新人教版五年級語文上冊各單元測試題一

第一單元試卷識字寫字看拼音，寫詞語?！?分〕jùpà給以下帶點的字注音?！?分〕踮〔〕起吶〔〕喊莎〔〕士比亞伴侶〔〕心扉〔〕借鑒〔〕嘔〔〕心瀝血鍛〔〕煉選擇題〔只有一種答案是正確的〕〔4分〕⑴下面三組詞語中字形書寫完全正確的一組詞語是()A培養(yǎng)別出新裁饑腸漉漉流光益彩B報償浮想聯(lián)翩不求甚解不言而喻C潰贈與眾不同心安理得千篇一律⑵“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”這個句子是〔〕A排比句B設(shè)問句C比喻句⑶以下四個句子中，表達完全正確的選項是〔〕A．學(xué)校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提C、通過這次實踐活動，使我深受教育。D．這次班會，使大家提高了學(xué)習(xí)的積極性。⑷關(guān)于“書”的說法，錯誤的選項是〔〕A、要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。B、讀書講究方法，才會有更多的收獲。C、看內(nèi)容不健康的書對小孩子有害，所以小學(xué)生要少看書。給帶點字選擇適宜的意思?！?、5分〕1〕雖然奶奶的眼睛花了，但做活時針腳依舊很均勻。〔〕2〕這個人花言巧語，不值得結(jié)識。〔〕3〕和同學(xué)打仗時，丁東的臉上掛花了。〔〕4〕媽媽給我買了一塊花布做棉襖?！病?〕海面上濺起朵朵浪花。〔〕6〕窗臺上擺著一盆鮮花?！病?〕做完這道題花了三十分鐘?！病尝僦参?。②像花的東西。③種類和顏色錯雜的。④受傷。⑤虛偽的，用來迷惑人的。⑥視線模糊不清。⑦耗用、花費。填空〔7分〕1、一日無書，。

