版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第一篇范疇
第一章貨幣與貨幣制度
主講:羅傳健第一節(jié)經(jīng)濟生活中處處有貨幣經(jīng)濟生活中處處有貨幣在生活中,人們幾乎處處,天天接觸貨幣。家庭與個人,從不同來源取得貨幣收入:工人、公務(wù)人員等有貨幣工資收入,有獎金、薪酬、津貼收入,有各種創(chuàng)作的貨幣收入;農(nóng)民有農(nóng)產(chǎn)品銷售、鄉(xiāng)村工業(yè)工資和外出打工的貨幣收入;此外私人資本家,學生等到都有各自的貨幣收入。他們的衣食住行所需,是商品,需要用貨幣去購買;需要旁人提供服務(wù),則要用貨幣支付。轉(zhuǎn)到一個公司、企業(yè)來看,不論是什么性質(zhì)的,它們?nèi)可a(chǎn)、流通的運轉(zhuǎn)無不同時伴隨著貨幣的收收付付。非經(jīng)營性的機關(guān)、團體,非營利性的的公益事業(yè),其運轉(zhuǎn)、其職能的發(fā)揮也離不開貨幣。財政,包括中央財政和地方財政,它們的活動保證著國家職能的發(fā)揮和社會的公共需求。貨幣在對外交往中——外匯不只在國內(nèi)到處發(fā)生貨幣的收支,對國外,也時時有貨幣的收支發(fā)生。國際之間,在經(jīng)濟、政治、文化、體育、衛(wèi)生等諸多領(lǐng)域,時時刻刻發(fā)生著個人、公司、國家等諸多方面的交往。這些交往幾乎處處需要以貨幣的收支相伴隨。對于一國的居民來說,相對于其本國的貨幣,一切外國的貨幣統(tǒng)稱為“外匯(foreignexchange,exchange)”;外匯就是貨幣,只不過是“外國”的貨幣。貨幣流通以個人為中心的貨幣收支,以公司、企業(yè)等經(jīng)營單位為中心的貨幣收支,以財政及機關(guān)、團體為中心的貨幣收支,以銀行等金融機構(gòu)為中心的貨幣收支,以及對外的貨幣收支這五個方面的貨幣收支包括了整個國民經(jīng)濟中一切現(xiàn)實的貨幣收支。這些收支是緊密連接在一起的。此收彼支,此支彼收,由此及彼,連綿不斷。這個連綿不斷、割裂不開的貨幣收支系統(tǒng),通常稱之為貨幣流通,是經(jīng)濟生活中現(xiàn)實運動著的貨幣的集合,綜合。貨幣的權(quán)勢與無貨幣的“理想”社會生活中無處不在的貨幣給人以具備能量無邊和主宰命運的權(quán)勢。古今中外多有論述。世俗的說法是:“有錢使得鬼推磨”,“錢能通神”,“一文錢難倒英雄漢”,等等。其中,極端的見解,則認定貨幣是萬惡之源。于是人們希望有一個沒有貨幣的幸福世界。馬克思也做出了貨幣必將消亡的論斷。但是關(guān)于這個問題爭論不斷,莽撞地取消貨幣,結(jié)果可能是經(jīng)濟乃至政治的崩潰。現(xiàn)在,隨著信息經(jīng)濟的發(fā)展,貨幣將會退出歷史舞臺的論點,雖然影響似乎還限于狹窄的學界范圍,但依然有所討論。第二節(jié)貨幣的起源
貨幣并非開天辟地就已存在人類社會在地球上已有百萬余年或更長的歷史,貨幣卻只不過是幾千年以前才開始出現(xiàn)在人類社會之中。貨幣的出現(xiàn)是與交換聯(lián)系在一起的。交換都經(jīng)過兩個發(fā)展階段:先是物物直接交換;然后是通過媒介交換。在交換不斷發(fā)展的進程中,逐漸出現(xiàn)了通過媒介的交換,即先把自己的物品換成是媒介的物品,然后再用所獲得的媒介物品去交換自己所需要的物品。古代貨幣起源說對于貨幣的起源,古今中外很多思想家、經(jīng)濟學家,都看到了它與交換發(fā)展的聯(lián)系,并沿著這條思路進行論證。其中,馬克思用最完整的勞動價值論對貨幣產(chǎn)生所作的論證有劃時代的意義。從交易的社會成本角度比較物物交易與通過貨幣的交易經(jīng)濟行為的演化與交易成本有密切的聯(lián)系:演化的方向總是從交易成本較高的趨向交易成本較低的。論證這一觀點,有個純抽象的理論模型。這個模型首先定義:物物交易的經(jīng)濟是任何一種商品都可以與另外一種商品相交換的經(jīng)濟;貨幣經(jīng)濟是只有一種特定的商品——貨幣——可以與另外一種商品相交換,貨幣之外的任何一種商品也尋可以與貨幣相交換但彼此之間卻不能交換的經(jīng)濟。