)有引起足夠的重視。你應(yīng)該把做錯(cuò)的每一道題，都要

進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的分析和思考：錯(cuò)在哪里?是對(duì)該知識(shí)點(diǎn)不了解還是粗心大意所

致?如何改正?怎樣才能避免類(lèi)似錯(cuò)誤的發(fā)生?是否還有其它的解法?經(jīng)過(guò)這一番反

思之后，再把它們記錄到“錯(cuò)題庫(kù)”中去。以后再碰到類(lèi)似題目就基本上可以杜

絕錯(cuò)誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢(shì)影響的題目更應(yīng)當(dāng)這樣去處理，否則就

很容易重蹈覆轍。

時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)是中國(guó)學(xué)生最為頭疼是一項(xiàng)語(yǔ)法項(xiàng)目。因?yàn)橹袊?guó)人在語(yǔ)言的表達(dá)中

只有時(shí)間的變化，而沒(méi)有時(shí)態(tài)的概念，但英語(yǔ)中語(yǔ)言所表述的事情處在不同的時(shí)

間，要用不同的時(shí)態(tài)，而且時(shí)態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞上。有時(shí)背起規(guī)則

來(lái)很容易，但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯(cuò)誤。

要準(zhǔn)確地掌握初中階段的五個(gè)基本時(shí)態(tài)，重要的還是要在句子中多運(yùn)用。

1.掌握連系動(dòng)詞be，feel，look，get，turn等與表語(yǔ)連用的一般用法。

2.掌握延續(xù)性動(dòng)詞與瞬間動(dòng)詞在用法上的區(qū)別。

這類(lèi)動(dòng)詞主要體現(xiàn)在過(guò)去時(shí)和完成時(shí)態(tài)中。

一、在現(xiàn)在完成時(shí)中延續(xù)性動(dòng)詞可與表示一段時(shí)間的介詞短語(yǔ)for或since連用，而終止性動(dòng)詞的現(xiàn)在完成時(shí)則不能與一段時(shí)間連用。如：

Ihaveboughtthisdictionaryforthreeyears.

這本字典我已買(mǎi)三年了。(誤)

上句中的bought(buy的過(guò)去分詞)是終止性動(dòng)詞，它不能與表示時(shí)間段

的短語(yǔ)連用，若要連用，就必須改變結(jié)構(gòu)，可變?yōu)椋篒havehadthis

dictionaryforthreeyears.因此在學(xué)習(xí)中要注意歸納終止性動(dòng)詞變?yōu)?/p>

延續(xù)性動(dòng)詞。常見(jiàn)的終止性動(dòng)詞與延續(xù)性動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換有come→behere，

begin/start→beon，borrow→keep，buy→have，die→bedead，

end/finish→beover，getup→beup，go(get)out→beout，fall

asleep→beasleep,leave→beawayfrom,join→bein/bea

memberof，puton→wear，catchacold→haveacold等。

3.掌?罩??蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。歸納時(shí)態(tài)，記住其結(jié)構(gòu)。

4.掌握行為動(dòng)詞speak,write,read…在句子中時(shí)態(tài)變化的形式。

《大綱》中要求掌握的五個(gè)基本時(shí)態(tài)。理解各種時(shí)態(tài)的概念，掌握在句中的

結(jié)構(gòu)和提示時(shí)態(tài)的時(shí)間狀語(yǔ)。同時(shí)還要理解其他的三種時(shí)態(tài)“過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去

將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí)”。

下面將五個(gè)基本時(shí)態(tài)列表如下：

現(xiàn)在時(shí)

often,usually,always,sometimes,everyday(week…),

onSunday

He/She/It+動(dòng)詞s

I/We/You/They+動(dòng)詞原形

過(guò)去時(shí)

yesterday,…ago,lastweek,

in

主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式

進(jìn)行時(shí)

now

主語(yǔ)+be+現(xiàn)在分詞

將來(lái)時(shí)

tomorrow,nextweek

主語(yǔ)+will/begoingto+動(dòng)詞原形

完成時(shí)

already,yet,ever,never,for+一段時(shí)間，since+時(shí)間起點(diǎn)

He/She/Ithas+過(guò)去分詞

I/We/You/Theyhave+過(guò)去分詞

動(dòng)詞在語(yǔ)言交流中是十分重要的，語(yǔ)法只是學(xué)好英語(yǔ)的工具，利用這個(gè)工具可以提高自己的自學(xué)能力。在理解時(shí)態(tài)的過(guò)程中要注意上下句或前后語(yǔ)境的提示。要注意動(dòng)詞的基本變化。

①例1：(北京市)

②---WhatareMrandMrsBlackdoing?

③---They_______teainthegarden.