2、書猶藥也，。3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，。4、讀書有三到，謂。

5、讀書破萬卷，。6、所以，我愿意坐在自己的船里，讀那本書。首先我會，故事中的人，作家。然后，我會在腦子里把這個故事，回過頭來我最欣賞的一些，并問問自己?！袛囝}〔5分〕⑴作文從借鑒和模仿開始。⑵《我的“長生果”》這篇課文的作者是葉文玲。⑶古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取有營養(yǎng)。⑷《竊讀記》是著名作家巴金的作品。⑸讀書時做筆記，能鍛煉記憶力，增強理解力。閱讀〔40分〕的巴爾扎克法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個小時的文章。一次，他寫一部小說已經(jīng)〔〕寫了一個通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時，巴爾扎克累〔lěilèi〕得實在〔〕不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對他說：“我睡一會兒，請你過一小時后叫醒我。記住啊，就1小時?！迸笥腰c頭容許。一小時很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠〔jījǐ〕時間寫作，一點兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺〔juéjiào〕吧?！庇谑牵@位朋友沒有〔〕把巴爾扎克叫醒。一會兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個小時。他馬上生氣了。對著朋友吼起來：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)〔〕了多少時間嗎？”巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來。被弄得為難的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背〔bēibèi〕影，無奈地搖著頭說：“你呀你，真是惜時如命?。　?、請把短文的題目補充完整。〔2分〕2、從括號內(nèi)選一個正確的讀音畫“√”?！?分〕3、寫出以下詞語的近義詞?！?分〕勤奮〔〕拜訪〔〕4、從下面的四組詞語中選擇一組你認為最適宜的依次填入文中的括號里?！?分〕〔1〕繼續(xù)支持耐心延誤〔2〕持續(xù)支持忍心耽誤〔3〕持續(xù)堅持信心耽誤〔4〕繼續(xù)堅持忍心延誤5、你覺得巴爾扎克是一個怎樣的人？〔2分〕短文主要寫了一件什么事？〔3分〕8、請把文中的中心句抄下來，并結(jié)合自己的實際寫出你的感受。(3分)中心句：我的感受：語文第二單元試卷姓名______分數(shù)______(時間:90分鐘)我能朗讀準確寫漂亮〔看拼音寫字〕〔9分〕Xīhanyōufāngshuāilǎoshǒujuànnéngshūshànhuà我來當(dāng)裁判〔判斷以下每組中帶點的字的讀音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”〕〔4分〕1、一水間間隔〔〕。2、泊船湖泊〔〕。3、重要重復(fù)〔〕。4、照我還歸還〔〕。三、給帶點的字選擇正確的解釋〔8分〕1、葬身異國：①、不同的；②、分開；③、另外的；④、特別的；⑤、奇怪。2、頗負盛名：①、背；②、擔(dān)任；③、遭受；④、具有；⑤、違背；⑥、跟“勝”相反。3、夜深千帳燈：跟“淺”相反、從外表到底的距離大久程度高；顏色重。4、故園無此聲：①、意外的事情；②、原因；③、老，舊，過去的；④、原來的；⑤、存心；四、選詞填空〔6分〕反響影響反映1、用戶都〔〕“永久”牌自行車質(zhì)量好。2、這堂課在聽課的老師中引起了強烈的〔〕。3、上課隨便說話，會〔〕別人聽課。五、修改病句〔4分〕1、會場上，飄揚著五顏六色的紅旗。2、每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。六、把句子改成陳述句〔4分〕1、這清白的梅花，是玷污得的嗎？2、那些美好的印象，我怎能忘記呢？七、古詩內(nèi)容我知道〔11分〕1、默寫《秋思》〔4分〕秋思__________________________________________________________________________。2、解釋詞語〔3分〕意萬重：行人：開封：3、本詩的作者是〔〕代〔〕。這首詩表達了詩人〔〕之情?！玻捶帧嘲?、按原文填空〔８分〕１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，年年相見在他鄉(xiāng)．２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何時照我還．３＼悠悠天宇曠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．４、家在夢中何日到，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。九、排列順序，把序號寫在句子前面的括號里?！玻斗帧场病橙藗兌颊f這個山村真像一幅風(fēng)景畫。〔〕村前有一口大水塘，塘水清如明鏡?！病成侥_下有個村子，村子景色秀麗。〔〕塘里荷花點點，偶爾還有小魚跳出水面?！病炒搴笥幸黄啻涞闹窳郑种续B聲清脆悅耳?！病乘锏褂持{天、白云。十、閱讀〔２０分〕我家門前有一條小溪流――極平常極平常的溪流，水位最高時水面也就四米寬，水小時，鼓足勁，一下子就能跳過去。溪巖岸上長著幾株婆娑的柳樹，對岸便是生產(chǎn)隊的大田。這一切，都是那樣的平常，和蘇北農(nóng)村的無數(shù)條小溪相比，沒有任何便值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它?！爱?dāng)，當(dāng)……”時鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊。眼前一片朦朧。過了一會兒，從溪底看見天空中稀疏疏地點綴著幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸拉開□眼前的小溪又展開了另一幅動人的畫卷□瑰麗的早晨映紅了半邊天□也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水中□胭脂紅□玫瑰紅□金紅□橘黃□檸檬黃□紫羅藍□孔雀藍□湖藍□五光十色□美麗動人□像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對小溪入了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我愛溪中悅耳的流水聲，我愛溪中變幻無窮的景致。根據(jù)意思寫出文中的詞語〔３分〕Ａ、加以襯托和裝飾，使原有的事情更美好?！病常隆⑿稳葑兓瘶O大?！病常?、比喻色彩鮮艷、紛繁或式樣繁多?！病常?、根據(jù)短文的內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)脑~語〔３分〕〔〕的色彩〔〕的流水聲〔〕的早霞給文中方框處加上標(biāo)點符號，并答復(fù)下面的問題?！玻狗帧场玻薄?、這句話運用了＿＿＿＿＿＿＿＿兩種修辭手法．〔２〕、這句話共描述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等顏色．〔３〕、這句話描寫的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象．４、畫“～～～～”的句子在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．〔５分〕〔①、點明中心；②、過渡段，和上文是遞進階段；③過渡段，和上文是轉(zhuǎn)折關(guān)系〕十一、習(xí)作芳草地〔２０分〕小時候的事情，經(jīng)過時間的沖刷，很多已經(jīng)淡忘了，卻總有一件讓你難忘，為什么呢？是有趣？還是讓你受教育？還是……把這件事寫下來，寫清事情的經(jīng)過，讓我們一起來分享你成長的快樂！附加題：〔１０分〕將以下十個字填入空格中，組成三個成語大光異正小明同日月新＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。答案一、稀罕幽芳衰老手絹能書善畫二、１、√。２、×。３、√。三、１、③．２、④．３、③．４、③．四、１、反映。２、反響。。３、影響。五、１、把“紅旗”改成“彩旗”。２、去掉“首先”。六、１、這清白的梅花，是玷污不得的，２、那些美好的印象，我不能忘記。七、１、略。２、〔１〕、形容要表達的意思很多?！玻病?、指捎信的人，〔３〕、把填充好的信拆開。３、唐張籍對家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛八、１、明月有情應(yīng)識我２、春風(fēng)又綠江南岸３、切切故土情４、春生江上幾人還九、６２１４５３十、１、〔１〕點綴〔２〕變幻無窮〔３〕五光十色２、絢爛悅耳瑰麗３、，；，，、、、、、、、……，，〔１〕排比比喻〔２〕胭脂紅玫瑰紅金紅橘黃檸檬黃紫羅蘭孔雀藍湖藍〔3〕早霞暈染在溪水中。4、②、過渡段，和上文是遞進階段。附加題：光明正大日新月異大同小異語文第九冊第三單元校區(qū)班級姓名_______識字寫字〔40分〕一、看拼音寫詞語〔8分〕。bǔrǔdàoqièxiányíjíshǐchuízhífèishuǐ〔〕〔〕〔〕〔〕()()yánzhìzàoyīnxīnfèishàngèpànduànzhāntiē()〔〕(〕()〔〕()ǒuduànsīliánānránwúyàng()()二、選擇帶點字正確的讀音，打上“√”?！?分〕經(jīng)驗〔yànniàn〕處理〔chùchǔ〕榛子〔zhēnzhēng〕過濾〔lǜlì〕夾絲〔jiājiá〕勉強〔qiángqiǎng〕三、給形近字組詞?！?0分〕捕〔〕矮〔〕嫌〔〕躁〔〕胎〔〕哺〔〕矯〔〕歉〔〕噪〔〕苔〔〕四、選擇適宜的漢字，打上“√”?！?分〕糖炒〔栗粟〕子〔粘沾〕貼〔嫌謙〕棄〔訓(xùn)馴〕養(yǎng)〔狹峽〕窄銳〔利厲〕〔矯嬌〕健〔青清〕秀五、查字典填空?！?分〕〔1〕“肺”的第五畫是〔〕，“濾”的第六畫是〔〕?！?〕“夾”的部首是〔〕，“噪”是〔〕結(jié)構(gòu)的字。7．根據(jù)《四時之風(fēng)》中的內(nèi)容將詩句補充完整?！?分〕春風(fēng)。夏風(fēng)。

