幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教學(xué)設(shè)計(jì)：動物園里教學(xué)設(shè)計(jì)(附教學(xué)反思)

PAGEPAGE6中班數(shù)學(xué)活動教案：動物園里教案(附教學(xué)反思)中班數(shù)學(xué)活動動物園里教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重點(diǎn)難點(diǎn)，活動過程，活動反思等內(nèi)容，穩(wěn)固7以內(nèi)數(shù)與物的對應(yīng)，能對7以內(nèi)數(shù)量比多少，理解多與少的相對性，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看動物園里教案吧?；顒右鈭D：喜歡動物是每一個孩子的天性。他們能說出各種動物的名稱。喜歡聆聽動物故事，動物玩具，它們那生動有趣的形象深深地吸引著每一個孩子。于是順應(yīng)孩子們的熱點(diǎn)和興趣開展了本次教學(xué)活動?動物園里?。讓幼兒在游戲中輕輕松松的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，寓教于樂，讓幼兒真正地體驗(yàn)到數(shù)活動的趣味性?；顒幽繕?biāo)：1.穩(wěn)固7以內(nèi)數(shù)與物的對應(yīng)。2.能對7以內(nèi)數(shù)量比多少，理解多與少的相對性。3.積極動腦，樹立自己解決困難的信心，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。5.開展幼兒邏輯思維能力?；顒訙?zhǔn)備：1.PPT。2.數(shù)字卡、畫有1mdash;7個動物的胸牌〔與幼兒人數(shù)相等〕?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：能對7以內(nèi)數(shù)量比多少?；顒与y點(diǎn)：理解多與少的相對性?；顒舆^程：一、互動游戲：比比誰的反響快1.導(dǎo)入語：你去過動物園嗎你認(rèn)識哪些動物小結(jié)：動物園里有很多各種各樣的動物。2.關(guān)鍵提問：數(shù)數(shù)動物園里共有幾種動物〔5種〕每種動物有幾個〔每種動物的數(shù)量有多少〕小結(jié)：動物園里的草地上有1只大象、2只獅子、4匹馬、6只猴子和7只羊。3、互動游戲：比比誰的反響快。要求：把數(shù)量記在心里，不要告訴其他小朋友。游戲方法：比一比誰的反響快，我們每個寶寶的椅子下面有一個操作盒，里面有數(shù)字卡片，老師出示一張動物的圖片，請你根據(jù)每種動物的數(shù)量舉相應(yīng)的數(shù)字卡。5.集體檢驗(yàn)(價值分析：練習(xí)7以內(nèi)數(shù)與物的對應(yīng))二、學(xué)習(xí)與操作：多還是少1.過渡語：剛剛我們知道了每種動物的數(shù)量，那你知道這里面哪種動物最多嗎〔羊〕2.關(guān)鍵提問：馬的數(shù)量是多少〔4匹馬〕馬比誰多比誰少你怎么知道的〔了解多少具有相對性?？捎靡灰粚?yīng)的方式來比擬多少?！?.現(xiàn)在看看后面每張桌子上放了4張紙，每個寶寶選一張紙，請你去看一看、比一比，哪種動物多哪種動物少〔多的打勾〕5.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)6.放至黑板上，集體檢驗(yàn)關(guān)鍵提問：請你們做檢查員，看看這里哪些是對的哪些是不對的〔價值分析：學(xué)習(xí)比擬多少〕三、游戲活動：找個朋友比一比1、過渡語：我們剛剛都比出來了，動物園里的動物誰多誰少，現(xiàn)在小動物們想請你們一起做個游戲。2、游戲規(guī)那么〔1〕每人掛一個畫有1mdash;7個動物的胸牌，邊說唱邊找朋友比多少：找一個朋友比一比，找一個朋友比一比，數(shù)量多的站起來，數(shù)量少的蹲下去，如果遇到一樣的轉(zhuǎn)一下圈〔2〕數(shù)次以后，幼兒說說游戲中為什么一會兒蹲下，一會兒站起來，和誰比多了，和誰比少了，進(jìn)一步體會多和少是比出來的?！?〕幼兒交換胸牌后再游戲，穩(wěn)固多和少的相對性。3、關(guān)鍵提問：是不是這個小動物和其他小動物比都是多的小結(jié)：物體的多少是相對某一個物體來說的，單獨(dú)一個不能比出多與少?；顒友由欤簞倓偽覀儽攘诵游?，你們知道我們班級男孩子多還是女孩子多嗎我們空了也去比一比，數(shù)一數(shù)。活動反思：幼兒數(shù)學(xué)活動的內(nèi)容應(yīng)從幼兒身邊取材，讓幼兒感受數(shù)學(xué)就在身邊，有利于激發(fā)幼兒的探索欲望和對數(shù)學(xué)活動的興趣。讓幼兒主動的參與活動，有信心，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每一個幼兒都有時機(jī)參與嘗試，支持鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)和意見，提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件;引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中簡單的問題。缺乏之處：1、對多媒體設(shè)備及演示經(jīng)驗(yàn)缺乏，影響了課堂效果。2、對幼兒現(xiàn)有水平了解欠缺，影響了課堂效果與氣氛?；顒硬粌H激發(fā)幼兒運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題的能力，從交流、討論、探索的過程中體驗(yàn)到了成功的快樂，而且還培養(yǎng)了幼兒的自信心和解決困難的能力。通過每一次活動的磨礪，無論是優(yōu)點(diǎn)，還是缺乏，都給了我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，相信自己今后遺憾更少，一定會做得更好。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)活動教案：動物園里教案(附教學(xué)反思)

中班數(shù)學(xué)活動動物園里教案(附教學(xué)反思)主要包