④A.aredrinkingB.drankC.havedrunkD.drink

⑤【解析】

⑥此題考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

⑦從上句語(yǔ)境分析得知?jiǎng)幼骶桶l(fā)生在此時(shí)此刻，找準(zhǔn)動(dòng)詞部分的結(jié)構(gòu)，排

除干擾，得出正確答案。該句的問(wèn)句在問(wèn)“布萊克夫婦正在干什

么?”，回答應(yīng)是“現(xiàn)在正在……”，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)是“be(am，is，

are)+現(xiàn)在分詞”。

⑧例2(2003重慶市)

⑨---Idon’tknowifhisuncle___________.

⑩---Ithinkhe_________ifitdoesn’train.

;comescome;willcome

;comes;willcome

【解析】

本題考查了兩種時(shí)態(tài)在語(yǔ)境中的應(yīng)用。先分清if引導(dǎo)的是個(gè)什么從

句，再根據(jù)語(yǔ)境確定各自的時(shí)態(tài)。第1空if在及物動(dòng)詞之后引導(dǎo)賓語(yǔ)從

句，意思是“是否”，該句的主句是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語(yǔ)從句的動(dòng)作還沒(méi)有

發(fā)生，用將來(lái)時(shí);第二個(gè)空if引導(dǎo)是條件狀語(yǔ)從句，條件從句用一般現(xiàn)在

時(shí),主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用將來(lái)時(shí)。

三、交際

《大綱》指出“使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和基本

技能，建立初步的語(yǔ)感，獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為真實(shí)交際

打下基礎(chǔ)”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵在于運(yùn)用。同學(xué)們是否注重自己英

語(yǔ)，口語(yǔ)的練習(xí)呢?我們沒(méi)有說(shuō)外語(yǔ)的環(huán)境，但要盡量創(chuàng)造。每天

早上起床后，應(yīng)該是先讀上至少5分鐘英語(yǔ)。大聲朗讀不僅可以練

習(xí)發(fā)音，形成良好的語(yǔ)感，而且對(duì)聽(tīng)力的提高也有著不可低估的

作用。另外，我們還要利用一切可能的機(jī)會(huì)用英語(yǔ)和同學(xué)、老師

或者其它懂英語(yǔ)的人打招呼或談?wù)撌虑?。碰到生詞，就漢英夾雜

著說(shuō)。一開(kāi)始，可能不太習(xí)慣，但沒(méi)有關(guān)系，只要堅(jiān)持就會(huì)有結(jié)

果。前蘇聯(lián)語(yǔ)言學(xué)家巴烏利?阿里斯德教授能流利地講十五種外

語(yǔ)。他說(shuō)：“我只要學(xué)會(huì)了100個(gè)單詞，就立即用這種語(yǔ)言講話。

一個(gè)怕出錯(cuò)的人永遠(yuǎn)也講不了地道的外語(yǔ)?！笨磥?lái)，要想練好口

語(yǔ)，真要有“厚著臉皮，磨破嘴皮”的精神才行。

四、閱讀

1.你是如何培養(yǎng)閱讀能力的呢?

閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。它

是檢查你英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的高低的重要標(biāo)志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢?

要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀量，提高閱

讀速度，掌握閱讀技巧。養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。剛開(kāi)始時(shí)，由于詞匯量

的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒(méi)有生詞的簡(jiǎn)易讀物。隨著

詞匯量的擴(kuò)大，你的胃口也會(huì)越來(lái)越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開(kāi)闊

了眼界，還學(xué)到了不少知識(shí)。一段時(shí)間下來(lái)，你的詞匯量會(huì)豐富不少，理解能力

也有長(zhǎng)足的進(jìn)步。開(kāi)始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環(huán)保、醫(yī)學(xué)保健

方面的小品文。

有的同學(xué)還會(huì)經(jīng)常碰到這樣的問(wèn)題：是文章本身對(duì)我來(lái)講沒(méi)有生詞，但做閱

讀理解題時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)偏差。當(dāng)然這種情況更多地是設(shè)計(jì)到閱讀理解的考試。說(shuō)

明你在閱讀過(guò)程中遇到了理解上的障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也

是十分重要的。

例如：

閱讀理解(一)

abouttheweather,butnobodydoesanythingaboutit.”

peoplebegintheirtalksbysaying,“Isn'titaniceday?

”“Doyouthinkitwillrain?”“Ithinkit'sgoingto

snow.”

Manypeoplethinktheycantellwhattheweatheris

goingtobelike.Butsometimestheydon'tagreewith

eachother.Onemanmaysay,“Doyouseehowcloudyitis

intheeast?It'sgoingtoraintomorrow.”Anotherman

willsay,“Yes,it'sgoingtobefinetomorrow.”

