2021年部編版四年級語文下冊期末知識點復習訓練及答案

2021年部編版四年級語文下冊期末知識點整理復習訓練及答案

班級：姓名：

拼音詞組

1.看拼音,寫詞語。

2.讀拼音，寫詞語。

3.看拼音，寫詞語。

zise

dujuan

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4.看拼音寫詞語

形近字詞

5.辨字組詞。

愉（—_）蚊（—?)繩（）技（__)

榆（）紋（)蠅（）枝（)

6.比——比，再組詞。

程（_________）駕（—______)斕(________）炊（―______)

呈（）架（)瀾（）吹（)

核（）哲（)幻（）喧（)

該（）折（)幼（）渲（)

7.比一比，再組詞。

潮（）掂（）糖（）淘（）俗（)

嘲（）踮（）塘（）掏（）?。?

8.比一比，再組詞。

漆（）乳（）臀（）端（）栽（)

膝（）浮（）殿（）瑞（）載（)

正確讀音選一選

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9.下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，將序號填在括號里:

(1)A.農厲B.頓時C.猶如D.無可奈何

(2)A.求饒B.僵硬C.招侍D.呼風喚雨

(3)A.功夫B.年記C.清晰D.騰云駕霧

(4)A.頑皮B.辮子C.身驅D.重整棋裝

10.下面每道小題中，都有一個字音是錯誤的，請你找出來。

1.A.提di防B.血泊b6C.松散sWnD.都dtl督(1)

2.A.挨Wi餓B.降xiWng伏C.地殼k6D.鉆zuTi石()

3.A.膽怯quBB.循規(guī)蹈矩jtiC.欺侮w。D.重荷於()

4.A.田埃gdngB.哺b。乳C.即ji使D.東晉jin()

11.給加點的字選擇正確的讀音并畫上橫線。

大堤(tidi)空(kbngkong)隙摔倒(daodao)

臉頰(jiaxia)暖和(huohe)山崩(bBngben)地裂

12.給加點字選擇正確的讀音畫“。

憂慮(ItilB)供養(yǎng)(gonggong)解悶(mEnmBn)奢侈(yichi)

腔調(qiMgqmg)啄食(zhuozhu)欺侮(wurd)厭惡(ewu)

句子訓練

13.用關聯(lián)詞把下列各組句子分別合并成一句話。

1.王老師五十多歲了。王老師精力十分旺盛。

2.你現(xiàn)在不好好學習。你將來很難擔負建設祖國的重任。

3.捐出70元錢。能幫助非洲的孩子挖一口井。

4.通過自己干活來攢夠2000元，實在是太困難了。瑞恩沒有放棄。

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14.按要求寫句子。

1.畫眉在枝頭歡快地叫。（縮寫句子到最短）

2.向導抱走了出來偵察的那只幼龜。（改成“被"字句）

3.普羅米修斯的故事深深感受了我。（修改病句）

4.小學生必須多讀多思的良好學習習慣。（修改病句）

15.按要求寫句子。

1.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）

2.盤古撐在天和地之間。（改為比喻句）

3.從下面的詞語中任選兩個，用一兩句話寫寫天氣變化時的景象。

頓時忽然霎時一會兒功夫

4.劉明和陳慶是好朋友，他經常約他去打球。（修改病句）

16.按要求完成句子練習。

1.你難道不會被這里的一切深深陶醉嗎？（改為陳述句）

2.我寫作業(yè)。（擴句，至少擴兩處）

3.聽了爸爸的話，覺得有一種說不出來的滋味。（修改病句）

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4.一陣風吹來，田里的麥苗都晃動起來。（改為擬人句）

5.張強笑著對媽媽說：“我?guī)湍黾覄?。”（改為轉述句）

課內填空

17.讀一讀，填一填。

1.“秦時明月漢時關，。但使龍城飛將在，。”“但使”

的意思是?！帮w將”是指（①李廣利；②李廣）。這首詩表

達了O

2.人們常說“當局者迷，旁觀者清”。蘇軾《題西林壁》中的詩句

“,”講的就是這個道理。

3.天下興亡，匹夫有責。周恩來年少時立下的志向“”激勵了一代又

一代中華兒女為中華民族的興盛而奮斗。

4.“人非生而知之者，?”所以，我們在學習中遇到問題，要向同

學、老師請教。

18.課文直通車。

1.《題西林壁》的作者是宋代詩人。這首詩前兩句寫了詩人從

、不同的角度，處在、、

、不同位置觀看的感覺。這首詩中

“,”兩句，說明了“當局者迷”這個

道理。學了這首詩，我得到的啟發(fā)是。

2.《暮江吟》為我們描述了兩幅自然界的畫面,一幅是，另一幅是

19.根據課文內容填空。

1.《觀潮》一文記敘的是一次觀潮的盛況，是按、、的順序

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寫的。自古以來，錢塘江大潮被稱為o觀潮的最佳時間是,最佳地

