部編版三年級語文下冊復(fù)習(xí)《句式練習(xí)》試題匯編（附答案）

部編版三年級語文下冊

復(fù)習(xí)專題《句式練習(xí)》試題匯編（附答案）

一、把下列句子改為“把”字句或“被”字句。（12分）

1.站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。

2.兇猛的獅子被鹿遠遠地甩在了后面。

3.一位植物學(xué)家曾有意把不同時間開放的花種在一起，組成花的“時

鐘

二、選出縮句正確的一項，填字母。（8分）

1.伶俐可愛的小燕子在波光粼粼的湖面上飛行。（）

A.小燕子在湖面上飛行。B.小燕子飛行。

C.在湖面上飛行。

2.尾巴上的跳蚤聽到那些話很不高興。（）

A.尾巴不高興。B.跳蚤不高興。

C.話不高興。

三、擴句，至少擴兩處。（12分）

L小沙坐在凳子上。

2.云彩在天空中飛行。

3.趙州橋是我國的歷史文化遺產(chǎn)。

四、將下列句子改為轉(zhuǎn)述句。（8分）

1.鹿說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓

我獅口逃生！”

2.媽媽向我點了點頭，說：“我想住在那個三角形的鳥窩里?！?/p>

五、判斷句子類型，選擇正確答案的字母填在括號里。（15分）

3）

A.感嘆句B.疑問句C.祈使句

D.陳述句E.反問句

d________________________________________

1.陶罐不再理會鐵罐。（）

2.荷花漂亮又清香，我們怎么會不喜歡它呢？（）

3.《清明上河圖》是張擇端畫的嗎？（）

4.缸里的小蝦多么有趣呀?。ǎ?/p>

5.請不要再傷害小動物了。（）

六、閱讀短文，完成練習(xí)。（45分）

鳥裝飾大自然的美

我喜歡鳥，它們千姿百態(tài)、五彩繽紛，裝飾著大自然的美。

我喜歡鳥，我被它們悅耳的歌聲吸引了。

燕子的歌聲，有輕快流利的調(diào)子，有清脆甜美的音節(jié)。它們有時

曼聲歌唱，好像在說:“借你屋來住。不吃你米，不吃你犧（xT）,只借

你屋來住!”春天的田野里，可以聽到“布谷，布谷”清脆的歌聲，這是

布谷鳥在催耕:“布谷，快快布谷!”歌聲一起，農(nóng)民伯伯就忙著播種了。

畫眉鳥的歌聲悅耳動聽，好像在說:"如意，如意!”

東方剛露出晨光，黃鶯就用婉轉(zhuǎn)的歌聲把人們從睡夢中喚醒。它

的歌聲輕柔、優(yōu)雅，像一曲令人陶醉的輕音樂。

1.從文中找出下列詞語的近義詞。（6分）

柔和一一（）沉醉一一（）

2.用“一一”畫出文中的一個擬人句。（6分）

3.填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。（8分）

（1）我（）喜歡鳥，（）鳥裝飾著大自然的美。

（2）畫眉鳥（）歌唱（）飛翔。

4.按要求寫句子。（12分）

（1）我被它們悅耳的歌聲吸引了。（改為“把”字句）

（2）歌聲一起，農(nóng)民伯伯就忙著播種了。（改為雙重否定句）

（3）鳥兒千姿百態(tài)，歌聲動聽，我很喜歡它們。（改為反問句）

5.根據(jù)短文內(nèi)容，把鳥兒歌聲的特點對號入座。（8分）

燕子（）布谷鳥（）畫眉鳥（）黃鶯（）

A.婉轉(zhuǎn)、輕柔、優(yōu)雅B.輕快流利、清脆甜美

C.悅耳動聽D.清脆

6.你喜歡什么鳥？為什么？（5分）

答案

一、1.小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。

2.鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。

3.不同時間開放的花曾有意被一位植物學(xué)家種在一起，組成花的

“時鐘”。

二、LB2.B

三、示例：1.淘氣的小沙坐在軟綿綿的凳子上。

2.漂亮的云彩在蔚藍的天空中飛行。

3.世界聞名的趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

四、1.鹿說，兩只美麗的角差點兒送了他的命，可四條難看的腿

卻讓他獅口逃生！

2.媽媽向我點了點頭，說，她想住在那個三角形的鳥窩里。

五、1.D2.E3.B4.A5.C

六、1.輕柔陶醉

2.示例：畫眉鳥的歌聲……如意！”

3.(1)之所以是因為(2)一邊一邊