統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考測(cè)評(píng)卷（含答案）

統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考測(cè)評(píng)卷（含答案）統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考測(cè)評(píng)卷

范圍：第五、六單元

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、用“√"給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)

妨礙(fāngfáng)倔強(qiáng)(qiángjiàng)搓手(cuōchuō)

叮囑(zhūshǔ)沮喪(jǔqiě)蜿蜒(wǎnwān)

二、讀拼音，寫字詞。(5分)

1.小偉的gēbo()被入室qiǎngjié()的小偷綁在了凳子上，小偷

huāngmáng()地到處翻找貴重的物品。

2.chà()那間，zǐ()色的煙花在夜晚的天空中cànlàn()地綻放，美麗極了。

三、給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(5分)

端：①端正。②(東西的)頭。③方面；項(xiàng)目。④(事情的)開頭。

⑤原因；起因。⑥平舉著拿。

1.石鐘乳和石筍形狀變化多端。

2.他品行不端，總是表面一套，背后一套。

3.大家應(yīng)該把問題都端出來討論討論。

異：①有分別；不相同。②奇異；特別。③另外的；別的。

4.石鐘乳和石筍顏色各異。

5.奇花異草不容易養(yǎng)活。

四、下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是()。(3分)

A.嗷嗷地叫溫柔地說B.柔軟的蘆花凄涼的空氣

C.神情沮喪眼神恍惚D.耐心地等待坦然地接受

五、根據(jù)語境用“√”選出恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)

1.他推開那些(妨礙防止)他的手，抓住一雙最得力的，躥進(jìn)了車廂。

2.他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終變成了一種可怕的(狂熱癡狂)。

3.原來槍響以前，雨來就趁鬼子不(預(yù)備防備),一頭扎到河里去了。

4.這時(shí)候要(分辨分別)出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。

六、寫出下列句子所使用的修辭手法。(8分)

1.怎樣小的小船呢兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。

()

2.溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急。_________()

3.太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。___()

4.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。()

七、按要求完成句子練習(xí)。(8分)

1.窗口邊的旅客不約而同地伸手去抱他。(縮句)

2.那十雙蘆花鞋一下吸引住了他們。(改為“把"字句和“被”字句)

3.《記金華的雙龍洞》一文的作者是葉圣陶寫的。(修改病句)

4.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子。(仿寫比喻句)

八、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。(10分)

1.《記金華的雙龍洞》的作者在按照順序描寫的同時(shí)，還多次寫到了

,兩條線索，一條明線，一條暗線，交織在一起，線索十分清晰。(4分)

2.《我們家的男子漢》的作者是.她的長(zhǎng)篇小說獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。(4分)

3.“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑"的意思是()。(2分)

A.一群鳥高高地飛得到了盡頭，天上孤單的白云也悠閑自在地飄來飄去。

B.許多鳥高高地飛得沒有蹤影，天上孤單的白云也悠閑自在地飄來飄去。

C.許多鳥高高地飛得沒有蹤影，天上孤單的白云獨(dú)自去清閑了。

九、課內(nèi)閱讀。(14分)

海上日出(節(jié)選)

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。

1.選文的作者是_________________。(1分)

2.為什么作者分辨不出哪里是水，哪里是天(3分)

3.第1自然段寫了的變化。從“_________”變成了“",變化非常迅速：“”一詞寫出了“我"觀察得認(rèn)真專注。

4.第2自然段寫了的情景?！柏?fù)著重荷似的”“"“

"“”“"等詞具體而又形象地描述了太陽上升的動(dòng)態(tài)過程；“可愛”一詞表達(dá)了作者對(duì)日出的_________________。(6分)

十、課外閱讀。(12分)

廬山三疊泉

“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"每次吟誦這首《望廬山瀑布》,我就會(huì)情不自禁地想到廬山，想到有“廬山第一奇觀”之稱的勝地——三疊泉。

那年，我慕名前去廬山游覽三疊泉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，未見其景，先聞其聲，真可謂“寒山入谷吼千雪，派出銀河轟萬谷"。迎接我們的是瀑布飛瀉時(shí)帶來的水霧，身后窄窄的階梯的盡頭便是眼前的一片開闊。

三疊泉位于五老峰下部，飛瀑流經(jīng)的峭壁有三級(jí)，溪水分三疊，泉飛瀉而下，落差共155米，極為壯觀，撼人魂魄。三疊異趣，各具特色。一疊垂直，水從20多米一傾而下；二疊彎曲，直入潭中。站在第三疊抬頭仰望，三疊泉拋珠濺玉，宛如白鷺千片，上下爭(zhēng)飛；又如百幅冰綃，抖騰長(zhǎng)空，萬斛明珠，九天飛灑，是廬山眾多瀑布中氣魄最雄偉，姿態(tài)最秀麗的奇景。我們到此之前的一場(chǎng)大雨使得三疊泉更為壯美，飛瀑如發(fā)怒的玉龍，沖破青天，凌空下瀉，宛如一幅水簾懸掛長(zhǎng)空，故又名“水簾泉”。據(jù)說，“水簾泉"這個(gè)雅名就是元代著名書畫家趙子昂所題，并賦曰：“飛泉如玉簾，直下數(shù)千尺。新月如簾鉤，遙遙掛碧空?！比B泉長(zhǎng)期隱藏在荒山深壑，隱居在它上源屏風(fēng)疊的李白，在它下流白鹿洞講學(xué)的朱燕都沒發(fā)現(xiàn)它，直到南宋時(shí)期才被人發(fā)現(xiàn)。

廬山，是一座千古文化名山，三疊泉只是其中一角。廬山的山水文化，是中國(guó)山水文化的精彩折射，是中國(guó)山水文化的歷史縮影。

1.《望廬山瀑布》中的“瀑布"指的()“三疊泉”。(2分)

A.是B.不是

2.請(qǐng)你聯(lián)系上文，說說“飛泉如玉簾，直下數(shù)千尺”這兩句詩的意思。(4分)

3.作者是按照順序和順序描寫三疊泉的，突出表現(xiàn)了三疊泉___的特點(diǎn)。(6分)

十一、習(xí)作。(25分)

仔細(xì)回憶一下，最近你做的哪件事情讓你最有成就感當(dāng)時(shí)有怎樣的感受比如，你

學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，解出了一道難題，做成了一件小制作，取得了一次競(jìng)賽的勝利……請(qǐng)選擇一件事情，寫下來。題目自擬，不少于350字。

第二次月考測(cè)評(píng)卷

一、fángjiàngcuōzhūjǔwān

二、1.胳膊搶劫慌忙2.剎紫燦爛

三、1.③2.①3.⑥4.①5.②

四、B

五、1.妨礙2.狂熱3.防備4.分辨

六、1.設(shè)問2.排比3.擬人4.比喻

七、1.旅客去抱他。

2.那十雙蘆花鞋一下把他們吸引住了。他們被那十雙蘆花鞋一下吸引住了。

3.《記金華的雙龍洞》一文的作者是葉圣陶。

4.示例：滿天的云霞像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火。

八、1.游覽溪流、泉水的來路

2.王安憶《長(zhǎng)恨歌》

3.B

九、1.巴金

2.因?yàn)樘柾ㄟ^云層射出來，燦爛耀眼，天和水都是一片燦