幼兒園大班美術(shù)教案《鴨子潛艇》

幼兒園大班美術(shù)教案《鴨子潛艇》匯報(bào)人：2024-01-26contents目錄課程介紹與目標(biāo)鴨子潛艇形象分析繪畫步驟詳解與示范幼兒實(shí)踐操作指導(dǎo)作品展示與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議01課程介紹與目標(biāo)本次課程以創(chuàng)意美術(shù)為主題，結(jié)合幼兒喜愛的動(dòng)物和交通工具元素。通過引導(dǎo)孩子們觀察和想象，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。課程注重實(shí)踐性和趣味性，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識。教案背景了解鴨子的基本形態(tài)和特征，認(rèn)識潛艇的構(gòu)造和功能。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。激發(fā)孩子們對美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的審美情趣。030201教學(xué)目標(biāo)彩色卡紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠水等。教具投影儀、電腦、音響設(shè)備等，用于播放相關(guān)圖片和視頻資料。多媒體資源教具和多媒體資源02鴨子潛艇形象分析

鴨子潛艇造型特點(diǎn)融合鴨子和潛艇元素鴨子潛艇的設(shè)計(jì)巧妙地將鴨子的生物特征與潛艇的機(jī)械元素相結(jié)合，形成獨(dú)特的造型?？蓯鄣目ㄍL(fēng)格整體造型采用圓潤的線條和夸張的卡通比例，營造出親切可愛的視覺效果。細(xì)節(jié)刻畫生動(dòng)如鴨子的嘴巴、眼睛和腳蹼等細(xì)節(jié)部分都被精心刻畫，增加了形象的趣味性。通常使用鮮艷的藍(lán)色、黃色等明亮色調(diào)作為主色，符合兒童審美，營造出輕松愉快的氛圍。主色調(diào)明亮在明亮的主色調(diào)基礎(chǔ)上，運(yùn)用對比色如紅色、綠色等進(jìn)行點(diǎn)綴，增強(qiáng)視覺沖擊力。對比色點(diǎn)綴藍(lán)色象征海洋與夢想，黃色象征陽光與活力，通過色彩傳達(dá)積極向上的情感。色彩象征意義色彩搭配與運(yùn)用將鴨子潛艇賦予人類的情感和動(dòng)作，如微笑、揮手等，使其更加生動(dòng)有趣。擬人化表現(xiàn)運(yùn)用夸張的比例和形狀變化，強(qiáng)調(diào)鴨子潛艇的某個(gè)特征，增加形象的趣味性?？鋸堊冃瓮ㄟ^設(shè)定鴨子潛艇在海底探險(xiǎn)、與海洋生物互動(dòng)等故事情境，激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力。故事情境設(shè)定創(chuàng)意構(gòu)思及表現(xiàn)手法03繪畫步驟詳解與示范構(gòu)圖思考指導(dǎo)孩子們思考如何將鴨子和潛艇結(jié)合在一個(gè)畫面中，可以讓他們自由發(fā)揮想象，創(chuàng)作出有趣的場景。觀察與理解首先，讓孩子們觀察鴨子和潛艇的圖片，引導(dǎo)他們理解兩者的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。起稿使用鉛筆輕輕地在紙上勾勒出鴨子和潛艇的大致形狀，注意比例和構(gòu)圖。步驟一：構(gòu)圖與起稿03色彩搭配引導(dǎo)孩子們注意色彩的搭配和對比，可以嘗試使用漸變色或添加一些亮色來豐富畫面。01色彩選擇讓孩子們選擇適合鴨子和潛艇的顏色。鴨子可以使用明亮的黃色或橙色，潛艇則可以使用藍(lán)色或綠色。02涂色方法示范如何使用蠟筆或油畫棒均勻地涂色，避免出現(xiàn)涂色不均勻或顏色混合的情況。步驟二：上色與涂色技巧指導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察鴨子和潛艇的細(xì)節(jié)，如鴨子的眼睛、嘴巴、腳蹼等，以及潛艇的窗戶、螺旋槳等，并嘗試將它們描繪出來。細(xì)節(jié)描繪鼓勵(lì)孩子們?yōu)楫嬅嫣砑颖尘?，可以是水下的景色、泡泡、水草等，增加畫面的生?dòng)感和趣味性。背景添加最后，可以讓孩子們使用亮片、貼紙等材料對畫面進(jìn)行修飾和點(diǎn)綴，使作品更加美觀和獨(dú)特。修飾與點(diǎn)綴步驟三：完善細(xì)節(jié)及修飾04幼兒實(shí)踐操作指導(dǎo)材料準(zhǔn)備及使用注意事項(xiàng)彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，注意安全，不要剪傷自己或他人。提醒幼兒注意顏料衛(wèi)生，不要將顏料弄到衣服或桌子上。教育幼兒將廢棄物放入指定垃圾桶，保持教室整潔。