2024屆陜西省西安尊德中學(xué)中考五?；瘜W(xué)試題含解析

2024屆陜西省西安尊德中學(xué)中考五?；瘜W(xué)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．與C60互為同素異形體的是A．活性炭 B．石墨 C．木炭 D．鉛筆芯2．有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體X、Y、Z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點(diǎn)燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有X和Z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入少量澄清的石灰水，振蕩，只有Y和Z的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則X、Y、Z分別是A．H2COCH4 B．CH4COH2 C．COCH4H2 D．COH2CH43．下列生活中現(xiàn)象屬于物理變化的是A．燒制陶器B．黃豆釀成醬油C．活性炭使紅墨水褪色D．削開的蘋果變色了4．某實(shí)驗(yàn)室廢水含有較多的鹽酸，排放前應(yīng)加入某種試劑將廢水調(diào)至中性，下列試劑中最合適的是（）A．AgNO3溶液 B．NaOH溶液 C．稀醋酸 D．KNO3溶液5．兩種化合物AB和DB2，若A元素的化合價(jià)與H2O中O的化合價(jià)絕對(duì)值相等，則D的化合價(jià)為()A．+4 B．+2 C．﹣2 D．﹣36．在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往保持所有條件均相同進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是（）A．增加數(shù)據(jù)數(shù)量，便于總結(jié)數(shù)據(jù)變化規(guī)律B．控制實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行對(duì)比C．消除試劑中所含雜質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾D．消除偶然的不確定因素帶來的誤差7．某種融雪劑的主要成分是氯化鈣(CaCl2)，氯化鈣屬于A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物8．下列有關(guān)“侯氏制堿法”的敘述中，不正確的是A．加熱時(shí)的穩(wěn)定性：碳酸鈉＞碳酸氫鈉B．用食鹽制純堿還需要含碳、氧元素的物質(zhì)C．配制飽和食鹽水時(shí)，可通過攪拌來提高食鹽的溶解度D．向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收9．化學(xué)方程式可讀作A．鎂加氧氣等于氧化鎂B．2個(gè)鎂加1個(gè)氧氣等于2個(gè)氯化鎂C．鎂和氧氣點(diǎn)燃后反應(yīng)生成氧化鎂D．鎂加氧氣點(diǎn)燃等于氧化鎂10．某同學(xué)加熱2～3mL食鹽水，下列操作順序正確的是()①點(diǎn)燃酒精燈②加熱③用試管夾夾好試管④往試管中加入2～3mL食鹽水⑤將試劑瓶蓋好，放回原處A．①④③②⑤ B．①③④②⑤C．④⑤③①② D．④③⑤①②二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．甲、乙兩組廢液中各含有H+、K+、Ca2+、Cl﹣、OH﹣、CO32﹣六種離子中的三種，且所含離子各不相同。為確定廢液中的離子，分別向廢液中滴加酚酞試液，經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：甲組廢液呈紅色，表明甲組廢液顯_____性，廢液中一定含有_____，由此推斷，乙組廢液中的三種離子是_____。（填離子符號(hào)）三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用圖Ⅰ裝置將足量的鹽酸加入到10g水垢中。隨反應(yīng)進(jìn)行，裝置C質(zhì)量的變化如圖Ⅱ所示。請(qǐng)回答：（1）B瓶中濃硫酸的作用是_____。（2）若不考慮鹽酸的揮發(fā)和水垢中含有其他成分，請(qǐng)根據(jù)圖Ⅱ數(shù)據(jù)計(jì)算：水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（要求計(jì)算過程）（3）該研究性學(xué)習(xí)小組第一次測(cè)量時(shí)沒有通入N2，第二次測(cè)量時(shí)開始通入N2，結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一次測(cè)得的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏_____；你認(rèn)為向圖Ⅰ裝置A中不斷通入N2的目的是_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬是一種重要的材料，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．如圖為鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鈉原子在元素周期表中的相關(guān)信息．據(jù)此判斷下列說法錯(cuò)誤的是_____．A、鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11B、在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易失去電子C、鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99D、鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x＝10鹽酸能除去鐵制品表面的銹跡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．14．如圖所示是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：圖示中共有_____種分子；圖中所示反應(yīng)是否屬于置換反應(yīng)？_____（填“屬于”或“不屬于”）。你的判斷依據(jù)是_____。該微觀圖得到的信息_____（答一點(diǎn)）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．興趣小組同學(xué)對(duì)“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進(jìn)行了如下探究:氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？a：二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；b：二者混合沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲同學(xué)向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，用膠頭滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸，振蕩，同時(shí)測(cè)定溶液的pH溶液pH減小但仍大于7乙同學(xué)向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，先滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，然后再加入稀硫酸溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色（得出結(jié)論）氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，原因是__，改進(jìn)的方法是__；根據(jù)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明二者混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__；甲同學(xué)也認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也不合理，你是否贊同，說出你的理由__。丙同學(xué)在絕熱裝置中，向分別盛有10mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸，充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖(混合前稀硫酸和氫氧化鈉溶液均為18℃)。根據(jù)圖示分析，稀硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是__(填吸熱、放熱)反應(yīng)，加入稀硫酸__mL時(shí)，二者恰好完全反應(yīng)．16．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題。其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常溫下的溶解度/g3610921.59.6常溫下某稀溶液的pH713119（探究過程）如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是_____；在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味得到氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的_____。你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的_______________，你的判斷依據(jù)是_____________________。若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是_____(寫化學(xué)式)，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是___________________________。另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4，但又沒有Na2SO4的上述表列信息。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4，并敘述理由：_______________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

