幼兒園大班數學教案《比較寬窄》含反思

幼兒園大班數學教案《比較寬窄》含反思匯報人：2024-01-25教學目標與要求教學內容與步驟教學方法與手段教學反思與改進家長參與與家園共育目錄CONTENTS01教學目標與要求0102知識與技能目標培養(yǎng)幼兒的觀察、比較和判斷能力，使其能夠運用語言描述物體的寬窄。讓幼兒能夠感知和比較物體的寬窄，理解寬窄的相對性。通過觀察、比較、操作等實踐活動，使幼兒掌握比較寬窄的方法。引導幼兒積極參與數學活動，培養(yǎng)其主動學習和探索的精神。過程與方法目標培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣和好奇心，激發(fā)其探索欲望。培養(yǎng)幼兒的合作意識，使其在活動中愿意與同伴交流、分享經驗。通過比較寬窄的活動，使幼兒感受到數學與生活的密切聯系，培養(yǎng)其應用數學的意識。情感態(tài)度與價值觀目標02教學內容與步驟導入新課引導幼兒觀察教室中的物品，找出寬窄不同的兩個物品進行比較。通過問答、舉例等方式，讓幼兒初步了解寬窄的概念。利用多媒體課件或實物展示，向幼兒展示不同寬窄的物品，讓幼兒進行比較和分類。通過游戲的方式，讓幼兒在動手操作中感受寬窄的差異，如“寬寬窄窄過小橋”、“寬寬窄窄搭積木”等。引導幼兒觀察生活中的寬窄現象，如道路的寬窄、門窗的寬窄等，讓幼兒理解寬窄的實際意義。探究新知設計不同難度的比較寬窄的練習題目，讓幼兒進行鞏固練習。鼓勵幼兒在完成練習的過程中相互合作、討論，提高解決問題的能力。對幼兒完成的練習進行及時評價，針對問題給予指導和幫助。鞏固練習引導幼兒回顧自己的學習過程和成果，鼓勵幼兒表達自己的感受和想法。針對幼兒在學習過程中出現的問題和不足，給出改進意見和建議?？偨Y本節(jié)課的學習內容，強調寬窄的概念和實際應用。課堂小結03教學方法與手段在課前通過提問、討論等方式，引導學生回顧與“寬窄”相關的概念，如長度、寬度等，為新課學習做好鋪墊?；仡櫹嚓P概念通過展示具有不同寬度的物品或圖片，讓學生觀察并比較它們的寬窄，引發(fā)學生的認知沖突，激發(fā)他們的學習興趣。創(chuàng)設問題情境激活學生前知教師示范教師首先通過實物或圖片展示，向學生清晰地講解如何比較物體的寬窄，包括觀察、測量和比較等步驟。學生實踐在教師示范后，讓學生親自動手實踐，如使用測量工具測量不同物體的寬度并進行比較。通過實踐，學生可以更深入地理解和掌握比較寬窄的方法。示范講解與學生實踐相結合通過制作精美的課件，以圖文并茂的方式向學生展示比較寬窄的方法和步驟，使教學內容更加直觀、生動。播放與比較寬窄相關的視頻教程，讓學生觀看并學習。視頻教程可以動態(tài)地展示比較過程，幫助學生更好地理解和掌握比較方法。利用多媒體輔助教學視頻教程課件展示04教學反思與改進教學目標明確01本節(jié)課的教學目標是讓幼兒能夠正確比較物體的寬窄，并理解寬窄的相對性。通過課堂教學，大部分幼兒都能夠達到這個目標。教學方法得當02采用直觀教學法，通過讓幼兒觀察、比較不同物體的寬窄，使幼兒對寬窄概念有了更直觀的認識。同時，結合游戲和實踐活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習。教學效果顯著03通過課堂練習和課后作業(yè)的反饋，發(fā)現大部分幼兒都能夠正確比較物體的寬窄，并能夠運用所學知識解決實際問題。成功之處總結雖然大部分幼兒都能夠理解寬窄的概念，但仍有部分幼兒對寬窄的相對性理解不夠深入，容易混淆。部分幼兒理解困難由于要在規(guī)定時間內完成教學任務，導致部分環(huán)節(jié)的教學時間較為緊湊，沒有給幼兒留下充分的思考和討論時間。教學時間緊湊在教學過程中，沒有針對不同水平、不同特點的幼兒進行個性化教學，導致部分幼兒的學習效果不佳。缺乏個性化教學不足之處分析

針對性改進措施加強概念講解針對部分幼兒對寬窄相對性理解不夠深入的問題，可以在后續(xù)教學中加強概念講解，通過更多的實例和練習幫助幼兒鞏固所學知識。合理安排教學時間在后續(xù)教學中，可以合理安排教學時間，給幼兒留下充分的思考和討論時間，以便更好地理解和掌握知識。實施個性化教學針對不同水平、不同特點的幼兒，可以采取個性化教學策略，如分組教學、個別輔導等，以便更好地滿足每個幼兒的學習需求。05家長參與與家園共育利用家庭中的日常物品，如書本、盒子、餐具等，引導孩子觀察和比較它們的寬窄，讓孩子通過親手觸摸和操作來加深對寬窄概念的理解。在家庭活動中融入寬窄比較的游戲，如讓孩子比較不同寬度的紙條、布條等，并按照從寬到窄或從窄到寬的順序排列，提高孩子的實踐能力和興趣。鼓勵孩子在日常生活中運用寬窄比較的知識，比如在選擇衣物、鞋子時，引導孩子關注尺寸和寬窄的合適度，培養(yǎng)孩子的自主選擇和決策能力。家長在家庭中輔導孩子進行寬窄比較活動建議

家長對孩子在園學習成果評價及反饋收集及時與幼兒園老師溝通，了解孩子在園學習寬窄比較的情況和表現，關注孩子的學習進度和掌握程度。在家庭中觀察孩子是否能夠將所學的寬窄比較知識應用到實際生活中，評估孩子的學習成果和應用能力。針對孩子在寬窄比較方面的學習困難和問題，與老師共同探討解決方案，并提供必要的支持和輔導，幫助孩子克服困難，取得進步。關注孩子在寬窄比較方面的學習成果和表現，及時給予肯定和鼓勵，增強孩子的自信心和學習動力，為孩子的未來發(fā)展奠定堅實基礎。通過家園互動平臺或家長會等形式，與老師和其他家長分享和交流在輔導