版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
云南省大理州祥云縣2023-2024學(xué)年中考化學(xué)押題卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的是A.甲、乙、丙氣體都易溶于水B.乙氣體比甲氣體更易溶于水C.不可以用排空氣方法收集甲氣體D.可以采用排水集氣方法收集丙氣體2.對物質(zhì)進行分類是重要的研究方法,下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物、后者屬于純凈物的是A.牛奶蒸餾水B.碘酒食醋C.冰水混合物氧氣D.膽礬空氣3.紅心甘蔗是因保存不當而感染“節(jié)菱孢莓菌”所致,進而產(chǎn)生“3-硝基丙酸”(化學(xué)式:C3H5NO4)等有毒物質(zhì),3-硝基丙酸中各元素質(zhì)量分數(shù)如圖所示,其中表示氮元素的質(zhì)量分數(shù)是()A.①B.②C.③D.④4.化學(xué)實驗操作應(yīng)嚴謹規(guī)范,下列操作符合要求的是A.看 B.聽 C.聞 D.吹5.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入pH=2的稀鹽酸B.某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰C.向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液D.向等質(zhì)量的鎂、鋅中,分別加入同濃度的稀硫酸6.下列各組物質(zhì)說法正確的是()A.冰、玻璃、氧化鈉都是晶體B.人體、石墨、酒精都是導(dǎo)體C.糖類、碳酸鈣、酒精都是有機物D.水銀、燒堿、液氮都是純凈物7.如圖是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列判斷錯誤的是A.甲元素屬于金屬元素B.甲和乙兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似C.甲和乙形成化合物的化學(xué)式為MgCl2D.乙元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子8.材料在人類生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。下列對材料的分類判斷正確的是()A.陶瓷屬于合成材料B.棉線、蠶絲屬于天然纖維C.不銹鋼屬于復(fù)合材料D.玻璃鋼屬于金屬材料9.放入水中能形成溶液的是A.粉筆灰 B.奶粉 C.橄欖油 D.白砂糖10.用小刀切下石蠟并放入水中,該實驗不能說明的是()A.石蠟的密度 B.石蠟的可燃性 C.石蠟的溶解性 D.石蠟的硬度二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)脑噭?,設(shè)計不同的方法對鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序進行探究:A鋅片B鐵釘C銅片D硫酸銅E稀硫酸F硫酸鋅G硫酸亞鐵.方法一所選用的三種試劑是CuSO4、ZnSO4和___(填化學(xué)式,下同).方法二所選用的是四種試劑是Fe、Cu、Zn和___.方法三所選用的三種試劑是___.三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.學(xué)校化學(xué)興趣小組同學(xué)為測定野外采集到的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。稱取10.0g的石灰石樣品,把100g稀鹽酸分5次加入樣品中(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解),得實驗數(shù)據(jù)如下滴加次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次稀鹽酸的用量/g2020202020剩余固體質(zhì)量/g7.5x2.52.02.0請計算:表中x的數(shù)值是________;(2)這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是________;(3)這些樣品完全反應(yīng)共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是多少_________?(寫出規(guī)范的計算過程)四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.小剛同學(xué)繪制了如右圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。溫度為t1℃時,A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度_____(填“相等”、“不相等”或“不能比較”)。將A物質(zhì)t2℃時的飽和溶液降低溫度至t1℃時,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______________(填:“變大”、“變小”、“不變”)。我國有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人們冬天撈堿,夏天曬鹽。據(jù)此我認為右圖中(填字母)_____曲線與純堿的溶解度曲線相似。14.生活中處處有化學(xué).請按要求將下列各組物質(zhì)的序號填到橫線上;①尿素、磷銨、硫酸鉀;②塑料、合成纖維、合成橡膠;③銅、鋼材、鋁合金;④無機鹽、糖類、維生素;⑤天然氣、汽油、煤.