2023年七年級(jí)下學(xué)期入學(xué)考試語(yǔ)文試題(附答案)

2023年七年級(jí)下學(xué)期入學(xué)考試語(yǔ)文試題（附答案）

一、選擇題

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國(guó)里哪些人不稱（ch?ng）職。

B.從林則徐到楊靖宇、從鄧稼先到楊利偉，民族精神薪火相傳，民族的脊

（ji）梁始終挺拔不屈。

C.有的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈（nion）輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己

挑輕的。

D.就在那一霎（chd）時(shí)，我感覺(jué)到了前所未有的壓力。

【答案】C

2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.地震后，原來(lái)繁華的百貨大樓變成了一片廢虛。

B.在寓言故事中，狐貍通常是十分狡滑的。

C.與熱忱為民的白求恩相比，那些心胸狹隘的人是多么的渺小。

D.站在懸崖邊上往下看，我不禁感到陣陣暈炫。

【答案】C

3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣（zhui）,正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我自己。

B.難道我是不稱（chen）職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見(jiàn)面料！

C.它總是躥（cuan）得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹(shù)有規(guī)則

地打起轉(zhuǎn)來(lái)。

D.我花了一筆數(shù)目可觀的錢(qián)買(mǎi)下這只漂亮而溫馴（shfm）的鳥(niǎo)。

【答案】B

4.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.他興高彩烈地跳躍和歡呼，表現(xiàn)他獲得生命的喜悅。

B.早晨一放它出來(lái)，它總是迫不急待地去找我。

C.白求恩就是一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，

一個(gè)有益于人民的人。

D.大約四十年前，我長(zhǎng)途拔涉來(lái)到阿爾卑斯山下的普羅旺斯高原。

【答案】c

5.下列句子中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

（1）下雨了，蜷伏在大地上的小草一下子變得神采奕奕起來(lái)。

（2）面對(duì)確鑿的醉駕證據(jù)，他蹲在地上抽噎起來(lái)。

（3）與熱忱為民的白求恩相比，那些心胸狹隘的人是多么的渺小。

（4）皇帝派出的兩位欽差大臣自欺欺人，真是滑稽可笑。

A.quanyechengqingB.juanyechenqinC.juanyechenqing

D.quanyechenqin

【答案】D

6.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.這位老先生彎著身子，蹣姍地走過(guò)來(lái)，兩手緊緊地抓住褲腰。

B.我在倒塌的房屋旁邊支起帳蓬。

C.三妹便慫勇著她去拿一只來(lái)。

D.它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。

【答案】D

7.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.濟(jì)南軌道交通正式開(kāi)通，市民們慕名而至地到來(lái)。

B.抗疫一線的廣大醫(yī)務(wù)工作者以白衣作戰(zhàn)袍,在最危險(xiǎn)的陣地上義無(wú)反顧，

沖鋒在前。

C.首張黑洞照片公布于眾，讓全球天文愛(ài)好者們忘乎所以。

D.看見(jiàn)母親朝自己快步走來(lái)，正在奮力奔跑的他戛然而止。

【答案】B

8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.鄉(xiāng)村振興的路上，濟(jì)南繪就出一幅農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民

富裕富足。

B.2022年冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的成功舉行，不僅在人類(lèi)文明發(fā)展史上留下了

深刻的記憶，而且在奧林匹克運(yùn)動(dòng)史上留下了濃墨重彩的一筆。

C.“雙減”政策切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我國(guó)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)

務(wù)之急。

D.我國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾要大力發(fā)揮勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精

神。

【答案】C

9.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情，舉國(guó)上下，眾志成城，同心戰(zhàn)疫。

B.個(gè)別人對(duì)于如何正確佩戴口罩，不以為然，我們一定要讓其端正態(tài)度。

C.在這次考試中，他受到了沉重打擊，便開(kāi)始對(duì)自己妄自菲薄了。

D.平素里不善言談的他，自從加入“校園文學(xué)社”便夸夸其談，深得同學(xué)

羨慕。

【答案】A

10.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.徐凝的一首詩(shī)，讓揚(yáng)州與明月結(jié)下了難以分開(kāi)的不解之緣。