Peopleoftenlookfortheweathertheywant.Whena

farmerneedswater,helooksforsomethingtotellhimit'sgoingtorain,andhedoesn'tlookforanythingelse.When

friendshaveapicnic,theyhopetheweatherisgoingto

befineandtheycansiteatingtheirlunchundertheblue

sky.

Almosteveryonelistenstowhattheweathermansays.But

hedoesn'talwaystelluswhatwewant,andsometimeshe

makesamistake.Still,heisrightmostofthetime.

'sthebesttitleforthepassage?

A.HowtoBeginaTalk.B.StoryaboutaWeatherman

C.WeatherReportD.AboutWeather

如何看好英語(yǔ)的文章范文第九篇IthasbeensevenyearssinceIfirstgotintouchwithEnglishandeversincethen,thesecutelittlelettershavebroughtjoyandwondertomylife.HowdidIlearnEnglish?NowletmeshowyoumywayofEnglishlearningwhichisinterestingandcolorful.TherearefourkeypointstostudyEnglish:listening,speaking,readingandwriting.

Firstly,weshouldbebravetotalkwithothersinEnglish.Bydoingthis,wecanimproveourtalkingandlisteningskill.Secondly,weshouldtrytolistentoallkindsofEnglishprogrammesasmuchaspossible.Inthisway,wecangraduallyimproveourpronunciation.Thirdly,weshouldoftenreadEnglishbooks.Whenwecomeacrossanewword.Weshouldguessitsmeaningthroughthecontestfirst.Thenlookitupinthedictionarytohaveacheck.Ithin,,itisagoodwayofreading.Fourthly,weshouldpracticeourwritingskills.Wheneverwehaveanyidea,weshouldgetthepenandwriteitdownatonce.ItisveryimportanttoavoidwritinginChinesewayandusingtheChinesegrammar.Aslongaswelisten,speak,readandwritemore,wearesuretomakeremarkableprogress!

Isuggestthatwordsbememorizedinphrases,insentencesandinpassages.Inacontext,wordsaremucheasiertounderstand.Also,inthisway,youcanmastertheusageofeachword.Ifawordappearsfrequentlyinanarticle,youmaymemorizeitafteryoufinishreadingthearticle.Ifitdoesnt,youcanreadthearticleoverandoveragainsoastomemorizeit.Itsfarmoreinterestingtoenlargeyourvocabularyinthisway,isntit?

如何看好英語(yǔ)的文章范文第十篇Englishisaveryusefulofusthinkitisforme,IhavesomewaystolearnEnglishalwaysreadmytextbookandlistentoEnglishwatchlotsofEnglishlanguagevideosandmyfreetime,IoftenlistentoEnglishsongsandmemorizethelyricsofmyEnglishimprovesyoudojustasIdo,IthinkyouwillgetagoodgradesinEnglishsubject.

如何看好英語(yǔ)的文章范文第十一篇1]語(yǔ)言是用來(lái)交際的。如果你總是獨(dú)自學(xué)習(xí)，你就失去了練習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。配對(duì)練習(xí)、小組練習(xí)會(huì)給你提供更多的時(shí)間來(lái)嘗試運(yùn)用新學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)。

別擔(dān)心老師聽(tīng)不見(jiàn)，無(wú)法給你糾正每一個(gè)錯(cuò)誤。記?。弘S著時(shí)間的推移，你的錯(cuò)誤會(huì)逐步消失。課堂是接觸其他想學(xué)同樣語(yǔ)言的人的好途徑，而且這種接觸也不僅限在課內(nèi)。

為什么課外不常碰頭，在復(fù)習(xí)時(shí)或考試前互相幫助呢?你們可以對(duì)自己感到困難的問(wèn)題交換意見(jiàn)，也可以互相交換各自找到的有用材料的信息。在你學(xué)習(xí)不順利之時(shí)，你的伙伴不僅會(huì)是同情你、支持你忠實(shí)聽(tīng)眾，他們也能為你出注意，提供多種方法，幫助你學(xué)習(xí)。

2]如何保持學(xué)習(xí)動(dòng)力?保持學(xué)習(xí)動(dòng)力對(duì)成功地學(xué)習(xí)語(yǔ)言至關(guān)重要。正如我們前面將過(guò)的，你應(yīng)該準(zhǔn)備好面對(duì)學(xué)習(xí)中順利和不順利的種種情況。在你學(xué)習(xí)過(guò)程中可能有這樣的階段：你會(huì)對(duì)你所學(xué)的語(yǔ)言產(chǎn)生消極的情緒。

這些情緒包括：

*沮喪，是當(dāng)你的進(jìn)步顯得慢時(shí)

*情緒不穩(wěn)定，是當(dāng)你不完全理解所學(xué)的東西時(shí)