秋風(fēng)。

冬風(fēng)。閱讀〔40分〕〔一〕鯨不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前最大的鯨有的十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。1．文章介紹鯨，為什么先寫象呢？〔2分〕2．文章以我國發(fā)現(xiàn)的一頭鯨為例，從它的、、、等四方面具體生動地說明。然而，這頭鯨雖然有重，但不是最大的，最大的鯨有重，通過比擬進一步說明?！?分〕3．文章運用了很多說明方法。請寫出三種，并舉例?！?分〕(二)新型玻璃噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理?！病尺@位“隱身人”難以對付，人們〔〕想出了許多制服它的方法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁?。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了?！俺砸舨ＡА碧攸c就是能，它的作用就是。課文中還介紹了其它新型玻璃，請用直線把玻璃及其功能連接起來?！?分〕夾絲網(wǎng)防盜玻璃平安可靠夾絲玻璃阻擋強光變色玻璃自動窗簾吸熱玻璃自動報警2．請在短文的括號中填上適宜的關(guān)聯(lián)詞?！?分〕3．短文中把噪音比作，這種說明方法叫。請在短文中再找出一種說明方法，并把該句子抄寫下來。〔3分〕〔三〕柳樹1．調(diào)整句子順序，把序號填在括號里。〔5分〕〔

