大班教案：多變的紙球

匯報(bào)人：大班教案：多變的紙球2024-01-30教學(xué)目標(biāo)與要求課前準(zhǔn)備與導(dǎo)入環(huán)節(jié)探究活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)紙球材料特性探究活動(dòng)二：制作多變紙球模型游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)：運(yùn)用紙球進(jìn)行游戲挑戰(zhàn)總結(jié)回顧與延伸拓展目錄contents教學(xué)目標(biāo)與要求0101了解紙球的制作方法和基本技巧。02學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的材料和工具制作紙球。03探索紙球的多種玩法和用途。知識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)觀察、思考和嘗試，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，共同探索紙球的玩法。引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。過(guò)程與方法目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)紙球活動(dòng)的興趣和愛(ài)好。增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。培養(yǎng)幼兒勇于嘗試、敢于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點(diǎn)紙球的制作方法和基本技巧。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，探索紙球的多種玩法。突破方法通過(guò)示范、講解、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手嘗試等方式，幫助幼兒掌握制作紙球的方法；同時(shí)，設(shè)置開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒思考、探索紙球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)重難點(diǎn)及突破方法課前準(zhǔn)備與導(dǎo)入環(huán)節(jié)02紙質(zhì)材料彩色紙張、廢舊報(bào)紙、廣告紙等，用于制作紙球。輔助工具剪刀、膠水、彩筆等，用于紙球的裝飾和加固。運(yùn)動(dòng)器材籃子、投擲圈、障礙物等，用于紙球游戲環(huán)節(jié)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備清單在教室內(nèi)劃分出制作區(qū)、游戲區(qū)和展示區(qū)，方便幼兒進(jìn)行不同環(huán)節(jié)的活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域裝飾環(huán)境安全保障利用彩帶、氣球等物品裝飾教室，營(yíng)造歡快的氛圍。確?；顒?dòng)區(qū)域無(wú)安全隱患，如將桌椅邊角包好，避免幼兒受傷。030201班級(jí)環(huán)境布置建議通過(guò)講述一個(gè)與紙球有關(guān)的故事或場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題。情境導(dǎo)入設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的紙球游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)紙球的樂(lè)趣，從而引入新課。游戲?qū)胩岢雠c紙球相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。問(wèn)答導(dǎo)入導(dǎo)入新課方式選擇實(shí)物展示動(dòng)手操作互動(dòng)游戲鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)激發(fā)幼兒興趣策略01020304向幼兒展示制作好的紙球成品，讓幼兒感受紙球的多樣性和趣味性。鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手制作紙球，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的紙球游戲，讓幼兒在游戲中積極參與，提高興趣。對(duì)幼兒的制作成果和游戲表現(xiàn)給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心和積極性。探究活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)紙球材料特性03展示不同種類紙球材料由廢舊報(bào)紙制成，環(huán)保且易得。使用彩色紙張制作，色彩鮮艷，適合裝飾。利用皺紋紙的特殊紋理制作，觸感獨(dú)特。由硬紙板裁剪而成，質(zhì)地較硬，適合制作大型紙球。報(bào)紙紙球彩色紙球皺紋紙球硬紙板紙球觀察各種紙球的外觀、顏色和紋理。比較不同紙球的重量、厚度和堅(jiān)硬度。感受各種紙球的觸感和彈性。了解不同紙球材料的來(lái)源和用途。01020304觀察、比較材料特點(diǎn)010204小組討論并分享發(fā)現(xiàn)分組進(jìn)行討論，交流各自觀察到的紙球材料特點(diǎn)。分享對(duì)不同紙球材料的感受和想法。討論各種紙球材料的優(yōu)缺點(diǎn)及適用場(chǎng)景。匯總小組觀點(diǎn)，準(zhǔn)備向全班匯報(bào)。03總結(jié)各種紙球材料的特點(diǎn)和用途。歸納紙球材料在日常生活和藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。強(qiáng)調(diào)紙球材料的環(huán)保性和可持續(xù)性。引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地利用紙球材料進(jìn)行創(chuàng)作。教師總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)探究活動(dòng)二：制作多變紙球模型04需要準(zhǔn)備彩色紙張、剪刀、膠水、尺子等基本制作工具。