B.從最后一刻仍頑強(qiáng)拼搏的中國(guó)女足姑娘身上，我們真切感受到了永不服

輸?shù)木瘛?/p>

C.由于母親對(duì)我的悉心培育，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。

D.誰(shuí)能否認(rèn)李時(shí)珍沒(méi)有對(duì)中國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)呢？

【答案】B

11.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.同學(xué)們參加畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)，共享天倫之樂(lè)。

B.科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以使同學(xué)們學(xué)習(xí)事倍功半。

C.寫(xiě)作水平的提高需要長(zhǎng)期的積累和努力，不能一蹴而就。

D.越來(lái)越多的企業(yè)把綠色農(nóng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)得繪聲繪色。

【答案】C

12.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在逐夢(mèng)太空的征途上，青年科技工作者勇攀科學(xué)高峰，展現(xiàn)了中國(guó)航天

人的風(fēng)采。

B.局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要更上一層樓。

C.大約數(shù)百萬(wàn)左右青年學(xué)生參加了“鄉(xiāng)村振興”活動(dòng)，把汗水揮灑在希望

的田野上。

D.這部學(xué)術(shù)著作的作者是由北京大學(xué)兩位年輕的教授寫(xiě)成的。

【答案】A

13.下列選項(xiàng)中，對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如稱對(duì)方的父親為“家父”，稱自己的父

親為“令尊”，稱對(duì)方的兒子為“令郎”。

B.《聊齋志異》，是清代蒲松齡所作的一部文言短篇小說(shuō)集，“聊齋”是蒲松

齡的書(shū)齋名。

C.《杞人憂天》出自《列子》，作者是列御寇，相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的道家人物，

鄭國(guó)人。

D.七夕：每年的農(nóng)歷七月初七，俗稱“七夕”，相傳是牛郎和織女一年一度

在“鵲橋”上相會(huì)的日子。

【答案】A

14.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)（）

A.諸葛亮，字孔明，三國(guó)蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家?！墩]子書(shū)》的

“書(shū)”即指書(shū)信，古人的書(shū)信又叫“尺牘”或“信札”。

B.《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行。它與《大

學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書(shū)”。

C.《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話作品；女娟造人是中國(guó)古代

著名的寓言故事。

D.童話和寓言都采用虛構(gòu)的故事，幻想的情節(jié)，擬人、夸張等藝術(shù)手法來(lái)

塑造形象。

【答案】C

15.下列對(duì)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.寓言一般篇幅短小，常常用真實(shí)的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟

Zj\O

B.《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，是戰(zhàn)國(guó)末秦相呂不韋集合門(mén)客共同編寫(xiě)而成。

C.《世說(shuō)新語(yǔ)》是劉義慶組織編寫(xiě)的志人小說(shuō)集，主要記載漢末到東晉士大

夫的言談逸事。

D.古代稱謂有謙稱和敬稱的區(qū)別，如家慈、拙作等是謙辭；賢弟、垂詢、

賜教等是敬辭。

【答案】A

二、課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文段，完成后面小題。

誡子書(shū)

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫

學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則

不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!

16.下列句中加點(diǎn)詞意思不正確的一項(xiàng)是（）

A.非淡泊無(wú)以明志明：明確，堅(jiān)定

B.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)遠(yuǎn)：遠(yuǎn)大的目標(biāo)

C.險(xiǎn)躁則不能治性險(xiǎn)：危險(xiǎn)

D.年與時(shí)馳馳：疾行，指迅速逝去

17.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（）

A.夫君子之行/久之，目似瞑，意暇甚

B.儉以養(yǎng)德/可以為師矣

C.將復(fù)何及/禽獸之變?cè)p幾何哉

D.淫慢則不能勵(lì)精/日中不至，則是無(wú)信

18.下面對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文作者是諸葛亮，是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。

B.“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”兩句從正面說(shuō)明了“淡泊”“寧?kù)o”