〕所以，詩人寫道：“春風(fēng)楊柳萬千條”?！?/p>

〕你看，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎？〔

〕在北方廣闊地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳?！?/p>

〕你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲?！?/p>

〕它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息?！菜摹硰]山松竹廬山的竹，廬山的松，天下之奇也。從哪兒能找到這樣挺拔俊秀的松竹呢？它們躋身于一谷，比美于一谷，爭雄于一谷，抗衡于一谷。它們不能不使你聯(lián)想到在春天陽光下那些無憂無慮、充滿青春活力的少男少女們。廬山的竹，廬山的松，一樣的筆直，一樣的鋼勁，一樣的粗壯，一樣的高聳。它們齊刷刷地，迎著薄霧，迎著晨風(fēng)，就像天安門前國旗班的衛(wèi)士，接受檢閱的步兵。一丈兩丈？三丈四丈？不，是十丈八丈。它們身驅(qū)高大、偉岸英俊。它們似華蓋交錯，你我相扶，相敬如賓，真是一個和諧的世界。除此之外，廬山的青松翠竹還能給你什么啟迪呢？它們給人的印象是堅強不屈，時時處處力爭向上。你看那松竹，它們扎根于嶙峋的山石之間，拔地而起，不懼惡風(fēng)驟雨；它們天天向上，沒有至步不前的閃念。向上，向上，永遠向上攀登。它們要齊山谷，超險峰；它們要躍身于廬山最高處，向人們宣告：我們是廬山的竹，我們是廬山的松。任憑亂云飛渡，我們?nèi)匀绱顺林?！望不了啊，廬山的竹，廬山的松！圈出文中的四個錯別字，把正確的字依次寫在下面的橫線上?！?分〕2．解釋以下詞語在句子中的意思。〔2分〕偉岸英?。喝A蓋交錯：給下面的句子變換說法，意思不變?！?分〕它們不能不使你聯(lián)想到在春天陽光下那些無憂無慮,充滿青春活力的少男少女們。①②4．讀下面的句子，判斷它們分別是什么句。〔3分〕①疑問句②反問句③設(shè)問句⑴從哪兒能找到這樣挺拔俊秀的松竹呢？〔〕⑵一丈兩丈？三丈四丈？不，是十丈八丈?！病尝菑]山的青松翠竹還能給你什么啟迪呢？〔〕5．答復(fù)以下問題：廬山松竹給人怎樣的啟迪？〔3分〕習(xí)作〔20分〕題目：我喜歡的小物品要求：〔1〕有條有理地寫，把事物的特點寫清楚。〔2〕語句通順，意思連貫，不寫錯別字，標(biāo)點符號使用正確。〔3〕字數(shù)400個以上。第四單元試卷一、比一比，組詞語。

主〔

〕

軍〔

〕

并〔

〕

豪〔

〕

拄〔

〕

揮〔

〕

迸〔

〕

壕〔

〕

趁〔

〕

祥〔

〕

秒〔

〕

配〔

〕

襯〔

〕

詳〔

〕

妙〔

〕

佩〔

〕

二、抄寫下面的詞語

瘋狂〔

〕〔

〕

堅毅〔

〕〔

〕

嘹亮〔

〕〔

〕

矯健〔

〕〔

〕

慈祥〔

〕〔

〕

焦急〔

〕〔

〕

目不轉(zhuǎn)睛〔

〕〔

〕

迷惑不解〔

〕〔

〕

含苞欲放〔

〕〔

〕

引以為榮〔

〕〔

〕

不約而同〔

〕〔

〕

昂首挺胸〔

〕〔

〕

三、判斷以下句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1.董存瑞像巨人一樣挺立著。

〔

〕

2.巨大的響聲震得地動山搖，前進的道路炸開了。

〔

〕

3.好似有誰在無聲的指揮，老人、青年、小孩、都不約而同的站直了身子

〔

〕4.小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

〔

〕

5.她那水晶般的藍眼睛多像清澈的泉水，閃耀著歡樂的光。

〔

〕

四、讀句子，填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1.〔

〕彭總關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己，〔

〕受到戰(zhàn)士們的愛戴。

2.〔

〕明天媽媽不加班，〔

〕帶我去世界公園。

3.小剛〔

〕到鄉(xiāng)下奶奶家過暑假，〔

〕一點兒也沒曬黑。

4.我們班〔

〕衛(wèi)生搞得好，〔

〕紀律和學(xué)習(xí)在年級里也是數(shù)第一的。

五、縮句。

1.董存瑞身邊的地上突然冒起點點塵土和白煙。

2.董存瑞的兩眼放射著堅毅的光輝。

3.在十里長街上送總理的人們焦急而耐心地等待著周總理的靈車。

4.老人、青年、小孩，都不約而同的站直了身體。

5.小女孩的爸爸曾兩次去中國。

6.他滔滔不絕地說著在北京的見聞。

六、讀下面的短文，按要求去做

百

花

洲

百花洲位于南昌市中山路，這里景致美，古跡多，游人絡(luò)繹不絕。

洲中亭臺樓榭，構(gòu)造精美，自古有名。南宋建了“武亭”，以習(xí)練水軍；清朝架起“百花橋”；乾隆年間立石碑，書刻“百花洲”三個大字。

百花洲景如其名，斜穿東湖的長堤，像飄舞的長帶，像彎彎的彩虹。堤上垂柳依依，就像風(fēng)婆婆坐在堤旁給柳樹姑娘梳理著長長的秀發(fā)。月季花、牡丹花、白玉蘭、茉莉花……爭奇斗艷，萬紫千紅……好一幅絢麗的百花圖。

