說明文的說明順序

關于說明文的說明順序說明文考點1把握說明對象及特征2說明順序的辨析與分析3常見說明方法的辨別及作用4理解體會說明文語言的特點。5說明文題目和開頭段的作用。6把握文章整體，局部的內(nèi)容。第2頁,共20頁，2024年2月25日，星期天考察說明文順序的中考題型

1.本文的說明順序是什么？請結合文章內(nèi)容具體分析。（4分）（13年13題）2第5—7段的說明順序是什么？請結合內(nèi)容簡要分析。（3分）（16年14題）3相連的幾個段落能否調(diào)換？為什么？請結合其內(nèi)容加以分析。（4分）第3頁,共20頁，2024年2月25日，星期天學習目標：

通過學習說明文的說明順序，了解考察說明文順序的中考題型，能歸納總結出辨析說明文順序并結合文意分析的方法，并運用這一方法解決此類問題。第4頁,共20頁，2024年2月25日，星期天復習指導復習內(nèi)容：《試題研究》181頁和186頁：辨析說明順序的方法。復習時間：3分鐘復習方法：學生默讀，獨立思考。復習要求：通過默讀，學生能歸納總結出辨析說明順序和結合文意分析的方法。第5頁,共20頁，2024年2月25日，星期天(一)辨析說明順序的方法指導:(1)了解常見的三種說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。其中，邏輯順序又包括：從現(xiàn)象到本質、從原因到結果、從特點到用途、從整體到局部、從概括到具體、從個別到一般、從主要到次要等。第6頁,共20頁，2024年2月25日，星期天辨析說明順序的方法指導：(2)認清說明對象，判斷順序。一般說來，對實體性的事物，包括建筑物、名勝等的結構或布局的介紹，多以空間為序；事理性的說明文常用邏輯順序；說明事物的發(fā)展，制作，或演變過程，一般都以時間為序。(3)抓標志性的詞語，找出順序。每一種說明順序，都有其標志性的詞語。如以時間或空間順序說明的語段，常會出現(xiàn)表示時間或表示空間方位的詞；如：古--今；春--冬；早—晚；開始—結束……近--遠、前--后、左--右、南--北、低--高……

以邏輯為序的語段常會出現(xiàn)“首先”“其次”“再次”等表示邏輯順序的詞。

(4)從文章大意入手，分析順序。有的采用邏輯順序的文章不能采用以上兩種方法分析，我們需要概括歸納文意，理清寫作思路，才能把握寫作順序。·新課標第7頁,共20頁，2024年2月25日，星期天

學以致用

判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。（一）大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。（二）早在3000多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書?？臻g順序時間順序（表示時間的詞語）（表示方位和立足點變化的詞語）第8頁,共20頁，2024年2月25日，星期天結合下題答案，探究歸納結合文意分析的方法:書法—中國文化的美神

本文的說明順序是什么？請結合文章內(nèi)容具體分析。（4分）答案：邏輯順序（1分）先點明寫作對象（1分）再舉例說明書法能讓平民百姓和皇帝老兒都癡迷發(fā)狂的現(xiàn)象（1分）最后揭示書法美得本質。（1分）第9頁,共20頁，2024年2月25日，星期天(二)歸納結合文意分析的方法:

就某一文段而言，先將其分成幾個層次，然后概括每層的主要內(nèi)容，最后把層意銜接起來，就是結合文意分析說明順序。答題格式：本文使用了……的說明順序，先說明……再說明……最后說明……

（使說明更有條理性，符合人們的認知規(guī)律，便于讀者理解）第10頁,共20頁，2024年2月25日，星期天溫馨提示1單一的問采用什么順序，直接答“……順序”即可。2有的文章不會只采用一種說明順序，往往整體上采用一種說明順序，又交叉使用幾種，使說明更透徹。答題時要看清問的是全文的說明順序還是某幾段，某一段的說明順序。第11頁,共20頁，2024年2月25日，星期天

學生結合以上總結的辨析說明順序和結合文意分析的方法，完成下題。

復習檢測練一：

【2013年河南中考】2017《試題研究》188頁

“不假思索”的肌肉記憶

13.本文的說明順序是什么？請結合文章內(nèi)容具體分析。（4分）第12頁,共20頁，2024年2月25日，星期天答案及評分：邏輯順序；（1分）先舉例說明肌肉記憶在生活中很常見，（1分）再說明肌肉記憶“不假思索”的原理，（1分）最后說明肌肉記憶“形成后很難遺忘”的特點。（1分）（意思對即可。共4分。）第13頁,共20頁，2024年2月25日，星期天復習檢測練二2016中考題：試題研究183頁《人體器官有可能自愈嗎》14：第5—7段的說明順序是什么？請結合內(nèi)容簡要分析。

（3分）邏輯順序。第5段指出研究成果，第6段介紹工作原理和過程，第7段展望應用前景。

（說明順序1分，簡要分析2分第14頁,共20頁，2024年2月25日，星期天題型三：相連的幾個段落能否調(diào)換？為什么？

請結合其內(nèi)容加以分析。2016江西中考試題研究197頁:《瓷板上的中國書畫》2文中第3段和第4段能不能調(diào)換順序，為什么？

不能，（1分）這兩段是按照總分的邏輯順序來寫的，第3段承接上文“中國書畫，脫離紙面融入到‘冰肌玉骨’的瓷器，瓷板上”，緊接著講瓷與紙因材質，性能等的不同，書寫者和欣賞者都能得到不同的體驗。第4段具體講了瓷與紙兩者的不同，所以這兩段不能調(diào)換順序。（2分）第15頁,共20頁，2024年2月25日，星期天

復習檢測練三：

名師解密189頁2016鄭州二模

《在街上飛馳的“孔雀尾巴”》2文章的第5—8段使用了什么說明順序？其中第6段與第7段的順序能顛倒嗎?為什么？邏輯順序。這兩段是按照時間的先后順序說明了一種變化過程，第6段是說明遠古時期人們清晰地表達信號重要性與必要性，第7段是說明今天人們潛意識里依舊有表達信號的意愿，但意義已經(jīng)喪失很多。所以不能調(diào)換。第16頁,共20頁，2024年2月25日，星期天補救強化練:（試題研究199頁）《古代姓氏淺談》1文章是用哪種順序進行說明的？有什么好處？

（3分）時間順序（1分）。文章介紹的是中國古代姓氏的發(fā)展變化，采時間順序，讓讀者更加全面地，條理清晰的認識到中國姓氏的產(chǎn)生，發(fā)展和變化的過程（2分）第17頁,共20頁，2024年2月25日，星期天要點歸納：辨析說明順序的方法:(1)了解常見的三種說明順序。(2)認清說明對象，判斷順序。(3)抓標志性的詞語，找出順序。(4)從文章大意入手，分析順序。第18頁,共20頁，2024年2月25日，星期天要點歸納：歸