的重要性。

C.“誡”是告誡、勸勉的意思。是諸葛亮寫(xiě)給兒子，旨在勸其修身治學(xué)的一

封家書(shū)。

D.本文句式整齊，讀起來(lái)朗朗上口，具有文言的韻律之美。

【答案】16.C17.D18.B

閱讀下面的文段，完成下面小題。

狼

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已

盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚

其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈

狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

19.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.屠大窘，恐前后受其敵敵：攻擊

B.弛擔(dān)持刀弛：拿起

C.意暇甚意：神情

D.轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中洞：打洞

20.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.屠乃倚其下去后乃至

B.久之，目似瞑因往曉之

C.而兩狼之并驅(qū)如故學(xué)而不思則罔

D.其一犬坐于前及其家穿井

21.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.《狼》選自蒲松齡的文言小說(shuō)集《聊齋志異》，蒲松齡，字留仙，清代文

學(xué)家。

B.本文主要對(duì)狼進(jìn)行動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)出狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚

蠢。

C.本文告訴我們對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不要心存幻想，要敢于斗爭(zhēng)。

D.本文情節(jié)曲折，依次是：遇狼一一御狼一一懼狼一一殺狼，引人入勝。

【答案】19.B20.C21.D

三、課外閱讀

閱讀下面的文段，完成后面小題。

喬山人善琴

國(guó)初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一

再鼓之，凄禽寒鶻(gti)①，相和悲鳴。后游郢(ying)楚②，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。

鄰媼(So)③聞之，咨嗟(ji?)惋嘆。既闋④，曰:“吾抱此半生不謂遇知音于此地?！?/p>

款扉⑤扣之。媼曰：“吾夫存日，以彈絮⑥為業(yè)。今客鼓此，酷類(lèi)其聲耳?！鄙饺?/p>

默然而反。

(選自《戰(zhàn)國(guó)策》)

【注釋】①鶻(g€i)：一種兇猛的鳥(niǎo)。②郢(ying)楚：古地名，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

楚國(guó)的都城。③媼So)：老婦人。④闋：止息，終了。⑤款扉：款，真誠(chéng)；扉,

門(mén)。⑥絮：棉花。

22.用“/”給下面句子斷句。(只畫(huà)一處)

吾抱此半生不謂遇知音于此地

23.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

今客鼓此，酷類(lèi)其聲耳。

24.請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析“喬山人善琴”這一特點(diǎn)，在選文中是如何表現(xiàn)出來(lái)的？

【答案】22.吾抱此半生/不謂遇知音于此地。23.現(xiàn)在我聽(tīng)見(jiàn)你在這里彈

琴聲，像極了我老伴彈棉花的聲音罷了。24.示例一：文章寫(xiě)“吾抱此半生，

不謂遇知音于此”寫(xiě)喬山人難以找到知己，從正面突出了喬山人的技藝高超。

示例二：文中寫(xiě)到“每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻，相和悲鳴?！?/p>

通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，表現(xiàn)出喬山人技藝之高超，連鳥(niǎo)禽都為之悲傷。

四、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面的文段，完成下面小題。

江行

(宋)嚴(yán)羽

瞑①色兼葭②外，蒼茫旅佑情。

殘雪和雁斷③，新月帶潮生。

天到水中盡，舟隨樹(shù)杪④行。

離家今幾宿，厭聽(tīng)棹歌⑤聲。

【注釋】①瞑：黃昏。②兼葭：蘆荻，蘆葦。兼，沒(méi)有長(zhǎng)穗的蘆葦。葭，初

生的蘆葦。③雁斷：大雁的鳴聲中斷。④杪：樹(shù)枝的細(xì)梢。⑤棹歌：行船時(shí)船工

所唱的歌。

25.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)中前三聯(lián)，融情于景，寫(xiě)自己旅途所見(jiàn)。詩(shī)人在江邊行走，景致多變，

煥然一新。

B.頷聯(lián)“新月帶潮生”與張若虛的“海上明月共潮生”有異曲同工之妙。

C.頷聯(lián)兩句對(duì)仗工整，表達(dá)了詩(shī)人心中的無(wú)奈和絕望。

D.全詩(shī)融情于景，以描寫(xiě)雪，燕月等景致，寄寓了詩(shī)人的羈旅之情，思鄉(xiāng)