百花洲的水也格外迷人。湖水清清，微波蕩漾。小橋、流水、紅花、垂柳、交相輝映，令人流連忘返。

百花洲多美呀！

1.根據(jù)下面的解釋從短文中找出適宜的詞語，寫在括號里。

①爭著比賽誰特別，誰鮮艷。

〔

〕

②形容留戀某些景色，不忍離去?！?/p>

〕

2.寫出第2～4自然段的主要意思。

3.短文是從

和

兩方面具體介紹百花洲的。

4.在下面的句子中，用“——”畫出作者看到的景物。用“

”畫出作者的聯(lián)想。

堤上垂柳依依，就像風(fēng)婆婆坐在堤旁給柳樹姑娘梳理著長長的秀發(fā)。

七、閱讀短文，完成題目。

我愛花生花

我們常常詠贊爛漫的櫻花，艷麗的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊美貌不驚人的花生花?！?/p>

花生花沒有好婀娜的姿態(tài)，看上去確實比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過有位名人說過：不是因為美麗才顯得可愛，而是因為可愛才顯得美麗。我也并非初次看到花生花就覺得它美。我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的：

三年前，我和媽媽路過一塊花生地，看見那星星點點的小黃花，剛想伸手去采一朵玩玩。

“不要采?！眿寢屩浦刮艺f：“花生的花，不像桃花、梨花?；ㄉ幕ǎ瑳]有一朵是‘空花’，開一朵花，地下就長顆花生。你采掉一朵，就要少長一顆花生?！?/p>

“是真的嗎？”

“媽媽還會騙你？孩子，桃花、梨花容易謝，即使結(jié)出果子，也高高掛枝頭，使人一見就生愛慕之心?？墒腔ㄉ鷧s很謙虛，它把果實埋在地下，不想讓人知道花生結(jié)果子是自己的功績?！?/p>

媽媽的話使我感到驚奇，同時也引起了我的深思：多么可愛的小黃花！千千萬萬朵小黃花默默地、悄悄地謝，最后鉆入土里長出千千萬萬顆花生?！?/p>

從此，每當(dāng)我看到它，就聯(lián)想到那些樸實無花、不慕名利、默默無聞地為人類奉獻自己力量的千千萬萬個普通的勞動者。

1.寫出以下詞的近義詞。

特別〔

〕

阻止〔

〕

虛心〔

〕

沉思〔

〕

2.寫出你對下面句子的理解。

①不是因為美麗才顯得可愛，而是因為可愛才顯得美麗。

②每當(dāng)我看到它，就聯(lián)想到那些樸實無華，不慕名利，默默無聞地為人類奉獻自己力量的千千萬萬個普通的勞動者。

3.按分好的段概括段意。

第一段：

第二段：

第三段：

八、讀下面的一份作文材料，然后列出作文提綱，再寫一篇500字以上的作文

作文材料：

一件難忘的事

一天，奶奶要洗澡，叫我看一會兒小表弟。表弟見奶奶不在大屋里，就到外找。我追上他，拿來長毛小狗哄他玩，他玩了起來?？蓜傔^了一會兒，就啊啊地指茶盤。我想，他是渴了，便把水壺遞給了他。他咕咚咕咚地喝起來，還挺帶勁。喝完水，他又指指“隨身聽”。我?guī)退{(diào)好，放出了音樂，表弟快樂地跳起舞來。這時，奶奶洗完澡從浴室里出來了，我的任務(wù)算是完成了。通過這回看小表弟，我深深地體會到奶奶看我時的辛苦。

列提綱：

中心思想：

一、

二、

1.

2.

3.

三、

一件難忘的事第五單元試卷

一、請用“——”畫出加點字在下面詞語中的讀音?！?分〕

記載〔zài

zǎi〕

軀干〔ɡàn

ɡān〕

馳騁〔chěnɡ

pìnɡ〕

風(fēng)韻〔yùn

jùn〕

造詣〔yì

zhī〕

魅力〔mèi

mò〕

二、猜字謎。〔6分〕

1.加倍才算多〔

〕

2.一人不算小〔

〕

3.上校下大〔

〕

4.又到村中〔

〕

5.人在云上走〔

〕

6.二人同行〔

〕

三、諧音對聯(lián)，寫出對聯(lián)中加點字的原字。〔6分〕

1、二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸〔

〕

一馬陷足污泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄〔

〕

2、因荷而得藕〔

〕、〔

〕

有杏不須梅〔

〕、〔

〕

四、給以下廣告詞“消毒”，恢復(fù)這些成語的原貌。〔6分〕

例：治結(jié)石病廣告：大石化小，小石化了——

“石”改為“事”

