高中生物二輪復習專題練習12:動物生命活動調(diào)節(jié)_第1頁
高中生物二輪復習專題練習12:動物生命活動調(diào)節(jié)_第2頁
高中生物二輪復習專題練習12:動物生命活動調(diào)節(jié)_第3頁
高中生物二輪復習專題練習12:動物生命活動調(diào)節(jié)_第4頁
高中生物二輪復習專題練習12:動物生命活動調(diào)節(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁2012屆高三生物二輪復習專題練習12:動物生命活動調(diào)節(jié)、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3盲人用手指“閱讀”盲文報刊時,需要參與的神經(jīng)中樞有()A.言語區(qū) B.軀體運動中樞C.軀體感覺中樞 D.以上全部都參與(LISTNUMOutlineDefault\l32011天津理綜·3)下列敘述正確的是A.胚胎發(fā)育過程中不存在細胞衰老或凋亡的現(xiàn)象B.用小鼠不同器官和組織構(gòu)建的cDNA文庫相同C.垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象D.刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過程屬于反射LISTNUMOutlineDefault\l3如圖表示人體內(nèi)各類細胞生成的途徑,a~f表示不同種類的細胞,請你判斷下列說法中錯誤的是 ()A.造血干細胞形成多種細胞,要經(jīng)過細胞增殖和細胞分化過程B.各類細胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細胞表達的基因不同C.c和d在不同的場所發(fā)育而成D.當再次受抗原刺激后,機體具有更強烈的免疫反應,主要與c和d有關LISTNUMOutlineDefault\l3如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程,下列相關敘述錯誤的是()A.細胞2、細胞3均起源于造血干細胞B.僅細胞4中含有控制物質(zhì)a合成的基因C.②③過程與細胞膜上的糖蛋白有關D.細胞5屬于保留分裂能力的細胞LISTNUMOutlineDefault\l3胃酸能殺死病原微生物,在生物學上叫做()A.非特異性免疫 B.體液免疫 C.細胞免疫 D.特異性免疫LISTNUMOutlineDefault\l3現(xiàn)象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回;現(xiàn)象Ⅱ:小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個現(xiàn)象中的縮手反應比較見下表,正確的是()選項比較項目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多少D縮手相關肌細胞數(shù)量多少LISTNUMOutlineDefault\l3下列關于預防甲型H1N1流感(甲流)疫苗的敘述,正確的是()A.甲流疫苗可稱為免疫活性物質(zhì)B.甲流疫苗可作為引起免疫反應的抗原C.接種過甲流疫苗的人可通過細胞免疫產(chǎn)生相應的抗體D.接種過甲流疫苗的人產(chǎn)生的抗體可消滅乙肝病毒LISTNUMOutlineDefault\l3在下列調(diào)控機制中,不能使胰島B細胞興奮的是()A.血液中的血糖濃度過高B.有關神經(jīng)興奮C.垂體分泌的某種激素減少D.血液中胰高血糖素濃度升高LISTNUMOutlineDefault\l3如圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是 ()A.當一個人被狗咬傷時,可能會感染狂犬病病毒,此時采用方法②進行免疫比較好B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力C.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫D.醫(yī)學上一般采用方法②進行免疫預防LISTNUMOutlineDefault\l3科學家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎。此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。請你推測科學家對此項研究所取得的成果最可能是()①突觸小體中沒有細胞核②突觸后膜缺乏相應的受體③突觸前膜缺乏相應的受體④突觸前膜不能釋放相應的神經(jīng)遞質(zhì)A.①② B.①④ C.②③ D.②④LISTNUMOutlineDefault\l3抗體存在于人體的()A.細胞內(nèi)B.細胞或內(nèi)環(huán)境 C.內(nèi)環(huán)境D.細胞和內(nèi)環(huán)境LISTNUMOutlineDefault\l3興奮在神經(jīng)纖維上的傳導媒介是()A、酶B、激素C、帶電離子D、遞質(zhì)、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3回答下列兩個問題:Ⅰ.生物體的細胞與細胞之間可通過激素等化學信號分子精確高效地發(fā)送與接受信息,從而作出綜合反應。不同的信號分子必須與相應的受體(化學本質(zhì)多是糖蛋白)特異性結(jié)合方能發(fā)揮作用。下圖為雌激素與相應受體結(jié)合情況示意圖。(1)請判斷雌激素相對應的受體在細胞的位置是_________。(填“細胞膜上”或“細胞內(nèi)”),雌激素的穿膜方式是______________________________________。二者結(jié)合后形成“激素—受體”復合體,抑制基因的表達過程。(2)普通垃圾在焚燒過程中會產(chǎn)生大量二惡英,這是一種與雌激素的作用非常相似的化學物質(zhì)。雌激素在體內(nèi)完成使命后被立刻分解,但二惡英卻不能。分析這種環(huán)境污染物對人體所造成的危害是____________________________________________。Ⅱ.如圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答下列問題:(1)若圖中所示腺體為睪丸,睪丸分泌的睪丸酮(雄激素)具有促進蛋白質(zhì)合成、促進肌肉發(fā)育和骨骼生長,使體內(nèi)儲存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用睪丸酮,則④⑤所示作用會_________??梢灶A測,對其性腺造成的危害是________________________________________________________________________________。