人才管理知識(shí)盤點(diǎn)第一期附有答案

人才管理知識(shí)盤點(diǎn)第一期[復(fù)制]尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！

為確?！按罱ㄈ谔帷表?xiàng)目工作更具有及時(shí)性、針對(duì)性、前置性，現(xiàn)開(kāi)展開(kāi)封工廠人才管理問(wèn)卷調(diào)查，敬請(qǐng)您惠予坦誠(chéng)。您的意見(jiàn)和建議將得到充分的尊重，我們會(huì)認(rèn)真閱讀并對(duì)您提供的信息嚴(yán)格保密。

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公司：________________________

部門：________________________1.【單選題】以下是哪一個(gè)符合經(jīng)理層勝任力模型?[單選題]*○團(tuán)隊(duì)合作○高效執(zhí)行○縝密思考○領(lǐng)導(dǎo)力2.【單選題】領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格指引-教練型為?*[單選題]*○定規(guī)高、關(guān)懷高、結(jié)果高○定規(guī)高、關(guān)懷低、結(jié)果高○定規(guī)低、關(guān)懷高、結(jié)果高○定規(guī)高、關(guān)懷高、結(jié)果低3.人才管理中的能力指？[單選題]*○當(dāng)前能力、未來(lái)潛能○溝通能力○人際協(xié)調(diào)能力○辨別能力4.360測(cè)評(píng)和潛能評(píng)估分別都是用來(lái)評(píng)估什么？[單選題]*○當(dāng)前能力和未來(lái)潛能○未來(lái)潛能和當(dāng)前能力○未來(lái)能力和當(dāng)前能力○當(dāng)前潛能和未來(lái)潛能5.【單選題】非暴力溝通模式為*[單選題]*○誠(chéng)實(shí)的表達(dá)自己○自我批評(píng)、指責(zé)○拒絕傾聽(tīng)○習(xí)慣使用批評(píng)、指責(zé)6.【單選題】非暴力溝通能夠?[單選題]*○治療內(nèi)心深處的傷痛○使工作效率下降○使工作理念產(chǎn)生偏差○易引起憤怒、沮喪7.【單選題】部門經(jīng)理的三角色中，以下正確為?[單選題]*○導(dǎo)師○客戶○朋友8.【單選題】人才庫(kù)建設(shè)的本質(zhì)是?[單選題]*○提高穩(wěn)定性○減少招聘○梯隊(duì)建設(shè)○內(nèi)部培養(yǎng)9.【單選題】集團(tuán)梯隊(duì)人才建設(shè)的核心基礎(chǔ)為?[[單選題]*○班組長(zhǎng)層○主任層○經(jīng)理層○管理層10.【單選題】《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)》中領(lǐng)導(dǎo)者的每一次晉升，都需要在三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變?[單選題]*○領(lǐng)導(dǎo)技能、時(shí)間管理、工作理念○領(lǐng)導(dǎo)技能、高效執(zhí)行、工作理念○領(lǐng)導(dǎo)技能、時(shí)間管理、人際溝通○團(tuán)隊(duì)技能、時(shí)間管理、工作理念11集團(tuán)現(xiàn)層級(jí)設(shè)置為?[多選題]*□員工層□主任層□經(jīng)理層□管理層12集團(tuán)的人才發(fā)展戰(zhàn)略為?[多選題]*□以內(nèi)部培養(yǎng)為核心□注重梯隊(duì)建設(shè)□逐步實(shí)現(xiàn)人才年輕化□依經(jīng)營(yíng)需求引進(jìn)專業(yè)人才□強(qiáng)化人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制13.人才管理體系構(gòu)建的邏輯為?[多選題]*□人才識(shí)別□全面培養(yǎng)□人才盤點(diǎn)□定向培養(yǎng)14.人才庫(kù)的“五有原則為”[多選題]*□有需求□有盤點(diǎn)□有評(píng)估□有培養(yǎng)□有能力15.主任能力培養(yǎng)的532原則包括以下哪些內(nèi)容?*[多選題]*□五——主任，自我提升和求變的意愿，主動(dòng)積極的行動(dòng)是核心□三——部門經(jīng)理作為導(dǎo)師、教練、裁判，做好對(duì)主任的日常教練輔導(dǎo)□二——其他同事給予的支持與幫助□二——HR，相應(yīng)支持的體系和資源是補(bǔ)充和保障16.721學(xué)習(xí)法則是哪些?*[多選題]*□七——工作中學(xué)習(xí)（挑戰(zhàn)任務(wù)、輪崗培養(yǎng)、標(biāo)桿學(xué)習(xí)）□二——人際互動(dòng)學(xué)習(xí)（教練輔導(dǎo)、高層面對(duì)面、列席會(huì)議）□一——培訓(xùn)學(xué)習(xí)（微課學(xué)習(xí)、書籍閱讀）17.教練三原則是?[多選題]*□接收□反應(yīng)□確認(rèn)□回應(yīng)□點(diǎn)頭□微笑18.人才管理項(xiàng)目成功的核心要素是什么?*[多選題]*□總經(jīng)理的支持度□部門經(jīng)理的參與度□人事行政部的專業(yè)度19.引領(lǐng)集團(tuán)創(chuàng)新工作體現(xiàn)再在?