1．某熱水器廣告詞：隨心所浴——〔

〕改為〔

〕

2．某服裝廣告詞：衣表人才——

〔

〕改為〔

〕

3．某摩托車廣告詞：騎樂無窮——〔

〕改為〔

〕

4．某肉雞廣告詞：雞不可失——

〔

〕改為〔

〕

5．某止咳藥廣告詞：咳不容緩——〔

〕改為〔

〕

6．某燃氣灶廣告詞：燒勝一籌——〔

〕改為〔

〕

五、把下面的歇后語補充完整?！?分〕

1、孔夫子搬家—

2、上鞋不用錐子—

3、孔夫子弟子—

4、小蔥拌豆腐—

5、外甥打燈籠—

6、早開的紅梅—

7、四月的冰河—

8、隔著門縫吹喇叭—

六、補寫以下諺語?！?分〕

1.讀萬卷書，

。2.海內(nèi)存知己，

。

3.千里之行，

。4.臺上三分鐘，

。

5.欲知山中事，

。6.瓜熟蒂落，

。

七、仿照例子寫詞語。〔6分〕

例：描寫花草的：萬紫千紅

枝繁葉茂

描寫天氣的：

描寫山水的：

描寫動物的：

八、連線?！?分〕

倉頡

造紙術(shù)

古色古香

正楷

王懿榮

造字

流暢

狂草

蔡倫

甲骨文

端莊

行書

奔放

隸書

九、按要求改寫句子。〔8分〕

1.爸爸拍下了這張照片?！矓U句〕

2.晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪?！部s句〕

3.這不是偉大的奇觀么？〔改成稱述句〕

4.金文

甲骨文

小篆

隸書

楷書

草書

行書〔按漢字演變過程排列〕

十、閱讀短文，答復(fù)以下問題?！?6分〕

〔一〕一字毀千軍

1935年5月初，蔣介石與馮玉祥、閻錫山在中原展開大戰(zhàn)。馮玉祥和閻錫山為了更好地聯(lián)合討蔣，曾商定雙方部隊在河南北部的沁陽會師，以集中兵力殲滅駐守在河南的蔣軍。但是不幸的是，在擬定作戰(zhàn)命令時，馮玉祥的一名作戰(zhàn)參謀把“沁〔qìn〕陽”的“沁”多寫了一筆，成了“泌〔mì〕陽”。碰巧河南南部就有個泌陽，不過這個地方與沁陽有千里之遙。馮玉祥的部隊接到命令，匆匆趕往泌陽，結(jié)果貽誤戰(zhàn)機，錯過了聚殲蔣軍的有利時機，使蔣軍獲得了主動權(quán)。在近半年的中原大戰(zhàn)中，馮、閻聯(lián)軍處處被動挨打。一字之差，最終導(dǎo)致馮、閻聯(lián)軍在中原戰(zhàn)場的全面失敗。

1、你知道最終導(dǎo)致馮、閻聯(lián)軍在中原戰(zhàn)場的全面失敗的原因是什么嗎？〔2分〕

2、從這個故事中，你受到什么啟發(fā)?！?分〕

〔二〕仇仁

張力是一個很孝順父母的人。有一天，張力的父親在街上無故被人殺害，張力悲哀萬分，并決心要親手殺掉仇人，替父報仇。

一天，張力的朋友仇仁來看他。張力的仆人拿著仇仁的名片，向張力報告：“主人，仇〔“仇”讀chóu〕人來了。”

張力一聽，立即就沖動起來，操刀就沖了出來，準備給自己的父親報仇。到門口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并沒有看見其他陌生人。原來來訪的人是自己的好朋友仇仁，舉起的刀才沒有砍下來。

這個誤會，是因為仆人不知道“仇”作為姓氏時念“qiú”而引起的。

1、讀了這個故事，你有什么想法？〔3分〕

_______________________________________________________________________________________________________

2、你還知道哪些姓氏的讀音容易弄錯？請舉一例?！?分〕

__________________________________________________________

3、給下面的姓氏選擇正確的讀音，在下面畫“――”。〔6分〕

單〔dān

shàn

〕

區(qū)(qū

ōu

)

