2023年福建省泉州市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)

2023年福建省泉州市考研專業(yè)綜合模擬考

試（含答案）

學(xué)校:班級(jí):姓名:考號(hào):

一、單選題（18題）

1.兩個(gè)相同規(guī)格的容器，分別裝上A,月兩種液體后的總重量是1800

克和1250克，已知A液體的重量是月液體的兩倍，那么這個(gè)空容器的

重量是（）克。

A.550B.600C.700D.1100E.1200

2.在簡(jiǎn)單凱恩斯收入決定模型的450線中，消費(fèi)函數(shù)與450線相交點(diǎn)

的產(chǎn)出水平表示（）o

A.凈投資支出了大于零時(shí)的GNP水平

B.均衡的GNP水平

C.消費(fèi)C和投資I相等

D.沒有任何意義，除非投資I恰好等于零

3.在一項(xiàng)有關(guān)英語單詞速記的實(shí)驗(yàn)中，研究者進(jìn)行了前測(cè)，然后進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)，隨后進(jìn)行了后測(cè)。研究者發(fā)現(xiàn)：參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生的后測(cè)（后測(cè)的時(shí)間

為前測(cè)的3天后）成績(jī)明顯提升，并開始大肆宣傳他們的速記方法十分

有效。但有研究者認(rèn)為這一研究的內(nèi)在效度不足。這是因?yàn)?/p>

A.被試選擇B.選擇和成熟的交互作用及其他C.測(cè)量D.歷史

4.利率與投資總量呈反方向變化的原因是（）。

A.投資與儲(chǔ)蓄之間的替代效應(yīng)B.國內(nèi)投資與國外投資的替代效應(yīng)C.

國際游資的沖擊D.中央銀行的干預(yù)行為

5.下列關(guān)于學(xué)術(shù)論文的結(jié)論與討論的說法錯(cuò)誤的是

A.結(jié)論就是摘要的重復(fù)

B.結(jié)論是圍繞正文所做的結(jié)語

C.結(jié)論是對(duì)研究成果進(jìn)行更高層次的精確概括

D.討論往往用于自然科學(xué)的學(xué)術(shù)論文

6.我國《憲法》規(guī)定，對(duì)于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國家機(jī)關(guān)

（）,負(fù)責(zé)處理。

A.必須認(rèn)真對(duì)待B.必須查清事實(shí)C.應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同情況D.必須及時(shí)回

復(fù)

7.元朝專門受理蒙古王公貴族案件的司法機(jī)關(guān)是（）。

A.刑部B.宣政院C.大理寺D.大宗正府

8.在全國人大閉會(huì)期間，全國人大常委會(huì)有權(quán)審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社

會(huì)發(fā)展計(jì)劃、國家預(yù)算在執(zhí)行過程中所必須作的（）調(diào)整方案。

A.整體B.部分C.重大D.個(gè)別

9.生產(chǎn)可能性曲線向外凸出的原因是（）

A.兩種產(chǎn)品的邊際轉(zhuǎn)換率遞增B.兩種產(chǎn)品的邊際轉(zhuǎn)換率遞減C.兩種

產(chǎn)品的邊際替代率遞增D.兩種產(chǎn)品的邊際替代率遞減

10.

a4+ma2+]=

己知a?-4aT=0且3°2+ma2+3a,則nP=()。〃

A.^艮萼C萼D.等E.V

LLG44。

H.某公司發(fā)行了面值為1000元的2年期債券，債券利息每年支付一

次，年利率為7%,預(yù)期收益率為9%,則該債券的內(nèi)在價(jià)值等于()。

A.949元B.977元C.1287元D.1531元

12.()的頒布標(biāo)志著英國國民教育制度的正式形成。

A.《初等教育法》B.《基佐法案》C.《費(fèi)里法案》D.《普通學(xué)校法》

13.我國刑法在空間效力上，采用的是以()為主，兼采其他原則。

A.保護(hù)原則B.屬人原則C.屬地原則D.普遍原則

14.在極端凱恩斯情形下，擴(kuò)張性的貨幣政策將使()。

A.社會(huì)總產(chǎn)量提高B.就業(yè)量減少C.價(jià)格水平提高D.以上選項(xiàng)均不正

確

15.為寫好《王小剛為什么不上學(xué)了》一文，作者在學(xué)校與王小剛進(jìn)行一

次訪談后，又到王小剛家進(jìn)行了一次訪談。第二次訪談是

A.結(jié)構(gòu)性訪談B.非結(jié)構(gòu)性訪談C.重復(fù)性訪談D.集體訪談

16.古風(fēng)時(shí)代的斯巴達(dá)教育與雅典教育都各具特點(diǎn)，相較而言，斯巴達(dá)教

?gr

A.重視公民教育B.培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的公民C.多樣化的教育內(nèi)容D.

