幼兒園小班社會教案設(shè)計(jì)我們是朋友

幼兒園小班社會教案設(shè)計(jì)我們是朋友匯報(bào)人：2024-01-29目錄課程介紹與目標(biāo)社交技能培養(yǎng)情感教育與價(jià)值觀塑造游戲活動設(shè)計(jì)家庭作業(yè)與延伸活動課程評估與總結(jié)01課程介紹與目標(biāo)教案背景010203幼兒園小班階段，孩子們正在逐漸適應(yīng)集體生活，學(xué)習(xí)與他人相處?！拔覀兪桥笥选边@一主題旨在培養(yǎng)孩子們的社交能力和友誼觀念。通過一系列有趣的活動，引導(dǎo)孩子們學(xué)會分享、合作和互助。培養(yǎng)孩子們的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神。提高孩子們的社交技能，學(xué)會與他人友好相處。引導(dǎo)孩子們理解友誼的重要性，珍惜朋友間的情誼。通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)孩子們的自信心和表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)教孩子們學(xué)習(xí)朋友間相互問候的方式，了解基本的社交禮儀。引導(dǎo)孩子們學(xué)會分享玩具、食物等，培養(yǎng)合作精神。講述有關(guān)友誼的故事，讓孩子們理解友誼的內(nèi)涵和價(jià)值。設(shè)計(jì)一些需要朋友間相互幫助的游戲，讓孩子們在游戲中體驗(yàn)友誼的力量。朋友間的問候與禮儀分享與合作友誼故事會朋友互助游戲教學(xué)內(nèi)容02社交技能培養(yǎng)010203學(xué)習(xí)基本的禮貌用語教育幼兒使用“請”、“謝謝”、“對不起”等基本的禮貌用語，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。學(xué)會傾聽教育幼兒在別人說話時(shí)認(rèn)真傾聽，不打斷別人的話，培養(yǎng)尊重他人的意識。學(xué)習(xí)表達(dá)自己的情感和需要鼓勵幼兒表達(dá)自己的感受和需要，同時(shí)學(xué)習(xí)如何適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)別人的情感和需要。學(xué)習(xí)與他人相處教育幼兒理解分享的含義，愿意與同伴分享自己的玩具、食物等，體驗(yàn)分享帶來的快樂。分享的概念合作的意義培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神通過游戲、活動等形式，讓幼兒體驗(yàn)合作的重要性，學(xué)習(xí)如何與同伴協(xié)商、分工合作完成任務(wù)。鼓勵幼兒積極參與集體活動，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，為團(tuán)隊(duì)的勝利貢獻(xiàn)力量。030201分享與合作精神

