幼兒園大班教案《別踩濕鞋》

幼兒園大班教案《別踩濕鞋》匯報(bào)人：2024-01-30課程引入課程內(nèi)容與活動設(shè)計(jì)教學(xué)方法與手段課堂環(huán)境與安全保障家園共育與延伸拓展課程評價(jià)與反饋contents目錄01課程引入課程可以設(shè)置在雨季或涉水活動后，讓孩子們有親身體驗(yàn)和感受。雨季或涉水活動的實(shí)際情境向孩子們介紹濕鞋可能帶來的不便，如不舒服、易滑倒等，以及可能導(dǎo)致的健康問題，如感冒、足部感染等。濕鞋帶來的不便與危害主題背景介紹03培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣引導(dǎo)孩子們了解保持腳部干燥的重要性，養(yǎng)成勤換鞋襪、保持清潔的衛(wèi)生習(xí)慣。01培養(yǎng)孩子們的安全意識通過課程活動，讓孩子們認(rèn)識到在潮濕或涉水環(huán)境中行走時(shí)需要注意安全，避免踩濕鞋。02提高孩子們的自我保護(hù)能力幫助孩子們掌握一些避免踩濕鞋的方法和技巧，如繞開水洼、選擇合適的鞋子等。教學(xué)目標(biāo)與意義

孩子們的興趣點(diǎn)探究為什么鞋子會濕引導(dǎo)孩子們思考鞋子濕透的原因，激發(fā)他們的好奇心和探究欲望。嘗試不同的涉水方式讓孩子們嘗試不同的涉水方式，如跳躍、墊腳等，感受不同方式帶來的樂趣和挑戰(zhàn)。分享踩濕鞋的經(jīng)歷鼓勵(lì)孩子們分享自己踩濕鞋的經(jīng)歷和感受，增進(jìn)彼此之間的交流和理解。02課程內(nèi)容與活動設(shè)計(jì)濕鞋會導(dǎo)致腳部不適濕鞋會讓腳部感到潮濕、陰冷，容易引起孩子的不適感。濕鞋容易滋生細(xì)菌潮濕的環(huán)境容易滋生細(xì)菌，長時(shí)間穿濕鞋可能會導(dǎo)致孩子腳部感染。濕鞋容易打滑濕鞋的鞋底容易打滑，增加孩子摔倒的風(fēng)險(xiǎn)。知識點(diǎn)：為什么不能踩濕鞋雨天出行時(shí)，應(yīng)選擇防水、防滑的鞋子，避免穿布鞋、運(yùn)動鞋等容易透水的鞋子。選擇合適的鞋子繞開積水區(qū)域使用防雨工具教導(dǎo)孩子在行走時(shí)注意觀察路面，盡量繞開積水區(qū)域，避免踩到水坑。為孩子準(zhǔn)備雨衣、雨鞋、雨傘等防雨工具，保持孩子身體干燥。030201實(shí)踐活動：如何避免踩濕鞋在教室內(nèi)設(shè)置模擬雨天的場景，如鋪設(shè)防水布、擺放水桶等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)雨天出行的情境。設(shè)置模擬場景讓孩子扮演行人、司機(jī)等角色，模擬雨天出行的各種情況，如過馬路、等公交車等，讓孩子在游戲中學(xué)會如何避免踩濕鞋。角色扮演游戲在游戲過程中，引導(dǎo)孩子思考如何更好地避免踩濕鞋，培養(yǎng)他們的觀察力和解決問題的能力。引導(dǎo)孩子思考游戲環(huán)節(jié)：模擬雨天出行03教學(xué)方法與手段通過講述與“別踩濕鞋”主題相關(guān)的故事，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的興趣。選擇生動有趣的故事在講述過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒思考，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒理解故事鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法和感受，提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)故事講述法教師通過親身示范，向幼兒展示如何避免踩濕鞋的正確方法，讓幼兒直觀地了解并掌握技巧。教師示范正確方法在示范過程中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)需要注意的關(guān)鍵步驟和細(xì)節(jié)，加深幼兒的印象。強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟鼓勵(lì)幼兒模仿教師的示范動作，通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)知識。鼓勵(lì)幼兒模仿示范演示法教師引導(dǎo)與總結(jié)在討論過程中，教師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和干預(yù)，確保討論的有效進(jìn)行，并在討論結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)。開展小組討論將幼兒分成若干小組，引導(dǎo)幼兒圍繞“別踩濕鞋”主題進(jìn)行討論，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和看法。