材料準(zhǔn)備剪刀使用安全顏料使用衛(wèi)生廢棄物處理指導(dǎo)幼兒觀察鴨子的形態(tài)，用簡單的幾何圖形概括出鴨子的輪廓，再逐步細(xì)化。引導(dǎo)幼兒了解潛艇的結(jié)構(gòu)，用卡紙剪出潛艇的各個(gè)部分，再組合粘貼在一起。鼓勵(lì)幼兒嘗試使用不同的色彩搭配，表現(xiàn)出作品的層次感和立體感。如何畫出鴨子的形狀？如何制作潛艇？如何給作品上色？010203040506操作過程中的問題解答引導(dǎo)幼兒在掌握基本技巧的基礎(chǔ)上，自由發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的作品。鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)、交流，分享彼此的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和靈感。對幼兒的作品給予積極的評價(jià)和肯定，激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣和自信心。鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作05作品展示與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)墻面展示將幼兒的作品張貼在教室或走廊的墻面上，供其他幼兒和家長欣賞。桌面展示將作品放置在特設(shè)的展示桌上，幼兒可近距離觀察和欣賞?；脽羝故緦⒂變旱淖髌放恼蘸笾谱鞒苫脽羝ㄟ^投影設(shè)備展示給全班幼兒觀看。作品展示方式選擇創(chuàng)意性技巧性完整性實(shí)施方法評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定及實(shí)施01020304評價(jià)幼兒作品是否展現(xiàn)出獨(dú)特的想象力和創(chuàng)意，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮個(gè)性。評價(jià)幼兒是否掌握了基本的繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。評價(jià)幼兒作品是否完整表達(dá)了主題，即是否成功描繪了鴨子潛艇的形象。采用教師評價(jià)、幼兒互評和家長評價(jià)相結(jié)合的方式，確保評價(jià)公正、客觀。作品一點(diǎn)評作品三點(diǎn)評作品二點(diǎn)評《海底探險(xiǎn)》這幅作品色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，成功描繪了鴨子潛艇在海底探險(xiǎn)的場景。幼兒巧妙地運(yùn)用了深淺不一的藍(lán)色表現(xiàn)海洋的深淺變化，同時(shí)添加了各種海洋生物，使畫面生動(dòng)有趣。《潛艇大戰(zhàn)》這幅作品線條流暢，動(dòng)態(tài)感十足，展現(xiàn)了鴨子潛艇與敵艦激戰(zhàn)的場景。幼兒通過運(yùn)用對比強(qiáng)烈的色彩和夸張的線條表現(xiàn)戰(zhàn)斗的緊張氛圍，展現(xiàn)了較高的繪畫技巧?！渡衩貙毑亍愤@幅作品構(gòu)思巧妙，充滿了神秘感。幼兒以鴨子潛艇尋找海底寶藏為主題，通過細(xì)膩的色彩渲染和巧妙的構(gòu)圖設(shè)計(jì)，成功營造了一個(gè)充滿奇幻色彩的海底世界。優(yōu)秀作品欣賞與點(diǎn)評06課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議本次課程通過引導(dǎo)孩子們觀察、想象和創(chuàng)造，成功完成了《鴨子潛艇》的美術(shù)創(chuàng)作。孩子們在課程中表現(xiàn)出濃厚的興趣和創(chuàng)造力，積極參與討論和創(chuàng)作過程，作品呈現(xiàn)出了豐富的想象力和個(gè)性化表達(dá)。通過本次課程，孩子們不僅提高了繪畫技能，還學(xué)會(huì)了如何觀察事物、發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，以及如何在團(tuán)隊(duì)中互相協(xié)作和交流。本次課程回顧總結(jié)家長可以帶孩子參觀海洋館或相關(guān)展覽，引導(dǎo)孩子觀察各種海洋生物和潛艇等，拓展孩子的視野和知識面。家長可以與孩子一起在家中嘗試?yán)L制其他海洋生物或創(chuàng)作與海洋相關(guān)的故事，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。家長可以鼓勵(lì)孩子在日常生活中多觀察、多思考，培養(yǎng)孩子的觀察力和創(chuàng)造力，同時(shí)也可以與孩子一起收集與海洋相關(guān)的素材和資料，為下一次課程做好準(zhǔn)備。家長參與延伸活動(dòng)建議請家長們提前為孩子準(zhǔn)備好相應(yīng)的繪畫材料和紙張，以便孩子們能夠更好地發(fā)揮創(chuàng)