尊重他人與自我尊重他人的權(quán)利教育幼兒尊重別人的權(quán)利，不侵犯別人的利益，學(xué)會換位思考，理解別人的感受。自我認(rèn)知與自我接納幫助幼兒認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，接納自己的不完美，培養(yǎng)自信心和自尊心。處理人際關(guān)系中的沖突教育幼兒學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系中的沖突，通過溝通、協(xié)商等方式解決問題，避免使用暴力或攻擊性行為。03情感教育與價(jià)值觀塑造幫助幼兒理解友誼的含義，知道朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。通過故事、游戲等形式，讓幼兒感受到擁有朋友的快樂，激發(fā)幼兒結(jié)交朋友的愿望。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些結(jié)交朋友的方法，懂得朋友間要友好相處、相互尊重。友誼的重要性鼓勵幼兒在日常生活中主動幫助有困難的人，如幫助老人、殘疾人等。通過角色扮演、情境模擬等活動，讓幼兒學(xué)會如何向他人提供幫助，掌握一些基本的救助技能。培養(yǎng)幼兒的同情心和愛心，學(xué)會關(guān)心他人，體驗(yàn)幫助他人的快樂。關(guān)心與幫助他人對他人的幫助和關(guān)心表示感激，懂得感恩是一種美德。引導(dǎo)幼兒學(xué)會用多種方式表達(dá)對他人的感激之情，如說謝謝、送禮物、寫感謝信等。培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感，知道個(gè)人成長離不開社會和他人的關(guān)愛與支持，應(yīng)該盡自己所能回報(bào)社會。感恩與回報(bào)社會04游戲活動設(shè)計(jì)游戲目標(biāo)通過游戲讓幼兒認(rèn)識更多的朋友，并學(xué)會與朋友互動和合作。游戲準(zhǔn)備寬敞的場地、音樂、道具等?；佑螒颍赫遗笥延螒蜻^程1.播放歡快的音樂，讓幼兒在場地內(nèi)自由活動，互相交流。2.教師示范找朋友的方法，例如：互相握手、擁抱、一起跳舞等?；佑螒颍赫遗笥?102互動游戲：找朋友4.游戲結(jié)束后，鼓勵幼兒分享自己的感受，并表揚(yáng)表現(xiàn)積極的幼兒。3.幼兒模仿教師的動作，積極尋找自己的朋友，并與朋友進(jìn)行互動。游戲目標(biāo)通過角色扮演，讓幼兒理解友誼的重要性，并學(xué)會關(guān)心和幫助朋友。游戲準(zhǔn)備簡單的道具、服裝、劇本等。角色扮演：友誼小劇場游戲過程1.教師向幼兒介紹劇本內(nèi)容，讓幼兒了解角色和情節(jié)。2.幼兒自愿選擇角色，進(jìn)行簡單的裝扮和排練。角色扮演：友誼小劇場3.在教師的指導(dǎo)下，幼兒按照劇本進(jìn)行表演，展現(xiàn)友誼的美好和力量。4.表演結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行討論，分享對友誼的理解和感受。角色扮演：友誼小劇場通過音樂律動，讓幼兒感受與朋友在一起的快樂和溫馨。游戲目標(biāo)音樂、簡單的舞蹈動作等。游戲準(zhǔn)備音樂律動：手牽手，我們是朋友游戲過程1.播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和韻律。2.教師示范簡單的舞蹈動作，例如：手拉手、轉(zhuǎn)圈、擁抱等。音樂律動：手牽手，我們是朋友音樂律動：手牽手，我們是朋友3.幼兒模仿教師的動作，與朋友一起跳舞，享受音樂帶來的快樂。4.舞蹈結(jié)束后，鼓勵幼兒互相擁抱和感謝，表達(dá)對朋友的喜愛和感激之情。05家庭作業(yè)與延伸活動"友誼拼圖"游戲家長準(zhǔn)備一些拼圖，每塊拼圖上有不同的圖案，孩子們需要找到和自己拼圖圖案相匹配的伙伴，一起完成拼圖任務(wù)，培養(yǎng)合作精神。"找朋友"游戲家長和孩子一起制作簡單的頭飾或胸牌，寫上名字或畫上圖案，然后在家中模擬找朋友場景，幫助孩子熟悉同伴。"互助接力"游戲設(shè)置一些障礙或任務(wù)，讓孩子們在家長的引導(dǎo)下互相幫助，完成接力比賽，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)互助的力量。家長參與：親子互動游戲邀請孩子的朋友來家中聚會，讓孩子們一起玩耍、分享玩具和食物，增進(jìn)彼此間的友誼。家庭聚會家長和孩子一起閱讀關(guān)于友誼的繪本或故事書，引導(dǎo)孩子理解友誼的重要性和如何與朋友相處。親子共讀家長和孩子一起回憶在幼兒園和小朋友一起度過的快樂時(shí)光，如唱歌、跳舞、畫畫等，讓孩子感受到友誼的溫暖。回憶美好時(shí)光家庭實(shí)踐：分享快樂時(shí)光利用社區(qū)資源，組織孩子們參加社區(qū)友誼日活動，與其他家庭的孩子一起互動游戲、表演節(jié)目等。社區(qū)友誼日參加親子游園活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中結(jié)交新朋友，拓展社交圈子。親子游園活動組織孩子們參加友誼主題畫展，欣賞和同伴一起創(chuàng)作的畫作，感受友誼的美好。友誼主題畫展社區(qū)資源：參加友誼主題活動06課程評估與總結(jié)

觀察記錄幼兒表現(xiàn)在課程進(jìn)行過程中，老師需要時(shí)刻關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，記錄下他們的行為、情緒和言語等方面的變化。通過觀察幼兒在游戲、學(xué)習(xí)和交往等環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，評估他們是否適應(yīng)小班生活，是否能夠與同伴友好相處。對于表現(xiàn)較為突出的幼兒，可以進(jìn)行個(gè)案分析，深入了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求，為后續(xù)教學(xué)提供參考。在課程結(jié)束后，可以通過家長會議、問卷調(diào)查等方式收集家長的反饋意見。針對家長反饋中提到的問題和建議，進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，找出課程中存在的問題和不足。同時(shí)，也要關(guān)注家長對課程的認(rèn)可和肯定，這些正面反饋可以為后續(xù)課程的改進(jìn)提供動力和信心。家長反饋收集與分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，持續(xù)改進(jìn)課程ABDC結(jié)合觀察記錄和家長反饋，對