點是O

2.《題西林壁》中“,”兩句與“當局者迷，旁觀者清”蘊

含的道理相同。

3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是國昆蟲學家。全文采用了的

修辭手法，介紹了蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀建造住宅的才能，贊揚了蟋蟀

的精神。

4.《普羅米修斯》這篇課文主要寫—為了解除的痛苦，—，從而

并與其—的故事，頌揚了他的偉大精神。

20.根據已學課文內容填空。

1.本學期我們學習了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的

詩中是“,”；在王維的詩中是“,

，，

___________________________O

2.本學期，我們學習了不少的名言。從“,。及時當勉

勵，"中我懂得了時間一去不復返，我們應抓緊時間做有意義的事情；

“”這句話使我明白了有志氣的人只要堅持不懈，終究會取得成功。

3.本學期學習中，我最喜歡的一副對聯(lián)：

4.爬山虎的腳長在o長的地方，伸出—

的六七根,每根像。

——選自《爬山虎的腳》

閱讀理解

21.閱讀下文，回答問題

種辣椒

常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課，我動了

心，決心種點什么，仔細觀察它的生長過程。

回到家，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天

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都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗

了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小

芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了

——止匕

—O

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，

幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結

果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。

秋風吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。

一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲

的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。

我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實踐又

必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？

1.找出文章中點明中心的句子

2.把文章分成三段，并寫出段意。

3.讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。

①小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（）

②我飛一樣地跑到窗臺前。（）

22.課外閱讀。

炊煙

①在我看來，走進鄉(xiāng)村最觸動人心的莫過于那隨處可見的炊煙。我鐘愛

炊煙，一如我鐘愛這樸實的鄉(xiāng)村生活。

②我是一個習慣于早起的人，可是鄉(xiāng)村的炊煙比我更早醒來，溫柔地升起

在這寧靜而祥和的村莊上。

③鄉(xiāng)村的生活是極有規(guī)律的，就如這炊煙，一天便能三次見它升起。

④早晨，天色往往最清淡，這時的炊煙在我看來是最徹底的。在清淡的天

空下，伴著清涼的晨風，你會看見炊煙婀娜的身姿，看見它緩緩地升起，然后

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漸漸地淡去。我想，這樣的炊煙是最愜意的。

⑤一到中午，陽光逐漸變得霸道。這個時候你若想看見炊煙，非得仔細才

行。鄉(xiāng)村里的炊煙不比城里的那么張揚，它總是絲絲縷縷，卻讓人打心眼兒里

喜歡。這時的炊煙應該是最隨意的。

⑥而到了黃昏，炊煙的升起總會讓人有很多的感慨。如果你出門在外，或

是外出勞作了一整天，看見鄉(xiāng)間四起的炊煙，心中涌起的應該是一種溫暖的感

覺，抑或是一種歸心似箭的急切。傍晚的炊煙，總是被人們賦予了很多很多。

暮色四起的時候，鄉(xiāng)間昏黃的燈光從不同的窗戶里透出，伴著徐徐升起的炊

煙，的確是有一種獨特的韻味。我想，這時的炊煙才是最純粹的吧。

1.本文是按照順序來描寫炊煙的。清晨的炊煙是的，中午的

炊煙是的，黃昏的炊煙是的。

2.短文的第⑤自然段采用的寫作手法是（）。

A.夸張B.照應C.對比

3.“鄉(xiāng)村的炊煙比我更早醒來，溫柔地升起在這寧靜而祥和的村莊上?！边@句

話中的“”一詞，寫出了鄉(xiāng)村的炊煙不張揚的特點。這句話運用了

的修辭方法，寫出了作者對的熱愛之情。

4.說說本文表達了作者怎樣的思想感情。

23.課內閱讀

《為中華之崛起而讀書》片段

新學年開始了，修身課上，奉天東關模范學校的魏校長向學生們提出了一

個嚴肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”

“為家父而讀書?！?/p>

“為明理而讀書。”

“為光耀門桶而讀書。”有人干脆這樣回答。

有位問學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓

大家安靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定地回答

道：

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“為中華之崛起而讀書！”

魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如

此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀

書？”

“為中華之崛起而讀書！”

魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此

生！”

1.寫出下面詞語的近義詞和反義詞。

近義詞：堅定（）欺凌（)

反義詞：崛起（）清晰（)

2.“有志者”的意思是________,“此生”指—________，”有志者當效此

生”的意思是______。

3.“一個十二三歲的孩子，競有如此抱負和胸懷”中的“如此抱負和胸懷”是

指。

4.周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向？你覺得他是一個怎樣的

人呢？

24.課外閱讀。

蜜蜂與排雷

有些動物天賦的生理機制和特殊本領，可利用來造福人類。

科學家發(fā)現(xiàn)，經過特殊訓練的蜜蜂可以在污染控制和環(huán)境監(jiān)測上大顯身

手。美國蒙大拿大學研究人員還發(fā)現(xiàn)，蜜蜂在尋找地雷以及其他爆炸物方面同

樣具有非凡的能力。與警犬相比，蜜蜂除了容易訓練且工作起來更吃苦耐勞

外，在尋找“獵物”（各類爆炸物品）的準確性方面也顯得高出一籌。

目前世界各地約有L1億顆地雷等待排除，每年約有2.6萬人因觸雷而死

或致殘。小小蜜蜂可以為搜尋這些重大隱患開辟新路并做出貢獻。

為什么蜜蜂能有這種本領？因為蜜蜂在長期生存競爭中形成的嗅覺十分敏

銳，可以識別出狗無法分辨的許多種細微氣味。加之這種昆蟲經常是群體出

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動，因此在搜索同樣面積的情況下，它們的工作遠遠比狗更有效?？茖W研究表

明，這些“探雷蜜蜂”只需要接受短短幾天訓練，就可以適應搜索地雷的要

求。

1.從短文中我們可以了解到，經過特殊訓練的蜜蜂可以在、

、三方面大顯身手，本文重點介紹了這

一方面。

2.本文第2自然段告訴我們，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一籌”，具體表現(xiàn)在

三個方面：①，②,③。

3.善于捕捉關鍵詞，有助于把握主要信息，快速理解語意。文中畫線句子的關

鍵詞是和。

4.利用動物本能或運用仿生學造福人類的事例有很多，我們學的《蝙蝠和雷

達》一課就向我們介紹了科學家運用蝙蝠定位的原理，研制出

雷達。

作文

25.習作表達。

每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為

話題寫一篇文章，題目自擬。

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26.快樂習作。

題目：我得到了

要求：在橫線上填上合適的詞語，如“表揚”“教育”“關心”“教訓”等，

把題目補充完整。通過一件事來表達一個中心，注意圍繞中心把事情的經過寫

具體，表達真情實感。450字左右。

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27.習作展示。

給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一

份希望；給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學，你愿意給自

己一個什么呢？請以“給自己一個"為題，寫一篇文章，不少于

400字。

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答案

1、霎時奧秘疲勞操場寬闊風俗洞穴按照

2、霎時寬闊舒適住址疲勞猶如滋潤悲慘柔和幻想

3、范圍努力燦爛紫色擁擠觀賞登錄杜鵑

4、恐怖握手摔倒憑借掐住羨慕殷切練習褲子手套

5、愉快蚊香繩索技術榆樹波紋蒼蠅樹枝

6、程度駕駛斑斕炊煙呈現(xiàn)架子波瀾吹風核

心哲學幻想喧鬧應該折磨幼稚渲染

7、潮水掂量糖水淘氣風俗嘲笑踮腳水塘掏

的浴室

8、漆黑乳汁臀部端點栽樹膝蓋漂浮大殿瑞

雪記載

9、ACBC

10、BCAC

11、dikbnRdlo詛huobEnq

12、lugongmenchiqiangzhuowuwu

13、王老師雖然五十多歲了，但是精力十分旺盛。；如果你現(xiàn)在不好好學

習，將來就很難擔負建設祖國的重任。；只要捐出70元錢，就能幫助非洲

的孩子挖一口井。；雖然通過自己干活來攢夠2000元，實在是太困難了，

但是瑞恩沒有放棄。

14、畫眉叫。出來偵察的那只幼龜被向導抱走了。普羅米修斯的故事

深深感動了我。小學生必須養(yǎng)成多讀多思的良好學習習慣。

15、為人類造福，沒有錯。盤古就像一根柱子一樣撐在天和地之間。

夏日午后，天空忽然陰云密布，周圍環(huán)境頓時黑了下來，霎時大雨傾盆，一會

兒功夫便水流成河了。劉明和陳慶是好朋友，劉明經常約陳慶去打球。

16、你會被這里的一切深深陶醉。我認真地寫周末作業(yè)。我聽了爸爸

的話，覺得有一種說不出來的滋味。一陣風吹來，田里的麥苗都跳起舞

來。張強笑著對媽媽說，他幫媽媽做家務。

17、萬里長征人未還不教胡馬度陰山只要②詩人希望起任良

將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定的生活的愿望不識廬山真面目

只緣身在此山中為中華之崛起而讀書孰能無惑

18、蘇軾正面?zhèn)让孢h近高低廬山不識廬山

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真面目只緣身在此山中對于復雜的事物，既要多方面觀察,調查了解,又