*煩惱，是當(dāng)你不斷地忘記簡(jiǎn)單的東西時(shí)

*厭煩，是當(dāng)你不得不一遍又一遍地做同一件事情時(shí)

*怨恨，所學(xué)的一切都如此復(fù)雜，而且英語(yǔ)與漢語(yǔ)的使用規(guī)則又是那么地不同。

3]顯然，我們并不想使你對(duì)學(xué)英語(yǔ)掃興，但是當(dāng)這些情緒在你學(xué)習(xí)碰到困難冒出來(lái)時(shí)，你最好能意識(shí)到這一切都是正常的，而且不是你一個(gè)人有如此情緒。堅(jiān)持不懈!這些情緒將成為過(guò)去，而你在此過(guò)程中，將會(huì)得到許多補(bǔ)償。

當(dāng)然，在其他時(shí)候，你會(huì)感到：

*滿(mǎn)足，那時(shí)在你看到自己取得進(jìn)步的時(shí)候

*有興趣，是在你知道了更多的所學(xué)語(yǔ)言的現(xiàn)象時(shí)

*高興,是在你碰到一個(gè)新的短語(yǔ)和表達(dá)法時(shí)

*激勵(lì)，那是在你遇到思考或談?wù)撌澜绲男滤季S方式的時(shí)候

*自豪，那時(shí)由于你理解新的語(yǔ)言的能力和表達(dá)你的思維和感情的能力在增強(qiáng)。

4]在你實(shí)踐和發(fā)現(xiàn)最好的學(xué)習(xí)方法的過(guò)程中，你將會(huì)感到自信心在增強(qiáng)，能夠?qū)W好的信心也在不斷增強(qiáng).

如何看好英語(yǔ)的文章范文第十二篇一直想學(xué)好英語(yǔ)，真的有時(shí)是那種發(fā)自肺腑的，那種吶喊聲，至今仍回想在耳畔，曾今的尷尬讓我至今想起來(lái)還要苦笑！

記得大學(xué)一年級(jí)時(shí)，上計(jì)算機(jī)課，有一次，我?guī)Я藗€(gè)光碟去機(jī)房，想把課本后的答案抄下來(lái)交作業(yè)，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了，勒令我把光碟退出來(lái)，當(dāng)時(shí)也不知道是緊張吧（借口），因?yàn)槲覅s不知道從主界面退出，要按EXIT按鈕，其實(shí)exit是生活中常見(jiàn)的一個(gè)單詞了，什么消防通道......了，我的手忙腳亂，讓老師極力的鄙視了一下，這個(gè)都不會(huì)，還學(xué)什么英語(yǔ)，裝啥還看碟，就好是一個(gè)文盲反著看報(bào)紙，當(dāng)時(shí)我的臉就像喝了兩斤二鍋頭！真的啞口無(wú)言........時(shí)至今日，悲劇又重演了.........

昨天我到公司復(fù)印資料，怎么就搞不出來(lái)了，液晶屏幕上顯示了大致意思是關(guān)閉右邊的出紙口，同事過(guò)來(lái)幫忙，冷笑了一下說(shuō)了句“中國(guó)的教育很成問(wèn)題啊”?。。?！心理已經(jīng)接近崩潰的底線要學(xué)英語(yǔ)，我要像地鐵上那些能很開(kāi)心的與老外交流的人一樣，學(xué)好外語(yǔ)，我再也不想讓別人嘲笑我是個(gè)文盲了！

該怎么努力了，我得想想，要不然N年后我該怎么對(duì)我的孩子說(shuō)了，你老爸英語(yǔ)就認(rèn)識(shí)個(gè)ABC。

如何看好英語(yǔ)的文章范文第十三篇EnglishisoneofmybestsubjectsandIstartedlearningEnglishwhenIwastenyearsold.Butattheverybeginning，listeningseemedalittledifficultforme.SoIhavebeendoingalotoflisteningpractice，suchaslisteningtotapes，watchingEnglishTVprograms.AndIfounditreallyhelpful.Infact，therearesomemorehelpfulwaystolearnEnglishwell.Forexample，IenjoysingingEnglishsongsandIwanttojoinanEnglishcluborfindapenpalfromEnglish-speakingcountries.Ibelievethatnothingisimpossibleifyouputyourheartintoit。

英語(yǔ)是我最好的科目之一，在我十歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。但在開(kāi)始的時(shí)候，聽(tīng)力似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難。所以我一直在做大量的聽(tīng)力練習(xí)，如聽(tīng)磁帶，看英語(yǔ)電視節(jié)目。我發(fā)現(xiàn)這真的很有幫助。事實(shí)上，有一些更有用的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如，我喜歡唱英文歌，我想?yún)⒓右粋€(gè)英語(yǔ)俱樂(lè)部或者找一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的筆友。我相信如果你用心，沒(méi)有什么是不可能的。

如何看好英語(yǔ)的文章范文第十四篇Accordingtoareport,therearemorethan300millionChinesestudyingEnglish,morethanthetotalpopulationsoftheUnitedStates.However,theChineseshouldtryhardtoimprovetheoverallstandardofarethecommonapproachestoimproveEnglishlearning.