常用作燃料的是_____;常見的金屬材料是_____;常見的有機合成材料是_____;人類重要的營養(yǎng)素是_____;常用的化學(xué)肥料是_____.鋰(Li)電池因質(zhì)量輕、能量密度高、充電快被廣泛應(yīng)用.鋰原子核內(nèi)有_____個質(zhì)子,在反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)1個電子,鋰離子符號為_____.五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成“利用氯化鋇溶液鑒別氯化鈉和碳酸鈉”的實驗后,對廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分進行了探究。請完成以下探究過程。[提出問題]廢液缸中溶液的溶質(zhì)是什么?[查閱資料]碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。[作出猜想]Ⅰ.溶質(zhì)僅為氯化鈉;Ⅱ.溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉;Ⅲ.溶質(zhì)為_____;IV.溶質(zhì)為氯化鈉、氯化鋇和碳酸鈉。其中猜想____肯定不成立,理由是_____。[實驗探究]實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞溶液,振蕩無明顯現(xiàn)象證明猜想______不成立(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液觀察到________證明猜想Ⅲ成立[問題討論]甲同學(xué)認為要證明猜想Ⅲ成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認為甲同學(xué)_______(填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康?。[交流反思]學(xué)習(xí)小組經(jīng)過討論認為,含有可溶性鋇鹽的廢液可以用碳酸鈉溶液進行無害化處理。請寫出硝酸鋇與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。16.鎂能與NH4C1溶液反應(yīng),不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行下列實驗探究。鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)生成何種氣體?小華說:生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種小華作出上述猜想的理論依據(jù)是______;修正后該小組同學(xué)認為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3,他們設(shè)計如下裝置進行實驗:A中觀察到______,證明生成氣體含有NH3:B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②______:C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說明生成的氣體還含有______。(3)寫出Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______。氨氣極易溶于水,上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是______。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【解析】
盛有可溶于水的氣體的試管,在大氣壓強的作用下,氣體溶于水后試管內(nèi)液面上升;溶水性越強,試管內(nèi)的液面越高;不易溶于水的試管內(nèi)沒有液體。所以觀察圖形可知,甲氣體易溶于水,丙氣體不易溶于水,乙氣體處在甲氣體和丙氣體之間,據(jù)此判斷ABCD的正確與否?!驹斀狻緼、丙氣體是不易溶于水的,故錯誤;B、應(yīng)是甲氣體比乙氣體更易溶于水,而不是乙氣體比甲氣體更易溶于水,故錯誤;C、甲氣體易溶于水,我們只能說不可用排水法收集甲氣體,而無法判斷可否用排空氣方法收集甲氣體,故錯誤;D、丙氣體不易溶于水,可用排水法收集,故正確.故選D.2、A【解析】
A、牛奶屬于混合物,蒸餾水屬于純凈物,故A正確;
B、碘酒屬于混合物,食醋屬于混合物,故B錯;
C、冰水混合物屬于純凈物,氧氣屬于純凈物,故C錯;
D、膽礬屬于純凈物,空氣屬于混合物,故D錯。
故選:A?!军c睛】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子。否則屬于混合物。3、B【解析】