華(huà

huá〕

寧〔nìnɡ

nínɡ〕

解〔jié

xiè〕

任〔rén

rèn〕

十一、作文〔25分〕

請描述一件你和漢字之間發(fā)生的故事。例如：學(xué)習(xí)書法、寫錯別字、猜字謎等等。題目自擬。2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語文第九冊第六單元練習(xí)卷姓名：_______成績:_____第一局部:根底知識積累與運用(30分)一、看拼音，寫漢字，我能寫標(biāo)準工整。(4分)xīｆèixūshānjīchànténgháo()日()洛()()抖()寫自()二、形近字組詞。〔4分〕摟〔〕爆〔〕版〔〕祥〔〕樓〔〕瀑〔〕板〔〕詳〔〕三、把詞語補充完整?！?分〕破爛不〔〕一如〔〕往滿懷〔〕心輕歌〔〕舞〔〕耳欲聾雪上加〔〕四、把以下的句子補充完整，并寫2句有關(guān)孝敬或立志的名言?！?分〕1、兄弟郭和睦，_____________________。2、愛親者，_________________；敬親者,_________________。3、非淡泊無以明志，___________________。4、__________________________________________________________。5、__________________________________________________________。五、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空?！?分〕1、〔〕困難再大，我們〔〕不怕。2、〔〕你堅持下去，〔〕一定會獲得成功。3、我們班的小妍〔〕愛讀書，〔〕堅持寫讀書筆記。六、修改病句。〔3分〕1、今天上午，全校師生參觀了博物館。________________________________________。2、通過讀書,使同學(xué)們開闊了視野。__________________________________________。3、他穿上一件大衣和一頂帽子就出去了。_____________________________________。七、通過學(xué)習(xí)《地震中的父與子》，你認識了一為了不起的“兒子”，他的名字是___________,他當(dāng)時在廢墟中可能想:___________________________________________________________________,對身邊的同學(xué)說:__________________________________________________________________________________________________(4分)八、我在課外書中收集到這些語句：描寫人物外貌的一個句子__________________________________________________。描寫人物動作的句子______________________________________________________。(4分)第二局部：閱讀積累與運用〔30分〕閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》選段，請你仔細答復(fù)以下問題?！?5分〕記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷道：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”……我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她詩確實是我寫的?！拔铱催@首詩糟糕透了?！案赣H把詩放回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來?！以僖彩懿涣肆?。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上痛哭起來?！瓗啄旰?，當(dāng)我再拿出那首詩看時，不得不成認父親是對的……現(xiàn)在，我寫了許多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本?，F(xiàn)在，我寫了許多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道精彩極了也好糟糕透了也好這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。請給畫橫線的句子加上標(biāo)點符號。〔2分〕““歧”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部?！?分〕請從文段中找出下面兩個詞語的意思相近的詞?！?分〕斜路〔〕小心〔〕4、從上文的表達來看，作者對父母兩種不同評價中飽含的愛有一個逐步理解的過程，概括說來，起初是，幾年后是，成年以后是?！?分〕學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，知道了愛有兩種形式。你在生活中有過類似的感受嗎？想一想，寫下來。。雖然，幾乎每一個人都明白“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但不可否認，我們每一個人，包括文中的作者，更喜歡聽的還是好話。請結(jié)合你的實際，談?wù)勥@是為什么？〔3分〕二、閱讀短文，答復(fù)以下問題。〔15分〕鄉(xiāng)下一間〔簡樸、簡陋、簡單〕的旅店里，躺著一位客人。他正閉目〔欣賞、傾聽、欣賞〕樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會兒消沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤中動，高的時候雷鳴震撼著大地?！斑@是誰彈的呢？”突然，“嘀噠”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水？于是他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人，來人呀！”“樓上是誰，怎么天花板上滴水了！”旅客生氣地問。效勞員看著滴下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國的大音樂家貝多芬先生！”“哦！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半?！耙灰胰フ疹櫵灰屗┫聛砟兀俊薄安?，不！你不要打攪他，我自己去看看吧！”旅客輕步上樓去，透過門縫見貝多芬正〔集中精力、全神貫注、津津有味〕地彈著。琴邊放著一盤水。他正在〔納悶、苦悶、思索〕，突然看見滿身大漢的貝多芬把手指往里一浸，又斷續(xù)彈下去。哪！原來貝多芬練得手指發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺滿了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很久才離開當(dāng)他下樓時不禁暗暗感慨道真努力哪怪不得是位偉大的音樂家1、給短文加個題目，寫在文前橫線上。〔2分〕2、在文中最后一個的自然段的“”上加上標(biāo)點符號?！?.5分〕3、在括號里選擇一個正確的詞，打“√”〔2分〕4、用“﹏”線畫出描寫優(yōu)美的鋼琴聲的句子?！?分〕5、樓上滴水的原因：〔2分〕6、文中劃“”的句子改為陳述句。〔2分〕7、文中主要寫了一件什么事？〔2分〕8、讀了這篇文章，你想說些什么呢？〔2分〕第三局部:習(xí)作(40分)1、小練筆：寫一件你和父母之間的小事，表達父母對你的愛，字數(shù)60—100字。〔5分〕二、作文。(35分)你的老實、堅強、樂于助人等優(yōu)良品質(zhì)都會與童年時所受的教育分不開。請好好翻開記憶的閘門，想想自己成長中的一件事，注意選取具體事例寫出事情實感，做到語句通順，不寫錯別字，題目自擬。第七單元測驗卷第一局部：根底知識積累與運用〔30分〕

