幼兒園大班美術(shù)教案《米畫》

匯報人:2024-01-27幼兒園大班美術(shù)教案《米畫》目錄CONTENCT課程介紹與目標材料準備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)基本技能訓(xùn)練：粘貼與構(gòu)圖創(chuàng)意拓展：主題性米畫創(chuàng)作欣賞與評價：提高審美能力課程總結(jié)與延伸活動建議01課程介紹與目標米畫是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種，起源于古代農(nóng)耕文化，具有悠久的歷史和獨特的藝術(shù)魅力。米畫以米粒為原材料，通過粘貼、排列、組合等手法創(chuàng)作出各種形象和圖案，具有色彩鮮艷、立體感強、富有創(chuàng)意等特點。米畫作品既可以作為裝飾品美化環(huán)境，也可以作為兒童啟蒙教育的教具，培養(yǎng)孩子們的動手能力、想象力和審美能力。米畫起源及特點知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀了解米畫的起源和特點，掌握米畫的基本制作方法和技巧。通過示范講解、實踐操作、小組合作等方式，引導(dǎo)幼兒積極參與米畫的創(chuàng)作過程。培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的熱愛和尊重，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高幼兒的審美能力和動手能力。教學(xué)目標與要求課程時間01共2課時，每課時40分鐘。課程安排02第一課時介紹米畫的起源和特點，示范講解米畫的基本制作方法和技巧；第二課時幼兒分組進行米畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，最后展示評價作品。課程準備03教師提前準備好各種顏色的米粒、膠水、畫紙等材料，以及米畫作品范例和多媒體教學(xué)課件。課程安排與時間02材料準備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)80%80%100%主要材料：米粒、膠水、紙張等選擇干燥、飽滿、顏色各異的米粒，如糙米、白米、黑米、紅米等，以便孩子們在制作過程中能夠創(chuàng)造出豐富多彩的米畫作品。選用適合兒童使用的無毒、無味膠水，確保孩子們在創(chuàng)作過程中的安全。提供不同顏色、質(zhì)地的紙張，如卡紙、水彩紙等，讓孩子們在創(chuàng)作過程中有更多的選擇空間。米粒膠水紙張?zhí)峁┒喾N顏色的彩色筆，讓孩子們可以在米粒上添加色彩，增加米畫的層次感和立體感。彩色筆選用圓頭安全剪刀，方便孩子們在需要時修剪紙張或米粒。剪刀輔助材料：彩色筆、剪刀等藝術(shù)角落展示板環(huán)境創(chuàng)設(shè)：藝術(shù)角落、展示板等在教室中設(shè)置一個專門的藝術(shù)角落，放置各種藝術(shù)創(chuàng)作材料和紙張，方便孩子們隨時取用。設(shè)置一個專門的展示板，用于展示孩子們的米畫作品，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情和自信心。同時，也可以讓家長和其他班級的同學(xué)欣賞到孩子們的作品，增加交流和互動的機會。03基本技能訓(xùn)練：粘貼與構(gòu)圖選擇適當?shù)哪z水均勻涂抹膠水粘貼米粒粘貼技巧指導(dǎo)在需要粘貼的部位均勻涂抹膠水，注意不要過多或過少，以免影響粘貼效果。將米粒按照預(yù)定的圖案或形狀粘貼在紙或其他材料上，注意米粒之間的排列和間距。根據(jù)米粒的大小和材質(zhì)，選擇粘性適中、易于操作的膠水，如白膠或雙面膠。在構(gòu)圖中要突出表達的主題，如動物、植物、人物等，將其放置在顯眼的位置。突出主題疏密有致色彩搭配合理安排米粒的疏密程度，使畫面看起來有層次感。利用不同顏色的米粒進行搭配，創(chuàng)造出豐富的色彩效果。030201構(gòu)圖原則及方法講解01020304確定主題設(shè)計構(gòu)圖粘貼制作作品展示學(xué)員自主創(chuàng)作實踐學(xué)員按照設(shè)計好的構(gòu)圖進行粘貼制作，注意膠水的使用和米粒的排列。學(xué)員根據(jù)主題設(shè)計構(gòu)圖，考慮米粒的排列、色彩搭配等因素。讓學(xué)員自主選擇或老師指定一個主題進行創(chuàng)作。