*[多選題]*□經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新□產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新□管理模式創(chuàng)新20集團(tuán)管理創(chuàng)新工作已經(jīng)形成?[多選題]*□體系化□常態(tài)化□制度化21.【填空題】SWTO分析模型:S（）、W（）、T（）、O（）[填空題]_________________________________22.【填空題】GROW分析模型:G（）、R（）、O（）、W（）[填空題]_________________________________23.【填空題】個(gè)人發(fā)展計(jì)劃是幫助員工實(shí)現(xiàn)有效發(fā)展的一種工具。它為員工描繪了未來(lái)職業(yè)生涯的能力發(fā)展地圖，幫助員工明確員工自身優(yōu)勢(shì)、興趣、目標(biāo)、待發(fā)展能力及相應(yīng)的發(fā)展活動(dòng)，幫助員工在合適的時(shí)間獲取合適的技能，實(shí)現(xiàn)自身能力素質(zhì)的提升，改善工作績(jī)效，簡(jiǎn)稱（）[填空題]_________________________________24.【填空題】目標(biāo)制定要符合SMART原則，意思是目標(biāo)必須是（）、可以衡量的、可以達(dá)到的、相關(guān)聯(lián)的、有時(shí)間期限的[填空題]_________________________________25.【填空題】領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段:從管理自我到管理他人、（）、管理經(jīng)理人員到管理職能部門、（）、事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管、集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官[填空題]_________________________________26.【填空題】未來(lái)潛能:以潛能評(píng)估為主，勝任（）的可能性。[填空題]_________________________________27.【填空題】新建項(xiàng)目工廠分為哪幾個(gè)不同時(shí)期:（）、基建期、（）、（）、（），量產(chǎn)期滿（）年后即不再屬于新建項(xiàng)目[填空題]_________________________________28.【填空題】建團(tuán)隊(duì)“三適”原則是指:()、()、()[填空題]_________________________________29.【填空題】教練的核心能力:（）、有力提、（）[填空題]_________________________________30【填空題】復(fù)盤四步法:（）、評(píng)估結(jié)果、（）、（）[填空題]_________________________________31.【判斷題】?jī)?nèi)部員工推薦親屬，外部客戶、政府等推薦人員的，需報(bào)批總經(jīng)理同意后，再啟動(dòng)面試流程[填空題]_________________________________32.【判斷題】360評(píng)估主要評(píng)估當(dāng)前能力，潛能測(cè)評(píng)評(píng)估未來(lái)能力。[填空題]_________________________________33.【判斷題】運(yùn)用80/20法則有兩種方法:80/20分析法和80/20思想。[填空題]_________________________________34.【判斷題】業(yè)績(jī)，當(dāng)年能力，聚焦年度績(jī)效表現(xiàn)目標(biāo)管理導(dǎo)向薪酬激勵(lì)的運(yùn)用。[填空題]_________________________________35.【判斷題】被集團(tuán)任何一家公司勸退或開(kāi)除的人員、離職前上半年度評(píng)估結(jié)果為需改進(jìn)的人員、已在集團(tuán)內(nèi)有兩次入職記錄的人員、所有離職時(shí)領(lǐng)取離職補(bǔ)償金的人員一律不得再錄用。[填空題]_________________________________36.【判斷題】工作分解結(jié)構(gòu)（簡(jiǎn)稱WBS），即把一個(gè)項(xiàng)目，按一定的原則分解，項(xiàng)目-任務(wù)-工作-日?；顒?dòng)。[填空題]_________________________________37.【判斷題】GDP（團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃），是幫助組織實(shí)現(xiàn)有效發(fā)展的工具，針對(duì)項(xiàng)目參與團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的共性的能力優(yōu)勢(shì)、待發(fā)展項(xiàng)而制定發(fā)展計(jì)劃，幫助團(tuán)隊(duì)在合適的時(shí)間獲得合適的機(jī)能。[填空題]_________________________________38.【判斷題】組織能力是由員工能力、員工思維模式和員工治理方式三個(gè)方面組成。[填空題]_________________________________39.【判斷題】搭建融提指，搭班子、建團(tuán)隊(duì)、提能力、融文化。[填空題]____________________________