“3-硝基丙酸”(化學(xué)式:C3H5NO4)中碳、氫、氮、氧質(zhì)量比為:(12×3):5:14:(16×4)=36:5:14:64,所以氮元素質(zhì)量分數(shù)居于第三,為②。故選B?!军c睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比;化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=。4、B【解析】A、量取液體時,視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平,圖中操作錯誤;B、收集氫氣在試管中,用拇指堵住試管口,管口向下移近酒精燈火焰,松開拇指點火,如果聽到尖銳的爆鳴聲,表明氫氣不純,需要再收集,再檢驗,直到聽到輕微的響聲,才表明氫氣已經(jīng)純凈,圖中操作正確;C、聞氣體的氣味時,防止氣體有毒或刺激性,應(yīng)用手扇動,不能直接湊到瓶口用鼻子聞,圖中操作錯誤;D、熄滅酒精燈,用燈帽蓋,不能用嘴吹,用嘴吹易引發(fā)危險,圖中操作錯誤,故選B。點睛:一些氣體有毒或刺激性,聞氣體的氣味時,不能直接用鼻子聞。5、B【解析】A、向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入pH=2的稀鹽酸時,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,隨著反應(yīng)進行,pH減小,但是不能減小到pH=2,更不能減小到pH小于2,錯誤;B、某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰時,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)過程中溶液一直是飽和溶液,由于反應(yīng)放熱,導(dǎo)致氫氧化鈣溶解度減小,因此氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)隨之減小,當完全反應(yīng)后不再放熱,隨著溫度降低,氫氧化鈣溶解度增大,氫氧化鈣繼續(xù)溶解,當降低到室溫時氫氧化鈣仍然是飽和溶液,氫氧化鈣質(zhì)量分數(shù)和加入氧化鈣前相等,正確;C、向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液時,氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,后和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,錯誤;D、向等質(zhì)量的鎂、鋅中,分別加入同濃度的稀硫酸時,當反應(yīng)的稀硫酸質(zhì)量相等時,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等,錯誤。故選B。點睛:解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”,即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量,然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答。6、D【解析】
A、玻璃不是晶體,故A錯誤;B、酒精不是導(dǎo)體,故B錯誤;C、碳酸鈣雖含有碳元素,但其性質(zhì)與無機物相似,歸為無機物,故C錯誤;D、水銀、燒堿、液氮都是純凈物,故D正確。故選D?!军c睛】含有碳元素的化合物是有機物,不含碳元素的是無機物。但是少數(shù)含碳元素的化合物,如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽等具有無機物的特點,因此把它們歸為無機物。7、B【解析】
A、X是12號元素,是鎂元素,故是金屬元素,故正確;B、X、Y兩種元素的最外層電子數(shù)不同,故化學(xué)性質(zhì)不相似,故錯誤;C、X是鎂元素,Y是氯元素,二者形成的化合物是MgCl2,正確;D、Y元素的原子最外層的電子數(shù)大于7,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,正確。故選B。8、B【解析】
A、陶瓷屬于無機非金屬材料,故選項說法錯誤。B、棉線、蠶絲均屬于天然纖維,故選項說法正確。C、不銹鋼屬于合金,屬于金屬材料,故選項說法錯誤。D、玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復(fù)合而成的一種特殊材料,屬于復(fù)合材料,故選項說法錯誤。故選:B。9、D【解析】
一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液?!驹斀狻緼、粉筆灰不溶于水,放入水中能形成懸濁液,故A不正確;
B、奶粉放入水中能形成懸濁液,故B不正確;C、橄欖油放入水中能形成乳濁液,故C不正確;
D、白砂糖易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故D正確。故選D?!军c睛】溶液的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的,二者混合后才會形成溶液。10、B【解析】
用小刀能切下,說明石蠟質(zhì)軟,放入水中不溶解,且浮在水面上,則密度比水小,而可燃性無法說明。故選B。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、(1)Fe(2)H2SO4(3)Zn、Cu、FeSO4【解析】
(1)方法一是用中間金屬的單質(zhì)分別與另外兩種金屬的鹽溶液反應(yīng),因此選用的試劑是:CuSO4、ZnSO4和Fe。(2)方法二是用金屬單質(zhì)與酸溶液反應(yīng),根據(jù)金屬與酸是否反應(yīng),以及反應(yīng)的劇烈程度進行探究,因此選用的試劑是:Fe、Cu、Zn和H2SO4
(或HCl)。(3)方法三是用中間金屬的鹽溶液分別與另外兩種金屬的單質(zhì)反應(yīng)進行探究,因此選用的試劑是:Zn、Cu、FeSO4(或FeCl2)。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、5.080%3.52【解析】