如以C1,C2,C3,…,Cn表示經(jīng)濟中存在的n種商品,在物物交易的經(jīng)濟中所需要的交易網(wǎng)點相當于任兩種商品組合的數(shù)量,即在貨幣經(jīng)濟中,由于定義只有貨幣與非貨幣商品的交換而無非貨幣商品之間的交換,所以所需要交易網(wǎng)點數(shù)量是:比較與,只有n為2時,即經(jīng)濟中只有兩種商品時,兩者的值相等。但只有兩種商品,就不可能存在物物交易與通過貨幣交易的區(qū)分。如果n為3,物物交易所需的交易網(wǎng)點是3,通過貨幣交易所需的交易網(wǎng)點是2,即前者為后者的1.5倍;如果n為10000,物物交易所需的交易網(wǎng)點是4995000,通過貨幣交易所需的交易網(wǎng)點是9999,即前者為后者的5000倍。n越大,倍數(shù)越大。兩者之間的交易社會成本有極大差距顯然可見。第三節(jié)形形色色的貨幣
古代的貨幣據(jù)古籍的記載、青銅器的銘文和考古的挖掘,中國最早的貨幣是貝。其上限大約是在公元前2000年。此外,日本、東印度群島以及美洲、非洲的一些地方也有用貝做貨幣的歷史。幣材一般來說,作為貨幣的商品要求具有如下四個特征:一是價值比較高,這樣可用較少的媒介完成大量的交易;二是易于分割,即分割之后不會減少它的價值,以便于同價值高低不等的商品交換;三是易于保存,即在保存過程中不會損失價值,無須支付費用等;四是便于攜帶,以利于在廣大地區(qū)之間進行交易。鑄幣鑄幣(coin)就是由國家的印記證明其重量和成色的金屬塊。銀行券與國家發(fā)行的紙幣銀行券(banknote)是隨著資本主義銀行的發(fā)展而首先在歐洲出現(xiàn)于流通中的一種用紙印刷的貨幣。與銀行券同時處于流通中的,還有一種由國家發(fā)行并強制行使的紙制貨幣。有的國家所稱的“紙幣”即傳指這種鈔票。人民幣是1948年12月1日開始由剛剛組建的中國人民銀行發(fā)行的不兌換銀行券。這標志著中華人民共和國貨幣制度建立的開端。可簽支票的存款現(xiàn)代銀行的一項重要業(yè)務(wù)是給工商業(yè)者開立支票存款賬戶。顧客可依據(jù)存款向銀行簽發(fā)支付命令書——支票,并用支票支付貨款,支付各種收費,履行對國家的財政義務(wù),等等。可用于轉(zhuǎn)賬結(jié)算的存款,與銀行券同樣發(fā)揮貨幣的作用。所以這種可簽發(fā)支票的存款被稱為“存款貨幣(depositmoney)”。第四節(jié)貨幣的職能
貨幣的主要職能有:(1)賦予交易對象以價格形態(tài);(2)購買和支付手段;(3)積累和保存價值的手段。貨幣的購買力價格的倒數(shù)是貨幣的購買力(purchasingpower)。而貨幣的購買力是對所有商品而言的,所以它不是某一商品價格的倒數(shù),而是所有商品價格的倒數(shù)。貨幣購買力變動的趨勢與幅度是物價指數(shù)變動的倒數(shù)。經(jīng)濟穩(wěn)定就是指物價指數(shù)波動不大,從而貨幣購買力變動甚小的狀況。交易媒介或流通手段在商品流通中,起媒介作用的貨幣,被稱為流通手段(meansofcirculation),或被稱為購買手段(meansofpurchase)、交易媒介(mediaofexchange)。流通中的貨幣和貨幣需求發(fā)揮支付手段職能的貨幣同發(fā)揮流通手段職能的貨幣一樣,都是出于流通過程中的現(xiàn)實的貨幣。所謂流通中的貨幣,指的就是這兩者的總體。流通中的任一貨幣,往往是交替發(fā)揮這兩種職能。關(guān)于貨幣需求,通常是從商品交易的需求,即流通手段的需求著手討論。如用P代表價格,Q代表商品數(shù)量,那么價格總額就是:
或簡化表示為PQ。在一定期間貨幣可實現(xiàn)幾次買或賣的行為,通常稱之為貨幣流通速度(velocityofmoney)用V來表示??紤]到V,則對貨幣的需求可表示為:PQ/V在現(xiàn)今的貨幣流通條件下,通常是這樣表述的:在其他條件不變的情況下,價格相對于貨幣數(shù)量成正比變化,即貨幣數(shù)量多了,物價即相應(yīng)上漲;貨幣數(shù)量少了,物價即相應(yīng)下跌。當P為給定值時,PQ/V表示對貨幣M的需求量;如M為不兌現(xiàn)的符號,則M又正比地決定P。這樣就有了描述貨幣流通過程的如下恒等式:PQ≡MV積累和保存價值的手段隨著現(xiàn)代貨幣流通的發(fā)展,人們除了以金銀積累和保存價值外,主要地還是采取在銀行存款和儲蓄的方式;直接儲存紙貨幣符號的也不少。國家交往中的貨幣職能、匯率貨幣在國際交往中依然是計價和支付的手段。在國際交往中,貨幣發(fā)揮職能,不僅不會脫掉本國的制服,而且是以身著國別的制服為必要條件。貨幣服務(wù)于國際交往,涉及匯率(exchangerate),即國與國之間貨幣折算比率、兌換比率的問題。第五節(jié)貨幣的界說