完成作品后，讓學(xué)員互相欣賞、交流創(chuàng)作心得，提高審美能力和創(chuàng)作水平。04創(chuàng)意拓展：主題性米畫創(chuàng)作根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、幼兒興趣等確定米畫主題，如“四季風(fēng)光”、“海底世界”、“童話故事”等。根據(jù)主題選擇相應(yīng)的藝術(shù)風(fēng)格，如寫實、抽象、卡通等，使作品更具表現(xiàn)力。確定主題和風(fēng)格風(fēng)格定位主題選擇引導(dǎo)幼兒欣賞與主題相關(guān)的經(jīng)典藝術(shù)作品，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。欣賞經(jīng)典作品指導(dǎo)幼兒從生活中、大自然中收集與主題相關(guān)的素材，如樹葉、花朵、貝殼等，豐富創(chuàng)作材料。收集素材尋找靈感和素材構(gòu)圖設(shè)計粘貼制作完善細節(jié)作品展示完成主題性米畫作品指導(dǎo)幼兒根據(jù)主題和素材進行構(gòu)圖設(shè)計，注意畫面的層次感和色彩搭配。引導(dǎo)幼兒將收集到的素材粘貼到畫布上，形成具有立體感和質(zhì)感的米畫作品。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，添加細節(jié)和裝飾，使作品更加生動有趣。組織幼兒展示自己的作品，互相欣賞和交流創(chuàng)作心得，提高自信心和表達能力。05欣賞與評價：提高審美能力010203展示多幅經(jīng)典米畫作品，引導(dǎo)幼兒觀察畫面中的線條、色彩和構(gòu)圖等要素。通過講解和示范，幫助幼兒理解米畫的獨特魅力和藝術(shù)價值。鼓勵幼兒表達自己的感受和看法，提高其審美能力和藝術(shù)鑒賞力。欣賞經(jīng)典米畫作品將幼兒們的米畫作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)。鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會，增強他們的自信心和表達能力。通過互相點評和討論，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，激發(fā)其進一步學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的動力。學(xué)員作品展示與交流介紹米畫的評價標準，如線條的流暢性、色彩的搭配、構(gòu)圖的合理性等。通過示范和講解，幫助幼兒理解如何運用這些標準來評價一幅米畫作品。鼓勵幼兒在實踐中運用所學(xué)知識和評價標準，提高其獨立思考和判斷能力。同時，也要引導(dǎo)他們尊重他人的創(chuàng)作和審美差異，培養(yǎng)其包容和開放的藝術(shù)心態(tài)。評價標準及方法介紹06課程總結(jié)與延伸活動建議

回顧本次課程重點內(nèi)容米畫的起源和基本概念向孩子們介紹了米畫的起源、發(fā)展歷程和基本概念，讓他們對米畫有了初步的認識。米畫的材料和工具詳細講解了米畫所需的材料和工具，包括不同種類的米、膠水、畫筆、紙張等，并讓孩子們親自嘗試使用這些工具和材料。米畫的創(chuàng)作步驟和技巧通過示范和講解，向孩子們展示了米畫的創(chuàng)作步驟和技巧，包括如何構(gòu)思、構(gòu)圖、上色等，讓孩子們能夠掌握基本的米畫創(chuàng)作方法。03孩子們對米畫文化的傳承和發(fā)揚可以讓孩子們談?wù)勊麄儗γ桩嬑幕膫鞒泻桶l(fā)揚的看法和想法，以及如何在日常生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索米畫藝術(shù)。01孩子們對米畫的理解和認識在課程結(jié)束后，可以讓孩子們分享他們對米畫的理解和認識，以及在學(xué)習(xí)過程中的體會和感受。02孩子們在創(chuàng)作過程中的收獲和成長可以讓孩子們分享他們在創(chuàng)作過程中的收獲和成長，包括在技能、審美、創(chuàng)造力等方面的提高和進步。分享學(xué)習(xí)心得和感悟可以組織孩子們參觀米畫藝術(shù)展覽，讓他們更深入地了解米畫的歷史、文化和藝術(shù)價值。參觀米畫藝術(shù)展覽創(chuàng)作主題性米畫作品舉辦米畫作品展示活動探索其他類似的民間藝術(shù)可以引