據(jù)報(bào)道，有三億中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，超過(guò)了美國(guó)的總?cè)丝跀?shù)。但是，中國(guó)人應(yīng)該提高整體的英語(yǔ)水平。以下是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些常見(jiàn)的方法。

Firtstly,interestandperseverance.Englishlearningisalongandarduousprocess,andonlytheinterestcanmakeyouadheretolearn.Forabeginner,atleasthalf-hourforstudyingisnecessaryand,themoringandeveningisthebesttimetolearn.

首先，興趣和毅力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的、費(fèi)力的過(guò)程。所以只有興趣能使你堅(jiān)持學(xué)習(xí)。對(duì)于初學(xué)者，至少半個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)是必須的，早上和晚上是最好的學(xué)習(xí)時(shí)間。

Secondly,readingoriginalEnglisharticlesandlisteningtoEnglishmaterialswhichcorrespondtotheEnglishproficiency,whichisthebestwaytolearntheauthenticEnglishandcanhelpyoutothinkinEnglishway.

第二，閱讀和聽(tīng)一些與水平相符的英語(yǔ)原著和聽(tīng)英語(yǔ)材料是真正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，還可以幫助你從英語(yǔ)的角度思考。

Thirdly,braveenoughtospeakEnglish.TheEnglishofmanyChineseis“DumbEnglish”becausetheycanlisten,readandwriteallbutspeak.ManyofthemdonotspeakEnglishonaccountofface.Mistakesmakethemembarrassed.

第三，用于說(shuō)英語(yǔ)。對(duì)于很多中國(guó)人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就是“啞巴英語(yǔ)”，因?yàn)樗麄兡苈?tīng)，讀，寫(xiě)卻不能說(shuō)。許多人基于面子的問(wèn)題不說(shuō)英語(yǔ)。錯(cuò)誤會(huì)使他們感到尷尬。

Lastbutnottheleast,practice.Practicemakesperfect.Adheringtopracticelistening,speaking,readingandwritingtocultivateagoodsenseofthephrasewhichmakesEnglishlearningtoachieveamultipliereffect.

最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，練習(xí)。熟能生巧。堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)來(lái)培養(yǎng)一個(gè)好的措辭語(yǔ)感，這能夠讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)事半功倍。

Tosumup,ifonewantstolearnEnglishwell,heorsheshouldbeinterestedinlearningEnglishandberemorselessandbrave.

總之，如果一個(gè)人想學(xué)好英語(yǔ)，他或她應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣并且要堅(jiān)持不懈和勇敢。

如何看好英語(yǔ)的文章范文第十五篇EnglishisoneofthemostimportantlangnagesintheworldHowdoyoustudy?EveryonelearnsEnglishindifferentwaysTheyare/includelisteningreadingandwritingweshouldremembermorewordsandgrammarListeningEnglishtapesandrepeatingafterthespeakerThirdyouasktheteacherswhenyoudon’tunderstandanyknowledgeYouwillfindstudyingEgnlishisinterestingandhelpfulThanks!

如何看好英語(yǔ)的文章范文第十六篇如何學(xué)好英語(yǔ)

1、記單詞

你是怎么記單詞的?用眼睛看，然后用腦子記住字母順序，然后記住漢語(yǔ)的意思，這就記住了嗎?其實(shí)沒(méi)記住!

你所謂的記憶，叫做“瞬間記憶”，很快就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，而且有很多相似單詞會(huì)互相干擾，那就忘得更快了。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，我們要像嬰兒學(xué)習(xí)方法。嬰兒記憶單詞，運(yùn)用的是耳朵和嘴巴，而你學(xué)習(xí)，靠的是眼睛。

記單詞正確的做法是肌肉記憶訓(xùn)練，把讀音記錄在嘴巴和耳朵的肌肉里，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一種會(huì)說(shuō)就會(huì)寫(xiě)的語(yǔ)言，跟漢語(yǔ)大不一樣。漢語(yǔ)的拼音和寫(xiě)法是分開(kāi)的，而英語(yǔ)的拼寫(xiě)只記錄讀音。漢字是圖畫(huà)轉(zhuǎn)化來(lái)的，文盲也會(huì)說(shuō)話，會(huì)說(shuō)話的卻不一定識(shí)字。英語(yǔ)的字母是按照讀音排列組合的，知道讀音，基本就會(huì)寫(xiě)了。