之感。

26.請(qǐng)從“景”、“情”的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。

【答案】25.A26.詩(shī)歌頷聯(lián)妙在借景抒情（情景交融或寓情于景），暮色蒼

茫中，雪已消殘，就連傳遞家書(shū)的大雁都斷絕了，新月初升，潮水洶涌。營(yíng)造了

一種凄涼憂傷的意境。寓情于景，作者把羈旅之情，思鄉(xiāng)之感，寄寓在“舟行所

見(jiàn)”之景中，情與景完美地交融在一起，表達(dá)了漂泊在外的鄉(xiāng)愁與孤寂。

五、句子默寫(xiě)

27.用正楷字，筆畫(huà)清晰地填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)文名句

（1）子曰：“，思而不學(xué)則殆。”（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

（2）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）

（3）,我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

（4）,崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

（5）,卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（6）僵臥孤村不自哀，o（《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》陸游）

（7）晴空一鶴排云上，。（《秋詞（其一）》劉禹錫）

（8）遙憐故園菊，。（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》岑參）

（9）王灣《次北固山下》中的“,”既寫(xiě)出了時(shí)序

交替的匆匆，又給人以樂(lè)觀、積極向上的力量。

（10）陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中“,

兩句詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人夢(mèng)境中仍想著報(bào)國(guó)殺敵的豪情壯志。

（11）譚嗣同《潼關(guān)》中將寫(xiě)景與言情巧妙地結(jié)合起來(lái)，融進(jìn)了詩(shī)人要求沖

破約束的奔放情懷的詩(shī)句是,O

【答案】學(xué)而不思則罔思君不見(jiàn)下渝州自古逢秋悲寂寥岐王宅里尋常見(jiàn)

何當(dāng)共剪西窗燭尚思為國(guó)戍輪臺(tái)便引詩(shī)情到碧霄應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)海日生殘夜江

春入舊年夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平

六、名著閱讀

28.經(jīng)典滋潤(rùn)心靈，名著伴我成長(zhǎng)。請(qǐng)閱讀下面節(jié)選語(yǔ)段，回答相關(guān)問(wèn)題。

一年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬(wàn)滴汗，才掙出

那輛車(chē)。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車(chē)。那輛車(chē)是他的

一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，象身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的

車(chē)的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，象被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒(méi)有

自己。

——《駱駝祥子》

(1)【讀?人物】從語(yǔ)段劃線句可以看出此時(shí)的祥子是一個(gè)的人(用四字詞

語(yǔ)概括)。當(dāng)讀到小說(shuō)結(jié)尾部分時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)祥子又變成了一個(gè)的人。

(2)【讀?情節(jié)】根據(jù)下邊提示，補(bǔ)寫(xiě)祥子失車(chē)的主要情節(jié)。

第一次，他用辛辛苦苦積攢的錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē)，可。

第二次，他沒(méi)有灰心，從頭再來(lái)，拼命攢錢(qián)，可車(chē)還沒(méi)買(mǎi)上，。

第三次，他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了車(chē)，可好景不長(zhǎng)。

(3)【讀?方法】圈點(diǎn)批注法是古人讀書(shū)時(shí)常用的讀書(shū)方法，閱讀《駱駝祥

子》也適用此法。我們?cè)凇恶橊勏樽印氛緯?shū)閱讀過(guò)程中作批注，可以從作品的

內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、、語(yǔ)言特色等方面著手，或?qū)懗鲂牡皿w會(huì)，提出自己的見(jiàn)解。

(4)【讀?專(zhuān)題】專(zhuān)題探究是名著深度閱讀的有效方式之一。探究《駱駝祥

子》中的主要人物祥子變成行尸走肉的原因。

【答案】(1)勤勞堅(jiān)忍(或：吃苦耐勞；積極向上；執(zhí)著追求等)麻木、潦

倒、狡猾、自暴自棄

(2)被大兵搶走了；錢(qián)被孫偵探敲詐走了；虎妞死了，祥子賣(mài)車(chē)葬虎妞。

(3)寫(xiě)作手法(或表現(xiàn)手法、主題、人物形象等)。

(4)黑暗的舊社會(huì)對(duì)下層勞動(dòng)人民的剝削和壓迫，導(dǎo)致勤勞善良的底層人民

找不到出路(社會(huì)原因)；②祥子自身的軟弱，意志不堅(jiān)定，在遇到多次挫折后，

他開(kāi)始自甘墮落，最終由人變成行尸走肉（個(gè)人原因）。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成后面題目。