同素異形體是相同元素組成，不同形態(tài)的單質(zhì)。【詳解】A、活性碳主要成分是碳，含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，與C60不互為同素異形體，故A不正確；B、石墨和C60都是由碳元素形成的不同物質(zhì)，都是單質(zhì)，互為同素異形體，故B正確；C、木炭主要成分是碳，含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，與C60不互為同素異形體，故C不正確；D、鉛筆芯主要成分是石墨，含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，與C60不互為同素異形體，故D不正確。故選B。【點(diǎn)睛】互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個(gè)條件：同種元素形成，不同單質(zhì)。2、A【解析】X和Z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，說明Y是CO；只有Y和Z的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁，說明Z是CH4，故X是H2，故選A。3、C【解析】

A、燒制陶器過程中，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、黃豆釀成醬油，發(fā)生緩慢氧化，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、活性炭使紅墨水褪色，屬于物理吸附，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、削開的蘋果變色了，發(fā)生緩慢氧化，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。4、B【解析】A、AgNO3溶液溶液與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，反應(yīng)后廢水仍顯酸性，不能將廢水調(diào)至中性．B、NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，生成的氯化鈉溶液顯中性，能將廢水調(diào)至中性．C、稀醋酸顯酸性，加入稀醋酸后廢水仍顯酸性，不能將廢水調(diào)至中性．D、KNO3溶液顯中性，加入KNO3溶液后廢水仍顯酸性，不能將廢水調(diào)至中性．綜上所分析：只有B選項(xiàng)符合要求．故選B．5、A【解析】

根據(jù)水中氧元素的化合價(jià)，求出A的化合價(jià)，再根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0，利用化學(xué)式AB和A元素的化合價(jià)求出未知元素B的化合價(jià)，最后利用化學(xué)式DB2和B元素的化合價(jià)求出未知元素D的化合價(jià)．【詳解】根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0，H2O中O的化合價(jià)為0-（+1）×2=-2，其絕對(duì)值為+2，即A的化合價(jià)為+2價(jià)，則AB中B的化合價(jià)為0-（+2）=-2，所以DB2中D的化合價(jià)為0-（-2）×2=+4。故選A。6、D【解析】

在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往保持所有條件均相同進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了消除偶然的不確定因素帶來的誤差。故選D。7、C【解析】氯化鈣是由鈣離子和氯離子組成的化合物，屬于鹽。故選C。點(diǎn)睛：鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物。8、C【解析】

A、侯氏制堿法的流程：二氧化碳、水、氨氣、氯化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨，碳酸氫鈉在加熱條件下分解生成碳酸鈉、二氧化碳、水，因此加熱時(shí)的穩(wěn)定性：碳酸鈉＞碳酸氫鈉，故A正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類不變可知，純堿中含有鈉元素、碳元素和氧元素，則用食鹽制純堿還需要含有碳、氧元素的物質(zhì)，故B正確；C、溶解度是在一定溫度下，某固體物質(zhì)在溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，攪拌不能提高食鹽的溶解度，故C錯(cuò)誤；D、氨氣的水溶液顯堿性，能與二氧化碳反應(yīng)，向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液顯堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收，故D正確。故選C。9、C【解析】