記單詞—集中學(xué)習(xí)

集中時(shí)間板塊進(jìn)行單詞記憶，每天定時(shí)定量有目標(biāo)執(zhí)行。

第一步：聽(tīng)讀?？梢圆捎孟嚷?tīng)后讀，邊聽(tīng)邊讀或者先讀后聽(tīng)。頭兩種不用解釋?zhuān)际歉鴺?biāo)準(zhǔn)音進(jìn)行練習(xí)和記憶的過(guò)程。最后一種先讀后聽(tīng)，即根據(jù)音標(biāo)先讀單詞，然后點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)音進(jìn)行比對(duì)，找到自己發(fā)音的問(wèn)題，用思辨的方法來(lái)看待單詞記憶。

第二步：復(fù)習(xí)。重復(fù)以上步驟

第三步：檢查。自我檢查是否已經(jīng)將昨天的單詞完全記住了?？梢悦勺≡~條的英文部分，只看中文意思，看自己是否能夠讀出和拼寫(xiě)出單詞。如果完全回憶起來(lái)，就可以放過(guò)這個(gè)單詞了。但是如果沒(méi)能完全回憶起來(lái)，做上標(biāo)記，再進(jìn)行一輪。

記單詞—分散學(xué)習(xí)

整塊時(shí)間記單詞需要意志力頑強(qiáng)并有極高的自控力，而分散學(xué)習(xí)不需要調(diào)動(dòng)太多意志力，能夠更快的掌握更多的單詞。建議隨身攜帶一個(gè)迷你筆記本，將單詞寫(xiě)在上面，只要有時(shí)間就拿出來(lái)讀一讀。這些單詞見(jiàn)多了，自然而然就產(chǎn)生感情，想忘也忘不掉。

2、學(xué)語(yǔ)法

語(yǔ)法不是背出來(lái)的，應(yīng)該通過(guò)漢語(yǔ)比對(duì)，將兩種語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，通過(guò)對(duì)比、比較的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這里，從幼兒開(kāi)始浸泡式的全英文學(xué)習(xí)，或一直視英文為母語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好者不在討論范圍，我們考慮的是大多數(shù)人的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

英語(yǔ)中的基本句型

漢語(yǔ)句型自由而多樣，英語(yǔ)有五種句子形式：

主謂Thesunrises.

主謂賓Heenjoysreading.

主系表Iamstarving.Thedinnersmellsgood.

主謂雙賓Sheorderedherselfanewdress.Igavethemsomepictures.

主謂賓賓補(bǔ)Wekeepthehouseclean.Itellthemtoprotecttheenvironment.

例如，Igavethemsomepictures.同樣一句話，我們漢語(yǔ)說(shuō)起來(lái)要自由很多，可以說(shuō)“我給他們一些照片，我把照片給他們。”英語(yǔ)就不可以，只能根據(jù)不同的動(dòng)詞來(lái)表達(dá)。

英語(yǔ)中的'基本時(shí)態(tài)

如何看好英語(yǔ)的文章范文第十七篇EarningEnglishjustlikelearninganyotherlanguage,ishardworksoweshouldspendtimepracticingusingEnglish.Besides,weshouldlistentotheteachercarefully,reviewwhatislearnedregularly,prepareeachlessoncarefullybeforeclass,doourhomeworkcarefully,copygoodsentencesandrecitethemandattendEnglishdebbatesandspeechcontests.What'smore,bepatientandconfident.

Don'tbeshyanddon'tbeafraidofmakingmistakes.Wemustunderstandthatmistakesareunavoidable.Sobepatientwithyourmistakesandtrytoawoidthemothertime.Ibelievexxxpracticemakesperfectxxx.Ifwestudyhard,wewilllearnEnglishwell.

如何看好英語(yǔ)的文章范文第十八篇怎么學(xué)好英語(yǔ)

新課標(biāo)背景下，高中英語(yǔ)教學(xué)已成為重中之重，各個(gè)學(xué)校都在不斷加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)方式的探討，從而提出科學(xué)合理的英語(yǔ)教學(xué)方式，而“本身”英語(yǔ)課堂英語(yǔ)教學(xué)方式是一種有效的教學(xué)模式，英語(yǔ)是以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，本文對(duì)“本身”英語(yǔ)教學(xué)方式進(jìn)行了探討，以使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提升。