教育完全由城邦負(fù)責(zé)

17.以“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的公民意識(shí)和民主意識(shí)，進(jìn)而通過改變社會(huì)來建立一

種新的社會(huì)秩序和社會(huì)文化”為目的的課程流派是（）。

A.經(jīng)驗(yàn)中心課程理論B.社會(huì)中心課程理論C.知識(shí)中心課程理論D.學(xué)

習(xí)者中心課程理論

18.某研究者在研究大學(xué)生的“創(chuàng)業(yè)教育”問題時(shí)，只查閱了倡導(dǎo)學(xué)校應(yīng)該

開展“創(chuàng)業(yè)教育”的文章。這個(gè)研究者違背了

A.全面性B.準(zhǔn)確性C.勤于積累D.善于思索

二、多選題（10題）

19.無權(quán)代理包括（）。

A.未經(jīng)授權(quán)的代理B.代理權(quán)消滅后的代理C.濫用代理權(quán)的代理D.超

越代理權(quán)限的代理

20.下列有關(guān)法與道德的關(guān)系哪些是正確的?（）

A.法律具有“兩面性”，而道德僅具有“一面性”

B.道德比法律調(diào)整的范圍要廣泛得多

C法律是傳播道德的有效手段

D.道德是法律的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推動(dòng)力量

21.權(quán)利主體對(duì)可撤銷民事行為的撤銷權(quán)可因?yàn)椋ǎ┒麥纭?/p>

A.被請(qǐng)求人行使抗辯權(quán)B.訴訟期間屆滿C.當(dāng)事人放棄D.除斥期間屆

滿

22.憲法是國家的根本大法主要表現(xiàn)在（）。

A.憲法規(guī)定國家最根本、最重要的問題

B.憲法的法律效力最高

C.在制定和修改程序上，憲法比其他法律更加嚴(yán)格

D.憲法是民主事實(shí)法律化的基本形式

23.下列表述正確的是（）。

A.經(jīng)濟(jì)特區(qū)法規(guī)根據(jù)授權(quán)對(duì)全國人大及其常委會(huì)制定的法律作變通規(guī)

定的，在本經(jīng)濟(jì)特區(qū)適用經(jīng)濟(jì)特區(qū)法規(guī)的規(guī)定

B.為了更好地保護(hù)公民的權(quán)利和利益，某些行政法規(guī)的特別規(guī)定可以溯

及既往

C.地方性法規(guī)與部門規(guī)章之間對(duì)同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致時(shí)，由國務(wù)院裁

決

D.地方性法規(guī)的效力高于下級(jí)地方政府規(guī)章但不高于本級(jí)地方政府規(guī)

24.甲晚上潛入某乙家中盜竊，被乙發(fā)現(xiàn)，甲攜帶竊得的贓物（價(jià)值1500

余元）逃跑，乙緊迫不舍。甲見雜貨店旁有一輛未熄火摩托車（車主丙正

在買煙），便騎上摩托車逃跑。第二天，摩托車的失主丙在街上發(fā)現(xiàn)自己

的摩托車及甲，便上前欲扭送甲去公安局，甲一拳將丙打傷（法醫(yī)鑒定為

輕傷)。在追究甲刑事責(zé)任時(shí)，應(yīng)以什么罪名對(duì)甲定罪量刑?()

A.搶劫罪B.搶奪罪C.盜竊罪D.故意傷害罪

25.拐賣婦女、兒童罪的實(shí)行行為包括()。

A.為了出賣目的而收買婦女、兒童的

B.為了出賣目的而拐騙婦女、兒童的

C.以勒索財(cái)物為目的而綁架婦女、兒童的

D.販賣婦女、兒童的

26.憲法的特征包括()。

A.憲法內(nèi)容的根本性B.憲法效力的最高性C.憲法制定程序的特殊性

D.憲法修改程序的特殊性

27.某甲從1998年2月至1999年7月，先后拐賣婦女10余人，其中

在拐賣的過程中，還強(qiáng)行奸淫被拐賣的婦女三名，強(qiáng)迫二名被拐賣的婦

女賣淫，一名被拐婦女因不堪折磨而逃跑未成，某甲為滅口而將其殺害。

對(duì)某甲應(yīng)以哪些罪名追究刑事責(zé)任?()

A.拐賣婦女罪B.強(qiáng)奸罪C.故意殺人罪D.強(qiáng)迫賣淫罪

28.下列有關(guān)成文法和不成文法的表述錯(cuò)誤的是()。

A.中國實(shí)行成文法，沒有不成文法

B.不成文法從來就不構(gòu)成國家的正式法源

C.判例法盡管以文字形式表述，但不能視為成文法

D.不成文法大多是習(xí)慣法

三、判斷題（2題）

29.通常生活必需品的需求價(jià)格彈性的絕對(duì)值比奢侈品的需求價(jià)格彈性

的絕對(duì)值要小。

A.是B否

30.壟斷廠商的平均收益曲線與邊際收益曲線是同一條曲線。

A.是B.否

四、填空題（2題）

31.