要親身去體驗，去分析夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象彎月初升，露珠

晶瑩的朦朧夜色

19、潮來前潮來時潮來后天下奇觀八月十八日海寧市鹽

官鎮(zhèn)不識廬山真面目只緣身在此山中法法布爾擬人

吃苦耐勞，不隨遇而安普羅米修斯人類沒有火從天上取走火種

受到宙斯的懲罰頑強斗爭不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切

20、孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流勸君更盡一杯酒西出陽關無

故人盛年不再來一日難再晨歲月不待人有志者事竟成

徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗莖上莖上葉柄反面枝

狀細絲細絲蝸牛的觸角

21、

1.知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。

2.第一段（1）寫常識課上，老師對植物的講解，把“我”帶到植物世界里。

我決心種點什么。

第二段（2-4）寫“我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。

第三段（5）寫“我”從種辣椒種得出一個道理：知識來源于實踐，而實踐又必

須付出辛勤的勞動。

3.擬人夸張

22、

1.時間愜意隨意純粹

2.C

3.溫柔擬人炊煙和鄉(xiāng)村生活

4.表達了作者對炊煙和樸實的鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

23、

1.堅決欺負覆滅模糊

2.有志向的人周恩來有志向的人就應該仿效周恩來

3.為中華之崛起而讀書

4.因為中華不振，人民備受欺辱，所以立志為中華之崛起而讀書。周恩來是一

個志存iW）遠，有愛國精神的人。

24、

1.污染控制環(huán)境監(jiān)測尋找地雷尋找地雷

2.容易訓練吃苦耐勞準確性高

3.嗅覺敏銳

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4.超聲波

25、珍貴的禮物

在我家的書房里，掛著一副字畫，上面寫著：書山有路勤為徑，學海無涯

苦作舟。字跡剛勁有力，飄逸瀟灑。這是我的書法啟蒙老師一一王老師送給我

的。

去年寒假，我在藝校學習書法。由于我上課認真聽講、刻苦練習，每次的

作業(yè)我都能贏得王老師的贊賞。于是，我有些飄飄然了，上課時，我的注意力

開始集中在小鳥的啼鳴，花兒的嬌姿上。哎，反正有字帖，不聽又有什么關

系，我有點自以為是。練習時，我沒能抓住要點，三筆兩劃就完工了。這一切

王老師都看在眼里，可他并沒有當堂批評我，只是在下課時把我留住了。哎

呀，這回糟了，肯定得挨批了。我心里誠惶誠恐的，當我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到王老

師身旁時，王老師拿出一張宣紙，一邊用筆蘸著墨，一邊對我說：“注意我的

每一筆每一劃是怎么寫的?！敝灰娝钗丝跉?，行書流暢奔放，沒多大功

夫，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這十四個大字便躍然紙上，他看了

看我，然后意味深長地微笑著遞給我說：“送給你?！蔽遗踔蠋煹淖址?，頓

時恍然大悟，兩行悔恨的淚水沿腮而下。王老師，我明白了，您是想告訴我知

識、本領就像海洋一樣廣闊，沒有邊際，不能學會了其中的一小部分就驕傲，

要刻苦努力，不斷地向前進取。

從那天起，這幅字便被我掛到了書房的墻壁上，它時刻提醒著我學習要不怕艱

苦，不斷進取。我將永遠珍藏這幅字，因為它是一份珍貴的禮物。

26、范文：

我得到了教訓

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”！放學了，不一會兒，大街上便又出現(xiàn)了一個小女孩

兒歡快的身影，她邁著輕快的步伐，跑向了家，而書包里那原封未動的水瓶，

被顛地晃來晃去……

一進家門，媽媽便問：“今天喝完水沒”

我一拍腦門，方才想起今天一瓶水根本沒動，我撓著頭，支唔地說：

“沒，沒喝”。

媽媽沒有批評我，而是溫柔地說：“明天把水喝了”。

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