一、高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題分析

學(xué)者對(duì)某學(xué)校高二班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查，采取了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查的方式，問(wèn)卷調(diào)查有四個(gè)選項(xiàng)，分別為A(never我從不這樣)、B(rarely我很少這樣)、C(usually我通常這樣)、D(always我總是這樣)。通過(guò)統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，的學(xué)生選擇了A選項(xiàng)，的學(xué)生選擇了B選項(xiàng)，25%的學(xué)生選擇了C選項(xiàng)，其余學(xué)生則選擇了D選項(xiàng)。這反映出大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣都不是很高，缺乏英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)動(dòng)力。其主要原因是英語(yǔ)課堂教學(xué)形式滯后，英語(yǔ)課堂教學(xué)沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，英語(yǔ)課堂教學(xué)形式有待改進(jìn)。學(xué)者為了調(diào)查高中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立性，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，而目標(biāo)在英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)中占有重要位置，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)將不能得到提升。出現(xiàn)這樣的原因主要表現(xiàn)在學(xué)生、教師、環(huán)境因素方面：在學(xué)生方面，學(xué)生沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，獨(dú)立性不強(qiáng)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性;在教師方面，教學(xué)模式的滯后是英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，大多數(shù)教師采取滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方式，學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，教師只注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，卻忽略了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)單一，教育目標(biāo)層次性不強(qiáng)，嚴(yán)重影響了英語(yǔ)教學(xué);另外，在環(huán)境因素方面，由于課程資源單一，不能為學(xué)生的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更多的資料和實(shí)施設(shè)備，如報(bào)刊雜志、音像設(shè)備、圖書(shū)館等。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅要加強(qiáng)課堂內(nèi)容的教學(xué)，課外輔助資料也是提高學(xué)生英語(yǔ)水平的重要前提，甚至大多數(shù)學(xué)校采取終結(jié)性評(píng)價(jià)方式來(lái)評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)水平，這樣的評(píng)價(jià)方式嚴(yán)重制約了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。由此可知，改變英語(yǔ)課堂教學(xué)形式是提高學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑，可采取“本身”英語(yǔ)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)范型。

二、高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)范型——“本身”英語(yǔ)課堂教學(xué)

“本身”英語(yǔ)課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要舉措，也稱(chēng)為英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)范型?！氨旧怼庇⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)主要有兩種深層含義：第一，注重結(jié)合生活實(shí)際開(kāi)展自主英語(yǔ)教學(xué)，將英語(yǔ)教學(xué)融入到生活實(shí)際中，從而實(shí)現(xiàn)一種新的英語(yǔ)教學(xué)觀念。在“本身”英語(yǔ)課堂教學(xué)中，注重特別強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課堂教學(xué)的開(kāi)放性、獨(dú)立性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，

如何看好英語(yǔ)的文章范文第十九篇StudyEnglish,YoudoneedtouseEnglishwithspeakerswhoarenotteachersofEnglish.Thisisn'teasy,sinceeveryonefeelsconstrainedspeakingEnglishwithfriendswithwhomitwouldbenaturaltouseasharedmothertongue.JoininganEnglishClubisagoodideaandjoiningaclubwithaninternationalmembership(whereEnglishisinuseatleastsomeofthetime)is,formanypeople,evenbetter.Ifnothinglikethisisaccessible,youmightconsiderwhatwouldbeinvolvedingettingsomethinggoing.

如何看好英語(yǔ)的文章范文第二十篇幾天來(lái)，因?yàn)橄露Q心要更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我重新拿起了幾個(gè)月之前學(xué)過(guò)，但是因?yàn)闀r(shí)間緊等等原因而扔掉了的《巧用歌訣學(xué)英語(yǔ)》。

以前學(xué)習(xí)很輕松，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)后，每天都有大量的時(shí)間留給我自己，但是我卻用它們來(lái)玩游戲，導(dǎo)致很多寶貴的時(shí)間都被我浪費(fèi)了。但是，現(xiàn)在我上了更高的年級(jí)，課程多了起來(lái)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度也在上升，所以我感覺(jué)時(shí)間更緊了，負(fù)擔(dān)也重了。因此我就必須提高學(xué)習(xí)效率，每天在很短的時(shí)間內(nèi)完成很多課程的學(xué)習(xí)，而且不是走馬觀花地看個(gè)大概就行，必須要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這樣才能做到在完成老師布置的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，擠出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，與此同時(shí)，我還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些課外的新知識(shí)。

以前，我用了將近一個(gè)半月的時(shí)間，學(xué)了一些英語(yǔ)的語(yǔ)法口訣，大約有這本書(shū)所有內(nèi)容的八分之三，很是又用，只是后來(lái)因?yàn)槊τ谄渌虑榫筒坏貌恢袛嗔恕，F(xiàn)在我要把這些知識(shí)再度溫習(xí)一遍，這樣以后就不容易忘了。于是我每天晚上用十多分鐘的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的課程。畢竟有以前學(xué)過(guò)打下的底子在那里，而且還做過(guò)題目，復(fù)習(xí)起來(lái)還算輕松。