某公司1998年整個(gè)年度在外流通的普通股為200000股，公司在1999

年4月1日進(jìn)行了2比1的股票分割，在1999年7月4日出售庫藏股

40000股；該公司1998年度凈收益為600000元，1999年度凈收益為

525000元。該公司1999年的比較損益表上應(yīng)列報(bào)1998年的每股盈余

是_________1999年的每股盈余是_______o

32.五代時(shí)（）選錄了晚唐五代十八個(gè)作家的詞為（）。（首都師范大學(xué)2001

年）

五、計(jì)算題（2題）

33.從縣城到邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)要繞很遠(yuǎn)的山路，政府想修一條隧道，并通過收費(fèi)

回收投資。設(shè)Q為每天來往車輛數(shù)，P為收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，需求函數(shù)為P=25-

0.5Q,隧道建成后，每天分?jǐn)偨ㄔO(shè)費(fèi)用500元，不計(jì)維護(hù)費(fèi)。

如果建設(shè)費(fèi)用和征收費(fèi)用都?xì)w承包商，有人愿意承包嗎？若政府一年給

一次固定補(bǔ)貼，應(yīng)如何補(bǔ)貼？

34.一個(gè)壟斷企業(yè)的成本函數(shù)是C(Y)=Y2,這個(gè)企業(yè)面臨的反需求函數(shù)是

P(Y)=120-Y

(1)這個(gè)企業(yè)利潤(rùn)最大化的最佳產(chǎn)出是多少？

(2)如果政府對(duì)這個(gè)企業(yè)征收100元的稅收，這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)出有什么

變化？

(3)如果政府對(duì)這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品征收每單位20元的從量稅，這個(gè)企業(yè)

利潤(rùn)最大化時(shí)的產(chǎn)出和價(jià)格各是多少？

六、8.論述題(2題)

35.柯爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展理論及對(duì)德育工作的啟示。

36.請(qǐng)?jiān)囀鎏荷砗托睦戆l(fā)展的影響因素。

參考答案

1.C解析：設(shè)這個(gè)容器的重量為x克，B液體的重量是y克，根據(jù)題意

有

解得x=700。

2.C

3.C本題考查的是教育實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)在效度?？藏悹柡退固估J(rèn)為有八

類新異變量與教育實(shí)驗(yàn)內(nèi)在效度有關(guān)或稱為內(nèi)在效度的威脅因素：(1)歷

史；(2)成熟；⑶測(cè)驗(yàn)；(4)工具；(5)統(tǒng)計(jì)回歸；(6)被試選擇；(7)被試缺

失；(8)選擇和成熟的交互作用及其他。被試選擇是指被試取樣不等，選

擇被試的程序不適當(dāng)，沒有用隨機(jī)取樣和隨機(jī)分組的方法，因而造成了

被試組之間存在系統(tǒng)性差異。被試缺失則是在一個(gè)延續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的研究

中，被試的更換、淘汰或中途退出可能對(duì)研究結(jié)果產(chǎn)生顯著的影響。在

本題的說明中，發(fā)現(xiàn)前后測(cè)的間隔僅有3天。因此，本研究的內(nèi)在效度

的不足可能性發(fā)生在測(cè)量上。因此，本題的答案為C。

4.A［分析］

由投資函數(shù)

I=I(r)=IO-hr(h>0)

可知，利率r是與投資I反方向變化的。對(duì)大量歷史數(shù)據(jù)的研究也證實(shí)

了這一點(diǎn)，每當(dāng)利率大幅上升時(shí)，必然伴隨著投資總量的縮減；而當(dāng)利

率下調(diào)時(shí)，會(huì)使投資總量增加，對(duì)整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)起到促進(jìn)作用，這也是

美聯(lián)儲(chǔ)連續(xù)降息的主要根據(jù)。但如何解釋該現(xiàn)象的原因?對(duì)此，經(jīng)濟(jì)學(xué)界

曾有不小的爭(zhēng)論。

根據(jù)目前經(jīng)濟(jì)學(xué)界普遍接受的觀點(diǎn)，造成這一現(xiàn)象的根本原因在于投資

與儲(chǔ)蓄之間的替代效應(yīng)。實(shí)際上，利息和投資互相構(gòu)成對(duì)方的機(jī)會(huì)成本,

即當(dāng)廠商將資金用于投資時(shí)，則意味著放棄將該筆資金用于儲(chǔ)蓄所能獲

得利息收入；反之，當(dāng)廠商將資金用于儲(chǔ)蓄，則意味著放棄將該筆資金

用于投資所能獲得的投資收益。因此，投資與儲(chǔ)蓄之間存在著替代關(guān)系。

利率的上升，意味著儲(chǔ)蓄收益的上升，將吸引更多的資金用于儲(chǔ)蓄，使

投資總量減少；反之，利率下降時(shí)，將會(huì)有更多的資金用于投資。

5.A本題考查的是學(xué)術(shù)論文中結(jié)論的構(gòu)成。結(jié)論是圍繞正文所作的結(jié)語,

是對(duì)研究成果進(jìn)行的更高層次的精確概括。結(jié)論的措辭要嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯要

嚴(yán)密。討論往往用于自然科學(xué)的學(xué)術(shù)論文。因此，本題的答案為A。

6.B［答案］B

［評(píng)析］考查要點(diǎn)是我國公民的基本權(quán)利。我國《憲法》規(guī)定，中華人民

共和國公民對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)