(1)最后剩余固體為2.0g為雜質(zhì),第一次減少了2.5g,到第三次還剩余2.5g,說明第二次也減少了2.5g,所以x=5g;(2)這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=;(3)設(shè):這些樣品完全反應(yīng)共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是x。x=3.52g。答:這些樣品完全反應(yīng)共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是3.52g。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、相等變小A【解析】
(1)由A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t1℃時,A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度的曲線交于一點,溶解度相等;(2)A的溶解度隨溫度降低而減小,所以將A物質(zhì)t2℃時的飽和溶液降低溫度至t1℃時,析出晶體,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減??;(3)由題意人們冬天撈堿,說明Na2CO3的溶解度隨溫度的變化較大,圖中的A曲線與純堿的溶解度曲線相似。14、⑤③②④①3失去Li+【解析】
根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),鋰元素原子結(jié)構(gòu)進行分析解答。【詳解】(1)天然氣、汽油、煤具有可燃性,常用作燃料;銅、鋼材、鋁合金是常見的金屬材料;塑料、合成纖維、合成橡膠是常見的有機合成材料;無機鹽、糖類、維生素是人類重要的營養(yǎng)素;尿素中含有氮元素、磷銨中含有磷元素和氮元素、硫酸鉀中含有鉀元素,屬于常用的化學(xué)肥料;故填:⑤;③;②;④;①;(2)鋰的原子序數(shù)是3,所以鋰原子核內(nèi)有3個質(zhì)子,鋰原子最外層有1個電子,所以在反應(yīng)中容易失去1個電子形成鋰離子,鋰離子符號為Li+。【點睛】一般來說,最外層電子數(shù)大于4的原子(即非金屬元素的原子),在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子變成相應(yīng)的陰離子(所帶的負電荷數(shù)就是所得的電子數(shù));最外層電子數(shù)小于4的原子(即是金屬元素的原子),在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子(所失的電子數(shù)就是其最外層電子數(shù)),變成相應(yīng)的陽離子(所帶的正電荷數(shù)就是所失的電子數(shù))。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、氯化鈉和氯化鋇IV氯化鋇和碳酸鈉在溶液中不可能共存Ⅱ有白色沉淀產(chǎn)生能【解析】
[做出猜想]:氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鋇沉淀。則溶液中的溶質(zhì)一定含有氯化鈉。則反應(yīng)后的廢液中的溶質(zhì)有三種可能,一種是恰好完全反應(yīng)完,則溶質(zhì)只有氯化鈉。一種是氯化鋇過量,則溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇。一種是碳酸鈉過量,溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉。而溶質(zhì)不可能是氯化鈉、氯化鋇和碳酸鈉三者共存。因為氯化鋇和碳酸鈉會反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀。故答案為:氯化鈉和氯化鋇、Ⅳ、氯化鋇和碳酸鈉在溶液中不可能共存;[實驗探究](1)取少量濾液于試管中,向其中加入2-3滴無色酚酞試液,觀察到無明顯現(xiàn)象,則證明溶液不顯堿性。而碳酸鈉的水溶液呈堿性,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度勞動合同終止及員工安置補償協(xié)議2篇
- 二零二五年度戶外廣告牌安裝與城市形象宣傳合同3篇
- 二零二五年度個人商鋪買賣合同協(xié)議
- 二零二五年度國際貿(mào)易政策分析與市場進入咨詢合同
- 2025年度個人房屋裝修貸款合同7篇
- 2025年度內(nèi)控制度咨詢與內(nèi)部控制流程再造合同
- 二零二五年度協(xié)議離婚財產(chǎn)清算與分配專業(yè)合同3篇
- 2025年度農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護與補償合同3篇
- 2025年度摩托車租賃與賽事運營管理合同3篇
- 二零二五版鎳礦市場準入與資質(zhì)認證合同4篇
- 2024版義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準
- 智能護理:人工智能助力的醫(yī)療創(chuàng)新
- 國家中小學(xué)智慧教育平臺培訓(xùn)專題講座
- 5G+教育5G技術(shù)在智慧校園教育專網(wǎng)系統(tǒng)的應(yīng)用
- 服務(wù)人員隊伍穩(wěn)定措施
- VI設(shè)計輔助圖形設(shè)計
- 淺談小學(xué)勞動教育的開展與探究 論文
- 2023年全國4月高等教育自學(xué)考試管理學(xué)原理00054試題及答案新編
- 河北省大學(xué)生調(diào)研河北社會調(diào)查活動項目申請書
- JJG 921-2021環(huán)境振動分析儀
- 兩段焙燒除砷技術(shù)簡介 - 文字版(1)(2)課件
評論
0/150
提交評論