(2)若圖中所示腺體為甲狀腺,大腦感覺到寒冷刺激,則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程,血液中的甲狀腺激素濃度_________;通過③過程,機體的_________增加,抵御了寒冷,適應了環(huán)境。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽,有效地預防了_________患兒的出生。(3)甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為_________作用。(4)為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用,請你根據(jù)給出的實驗材料和用具,完善實驗步驟,并預測實驗結(jié)果。①材料和用具:日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測定裝置等。②方法與步驟:A.將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測定并記錄它們的___________________________________________。B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠灌喂_________,飼養(yǎng)一定時間,測定并記錄結(jié)果。③結(jié)果預測:A步驟的測定結(jié)果是_________________________。B步驟的測定結(jié)果是__________________________。LISTNUMOutlineDefault\l3如圖所示,分別將靈敏電流計按圖連接。(甲圖為神經(jīng)纖維,乙圖含有突觸結(jié)構(gòu),甲、乙圖中ab間長度相同),據(jù)圖回答下列問題。(1)靜息時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀態(tài)是______________,在這一電位狀態(tài)時,膜外______________離子濃度高于膜內(nèi),膜內(nèi)______________離子濃度高于膜外。(2)甲圖靈敏電流計現(xiàn)在測不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位,要怎樣改進才能測到靜息電位?________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)如甲圖所示,當a處受到刺激時,電流計將怎樣偏轉(zhuǎn)?________________________________________________________________________。(4)現(xiàn)同時在甲、乙圖中a處給予一個有效刺激,觀察指針擺動,指針反應時間落后的是__________圖,原因是____________________________________________。

LISTNUMOutlineDefault\l3\s02012屆高三生物二輪復習專題練習12:動物生命活動調(diào)節(jié)答案解析、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3D解析:手指的移動需軀體運動中樞;感受到盲文的凸凹需軀體感覺中樞;盲文的理解需要言語區(qū)的參與。LISTNUMOutlineDefault\l3【解析】胚胎發(fā)育過程中也存在細胞衰老和細胞凋亡現(xiàn)象,A項錯誤。細胞分化形成不同器官和組織吋,基因進行選擇性表達,導致不同組織細胞中的RNA不同,利用小鼠細胞內(nèi)的mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄方式獲得相應的DNA即為cDNA文庫,故用小鼠不同器官和組織構(gòu)建的cDNA文庫不同,B項錯誤。垂體分泌的促甲狀腺激素可促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,以增強代謝,增加產(chǎn)熱,故其功能受損,抗寒能力降低,C項正確。反射通過反射弧完成,直接刺激神經(jīng)引起肌肉收縮的過程沒有經(jīng)過完整的反射弧,不屬于反射,D項錯誤?!敬鸢浮緾LISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3BLISTNUMOutlineDefault\l3ALISTNUMOutlineDefault\l3解析:兩個現(xiàn)象中的縮手反應的反射弧都是完整的,否則不能完成縮手反應;現(xiàn)象Ⅰ的中樞在脊髓,現(xiàn)象Ⅱ的中樞在大腦皮層屬于條件反射,參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多于現(xiàn)象Ⅰ。兩個現(xiàn)象中參與反射的與縮手相關的肌細胞數(shù)量相當。答案:BLISTNUMOutlineDefault\l3BLISTNUMOutlineDefault\l3C解析:垂體分泌的激素中,沒有作用于胰島細胞的,而血糖含量升高、下丘腦相關神經(jīng)興奮和胰高血糖素濃度升高都可以引起胰島素的分泌增加。LISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3D解析:“沉默突觸”說明興奮傳遞有障礙,②④是有可能的,但①中的細胞核可能存在于突觸小體所屬的神經(jīng)元的胞體中,突觸小體中有無細胞核不能確定;③中有無受體對興奮在突觸中的傳遞無影響。LISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3C、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3Ⅰ.(1)細胞內(nèi)自由擴散(2)侵入人體后破壞激素平衡,引起發(fā)育及生殖功能的異常(或不斷制造多余蛋白質(zhì),使身體發(fā)生異常)Ⅱ.(1)增強抑制性腺的活動,嚴重者會導致性腺的萎縮(2)升高產(chǎn)熱呆小癥(3)協(xié)同(4)②耗氧量等量的蒸餾水③甲、乙組耗氧量相近甲組耗氧量大于乙組LISTNUMOutlineDefault\l3解析:神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時,由于細胞內(nèi)鉀離子濃度高且可以通過細胞膜外流,而外部雖然鈉離子濃度高但不能通過細胞膜,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論