利；對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家

機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行

誣告陷害。對(duì)于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國家機(jī)關(guān)必須查清事

實(shí)，負(fù)責(zé)處理。任何人不得壓制和打擊報(bào)復(fù)。因此.B項(xiàng)是正確的；A

項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

7.D［答案］D

［評(píng)析］考查要點(diǎn)是元朝專理蒙古王公貴族案件的司法機(jī)構(gòu)。元朝司法機(jī)

構(gòu)重疊，導(dǎo)致法律適用的極大混亂。元朝設(shè)置大宗正府，專理蒙古王公

貴族案件，因此，D是正確答案。元朝的刑部雖然屬于中央主審機(jī)關(guān),

但無權(quán)受理蒙古王公貴族的案件，排除A項(xiàng)。元朝的宣政院是主持全國

佛教事務(wù)和統(tǒng)領(lǐng)吐蕃地區(qū)軍、民之政的中央機(jī)關(guān)，在司法上，還掌管僧

人僧官刑民案件，但無權(quán)職掌蒙古王公貴族案件，因此，排除B項(xiàng)。元

朝取消了大理寺的設(shè)置，以刑部取代大理寺，因此談不上專理案件，排

除C項(xiàng)。

8.B解析：我國《憲法》第67條規(guī)定：“全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

行使下列職權(quán)……”，其中第五項(xiàng)規(guī)定：“在全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間,

審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、國家預(yù)算在執(zhí)行過程中所必須作

的部分調(diào)整方案”。故本題選B項(xiàng)。在憲法部分的復(fù)習(xí)中，一些知識(shí)性

的法條內(nèi)容需要熟記，這些知識(shí)點(diǎn)往往是命題的重點(diǎn)。

9.A

10.C

答案是：Cod

〃+血＜2+]=&加=

3a2+ma24~3a3儲(chǔ)+工）+加一12+m

a

_37

—12+由_'解得2°

11.D［參考答案］D

［分析］

直接證券按照票面金額計(jì)算利息，票面上可附有作為定期支付利息憑證的息票，也可不附息票.投資

者不僅可以在債券期滿時(shí)收回本金(面值)，而且還可以定期獲得固定的利息收入.所以，投資者的未來的

現(xiàn)金流包括了兩部分：本金和利息.直接俵券的內(nèi)在價(jià)值公式如下：

U=--―j+---r+—+---7+—^■—f(64)

1+A(1+t)-(I+A)'(1+fc)r(l+*)r

式中，V代表內(nèi)在價(jià)值；A代表面值；k是該債券的預(yù)期收益率；T是債券到期時(shí)間；c是直接債券每期支

付的利息.

y---.____R.［.］53］元

則根據(jù)式(64),本題債券的內(nèi)在價(jià)值r+9%(1+9%>(1+9%尸一

即本題的正確選項(xiàng)為D.

12.AB項(xiàng)《基佐法案》及C項(xiàng)《費(fèi)里法案》是法國的法案，而D項(xiàng)《普

通學(xué)校法》是1872年德國頒布的。A項(xiàng)《初等教育法》是1870年的英

國頒布的，在這之前的教育權(quán)一直掌握在教會(huì)手中，此法案的頒布標(biāo)志

著英國國民教育制度的正式形成。它為英國教育的國家化奠定了基礎(chǔ)。

故本題的正確答案是A°

13.C解析這道題考查的是我國刑法的空間效力原則。刑法的空間效力，

是指刑法在什么地方和對(duì)什么人具有效力，它解決的是國家刑事管轄權(quán)

的范圍問題。刑法在空間效力上所采用的原則主要有以下幾種：（1）屬地

原則。該原則的含義是以地域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，主張凡是發(fā)生在本國領(lǐng)域內(nèi)的犯

罪，不論犯罪人是本國人還是外國人，均適用本國刑法；反之，在本國

領(lǐng)域外犯罪的，均不適用本國刑法。（2）屬人原則。該原則的含義是以人

的國籍為標(biāo)準(zhǔn)，主張凡是本國公民，無論是在本國領(lǐng)域內(nèi)還是領(lǐng)域外犯

罪，都適用本國刑法；反之，非本國公民犯罪，均不適用本國刑法。（3）

保護(hù)原則。該原則的含義是以侵害的對(duì)象是本國國家或公民的利益為標(biāo)