鼓勵(lì)幼兒提問鼓勵(lì)幼兒提出自己的疑問和困惑，通過互動討論來解決問題，提高幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。互動討論法04課堂環(huán)境與安全保障將教室分成干區(qū)和濕區(qū)，干區(qū)用于幼兒活動和游戲，濕區(qū)模擬雨天或水坑場景。教室布置利用音樂、道具等營造雨天的氛圍，增強(qiáng)幼兒沉浸感。氛圍營造教室布置與氛圍營造在活動前對幼兒進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)不踩濕鞋、不滑倒等注意事項(xiàng)。安全教育在濕區(qū)鋪設(shè)防滑墊或使用防滑涂料，確保幼兒行走安全。防滑措施確保每個(gè)區(qū)域都有成人監(jiān)護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止幼兒的不安全行為。成人監(jiān)護(hù)安全注意事項(xiàng)及預(yù)防措施123準(zhǔn)備好急救箱、干凈毛巾等應(yīng)急物品，以備不時(shí)之需。應(yīng)急準(zhǔn)備如幼兒不慎滑倒或受傷，立即進(jìn)行應(yīng)急處理，必要時(shí)送醫(yī)治療。應(yīng)急處理對受傷幼兒進(jìn)行后續(xù)關(guān)注，確保其身體狀況良好。后續(xù)關(guān)注應(yīng)急處理方案05家園共育與延伸拓展家長應(yīng)積極參與幼兒園組織的《別踩濕鞋》等主題活動，了解活動目的和教育意義，協(xié)助教師做好活動準(zhǔn)備工作。積極參與幼兒園活動家長可以在家庭中延伸《別踩濕鞋》的教育內(nèi)容，例如在下雨天提醒孩子注意不濕鞋、不弄臟衣物等，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在家庭中延伸教育家長應(yīng)關(guān)注孩子在活動中的情緒變化，鼓勵(lì)孩子積極參與、大膽嘗試，對于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。關(guān)注孩子情緒變化家長參與方式及建議培養(yǎng)孩子自理能力家長可以引導(dǎo)孩子關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，例如走路時(shí)看路、注意腳下的水坑等，幫助孩子養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的習(xí)慣。引導(dǎo)孩子關(guān)注細(xì)節(jié)樹立榜樣作用家長自身應(yīng)樹立良好的榜樣作用，注意自己的言行舉止，做到言傳身教，潛移默化地影響孩子。在日常生活中，家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己穿脫鞋襪、整理衣物等，培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立性。日常生活中培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣防水鞋、雨具選擇家長可以為孩子選擇適合的防水鞋、雨具等，保障孩子在雨天出行時(shí)的安全和衛(wèi)生。親子游戲資源家長可以搜索與《別踩濕鞋》相關(guān)的親子游戲資源，與孩子一起進(jìn)行游戲互動，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)鞏固教育內(nèi)容。兒歌、故事資源家長可以向孩子推薦有關(guān)《別踩濕鞋》的兒歌、故事等，幫助孩子更好地理解活動內(nèi)容和教育意義。相關(guān)資源推薦和分享06課程評價(jià)與反饋?zhàn)⒁饬谐潭然訁⑴c情況規(guī)則遵守程度情感表達(dá)與反應(yīng)觀察記錄孩子在課程中的表現(xiàn)01020304觀察孩子在課程中是否能夠集中注意力，對教學(xué)內(nèi)容保持關(guān)注。記錄孩子在課程中與老師、同學(xué)的互動情況，是否積極參與討論和游戲。觀察孩子是否能夠遵守課程中的規(guī)則，如排隊(duì)、輪流發(fā)言等。注意孩子在課程中的情感變化，是否表現(xiàn)出愉悅、興奮、挫敗等情緒，并及時(shí)給予回應(yīng)。聽取家長意見和建議課程內(nèi)容與難度向家長了解孩子對課程內(nèi)容和難度的接受程度，以便調(diào)整教學(xué)方案。教學(xué)方法與手段征求家長對教學(xué)方法和手段的意見和建議，以更好地滿足孩子的學(xué)習(xí)需求。家園合作與溝通了解家長對家園合作和溝通的期望和需求，促進(jìn)家園共育。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況分析教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，孩子是否掌握了預(yù)期的知識和技能。教學(xué)過程與效果反思教學(xué)過程是否順暢，孩