準(zhǔn)備材料教師向?qū)W生詳細(xì)講解紙球模型的基本制作步驟，包括如何折疊、剪切、粘貼等。講解制作步驟在制作過(guò)程中，需要提醒學(xué)生注意安全，避免使用剪刀等工具時(shí)受傷。同時(shí)，要保持桌面整潔，避免膠水等物品弄臟桌面。注意事項(xiàng)示范基本制作步驟和方法互相協(xié)助小組成員之間要互相協(xié)助，分工合作，確保每個(gè)步驟都能順利完成。分組合作學(xué)生分成小組，每組4-5人，共同協(xié)作完成紙球模型制作任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)教師在學(xué)生制作過(guò)程中巡視指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生遇到的問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握制作技巧。小組合作完成紙球模型制作03教師點(diǎn)評(píng)教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。01展示作品每個(gè)小組將自己的作品展示在教室內(nèi)，供其他小組欣賞和評(píng)價(jià)。02互相評(píng)價(jià)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)作品的優(yōu)缺點(diǎn)，可以從創(chuàng)意、美觀、實(shí)用性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)?；ハ嘣u(píng)價(jià)作品優(yōu)缺點(diǎn)討論改進(jìn)方案學(xué)生針對(duì)自己作品的不足之處進(jìn)行討論，提出改進(jìn)方案。動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，嘗試將自己的改進(jìn)方案付諸實(shí)施，對(duì)紙球模型進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。分享交流學(xué)生將自己的改進(jìn)成果與其他小組分享交流，互相學(xué)習(xí)借鑒。拓展創(chuàng)新思路，嘗試改進(jìn)設(shè)計(jì)游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)：運(yùn)用紙球進(jìn)行游戲挑戰(zhàn)05設(shè)置不同距離和目標(biāo)的投擲游戲，鼓勵(lì)幼兒用紙球進(jìn)行投擲，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。創(chuàng)意投擲利用紙球和其他道具搭建障礙賽道，讓幼兒攜帶紙球通過(guò)障礙，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性和平衡感。障礙賽道組織幼兒進(jìn)行接力傳球比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和快速反應(yīng)能力。接力傳球設(shè)計(jì)趣味性游戲規(guī)則挑戰(zhàn)內(nèi)容每組幼兒需完成不同的游戲挑戰(zhàn)任務(wù)，如投擲準(zhǔn)確度比賽、障礙賽道競(jìng)速等。鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和團(tuán)隊(duì)給予及時(shí)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。分組原則根據(jù)幼兒年齡、性別、興趣等因素進(jìn)行合理分組，確保游戲公平性。分組進(jìn)行游戲挑戰(zhàn)活動(dòng)記錄方式采用文字、照片或視頻等方式記錄幼兒表現(xiàn)，為后續(xù)評(píng)價(jià)提供依據(jù)。及時(shí)反饋根據(jù)觀察結(jié)果，及時(shí)向幼兒和家長(zhǎng)反饋幼兒在游戲中的表現(xiàn)及進(jìn)步情況。觀察重點(diǎn)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，包括投擲姿勢(shì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面。觀察記錄幼兒表現(xiàn)情況引導(dǎo)幼兒分享自己在游戲中的感受和收獲，如投擲技巧、團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)等。分享內(nèi)容組織幼兒進(jìn)行小組討論或全班分享，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解。交流方式教師對(duì)幼兒的分享進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)游戲中的教育價(jià)值和成長(zhǎng)意義。教師總結(jié)分享交流游戲心得體會(huì)總結(jié)回顧與延伸拓展06回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容紙球的多種制作方法如揉捏、卷裹、折疊等。紙球在游戲中的運(yùn)用如投擲、滾動(dòng)、傳遞等。團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)意發(fā)揮鼓勵(lì)幼兒在游戲中相互協(xié)作，發(fā)揮想象力。利用廢舊紙張制作紙球，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。在家庭或戶外活動(dòng)中，運(yùn)用紙球進(jìn)行各種游戲。與家長(zhǎng)分享紙球的制作方法和游戲玩法，增進(jìn)親子互動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)紙球游戲，下節(jié)課與同伴一起玩耍。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中尋找其他可回收材料，嘗試制作類似紙球的玩具。請(qǐng)幼兒回家后嘗試用不同方法制作紙球，并帶到幼兒園與同伴分享。布置相關(guān)作業(yè)或活動(dòng)任務(wù)下一節(jié)課主題