準(zhǔn)，主張凡是侵害本國國家或者公民利益的，無論犯罪發(fā)生在本國領(lǐng)域

內(nèi)還是領(lǐng)域外，也不論犯罪人是本國人還是外國人，均適用本國刑法。

（4）普遍管轄原則。該原則的含義是以保護(hù)國際社會(huì)的共同利益為標(biāo)準(zhǔn)，

主張凡是侵害了為國際公約、條約規(guī)定所維護(hù)的各國共同利益的，無論

犯罪人是本國人還是外國人，也不論犯罪發(fā)生在本國領(lǐng)域內(nèi)還是領(lǐng)域外,

均適用本國刑法。我國采取的空間效力原則，是以屬地原則為主，以屬

人原則、保護(hù)原則和普遍管轄原則為補(bǔ)充。

14.A［參考答案］A

［分析］

在極端凱恩斯情形下，總供給曲線是一條水平線。在擴(kuò)張性的貨幣政策

下，總需求曲線將右移，如圖5-2所示，其政策效果只是提高產(chǎn)量和就

業(yè)率，但對(duì)價(jià)格沒有影響。因此，本題的正確選項(xiàng)為A。

圖5」政府管制的平均成本定價(jià)法圖5.2極端凱恩斯情形下的貨幣獷張

15.C本題考查的是訪談?wù){(diào)查的類型。根據(jù)針對(duì)某一問題對(duì)統(tǒng)一訪談對(duì)象

進(jìn)行訪談的時(shí)間或次數(shù)的不同，可以將訪談分為一次性訪談和重復(fù)性訪

談。因此，本題的答案為C。

16.D本題考查的是古風(fēng)時(shí)代的雅典和斯巴達(dá)教育。古風(fēng)時(shí)代的教育的特

點(diǎn)是：與荷馬時(shí)代相比，教育逐漸制度化。雅典和斯巴達(dá)是古風(fēng)時(shí)代教

育的兩個(gè)代表。相比較而言，古風(fēng)時(shí)代的斯巴達(dá)的教育完全由城邦負(fù)責(zé),

教育的類別屬于武士教育，其目的在于培養(yǎng)英勇果敢的城邦衛(wèi)士，教育

的內(nèi)容以軍事教育和道德教育為主，但總體上形式單一、程度較低。與

之不同的是，古風(fēng)時(shí)代的雅典城邦重視教育，但并不絕對(duì)控制，教育的

類別屬于公民教育，其目的是培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的公民，教育內(nèi)容多樣

化，總體而言，形式多樣，程度較高。因此，答案為D,其他三項(xiàng)均為

古風(fēng)時(shí)代的雅典教育的特點(diǎn)。因此，答案為D。

17.BA項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)中心課程理論是指以改造兒童經(jīng)驗(yàn)為目的的理論。C項(xiàng)知

