詩歌鑒賞之景物形象和事物形象

關(guān)于詩歌鑒賞之景物形象和事物形象考情分析1、考查形式和重難點(diǎn)：在實(shí)際考查中，此類型題常作為主觀題出題，得分為6分。詩歌中的景物形象和事物形象往往都折射著作者的主觀情感意志，帶著鮮明的個性特征，是作者主觀情感和和客觀物像的高度結(jié)合。解讀此類題目，需要對全詩內(nèi)容和作者經(jīng)歷有一定的理解2、常見命題形式：（1）景物形象：這首詩營造（描繪）了怎樣的意境（畫面），試簡要分析。（2）事物形象：簡析詩中某某形象。第2頁,共12頁，2024年2月25日，星期天1、景物形象:詩中的景物形象是情中景。抒情詩，往往是借助客觀物象（山川草木等）表現(xiàn)出來的主觀感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。詩人一般借意象來表現(xiàn)自我，詩人作為主體，往往與意象這個客體合而為一。有時詩中有幾個意象，各個意象之間都有一定的聯(lián)系。

第3頁,共12頁，2024年2月25日，星期天2、事物形象：詩人借助具有某種特定內(nèi)涵的事物來表明自己的心跡或某種情感。如詠物詩。3.意境：是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界，它是詩人主觀的“意”（思想感情）與客觀的“境”（自然景物）的有機(jī)統(tǒng)一。形容意境特點(diǎn)的常用形容詞

華美、壯闊、明快、孤寂、凄涼、幽靜、空靈、恬淡閑適、清新自然、幽靜深遠(yuǎn)、蒼涼雄渾、曠遠(yuǎn)等第4頁,共12頁，2024年2月25日，星期天途中見杏花吳

融一枝紅艷出墻頭，

墻外行人正獨(dú)愁。長得看來猶有恨，

可堪逢處更難留。林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉(xiāng)千萬樹①，澹煙籠日暗神州。[注]①帝鄉(xiāng)，此指長安。長安多杏樹。

詩的頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？有何作用？（溫馨提示：按照怎樣去讀懂一首詩的步驟去解讀，找出里面的意象，結(jié)合上面意境特點(diǎn)的詞語作答。）第5頁,共12頁，2024年2月25日，星期天參考答案：頸聯(lián)描繪了詩人在路途中看到的一幅凄涼的畫面。樹木支梢空疏，傍晚只有歸巢的黃鶯到來，空氣中的花香仍夾帶著些許寒意，連喜愛蓮花的蝴蝶也不見飛來。襯托了獨(dú)自開放的杏花的孤寂之感。第6頁,共12頁，2024年2月25日，星期天歸燕詩張九齡海燕歲微渺，乘春亦暫來。豈知泥滓賤，只見玉堂開。繡戶時雙入，華堂日幾回。無心與物競，鷹隼莫相猜。試分析本詩塑造的歸燕有何特點(diǎn)？作者借燕子表達(dá)了怎樣的情感？第7頁,共12頁，2024年2月25日，星期天參考答案：1.作者所詠的歸燕出身微渺，卻十分勤勞。一到春天，不知“泥滓”之賤，只見“玉堂”開著，便一日數(shù)次出入其間，銜泥做巢，不與他物相爭，結(jié)果還是被猜忌。2.作者借燕喻己，自己出身卑微，在圣明的時代暫時來朝廷做官，日夜辛勞，無心與他人爭權(quán)奪利，卻仍遭到排擠猜忌。借本詩表達(dá)了隱退之意。第8頁,共12頁，2024年2月25日，星期天鑒賞景物形象的答題步驟：具體答題分為三個部分：繪景+析境+悟情第一部分，應(yīng)該用自己的語言把詩歌所營造的意境描摹出來（繪景）。這里有兩個要點(diǎn)，一是用自己的語言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個景物都寫到，但要寫到主要的景物，語言力求優(yōu)美。第二部分，應(yīng)在描摹出圖景后，用一句簡練的話語概括這些景物所營造的情境的氛圍特點(diǎn)（析境），或幽靜，或蕭瑟，或生機(jī)勃勃，或孤寂凄清，或雄渾壯麗，或沉郁憂愁，或和諧靜謐，或開闊蒼涼，或高遠(yuǎn)遼闊等等。第三部分，根據(jù)這首詩情境氛圍的特點(diǎn)再來談詩人的思想感情。（悟情）答題模式：本詩通過描寫……等景物，營造了……氛圍（描繪出一幅……的圖畫），表達(dá)了……的感情。第9頁,共12頁，2024年2月25日，星期天鑒賞事物形象的答題步驟：（1）指出形象并概括形象的基本特征；（概括形象特點(diǎn)）（2）結(jié)合詩句具體分析形象(結(jié)合表現(xiàn)手法)；（物象的內(nèi)在品格精神）（3）點(diǎn)出形象的意義（體現(xiàn)了作者的什么情感、理想、追求、品性等）。答題模板：指出形象（物象）及總特征+具體分析+點(diǎn)出意義。第10頁,共12頁，2024年2月25日，星期天早梅張謂一樹寒梅白玉條，迥臨林村傍谿橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)春雪未銷。詩人是如何借梅展示自我形象的？請簡要分析。參考答案：1.本詩展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風(fēng)而發(fā)的形象。2.“寒”字點(diǎn)明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單；用“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯覺，鮮明地表現(xiàn)出早梅在困境中的冰清玉潔之質(zhì)。3.作者以