A.鎂和氧氣點(diǎn)燃條件下生成氧化鎂，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.化學(xué)計(jì)量數(shù)之比等于微粒個(gè)數(shù)比，每2個(gè)鎂原子和1個(gè)氧氣分子點(diǎn)燃條件下生成2個(gè)氯化鎂分子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.鎂和氧氣點(diǎn)燃后反應(yīng)生成氧化鎂，選項(xiàng)正確；D.鎂和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成氧化鎂，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)方程式有三個(gè)意義：(1)表示什么物質(zhì)參加反應(yīng)，結(jié)果生成什么物質(zhì)；(2)表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)問的分子或原子的微粒數(shù)比；(3)表示各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比。10、C【解析】

該實(shí)驗(yàn)首先要取藥品，取完藥品要把原來的試劑瓶復(fù)原，再用試管夾從試管底部向上夾到試管的中上部，點(diǎn)燃酒精燈，先進(jìn)行預(yù)熱再集中藥品部位加熱。

故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、堿；OH-；H+、Ca2+、Cl-?！窘馕觥糠犹鰤A性溶液變紅，所以甲組廢液顯堿性，廢液中應(yīng)含有OH-；由于OH-與H+不能共存，則H+在乙組廢液。同樣道理CO32-不能與H+和Ca2+共存，即Ca2+也在乙組。陰陽(yáng)離子才能構(gòu)成物質(zhì)，所以乙組中應(yīng)有Cl-。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、干燥二氧化碳25%偏小反應(yīng)前：排盡裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳，反應(yīng)后：使生成二氧化碳完全吸收【解析】

（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，B瓶中濃硫酸的作用是干燥二氧化碳；（2）氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而將二氧化碳吸收，所以裝置C質(zhì)量增加的量為吸收二氧化碳的質(zhì)量，也是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量。由圖可知生成二氧化碳的質(zhì)量為3.3g。設(shè)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量是xx=7.5g水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（3）該研究性學(xué)習(xí)小組第一次測(cè)量時(shí)沒有通入N2，會(huì)導(dǎo)致生成的二氧化碳?xì)埩粼阱F形瓶?jī)?nèi)，不能被吸收，結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一次測(cè)得的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；向圖Ⅰ裝置A中不斷通入N2的目的是反應(yīng)前通氮?dú)馐桥疟M裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳，反應(yīng)后通氮?dú)獾哪康氖菍⑸啥趸纪耆??！军c(diǎn)睛】方程式的計(jì)算，關(guān)鍵根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進(jìn)行列比例計(jì)算，易錯(cuò)點(diǎn)是，由方程式求質(zhì)量比算數(shù)錯(cuò)誤，所以這一步要仔細(xì)檢查。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、DFe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OFe2O3+3CO2Fe+3CO2【解析】

A、根據(jù)在原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)的數(shù)值即為原子中的質(zhì)子數(shù)，可知鋁原子的質(zhì)子數(shù)為11；故A正確；B、根據(jù)鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：鈉原子的最外層電子數(shù)是1，所以在化學(xué)反應(yīng)中易失掉這1個(gè)電子；故B正確；C、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已，所以鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99；故C正確；D、同一原子中：質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，根據(jù)鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中可知，X＝8，故D錯(cuò)誤；故選D；（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；（3）工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵生成了鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2?！军c(diǎn)睛】在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號(hào)，下邊的是相對(duì)原子質(zhì)量。14、4不屬于生成物中沒有單質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分解為原子，原子不能再分，只能重新組合為新分子；【解析】

（1）第一個(gè)粒子表示由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的1個(gè)甲烷分子；第二個(gè)粒子表示由2個(gè)氧原子構(gòu)成的1個(gè)氧分子；第三個(gè)粒子表示2個(gè)由1個(gè)碳原子與2個(gè)氧原子構(gòu)成的1個(gè)二氧化碳分子；第四個(gè)粒子表示由1個(gè)氧原子與2個(gè)氫原子構(gòu)成的1個(gè)水分子；因此圖示中共有4種分子。（2）根據(jù)分子的構(gòu)成，該反應(yīng)涉及的四種物質(zhì)化學(xué)式分別為CH4、O2、CO2、H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．該反應(yīng)的生成物均是化合物，沒有單質(zhì)，故不屬于置換反應(yīng)。（3）該微觀圖得到的信息在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分解為原子，原子不能再分，只能重新組合為新分子；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、滴的稀硫酸的量過少繼續(xù)滴加稀硫酸使溶液pH等于7或小于72NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O不贊同，因?yàn)橄鹊稳霂椎畏犹囈簳r(shí)溶液變紅色，說明氫氧化鈉溶液顯堿性，再加入稀硫酸后溶液由紅