識(shí)中心課程理論是指主張以學(xué)科的分類為基礎(chǔ)，以學(xué)科教學(xué)為核心，以

掌握學(xué)科的基本知識(shí)、基本規(guī)律及相應(yīng)的技能為目標(biāo)來編制課程的理論。

D項(xiàng)學(xué)習(xí)者中心課程理論是指以兒童的現(xiàn)實(shí)生活尤其是活動(dòng)為中心來

編制課程的理論。B項(xiàng)社會(huì)中心課程理論是指主張以廣泛的社會(huì)問題為

中心編制課程的理論。題干所描述的就是社會(huì)中心課程理論，故本題的

正確答案是B。

18.B本題考查的是教育文獻(xiàn)資料的檢索。首先,檢索要全面,即全面性。

不僅要廣泛查閱自己特定范圍內(nèi)的國內(nèi)外有關(guān)研究成果，而且要把視野

放寬，廣泛瀏覽特定范圍以外的有關(guān)研究成果，以便及時(shí)掌握最新的研

究資料和動(dòng)向。特別是要著力搜集第一手資料，以保證研究的客觀全面。

其次，檢索要認(rèn)真細(xì)致，即準(zhǔn)確性。通過細(xì)讀，掌握若干年來所研究的

領(lǐng)域內(nèi)討論過哪些問題，有哪些分歧意見，有哪些代表人物及其主要著

作、主要觀點(diǎn)。要認(rèn)真推敲觀點(diǎn)和論據(jù)，并做好記錄。在實(shí)踐中，常常

發(fā)生因疏忽而形成的論據(jù)失誤，表現(xiàn)為：（1）曲解引申，主觀臆斷。（2）只

知其一，不知其二；或突出其一，忽略其二，斷章取義。（3）脫離實(shí)際，

追趕時(shí)尚。因此，本題的答案為B。

19.ABD解析：無權(quán)代理，即為沒有代理權(quán)的代理。無權(quán)代理的表現(xiàn)形

式有：未經(jīng)授權(quán)的代理，代理權(quán)終止后的代理，超越代理權(quán)的代理。濫

用代理權(quán)的代理則是以有代理權(quán)為前提的，不同于無權(quán)代理。

20.ABCD解析：法與道德的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下方面：（1）兩者起源的

時(shí)間不同。道德在原始社會(huì)（或初民的社會(huì)）作為獨(dú)立的或與宗教、習(xí)俗

（習(xí)慣）相混合的形態(tài)而存在。但國家的實(shí)在法（國法、法律）只是隨著一定

條件的成熟,如生產(chǎn)力的發(fā)展、階級(jí)和國家的產(chǎn)生、語言文字的發(fā)達(dá)等，

才在一定的社會(huì)階段出現(xiàn)的。⑵二者的表現(xiàn)形式不同。道德通常是約定

俗成的，存在于人們的思想和觀念之中，通過文字表述，以諸如社團(tuán)章

程、公約、守則、決議等形式存在，其內(nèi)容也是比較抽象的，其制定、

修改和廢除程序也很不嚴(yán)格。法律是作為國家制定或認(rèn)可的規(guī)范而存在

的，其成文形態(tài)多為法典、法規(guī)等具體的規(guī)范性文件，它們的制定、修

改和廢除都有嚴(yán)格的程序性規(guī)定。（3）兩者具體內(nèi)容的規(guī)定不完全相同。

一般地說，法律的內(nèi)容比較具體、明確、肯定，既規(guī)定人們的義務(wù)，也

規(guī)定人們的權(quán)利，而且通常以權(quán)利義務(wù)的一致性作為條件。道德的內(nèi)容

則不同，它側(cè)重于人們的義務(wù)而不是權(quán)利，也不要求權(quán)利和義務(wù)的一致

性。因此，在法學(xué)上有一種看法，說法律具有“兩面性”（既重視權(quán)利又重

視義務(wù)），而道德僅具有“一面性”（只重視義務(wù)）。（4）兩者的實(shí)現(xiàn)方式和手

段不同。道德的實(shí)施，不是憑借國家的強(qiáng)制力，而主要是依靠社會(huì)輿論

和傳統(tǒng)的力量以及人們的自覺維護(hù)?？梢?，道德的強(qiáng)制是一種精神上的

強(qiáng)制，道德正是以此來調(diào)整人們的行為的。法律則不同，它的實(shí)施，必

須依靠國家強(qiáng)制力保證，以國家機(jī)器為后盾,通過外在的強(qiáng)制（法律制裁）

來強(qiáng)迫人們遵守。（5）二者的調(diào)整范圍不盡相同。從深度看，道德調(diào)整的

對(duì)象不僅是人們現(xiàn)實(shí)的行為，而且還包括人們的思想、品格和行為的動(dòng)

機(jī)。所以A、B、C、D均是正確選項(xiàng)。

21.CD解析：《合同法》第55條規(guī)定，有下列情形之一的，撤銷權(quán)消滅：

⑴具有撤銷權(quán)的當(dāng)事人自知道或者應(yīng)當(dāng)知道撤銷事由之日起1年內(nèi)沒

有行使撤銷權(quán)；（2）具有撤銷權(quán)的當(dāng)事人知道撤銷事由后明確表示或者以

自己的行為放棄撤銷權(quán)。

22.ABC解析:憲法的根本法地位取決于三方面根本因素：(1)在內(nèi)容上，

憲法規(guī)定國家最根本、最重要的問題。(2)在法律效力上，憲法的法律效

力最高，憲法在一國的法律體系中處于最高的法律地位。⑶在制定和修

改程序上，憲法比其他法律更加嚴(yán)格。制定修改機(jī)關(guān)往往并非普通立法

機(jī)關(guān)，程序上也嚴(yán)于普通法律。故本題選擇A、B、C,D項(xiàng)憲法是民主

事實(shí)法律化的基本形式，只表現(xiàn)憲法所反映的思想內(nèi)容與民主密不可分,

并未能表現(xiàn)出憲法是一國的根本大法。

23.AB解析：A屬于變通規(guī)定的效力；B屬于不溯及既往的例外。地方

性法規(guī)與部門規(guī)章之間對(duì)同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致時(shí)，應(yīng)當(dāng)由全國人大常

委會(huì)裁決，C錯(cuò)誤；地方性法規(guī)高于本級(jí)和下級(jí)地方政府規(guī)章，D錯(cuò)誤。

24.BCD解析：甲盜竊了乙的財(cái)物，構(gòu)成盜竊罪；甲在逃跑過程中，發(fā)

現(xiàn)丙停靠在雜貨店旁的尚未熄火的摩托車，騎上摩托車就走，這屬于公

然搶奪，構(gòu)成搶奪罪；甲將丙打傷，構(gòu)成故意傷害罪。需要注意的是，

這里的盜竊、搶奪罪并沒有轉(zhuǎn)化為搶劫罪，因?yàn)榧讓?duì)丙實(shí)施的暴力行為

并不是在盜竊、搶奪“當(dāng)場(chǎng)”為抗拒抓捕而實(shí)施的，因而不構(gòu)成搶劫罪。

25.ABD解析：根據(jù)《刑法》第240條第2款的規(guī)定，拐賣婦女、兒童

罪是指以出賣為目的，有拐騙、綁架、收買、販賣、接送、中轉(zhuǎn)婦女、

兒童的行為之一的。據(jù)此，選項(xiàng)A、B、D三項(xiàng)均屬于拐賣婦女、兒童

罪的實(shí)行行為。選項(xiàng)C屬于綁架罪的實(shí)行行為。

26.ABCD解析：在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國家最根本、最重要的問題。在法

律效力上，憲法的法律效力最高。在制定和修改程序上，憲法比其他法

律更加嚴(yán)格。

27.AC解析：根據(jù)《刑法》第240條的規(guī)定，在拐賣婦女過程中，奸淫

被拐賣的婦女的，強(qiáng)迫被拐賣的婦女賣淫的，僅定拐賣婦女罪，而不另

定強(qiáng)奸罪和強(qiáng)迫賣淫罪。需要注意的是，根據(jù)《刑法》第240條的規(guī)定，

在拐賣婦女過程中，造成被拐賣的婦女死亡的，仍按照拐賣婦女罪論處,

但是，這里的“造成被拐賣的婦女死亡”，并不包括故意殺人的情形；如

果行為人對(duì)被害人進(jìn)行故意殺害的，應(yīng)當(dāng)將故意殺人罪與拐賣婦女罪實(shí)

