《班會(huì)重點(diǎn)人物大揭秘課件》

《班會(huì)重點(diǎn)人物大揭秘課件》班會(huì)不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織，還是溝通、交流和成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。通過深入揭秘班級(jí)內(nèi)部各種人物關(guān)系，我們可以更好地了解每個(gè)人，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和友情。選取重點(diǎn)人物的方法和標(biāo)準(zhǔn)1群眾基礎(chǔ)選取的人物要有廣泛的代表性，能夠與不同的人群建立聯(lián)系，更好地帶領(lǐng)大家前進(jìn)。2團(tuán)結(jié)聯(lián)盟選取的人物不僅能夠?yàn)槠髽I(yè)事業(yè)爭(zhēng)取更大的利益，還能夠順利地與同事、上級(jí)、下屬建立良好的關(guān)系，凝聚協(xié)力。3思想穩(wěn)重選取的人物要有較高的思想品德和穩(wěn)重性。他們不僅要倡導(dǎo)正氣，還要時(shí)刻保持耐心、樂觀、堅(jiān)韌的精神。4有激情、有行動(dòng)力選取的人物要敢于挑戰(zhàn)，善于創(chuàng)新，積極探索新的工作方法、技能和智慧，不屈不撓，勇攀高峰。班級(jí)“老好人”、“急功近利者”、“吃瓜群眾”等不同性格做出評(píng)價(jià)老好人情緒穩(wěn)定，待人友善，富有同理心，關(guān)心他人，是班級(jí)和諧預(yù)警隊(duì)。急功近利者做事迅速高效，能夠迅速抓住機(jī)會(huì)，但也容易掉進(jìn)“眼前利益”和短視行為的誤區(qū)。吃瓜群眾能夠及時(shí)了解班級(jí)內(nèi)部的動(dòng)態(tài)和變化，但是需要在關(guān)注自己的同時(shí)也注意其他同學(xué)的需要，積極行動(dòng)。班級(jí)“玩家”、“宅男”、“女漢子”等特殊群體玩家他們對(duì)于游戲，電影等流行文化感興趣，有修改游戲字符代碼能力的同時(shí)，需要關(guān)心自己的身體健康，多參與班級(jí)活動(dòng)。宅男他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)與游戲中無法自拔，時(shí)常抱怨時(shí)間不夠。要提醒他們注意較長(zhǎng)時(shí)間久坐對(duì)身體造成的危害。女漢子她們?cè)诎嗉?jí)中非?；钴S，酷愛運(yùn)動(dòng)，但是需要注意保持一個(gè)正確的認(rèn)知，不要因?yàn)闊釔圻\(yùn)動(dòng)忽視自己的形象和維護(hù)優(yōu)美的儀態(tài)。揭秘班級(jí)“牛逼哄哄的人”背后的故事超人氣舞者小陳曾經(jīng)是一名內(nèi)向而沉默的少年，通過舞跳越出自我，成就了自己的夢(mèng)想，如今更是體育舞蹈舞蹈隊(duì)中的領(lǐng)軍人物。德智體全面發(fā)展的小李他不但在學(xué)術(shù)上表現(xiàn)出色，還嗜好體育，每天在學(xué)校跑步鍛煉，積極參加班級(jí)活動(dòng)，是班級(jí)中全面發(fā)展的代表。成績(jī)突出的小張她并不是天生就是好學(xué)生，而是在努力和毅力的助力下，在班級(jí)內(nèi)其他同學(xué)的幫助下，逐漸提升了成績(jī)。她在這個(gè)班級(jí)中，并非孤膽英雄，而是得到了大家的全力支持。分析班級(jí)中的“小團(tuán)體”和其對(duì)整體關(guān)系的影響1團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展能夠有效增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚力。2一味抱團(tuán)會(huì)導(dǎo)致班級(jí)分裂，產(chǎn)生細(xì)小的社交團(tuán)體，同時(shí)會(huì)侵害其他同學(xué)的感受和單位，助長(zhǎng)了班級(jí)內(nèi)的學(xué)術(shù)不正之風(fēng)。3小團(tuán)體領(lǐng)袖應(yīng)該教育他們?yōu)榱税嗉?jí)的利益，多聽取不同的聲音和意見。如何對(duì)待班級(jí)中的不同聲音和觀點(diǎn)表揚(yáng)合適的觀點(diǎn)在表揚(yáng)同學(xué)的同時(shí)，給予更多積極支持與表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)表專業(yè)、有深度的觀點(diǎn)，進(jìn)一步形成班級(jí)革新意識(shí)。正面嚴(yán)肅、中肯甄別針對(duì)負(fù)面、不負(fù)責(zé)任甚至攻擊性言論，可以選擇正面回應(yīng)，同時(shí)予以合理反駁。客觀總結(jié)在%1q%總結(jié)班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)所有不同聲音和觀點(diǎn)時(shí)，也許會(huì)給我們一些思考的方向。如何提高班級(jí)中人際關(guān)系的質(zhì)量多交流、多互動(dòng)積極參加班