從職能視角的貨幣界說貨幣是普遍被大家接受作為償付貸款和服務(wù)的手段;貨幣是在交換中被普遍接受的任何東西,等等。馬克思從職能角度給貨幣所作的界定既簡明,又完整:價值尺度與流通手段的統(tǒng)一是貨幣。一般等價物一般等價物(universalequivalent),是翻譯過來的詞?!癳quivalent”這樣的詞在日常生活中廣泛使用。其中,“價”、“價值”的含意,可以用以指勞動價值,也可以并用以指勞動價值。貨幣與流動性自凱恩斯的經(jīng)濟理論流行以來,“流動性(liquidity)”幾乎成為貨幣的同義語。在凱恩斯那里,流動性的概念則僅僅賦予貨幣。社會計算工具或“選票”貨幣在價值規(guī)律的實現(xiàn)中起著極其重要的作用。從勞動價值觀的視角,生產(chǎn)勞動是否是社會分工的有機構(gòu)成部分,從而是否為社會所需要,必須通過商品與貨幣的交換來檢驗。撇開是否遵循勞動價值論的區(qū)別,在西方經(jīng)濟學中,從貨幣信息指揮生產(chǎn)要素配置的視角,把貨幣界定為“選票”。一個社會生產(chǎn)什么東西,要取決于貨幣選票:形形色色的消費者對每一件商品時購買還是不購買,這是投不投選票;是愿意出較高的價格還是只愿意出較低的價格,這是投多少選票。在這種情況下,有的企業(yè)賺了錢,它會再投資;有的企業(yè)虧損,它就要考慮轉(zhuǎn)產(chǎn),考慮提高技術(shù),考慮改進管理,等等。消費者的投票是在市場上分散進行的,私人企業(yè)的反應(yīng)也是分散進行的。第六節(jié)貨幣制度
貨幣制度及其構(gòu)成從有文字的歷史來看,可以發(fā)現(xiàn),各個國家在貨幣問題方面都制定了種種法令。這些法令反映了國家在不同程度、從不同的角度對貨幣所進行的控制,其意圖總是在于建立能夠符合自己政策目標,并可能由自己操縱的貨幣制度(moneysystem)。一般來說,有秩序的、穩(wěn)定的,從而能為發(fā)展商品經(jīng)濟提供有利客觀條件的貨幣制度,是各個政府共同追求的目標。幣材的確定國家規(guī)定哪種或幾種商品(可能是金屬,也可能是非金屬)為幣材,實際上都是對已經(jīng)形成的客觀事實從法律上加以肯定。哪種或哪幾種商品一旦被視為幣材,即稱該貨幣制度為該種或該幾種商品的本位制(standard)。貨幣單位的確定這包括兩個方面:貨幣單位的名稱和貨幣單位的“值”。按照國際慣例,一國貨幣單位的名稱往往就是該國貨幣的名稱。中國的比較特殊,貨幣的名稱是人民幣,貨幣單位的名稱是“元”,兩者不一致。貨幣單位的確定更重要的是確定幣值。在流通中只有不兌現(xiàn)的貨幣而尚未與黃金脫離直接聯(lián)系的情況下,則是確定本國貨幣單位的含金量,或確定本國貨幣與世界上占主導地位的貨幣如美元的固定比價。本位幣和輔幣用法定貨幣金屬按照國家規(guī)定的規(guī)格經(jīng)國家造幣廠鑄造的鑄幣稱之為本位幣或主幣(standardmoney)。本位幣是一國流通中的基本通貨。由于商品價
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年食品安全合同書
- 2024影視道具租賃合同參考范本
- 工程承包合同示例文本
- 2024舉辦合同培訓班的通知
- 2024年度銷售合同智能家居產(chǎn)品銷售合同(04版)
- 2024蔬菜超市采購合同
- 2024年度安全設(shè)備維護及更新改造合同
- 農(nóng)村新建住宅協(xié)議書
- 2024天臺縣花生種植收購合同樣書
- 2024工業(yè)生產(chǎn)廠房租賃合同范本
- 幼兒園教學課件中班美術(shù)《百變的花瓶》課件
- 液化石油氣充裝操作規(guī)程(YSP118液化石油氣鋼瓶)
- 工程樣板過程驗收單
- 顱內(nèi)動脈動脈瘤介入治療臨床路徑
- 糧食倉儲場建設(shè)項目可行性研究報告
- 珠寶銷貨登記表Excel模板
- 深基坑開挖施工風險源辨識與評價及應(yīng)對措施
- 唯美手繪風花藝插花基礎(chǔ)培訓PPT模板課件
- 《現(xiàn)代漢語語法》PPT課件(完整版)
- 5G智慧農(nóng)業(yè)建設(shè)方案
- 航海學天文定位第四篇天文航海第1、2章
評論
0/150
提交評論