行數(shù)罪并罰。據(jù)此，本題中，甲的行為構(gòu)成拐賣婦女罪和故意殺人罪,

應(yīng)當(dāng)實(shí)行數(shù)罪并罰。

28.AB解析：中國是實(shí)行成文法的國家，但是并不完全排除習(xí)慣、判例、

政策等補(bǔ)充法源的運(yùn)用。法源又稱為法的淵源，正式法源是指由國家制

定或者認(rèn)可其效力，有廣泛適用性、強(qiáng)制性的規(guī)范。不成文法是指不以

文字形式表現(xiàn)的法，不成文法不一定沒有廣泛適用性和強(qiáng)制性。成文法

是指由國家特定機(jī)關(guān)制定和公布，并以規(guī)范性文件形式出現(xiàn)的法律。判

例法是通過法官判決來表現(xiàn)的，主要并不是以立法產(chǎn)生的規(guī)范性文件的

形式出現(xiàn)。從規(guī)范性文件的表現(xiàn)形式的角度來考察，判例法并不是成文

法。不成文法是指由國家認(rèn)可并賦予其法律效力的習(xí)慣、判例等。習(xí)慣

法是不成文法的一種重要表現(xiàn)形式。

29.Y

生活必需品是生活所必須需要的，即使價(jià)格發(fā)生的變化，其需求量的應(yīng)

該維持大體上的不變，在需求曲線上表現(xiàn)為較為陡峭，即斜率-較大。

根據(jù)公式，可得到結(jié)論。

30.N

壟斷廠商的反需求函數(shù)為：。所以，因此與原反需求函數(shù)保持一致；

故結(jié)論錯(cuò)誤。

31.

答案暫無

32.趙崇祚《花間集》趙崇祚《花間集》

33.

(1)若沒有政府補(bǔ)貼，如果公司承包，總收益為TR=P*Q=(25-

0.5Q)*Q,MR=25-Q.根據(jù)利潤(rùn)最大化條件MR=MC=O,得：當(dāng)Q=25時(shí)一，

總收益達(dá)到最大值，為312.5小于500.即使公司可以得到最大收益，也

無法收回每天的成本，因此，如果沒有補(bǔ)貼，不會(huì)有公司愿意承包。

(2)假設(shè)政府每天給補(bǔ)貼L,則TR=P*Q+L=25Q-0.5Q2+L根據(jù)

MR=MC=0,得到Q=25這時(shí)TR大于等于500,貝IJL.67.5.此時(shí)，政府

要補(bǔ)貼167.5*365=61137.5元

34.

(1).由于MR=120-2Y,MC=2Y,而壟斷企業(yè)的利潤(rùn)最大化產(chǎn)出滿足邊際收

入等于邊際成本，即120-2Y=2Y,得至ljY=30,P-90,=1800

(2)總稅額不影響產(chǎn)出，這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)出沒變化。

(3)相當(dāng)于邊際成本增加了20,即120-2Y=2Y+20,得Y=25,消費(fèi)者

購買的價(jià)格為95.

35.柯爾伯格用海茵茨偷藥的兩難故事對(duì)兒童的道德判斷進(jìn)行了一系列

研究根據(jù)研究結(jié)果提出了道德認(rèn)知發(fā)展階段理論。他認(rèn)為道德認(rèn)知是對(duì)

是非、善惡行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí)并集中表現(xiàn)在道德判斷上。道

德判斷能力隨年齡發(fā)展而發(fā)展。他將個(gè)體的道德發(fā)展劃分為三個(gè)水平六

個(gè)階段。（1）前習(xí)俗水平。在這一水平邏輯推理局限于具體直覺在具體

經(jīng)驗(yàn)和觀察中進(jìn)行學(xué)習(xí)。第一階段：他治道德；第二階段：個(gè)人主義、

工具性目標(biāo)和交換。（2）習(xí)俗的水平。在這一水平上個(gè)人力圖針對(duì)具體

現(xiàn)象進(jìn)行部分的邏輯運(yùn)算。第三階段：人際的相互期待關(guān)系和人際遵從；

第四階段：社會(huì)系統(tǒng)和良知。（3）后習(xí)俗水平。這個(gè)階段中個(gè)人能夠進(jìn)

行抽象的邏輯推理。第五階段:社會(huì)契約或效用和個(gè)人權(quán)利；第六階段：

普遍性的倫理原則?？聽柌裾J(rèn)為兒童道德發(fā)展的先后次序是固定不

變的這與兒童的思維發(fā)展有關(guān)。但具體到每個(gè)人時(shí)間有早有遲這與文化

背景、交往等有關(guān)。要促進(jìn)兒童道德發(fā)展必須讓他們不斷接觸環(huán)境和道

德兩難問題以利于討論和展開道德推理的練習(xí)。這個(gè)理論對(duì)我們當(dāng)前

德育工作的啟示：（D柯爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展理論對(duì)我國的思想品德