我的太爺老師

漆永祥

①我的家鄉(xiāng)在西北高原上，那是一個(gè)貧寒閉塞的小山村。村子的中間有一個(gè)

小學(xué)堂，學(xué)堂里有幾排高低不等的長(zhǎng)桌和板凳，西墻上掛著塊小黑板。

②學(xué)堂只有一個(gè)老師，官名漆潤(rùn)江，四十多歲，民辦教師。農(nóng)村人講究輩分，

我叫他太爺。他有個(gè)綽號(hào)叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。他很早就入

了黨，作宣傳抓革命，樣樣在行。他精于木工、畫(huà)畫(huà)，還會(huì)女紅，村里唱戲穿的

各類(lèi)戲服，絕大部分出自他的手，最厲害的是，他還擔(dān)任村里社戲的總導(dǎo)演和主

演。太爺做老師的時(shí)候，把自己的才藝都用在教學(xué)上，使他的學(xué)堂在全縣大有名

氣。

③學(xué)堂只有一間教室，但太爺調(diào)配得次序井然。他教完一年級(jí)生詞，就讓他

們?cè)谕饷娴拇芭_(tái)下對(duì)著太陽(yáng)去狂喊狠讀，再教二年級(jí)或者三年級(jí)，互相岔開(kāi)，互

不干擾。

④他教書(shū)有聲有色，形神兼具。有娃問(wèn)，“拖”字是個(gè)啥咋個(gè)念？太爺就拽

著他的手滿院子跑，直到他說(shuō)出“拖”字來(lái)才放手，從此他永志不忘。我至今還

記得他教《草原英雄小姐妹》時(shí)聲嘶力竭地喊：“龍梅一一，玉榮一一，你們?cè)?/p>

哪里？”喊得我們都為英雄小姐妹揪心。

⑤太爺對(duì)我們紀(jì)律的要求有些酷苛，不許遲到，更不許逃學(xué)曠課。如果誰(shuí)沒(méi)

來(lái)上課，太爺會(huì)派一個(gè)娃子去他家請(qǐng)，如果還不來(lái)，就派四個(gè)男娃去抬。所以如

果不想上學(xué)，我們哪怕跑到野地里去，也不敢在家里呆著。如果你今天沒(méi)有來(lái),

那明天一大早提前去，把學(xué)堂打掃得干干凈凈，太爺才不會(huì)處罰你。

⑥西土邊壤，春夏之交，山野翠綠，風(fēng)和日麗，花香氣清，百鳥(niǎo)歡鳴。每到

這時(shí)，太爺就帶著我們排著隊(duì)，敲鑼打鼓地去山野，那時(shí)我還不知道世上有所謂

的踏青。我們挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艷艷花，盤(pán)成花環(huán)戴在頭上，

把開(kāi)了花的馬蓮從節(jié)上掐下，一吸一吹，“啾啾”鳴響。夏天麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，太爺帶

我們拾麥穗；秋天，太爺帶我們?nèi)ド嚼锊刹菟?；到了冬天，太爺讓我們?nèi)ナ安?

以作御寒之用，他要求我們必須把柴一捆一捆地碼得整齊好看

⑦太爺會(huì)唱戲，但卻不會(huì)唱革命歌曲，可是他要強(qiáng)得很，到公社或縣里去開(kāi)

會(huì)，聽(tīng)到一句半句，回來(lái)就教我們。太爺還充分發(fā)揮他的木匠美工優(yōu)勢(shì)，給我們

每人做了一桿木槍一把木刀。有了刀槍?zhuān)珷斁徒檀蠹姨?。我們持槍舞刀，?/p>

換隊(duì)形，邊唱邊舞。有時(shí)我們挎槍背刀去鄰村作宣傳，一二三四，孔武有力，威

風(fēng)凜凜。那些學(xué)校的學(xué)生娃看了，羨慕得眼珠子都要掉到地上。

⑧太爺?shù)眠^(guò)公社、縣里甚至地區(qū)的各種獎(jiǎng)勵(lì)，