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我也擠出了時(shí)間往下學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)課程，在這幾天內(nèi)，我學(xué)習(xí)了八年級(jí)《新概念英語(yǔ)》語(yǔ)法的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如“情態(tài)動(dòng)詞用法”等等，感覺(jué)非常有收獲。

學(xué)習(xí)就是這樣，對(duì)自己嚴(yán)格一些，堅(jiān)持少玩多學(xué)，就一定能有收獲。我下定決心，以后一段時(shí)間里，一定要堅(jiān)持每天都學(xué)習(xí)這個(gè)《口訣》，直到它全部被我學(xué)會(huì)的那一天。即使再忙再累也要學(xué)，每天學(xué)一點(diǎn)，積少成多就有用了，至少可以為我今后初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如何看好英語(yǔ)的文章范文第二十一篇HowtolearnEnglishwell

如何學(xué)好英語(yǔ)

Englishisimportantandusefultous.Howcanwelearnitwell?Herearemysuggestions.

英語(yǔ)對(duì)我們很重要也很有用。我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)好呢？這是我的建議。

First,weshouldoftenlistentothetapes,Englishsongsandprograms.WatchingEnglishmoviesisalsohelpfultous.Second,weshouldspeakEnglishinclassasmuchaspossible.Don’tbeafraidofmakingmistakes.Themoreyouspeak,thefewermistakesyou’llmake.We'dbetterjointheEnglishclubandpracticewithothers.Third,wecanreadmoreEnglishnewspapersandmagazines.It’sgoodforus.Atlast,weshouldrecitesomegoodpassagesandkeepdiaries.

首先，我們應(yīng)該經(jīng)常聽(tīng)磁帶、英語(yǔ)歌曲和節(jié)目。看英語(yǔ)電影對(duì)我們也有幫助。第二，我們應(yīng)該盡可能在課堂上說(shuō)英語(yǔ)。不要害怕犯錯(cuò)。你說(shuō)得越多，犯的錯(cuò)誤就越少。我們最好加入英語(yǔ)俱樂(lè)部，和其他人一起練習(xí)。第三，我們可以閱讀更多的英文報(bào)紙和雜志。這對(duì)我們有好處。最后，我們應(yīng)該背誦一些好的段落并寫(xiě)日記。

Inaword,aslongaswedomorelistening,speaking,readingandwriting,wewilllearnEnglishwell.

總之，只要我們多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)，我們就能學(xué)好英語(yǔ)。

如何看好英語(yǔ)的文章范文第二十二篇今天，陪兒子一起學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)小田聽(tīng)完自己的朗讀錄音后，禁不住大呼：“老媽?zhuān)琂ack的自我介紹這一段我讀得怎么這么好耶！”“熟能生巧啊，讀的遍多了自然就讀好了。剛開(kāi)始時(shí)一個(gè)詞一個(gè)詞地讀，你還說(shuō)別扭，后來(lái)就不停地讀，現(xiàn)在功到自然成了吧?！蔽乙馕渡铋L(zhǎng)。“一份耕耘一份收獲?！毙√镞@句話侃到點(diǎn)子上了?？粗鴥鹤右?yàn)樾∮谐煽?jī)沾沾自喜的樣子，讓我禁不住想起了前天參加學(xué)校的英語(yǔ)能力抽查，聽(tīng)著孩子們甜甜的聲音，感受著英語(yǔ)這種語(yǔ)言獨(dú)特的魅力，禁不住又想起了我的英語(yǔ)情緣，曾經(jīng)相知最相思，師范畢業(yè)的我，堪稱(chēng)幸運(yùn)，竟有了一段做英語(yǔ)教師和英語(yǔ)相知相伴的難忘旅程。如今和朋友聊天，經(jīng)常聽(tīng)他們抱怨孩子的英語(yǔ)成績(jī)；路遇中學(xué)生，經(jīng)常聽(tīng)他們發(fā)出感嘆：英語(yǔ)難，難于上青天……

的確，英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，面對(duì)它，我們倍感陌生；學(xué)習(xí)它，我們?nèi)鄙侪h(huán)境。英語(yǔ)難道真的難以企及不可接受嗎？其實(shí)不然，記住兩個(gè)字，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐這兩個(gè)字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：英語(yǔ)，想要學(xué)好也容易！

第一個(gè)字：勤

勤聽(tīng)。聽(tīng)錄音，聽(tīng)老師范讀，。勤聽(tīng)，讓我們發(fā)音準(zhǔn)確，培養(yǎng)語(yǔ)感。

勤讀。讀課文，讀與自己學(xué)習(xí)進(jìn)度一致的英文報(bào)刊雜志。英語(yǔ)，一樣遵循書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。勤讀