課改革和環(huán)境課程的建設(shè)有著借鑒作用。需要促進(jìn)道德教育的課程建設(shè)

增強(qiáng)道德教材的感染力。（2）啟示我們?cè)诘赖陆逃龑哟位⑿蛄谢?、?/p>

列化的研究和實(shí)踐中首先應(yīng)該對(duì)兒童的道德發(fā)展階段規(guī)律要有充分的

認(rèn)識(shí)并按照道德發(fā)展的順序來確立道德教育的順序。（3）實(shí)現(xiàn)道德行為

上要?jiǎng)?chuàng)造更多的活動(dòng)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)讓學(xué)生來應(yīng)用已經(jīng)獲得的道德認(rèn)識(shí)以

促成學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)向道德行為系統(tǒng)的內(nèi)化?？聽柌裼煤Ｒ鸫耐邓幍?/p>

兩難故事對(duì)兒童的道德判斷進(jìn)行了一系列研究，根據(jù)研究結(jié)果提出了道

德認(rèn)知發(fā)展階段理論。他認(rèn)為,道德認(rèn)知是對(duì)是非、善惡行為準(zhǔn)則及其執(zhí)

行意義的認(rèn)識(shí)，并集中表現(xiàn)在道德判斷上。道德判斷能力隨年齡發(fā)展而發(fā)

展。他將個(gè)體的道德發(fā)展劃分為三個(gè)水平六個(gè)階段。（D前習(xí)俗水平。

在這一水平，邏輯推理局限于具體直覺，在具體經(jīng)驗(yàn)和觀察中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第一階段：他治道德；第二階段：個(gè)人主義、工具性目標(biāo)和交換。（2）

習(xí)俗的水平。在這一水平上，個(gè)人力圖針對(duì)具體現(xiàn)象進(jìn)行部分的邏輯運(yùn)算。

第三階段：人際的相互期待，關(guān)系和人際遵從，?第四階段：社會(huì)系統(tǒng)和良

知。（3）后習(xí)俗水平。這個(gè)階段中個(gè)人能夠進(jìn)行抽象的邏輯推理。第五

階段：社會(huì)契約或效用和個(gè)人權(quán)利；第六階段：普遍性的倫理原則?？?/p>

爾伯格認(rèn)為，兒童道德發(fā)展的先后次序是固定不變的，這與兒童的思維發(fā)

展有關(guān)。但具體到每個(gè)人,時(shí)間有早有遲，這與文化背景、交往等有關(guān)。要

促進(jìn)兒童道德發(fā)展,必須讓他們不斷接觸環(huán)境和道德兩難問題，以利于討

論和展開道德推理的練習(xí)。這個(gè)理論對(duì)我們當(dāng)前德育工作的啟示：（D

柯爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展理論對(duì)我國的思想品德課改革和環(huán)境課程的

建設(shè)有著借鑒作用。需要促進(jìn)道德教育的課程建設(shè),增強(qiáng)道德教材的感染

力。（2）啟示我們?cè)诘赖陆逃龑哟位?、序列化、系列化的研究和?shí)踐中，

首先應(yīng)該對(duì)兒童的道德發(fā)展階段規(guī)律要有充分的認(rèn)識(shí)，并按照道德發(fā)展

的順序來確立道德教育的順序。（3）實(shí)現(xiàn)道德行為上要?jiǎng)?chuàng)造更多的活動(dòng)、

實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生來應(yīng)用已經(jīng)獲得的道德認(rèn)識(shí)，以促成學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)

向道德行為系統(tǒng)的內(nèi)化。

36.影響胎兒生理-小、理發(fā)展異常的因素主要有三個(gè)：遺傳因素、環(huán)境因

素（物理因素、化學(xué)因素、生物因素、地理因素）、母體因素。一、遺傳

因素生物體的各種性狀特征可以通過生殖過程一代一代傳遞下去這種

現(xiàn)象就是遺傳。遺傳通過染色體和基因的傳遞實(shí)現(xiàn)。唐氏綜合癥（Down

syndrome）是最早被發(fā)現(xiàn)伴有精神發(fā)育遲滯的綜合癥之一。導(dǎo)致神經(jīng)系

統(tǒng)發(fā)育異常的先天因素主要有遺傳病和先天代謝缺陷。據(jù)報(bào)告先天性

甲減的病因主要為基因缺陷。其中85%為散發(fā)病例。臨床上多見于異位

甲狀腺和甲狀腺功能低下或無能。二、環(huán)境因素（一）物理因素（1）電離

輻射（2）噪聲（3）超聲波（4）高溫（5）電磁場(chǎng)（二）化學(xué)因素（1）汞及其化

合物（2）鉛及其化合物（3）吸煙（4）嗜酒（5）飲用咖啡（6）吸毒（7）大氣

污染（8）妊娠期藥物（三）生物因素當(dāng)病原微生物污染了空氣、水、土壤

時(shí)孕婦可能感染某些疾病