一、讀拼音，寫詞語?！?分〕

qīn

rù

huījìn

qíqū

báozi

zhǎndīngjiétiě

〔

〕〔

〕〔

〕〔

〕〔

〕

二、比一比，再組詞。〔4分〕

剔〔

〕

杭〔

〕

寇〔

〕

嶄〔

〕

惕〔

〕

抗〔

〕

冠〔

〕

斬〔

〕

三、給加點的字選擇正確的讀音?！?分〕

估量〔liáng

liàng〕

玫瑰〔guì

guī〕

悄然落地〔qiāo

qiǎo〕

磨盤〔mó

mò〕

剎那〔shà

chà〕

統(tǒng)統(tǒng)掠走〔tōng

tǒng〕

四、把以下成語填寫完整?！?分〕

眾星___月

______畫意

亭臺樓___

奇___異___

力___狂瀾

______壯志

再接再___

前___后___

再請你寫出四個表現(xiàn)英雄人物的成語：

_____________________________________________________________________

五、判斷?！?分〕

1．圓明園是被英法聯(lián)軍燒毀的?！?/p>

〕

2．狼牙山五壯士的事跡一直鼓勵青少年成長。〔

〕

3．圓明園是由萬春園、迎春園、長春園組成的?！?/p>

〕

4．“他們把園內(nèi)但凡能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、燒掉?！睆倪@句中人們看到了強盜的罪行?！?/p>

〕

六、按要求改寫以下句子?！?分〕

1、夜幕籠罩了房屋、樹木、大街、小巷。

改把字句：

改被字句：

2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？

改為陳述句：

3、山路上躺著尸體。

擴寫句子：

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！?分〕

五位壯士〔

〕在狼牙山的頂峰，〔

〕著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望〔

〕，臉上露出〔

〕。……狼牙山上響起了〔

〕的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國人民〔

〕的聲音！這聲音〔

〕，〔

〕！

第二局部：閱讀積累與運用。〔30分〕

一、閱讀課文片段，按要求答復(fù)以下問題。〔16分〕

圓明園中，有

的殿堂，也有

剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著

的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是

各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；

其間，仿佛______在夢想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至______、______、______、______、______歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的

、

。

1、我能按查字典的要求填空?！?分〕

“剔”按音序查字法應(yīng)先查大寫字母______，再查音節(jié)______，按部首查字法應(yīng)先查______部，再查______畫。

2．我能把這兩個自然段補充完整?！?分〕

3．讀一讀加點的詞語，我能仿寫句子。〔2分〕

有……也有……有……也有……

_____________________________________________________________________

不但……還……

____________________________________________________________________

4．我知道畫直線句子的作用是：________

________?！?分〕

5．讀了這兩個自然段，你有哪些感受？〔2分〕

_______________________

________________________________________

6、課文的題目是《圓明園的消滅》，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？〔3分〕

_______________________

_______________________________________

_______________________

_______________________________________

二、閱讀短文，答復(fù)以下問題。〔14分〕

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真懊悔呀！”時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假設(shè)你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢心想，。于是，他向時光老人苦苦哀求：“假設(shè)再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業(yè)！”“好吧！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛剛說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有些懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。時光老人說:_________________________________________________________________________1、給文章加一個適宜的標(biāo)題，寫在開頭的橫線上。〔2分〕

2、用“——”給以下帶點的字選擇正確的解釋?！?分〕

〔1〕返老還童〔①交給原主

②回報

③恢復(fù)〕

〔2〕試探〔①暗中打聽

②探索，尋求解決問題的方法

③看望〕

3、寫出以下詞的近義詞：〔2分〕

懊悔〔

〕

哀求〔

〕

4、在文中找出以下詞的反義詞：〔2分〕

陌生〔

〕

出現(xiàn)〔

〕

5、練習(xí)上下文，在短文中的“

”上填上流浪漢合理的內(nèi)心活動?！?分〕

6、流浪漢后來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什么？展開想象，給短文補寫一個適宜的結(jié)尾，寫在文末的“

”線上?！?分〕

7、你對時光老人所說的“真正的生命”是怎么理解的？〔3分〕___________________________________________________________________________________